高考熱點(diǎn)作文預(yù)測及題目素材【優(yōu)選15篇】
2022年高考熱點(diǎn)作文預(yù)測及題目素材【優(yōu)選15篇】
高考作文一般是指出題者給出一個既定的題目，要求應(yīng)試者根據(jù)這個給定題目進(jìn)行寫作。它包含事件，人物，場面等要素。下面小編給大家?guī)砀呖紵狳c(diǎn)作文預(yù)測及題目素材，希望能幫助到大家!
高考熱點(diǎn)作文預(yù)測及題目素材1
【哀哀父母，莫使傷悲】
閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)
父母悄悄到孩子的學(xué)校探望孩子,卻遭到孩子的冷落,本準(zhǔn)備送去驚喜卻反遭女兒抱怨。父親責(zé)問女兒為何如此冷漠,女兒說她本已和同學(xué)相約要去外地游玩,父母卻未經(jīng)她的同意就來學(xué)校,這打亂了她的計劃。
很多人不贊同女兒的做法,認(rèn)為她不尊重父母,但也有網(wǎng)友認(rèn)為父母的做法有待商榷。
對此你怎么看?請綜合材料內(nèi)容及含意作文體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。
選好角度,確定立意明確文體,自擬標(biāo)題不要套作不得抄襲;不少于800字。
【文題解析】：這是一則社會熱點(diǎn)類作文題。我們用愛維系這個世界，而親子關(guān)系無疑是愛的基石。材料中的事件，學(xué)生并不陌生，甚至產(chǎn)生共鳴，父母子女事先顯而易見的零溝通狀態(tài)在生活中并不鮮見。材料中父母與孩子之間在溝通方式、交往觀念存在一些代際障礙。寫作時不妨就親子之間如何溝通這一問題發(fā)表自己的看法。父母的委屈也可以作為寫作角度。父母的確忽視了女兒也有自己的生活安排。這篇議論文有很多思考與延展的空間。
【佳作賞析】
親子關(guān)系是一一個恒久的話題。當(dāng)探望孩子的父母遭遇冷落，當(dāng)送去關(guān)懷的雙親反受埋怨，又一次將親子交往的窘迫尷尬引人大眾視野。我以為，女兒對父母的埋怨冷落實(shí)屬不當(dāng)。她應(yīng)盡子女之責(zé)，以心之交流撫哀哀父母，填代際溝壑，莫使傷悲。
在社會日益開放的今天，我們承認(rèn)每個個體都有獨(dú)立思想、自由行動的自主權(quán)。但諸如父母對孩子自主的“無視”“不尊重”導(dǎo)致親子關(guān)系疏離的看法，初聞有理,實(shí)則欠妥。
日本女詩人和泉式部曾言，心里念著人，澤上的螢火蟲也疑是自己夢游的魂。思念如此美好，正是這個對女兒思念的“魂”，引導(dǎo)著父母“未經(jīng)女兒同意"便前去探望女兒。因此，當(dāng)女兒冷言相對，父母心中如何不苦澀，怎能不傷悲?孔子云:“至于犬馬,皆能有養(yǎng)，不敬，何以別乎?”女兒的冷漠恰是對父母情感的輕視，是抒發(fā)內(nèi)心不滿的冷暴力，與“不敬”相去無多。在以家庭為單位的成員職責(zé)劃分中，故事中的女兒已然缺位。
交流在社會學(xué)中是雙方的信息交換，僅單向溝通無法帶來情感共鳴與同理感受，女兒的冷漠是宣布其對親情交流的不參與，是以不積極的姿態(tài)面對兩代人必然的視野、思想、觀念差異。那么父母如何走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界?用關(guān)愛之心去撫養(yǎng)教育孩子每個父母都能夠做到，但往往父母缺乏的是童心，他(她)們忽略了孩子的心理特點(diǎn)和興趣、需要，家長總是用成人的眼光去看待孩子，評價孩子是以成人的價值觀與標(biāo)準(zhǔn)，以成人的期望去要求孩子，因而常常造成孩子感到受拘束、受壓抑、不滿足、不愉快，即使家長為孩子買食物、玩具、衣服，孩子也不會感興趣。因此，家長必須要跟孩子換個角度來看待問題，即要善于站在孩子的位置上去體察孩子的感覺;家長不僅要有一顆愛心，還要有一顆孩子似的心。
當(dāng)你舉起由厭煩與冷漠鑄成的長刀斬斷羈絆與牽掛時，同時割棄的還有那最柔軟溫暖的親情。
在親子責(zé)權(quán)界定日趨合理之際，調(diào)整親子關(guān)系的可行之策是在道德與法律的領(lǐng)域中給予父母程度的諒解，以心與心的交流構(gòu)建美滿、治愈疏離，勿待雙親老矣，只可將“終夜長開眼”，回報“平生未展眉”。
“哀哀父母,生我劬勞”，莫使傷悲。唯盡子女之責(zé)，以心換心，方可建立良好的親子關(guān)系。
高考熱點(diǎn)作文預(yù)測及題目素材2
【不撇捺無以致遠(yuǎn)】
閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文.
有一副對聯(lián),上聯(lián)是“若不撇開終是苦”,下聯(lián)是“各能捺住就成名”,橫批“撇捺人生”.“若”字如果不向左撇就是“苦”字,“各”字如果能把那一捺變成一點(diǎn)就是“名”字,一撇一捺即“人”字.
這副對聯(lián)所蘊(yùn)涵的人生哲理,引發(fā)了你怎樣的思考或聯(lián)想,根據(jù)你的思考或者聯(lián)想寫一篇文章,不少于800字.
注意：①立意自定;②文體自選;③書寫規(guī)范,正確使用標(biāo)點(diǎn)符號;④每一個錯別字扣1分,重復(fù)不計;⑤不要套作,不得抄襲.
【文題解析】：這是一個二元關(guān)系命題.材料主要圍繞“撇”和“捺”展開.寫好本題的關(guān)鍵是要深入思考,細(xì)化認(rèn)識.
首先,我們要明確“撇”和“捺”是對立統(tǒng)一的辯證關(guān)系,既要放得開,又要收得住;既要學(xué)會放棄,又要懂得堅守,這樣才能做一個真正意義上的人!只“撇”不“捺”,為人就沒有原則,沒有分寸;只“捺”不“撇”,視野則會狹窄.“撇”和“捺”互相彌補(bǔ),互為支撐,相輔相成,缺一不可,否則就不是一個完整的“人”.
其次,我們還得對“撇”和“捺”的關(guān)系進(jìn)行深入的思考：為什么“撇開了,就能捺得住”?“撇不開”,結(jié)果又如何?“捺不住”又如何?這樣一一反問,結(jié)果不言自明.
審讀對聯(lián)可知,撇開的是人生的誘惑,捺住的是寂寞、清苦、磨難等.寫作范圍可以談古論今,材料既可以選擇名人故事,也可以講述自己的經(jīng)歷.文體選擇上比較自由,素材掌握多的同學(xué)可以寫議論文、議論性散文,敘述功底好的同學(xué)可以寫記敘文.但無論選擇何種文體,都應(yīng)該從“撇”和“捺”兩個方面加以論述、記敘.
【佳作賞析】
“如不撇開終是苦,各能捺住就成名.”一撇一捺,成就了大寫的“人”.
凡世間之事,撇開虛名、幻想、得失,捺住方寸,才能有一顆堅守的心.只要我們用堅守的心來對待萬事,我們的人生終會走向成功.
不撇捺無以致遠(yuǎn).能撇能捺,如一陣風(fēng),靜靜地蕩過湖面,卻不愿掀起一絲波瀾;如一縷煙,悠然地在屋頂上裊裊升起,不帶走任何塵埃.用堅守的心來感知萬物,我們終會有所獲得.
其實(shí),人生就像是去參加一次宴會,沒有必要一路喧囂,驚得花草樹木不安.帶著一顆寧靜的心,我們采一束金菊,攜一縷清風(fēng),以一種超然于物外的精神去赴這次宴會,又何嘗不是樂事呢?
走進(jìn)歷史的河流,我靜靜地感受著那些亙古的一撇一捺.
他,采摘一束菊花,在那條小路上靜靜地走著.沒有世俗的雜念,我看到了他眼中干凈的風(fēng),看到了他臉上閑適的愜意.撇開功名利祿,在動蕩之中仍然安分如此,陶潛,他把心化成了一潭水,超脫世俗之外,流進(jìn)了寧靜之中,他的人生成功了.撇開才能致遠(yuǎn),“采菊東籬下,悠然見南山”是永遠(yuǎn)的碑塔,后人永遠(yuǎn)記住了他——隱逸者.
“辛苦遭逢起一經(jīng),干戈寥落四周星.”文天祥帶著一身正氣而來,卻只能在惶恐灘頭獨(dú)自惶恐,在零丁洋里苦嘆零丁.當(dāng)曾經(jīng)的繁華不再,他并沒有隨波逐流,而是用另一種方式——堅守來實(shí)現(xiàn)人生的價值.人們記住了他的“人生自古誰無死?留取丹心照汗青”,但更多的是折服于他在榮華富貴面前的平常心態(tài).不堅守?zé)o以致遠(yuǎn),一身正氣的他并沒有隨風(fēng)而逝,反而在歷史的天空中久久飄蕩.他,走進(jìn)了人們的心中.
無論是旭日和風(fēng)還是狂風(fēng)暴雨,我們應(yīng)該始終堅守著人生的“撇”“捺”.如陶潛,在堅守中飄出一抹淡菊的幽香;如文天祥,在堅守中釋放出一身傲然正氣.我們何不用堅守來書寫出人生輝煌的篇章呢?
堅守是一輪不落的太陽.不撇不捺無以堅守,更無以致遠(yuǎn).倘若沒有它,我們就不會越過重重困難,在迷途中覓得心靈的港灣、找到?？康谋税?把人生當(dāng)做一艘船吧,用一顆堅守的心慢慢地積蓄力量,不管世事如何變化,終有一天,我們會以飽滿的精力渡向成功的彼岸.
人生中,不撇捺無以致遠(yuǎn).
高考熱點(diǎn)作文預(yù)測及題目素材3
【因果相隨】
閱讀下面的圖畫及文字，根據(jù)要求作文。
這幅圖畫，上下倒置的圖案內(nèi)容為因果，這不僅是保護(hù)環(huán)境的主題，而且由此可以聯(lián)想到世界上的一切事物。
要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲，不少于800字。
【文題解析】：此漫畫的上部分是一個人高高的舉著斧頭在用力砍樹，下部分是上部分的“倒影”，的區(qū)別的的揮舞的斧頭原本是砍樹的，砍向了人的頭頂。這幅漫畫不難看出，這是一個人與自然之間的關(guān)系，人們在肆意破壞自然的同時，也會遭受自然的報應(yīng)。仔細(xì)思考，漫畫是實(shí)質(zhì)該是從人際交往方面去思考，在紛繁嘈雜的塵世，人們因為自己做事，自顧自己而漠視他人，最終自釀苦果，搬石頭砸自己的腳。
洞察漫畫的主旨，在選擇材料上也就可以從容思考，自然環(huán)境、人際交往等事件都可以做為選擇素材的主要方面。在文體的選擇上，以夾敘夾議的文章來論說自己的觀點(diǎn)應(yīng)該較為合適，如果選用恰當(dāng)?shù)氖吕龑懗捎浭聦懭说淖魑?，?dāng)時更高一籌。
【佳作賞析】
因為有了千頃碧海與萬里蒼穹在海天之際的融合，才有了碧海青天夜夜心;因為有了高聳的崇山與溫婉流動的流水在山腳水畔的融合，才有了山回路轉(zhuǎn)的秀美山河。這個世界上有因必有果，有果必有因，因果形影相隨。
冰心老人曾說“成功的花兒，人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷”，這是人們過分看重果的原因，試想，沒有奮斗的淚泉，沒有犧牲的血雨，怎能有成功之花的明艷!
成功的果是需要因作為養(yǎng)料的。因為堅持，土爾扈特部族克服重重困難，回歸祖國;因為堅持，布魯諾視死如歸，在科學(xué)的王國中劃出一道亮麗的彩虹;因為堅持，勾踐復(fù)興越國稱霸數(shù)十載。細(xì)看他們的成功，無不是因為堅持的原因，也正是此“因”才成就他們?nèi)松睦劾鄞T“果”。
史鐵生下肢癱瘓，卻將輪椅上的夢演繹的多姿多彩;貝多芬雙耳失聰，命運(yùn)交響曲扣人心扉;司馬遷遭受宮刑，卻憑借著“究天人之際，通古今之變”的信念完成了《史記》……縱觀歷史，他們的成功是因為他們飽經(jīng)了風(fēng)霜，體現(xiàn)了心的憂患。因為比常人遭受的更多，他們的人生也因此熠熠生輝。大風(fēng)泱泱，大潮滂滂，洪水圖騰蛟龍，烈火涅盤鳳凰，我們收獲的每一個“果”都是源于我們播種的“因”的種子。因此不要去埋怨別人比自己收獲得多，因為他們播種的比你多。
有因必有果，有果必有因，成功失敗亦如此。當(dāng)“面朝大海、春暖花開”成為夢一般的神話時，海子無言了，在他眼里，這個世界遠(yuǎn)看是伊甸園盛開的美麗花朵，近看才知滿是荒蕪。大海留不住他，春天的腳步也留不住他，詩歌的翅膀折斷了，只剩下山海關(guān)的鐵軌隆隆而過。因為現(xiàn)實(shí)讓他不滿，因為他夢中的伊甸園太過于完美，因而他無法適應(yīng)這個世界。海子結(jié)束了自己年輕的生命，是因為他對這個世界有過高的期望。
人生的生存環(huán)境亦如此，保護(hù)地球家園，地球?qū)⒒貓笪覀?破壞它，為此后果買單的將是人類自己!
一個向量，是正是負(fù)，要看你追求什么，一個砝碼是重是輕，要看你怎樣追求。這個世界，因果相隨，有因必有果，有果必有因。
高考熱點(diǎn)作文預(yù)測及題目素材4
【實(shí)現(xiàn)被嘲笑夢想，讓人生熠熠生輝】
閱讀下面的材料，按要求寫一篇不少于800字的作文
舊報紙，若是賣給收廢品的，一斤大約三四毛錢。但上海吳江路就有一家老報紙館專營《人民日報》《光明日報》《解放軍日報》和《文匯報》等老報紙，每張能賣到200多元。原來，商家打出的宣傳是這樣的：為自己或者是親人買一份生日老報紙吧!顏色已發(fā)黃的老報紙配以充滿懷舊情調(diào)的包裝，就有一些歷史的韻味。顧客主要是二三十歲的上海市民，他們或者購買自己出生那一天的報紙，看看自己出生那天世界發(fā)生了哪些事，或者買來贈送給長輩，已引起長輩對青春的回憶。三四毛錢一斤的舊報紙得以賣出每張二百多元的高價，價錢翻了千倍以上，可謂極高的附加值了?？缮碳覄傆羞@個想法的時候，曾引來多少人的嘲笑啊!
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容和含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
【佳作賞析】
是什么讓一張舊報紙有了極高的附加值?是懷舊的情調(diào)?是歷史的韻味?還是商業(yè)的頭腦?竊以為，是卓爾不群的夢想!是敢想敢做的勇氣!更是不忘初心的堅持!夢想，從來都是如此，說的人多，做的人少!被嘲笑的夢想，才有實(shí)現(xiàn)的價值!
歷史傳奇的史冊里，寫滿了成功者被嘲笑的委屈，更寫滿了成功者夢想成真的榮耀和光輝。陳勝、吳廣喊出“王侯將相寧有種乎”時，被眾人恥笑，自不量力。但就是這樣兩位“氓隸之人”奏響了亡秦的序曲。歷史就是這樣，用屈辱考驗成功，用辛酸鑄就偉業(yè)!
清太祖努爾哈赤，憑借先祖遺留的十三副盔甲，興兵遼河邊，轉(zhuǎn)戰(zhàn)白山黑水，統(tǒng)一女真諸部，建國后金，創(chuàng)立八旗制度，為大清入主中原，奠定了堅實(shí)的根基。努爾哈赤起兵之初，兵力不足百人，武器裝備不過鐵甲十三副，要以這樣的軍力與幅員遼闊，擁兵百萬的大明朝較量，簡直是天方夜譚!剛開始就連他最親近的將領(lǐng)，都勸他要繼續(xù)韜光養(yǎng)晦。而更多的人則對他的瘋狂之舉，報以輕蔑的訕笑!與他聯(lián)盟的城主，不相信他能成功，部隊開拔之際，便棄他而去。但努爾哈赤并不氣餒，他一鼓作氣，一路上攻城略地，所到之處勢如破竹。強(qiáng)大的敵人，無不臣服于他披荊斬棘的堅持和所向披靡的勇氣!
回顧歷史，努爾哈赤問鼎中原的夢想，就是在一次又一次的嘲笑與質(zhì)疑中，漸漸地實(shí)現(xiàn)。夢想并非遙不可及，只要我們有堅持的勇氣!
現(xiàn)實(shí)生活的舞臺上，演繹著成功者被忽視的過往，更流傳著成功者勵志的艱辛和輝煌，韓寒說出，“用稿費(fèi)養(yǎng)活自己”時，引來了在場老師的一陣哄笑。但就是這樣一個退學(xué)的高中生，日后登上了中國作家財富榜。現(xiàn)實(shí)就是這樣，用時間驗證成功，用機(jī)遇書寫傳奇。
阿里巴巴的總裁馬云，幾度風(fēng)雨，幾度崢嶸。開設(shè)淘寶網(wǎng)，創(chuàng)立支付寶。2015年雙十一，淘寶單日成交900億元，馬云開創(chuàng)了中國人的購物新格局。
而在1996年，創(chuàng)業(yè)之始的馬云在北京推銷自己的一款網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品——中國黃頁，業(yè)務(wù)開展并不順利。甚至，在他描述互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)時，被人嘲笑為是“騙子”。馬云傷心卻不絕望地說：“再過幾年，北京就不會這么對我。再過幾年，你們都知道，我是干什么的?！比缃竦鸟R云早已成為叱咤商界的大佬。談起曾經(jīng)的創(chuàng)業(yè)艱辛，馬云最常說的是：“與其說是互聯(lián)網(wǎng)成就了我，不如說是夢想成就了我!”
無論是歷史傳奇，還是現(xiàn)實(shí)故事，那些曾經(jīng)被嘲笑的人，只要懷揣勇氣，不忘初心，堅持下去，終有一天，那些被嘲笑的夢想，會讓你的人生熠熠生輝!
高考熱點(diǎn)作文預(yù)測及題目素材5
【育人以德為先】
閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
一位納粹集中營的幸存者,當(dāng)上了美國一所中學(xué)的校長,每當(dāng)一位新教師來到學(xué)校,他就會交給那位教師一封信,信中寫道:“親愛的老師,我親眼看到人類不應(yīng)該見到的情景:毒氣室由學(xué)有專長的工程師建造;兒童被學(xué)識淵博的醫(yī)生毒死;幼兒被訓(xùn)練有素的護(hù)士殺害?？吹竭@一切,我懷疑:教育究竟是為了什么?”
要求：你認(rèn)為在接受教育的過程中最重要的是學(xué)到什么呢?請綜合材料內(nèi)容及含意作文,要求選好角度,自定立意。明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲,不少于800字。
試題分析：本題屬于新材料作文，結(jié)合題干要求“你認(rèn)為在接受教育的過程中最重要的是學(xué)到什么呢?”參考立意：①我們要學(xué)會基本人格、基本道德、基本情感的養(yǎng)成。②學(xué)會尊重生命的存在，知曉生命的不可重復(fù)性。人不應(yīng)無端地剝奪生命，即使是非常低級的生命。③對人的尊重，對宇宙的敬畏，成長為有人性的人。④做人是一切技能的前提條件和根本。⑤知識要為人類的文明進(jìn)步服務(wù)。材料作文的寫作：1.寫議論文：(1)選擇某一角度，從材料中概括出寫作的論題或論點(diǎn)。(2)作文中出現(xiàn)材料。(3)提供的材料可以作為寫作中的論據(jù)。(4)對材料要進(jìn)行概述;不能照抄材料。2.寫記敘文：(1)從材料中概括出寫作的中心。(2)圍繞中心，擬定文章的標(biāo)題。(3)緊扣中心或題目寫作，防止跑題或偏離中心。(4)文章的開頭、中間、結(jié)尾要扣題目(中心)，點(diǎn)題目(中心)。(5)文章中一般不需要出現(xiàn)材料。本題即此審題，寫作即可。
【佳作賞析】
“育人”的目的在于有較高的思想道德修養(yǎng),就是要讓學(xué)生學(xué)會做人,懂得做人的道理,從小樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀;從小就養(yǎng)成自尊、自強(qiáng)、積極進(jìn)取、誠實(shí)守信、寬厚善良、為人正直、助人為樂、孝親敬長、勤勞節(jié)儉、富有責(zé)任感的優(yōu)良美德;從小就成為一個學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會思考、學(xué)會做事、學(xué)會生存、學(xué)會創(chuàng)造的人。而“成才”的目的在于業(yè)務(wù)技能的錘煉,就是要讓學(xué)生從小夯實(shí)業(yè)務(wù)知識,掌握專業(yè)技能,增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力,在實(shí)踐的磨練中,在優(yōu)勝劣汰的經(jīng)濟(jì)大潮中有生存能力,能創(chuàng)造財富。育人與成才到底孰輕孰重呢?陳毅元帥曾經(jīng)說過:一個空軍飛行員,如果開不好飛機(jī),那總不好吧;然而,飛機(jī)開得再好,開到敵人那邊去了,反過來打自己的國家,那就很糟了。這段話極為深入淺出。它告訴我們,一個人無能,固然不好;無德,就更不好;才高而德缺,是災(zāi)難。
教育究竟為了什么?這位二戰(zhàn)中納粹集中營的幸存者提出的問題值得深思。教育不是為了培養(yǎng)科學(xué)家、藝術(shù)家、政治家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家，最重要的是培養(yǎng)人。成人比成才更重要。成人是頭等重要的事,人性是教育的精髓和根本。我們教育的使命應(yīng)該在于“育人”而非“制器”,做人、情感、人性、人格的教育亦即人文德育,應(yīng)占有優(yōu)先地位。我們要用美德占據(jù)孩子的心靈,讓孩子在心靈里播種上高尚人格的種子、人性的種子、博愛的種子。教師教不好學(xué)生一門課,影響的可能是學(xué)生某個方面的技能;教不會學(xué)生做人,沒有人性,就有可能毀掉學(xué)生的一生,因此,我們要把人性植入孩子的心田。肖川教授說:“我們教師面對的是一群鮮活的生命個體,是一個個對世界充滿新奇的心靈,如何把人性中最善良、最美好、最純真的東西植入孩子的心田,讓孩子在成長的過程中凝聚‘人情味’,富有同情心和正義感,是我們教育價值最為完美的體現(xiàn)。”
然而,在現(xiàn)實(shí)的學(xué)校教育中,我們的教師卻表現(xiàn)出忽視學(xué)生人性教育的偏差:重智育輕德育,重分?jǐn)?shù)輕素質(zhì)。這種“以分為本”取代“以人為本”的情況,只重學(xué)生一時的成績，忽視學(xué)生心靈的成長，會給學(xué)生帶來極大的危害。
有人云:“德才兼?zhèn)涫悄苋?有德無才是庸人,有才無德會害人?！币虼?我們的教育要想把學(xué)生培養(yǎng)成為德才兼?zhèn)涞慕影嗳?，就必須以人為本，育人以德為先?/p>
高考熱點(diǎn)作文預(yù)測及題目素材6
“喜看稻菽千重浪，最是風(fēng)流袁隆平?！备袆又袊C獎詞為人們勾勒出這樣一幅至美圖卷——一位樸素老者于稻浪陣陣中細(xì)品稻香縷縷。這位老者便是畢生致力于雜交水稻事業(yè)的袁隆平院士。他以一生實(shí)干追逐掃除饑餓的夢想，以不懈奮斗的精神浸潤青年的心靈，為華夏崛起捧出一片丹心。
經(jīng)年堅持躬耕，以信念點(diǎn)亮一生兩夢。早些時日袁老在演講中吐露他一生追逐的兩個夢想：禾下乘涼夢和雜交水稻普及全球夢。“他是一位真正的耕耘者，當(dāng)他還是一名鄉(xiāng)村教師時，已經(jīng)具有_世界的膽識?！北藭r的袁隆平目睹祖國被貧困饑饉纏住騰飛的腳步，人民在歉年無收中饑腸轆轆，他暗下決心，要獻(xiàn)出自己的一生探索豐收的秘訣，只求祖國能握牢自己的飯碗，人民能夠于稻花香里笑說閑談。在“感動中國”頒獎典禮舉行之前，袁老已主持完成了第一階段的超級稻工程，每公頃水稻產(chǎn)量達(dá)10.5噸，且已有品種作為商用。時年74歲的袁隆平院士并未自滿止步于此，接下來的十幾年，他仍為這一生兩夢的實(shí)現(xiàn)而躬耕于田壟間，不畏風(fēng)吹雨淋，亦不懼驕陽霜雪。
雜交水稻在田野中茁壯抽穗吐芽，預(yù)報著豐收的喜悅;超級稻、海水稻正在為掃除全球饑荒作出巨大貢獻(xiàn)。袁老的一生兩夢在幾十年的堅持躬耕中逐漸被點(diǎn)亮，那光亮照耀著他這一生的付出與奮斗。
經(jīng)年堅持進(jìn)取，以精神潤澤青年靈魂。很多同學(xué)在幼時便聽老師說過袁隆平爺爺為雜交水稻事業(yè)奉獻(xiàn)的故事，曾經(jīng)是教科書中的人物，如今依然在田間地頭上查看水稻長勢。一個又一個階段的水稻研究工程被提出，一個又一個項目被完成，畝產(chǎn)攀上一個又一個新臺階，超級水稻走出國門，走向一個又一個國家，袁老因此成為青年一代口中的“魔稻祖師”。我們或許讀不懂那么多工程突破的理論知識，但我們清楚地了解到，我們這一輩與七八十年代父輩在對食物需求上的巨大差距，這得益于袁老六十年如一日攻克饑餓難關(guān)的奉獻(xiàn)。前段時間袁老出席湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)開學(xué)典禮時，引來在校學(xué)生團(tuán)團(tuán)包圍，拍照問好，足見袁老的精神已深深地影響了青年一代。在他的指引下，我們學(xué)會了不急不躁終至千里之理，我們知道了要拋卻浮名潛心鉆研熱愛事業(yè)。如今的我們更當(dāng)揣凌云壯志埋首書冊待他日綻放光芒，如袁老般為全人類的幸福傾盡一生。
經(jīng)年堅持探索，以深情助力華夏騰飛。從秈型雜交水稻到超級稻，從淡水稻到海水稻，中國人的餐桌上少了稀粥糠飯多了精米白飯，頓頓飽腹不再是夢談。人民上足發(fā)條積極投身社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，牽絆中華民族發(fā)展的饑餓孱弱被斬斷，華夏騰飛的步伐越來越快且底氣十足。中華民族不僅牢牢握住了自己的飯碗，還將豐收的稻香傳遞至多個國家，為飽受饑餓摧殘的其他民族帶去了人道主義關(guān)懷，為華夏和平崛起贏來了一片贊譽(yù)。這份大國擔(dān)當(dāng)少不了袁老對這個世界的深情奉獻(xiàn)，是他風(fēng)雨數(shù)十年的探索為華夏崛起填充了十足的動力燃料。
袁隆平數(shù)十年實(shí)干躬耕，點(diǎn)亮了他的兩個偉大夢想，也令我輩青年備受鼓舞，使我們立志為人民、為祖國、為全世界而奮斗，我們希望將來自己能與袁老一般成為立國之材、建國之梁!
高考熱點(diǎn)作文預(yù)測及題目素材7
每次拿到好名次，坐在舒適的屋里就著媽媽獎勵的豐盛菜肴，就著噴香的大碗米飯，總會不禁想起——曾經(jīng)在電視新聞里總播放著：“田地上有一個人，他時而觀望、搗襯或拿個本子記錄著什么”。烈日下身穿一件寬松粗糙的白襯衣，一副老農(nóng)民般的灰黃面孔是飽徑風(fēng)霜留下的一條條溝壑。
小時候的我不情愿地看著這名“普通”的種田“老農(nóng)”，同樣是種田，為什么我爺爺就不能上電視呢?是因為他更帥嗎?但也無奈，只能陪爺爺每天準(zhǔn)時守著那一臺直播電視的《新聞聯(lián)播》。
好不容易熬過“老農(nóng)”在田地里的各種無聊的鏡頭以及花式夸贊聲，之后收看了對爺爺至關(guān)重要的天氣預(yù)報，就到了例行寫作業(yè)的時間，那時的我雖說成績不錯，但沉不住心學(xué)習(xí)，像數(shù)學(xué)題一眼想不出解法的一概跳過。
遇到困難挑戰(zhàn)一律退縮，日程月累，甚至開始動搖自己的目標(biāo)：我為什么要考以中山大學(xué)?為什么還要學(xué)習(xí)呢?最后也是依著困意和爺爺奶奶的叫喚趕工完畢。
直到四五年級我從《品德與社會》上看到這么個“知識鏈接——袁隆平的生活簡樸”，榮獲無數(shù)名利的他平時農(nóng)穿的農(nóng)作衫不過是街邊十到五十不等的那種，就是在世界頒獎這樣的國際舞臺上，穿過平生最昂貴的西裝也不過500元。有一回袁隆平在街頭一口氣買下十幾元的襯衣愛不釋手、合不攏嘴?！斑@種襯衣輕便透氣、結(jié)實(shí)耐用、又便宜，下地干活再合適不過了!”
插圖中那位正微笑著撫摸被烈日曬得全黃耀眼的老人，正是曾見他多次在新聞上拋頭露面的“老農(nóng)”。我開始在爸爸媽媽家的網(wǎng)絡(luò)電視上尋找袁隆平的身影。
袁隆平的世界那么小，小到只有他實(shí)驗田里的水稻，他一生與農(nóng)結(jié)緣、與農(nóng)相伴。從1964年開始研究雜交水稻起，他把大半輩子的精力和心血無怨無悔地一心撲在稻田上。日復(fù)一日，年復(fù)一年，但袁隆平堅定著為全世界人民溫飽的信念，仍樂觀地期待著明天，更加努力地在烈日下、風(fēng)雨中、稻田上埋頭工作著。
我不禁一抖，渾身直起雞皮疙瘩、淌冷汗，袁隆平為他人在巴掌大的田地里奮斗了五十余載，而我讀書是為了自己將來更有出息，卻動搖了內(nèi)心……
“搞研究的人就不要怕失敗，怕失敗的人就不要搞研究”。他一直秉持著自己的理念，“絕不以犧牲產(chǎn)量為代價來換取優(yōu)質(zhì)”。一路走來，畝產(chǎn)700kg、900kg、1000kg……我國超級雜交水稻不斷取得了飛越性突破——正是田間那日漸佝僂瘦小的身影近六十載風(fēng)雨無阻對夢想的追求、超越!許多人說中國的糧食夠多了、夠吃了，可他始終想：“世界這么大，幾十億人要吃飯，糧食安全不可掉以輕心”。
我的臉滾燙，很清晰地感覺到熱血流徜，仿佛拿個雞蛋往臉上滾一滾馬上能熱熟似的，坐立不安。正是袁隆平廢寢忘食地在背后歷經(jīng)一次次失敗、一次次攻關(guān)，才取得如今的突破，而我輕薄浮躁、放縱懈怠，遇到一塊微不足道的絆腳石，卻束手無措，畏畏縮縮，不敢于去挑戰(zhàn)自我……
本該頤養(yǎng)天年的鮐背之年，袁隆平卻依然堅持奮斗在科研第一線，，讓所有人遠(yuǎn)離饑餓!“有志不在年高”，他還懷揣著更高遠(yuǎn)的夢想：①“禾下乘涼夢”(“坐在大數(shù)般高的水稻下乘涼滿樹花生米般大的稻米清香撲鼻……”);②“鹽堿地稻田夢”(“世界上還有好些地方吃不飽，這些不宜農(nóng)作物生產(chǎn)土地豈不是浪費(fèi)?……”)。于是他更勤奮地投入到科研中去。
我的心一顫，似有萬根針直扎我全身，疼得淚流滿面：袁隆平至今已經(jīng)90歲高齡了，還在努力地去實(shí)現(xiàn)夢想!而正值青春年華的我又以何理由不去追逐自己的夢想呢?
我終于了解了這位“老農(nóng)”，也明白了電視臺全國播報的用心良苦。開始不再畏懼退縮，戒驕戒躁，嘗試大膽地開始挑戰(zhàn)自我，追求卓越，勇敢地逐夢前行!
良田千頃不過一日三餐，廣廈萬間，只睡臥榻三尺。種著中國的農(nóng)田，心里卻裝著全世界的溫飽。他奮力逐夢的精神，不僅改變了雜交水稻，也永遠(yuǎn)激勵著我在追夢路上奮勇前行。他就是我的偶像，雜交水稻之父——袁隆平。
高考熱點(diǎn)作文預(yù)測及題目素材8
因為熱愛祖國，錢老毅然冒著生命危險—回到祖國;
因為熱愛水稻，袁隆平頂著閑言碎語研究雜交水稻;
因為熱愛華夏民族，青少年投身于知識的海洋，只為中華之崛起而努力;
因為熱愛中國，我們甘愿付出，只為它明天能比今天更好。
錢學(xué)森，這位偉人的老人，他知識淵博，才華出眾，在國外學(xué)習(xí)，連外國人都稱贊他為天才。美國政府愿意支付巨額工資，只為讓他在美國工作?？墒撬麉s毅然決然的拒絕了。只是因為心系祖國，渴望回到祖國，將自己的才能奉獻(xiàn)給祖國。他的愿望是如此的強(qiáng)烈，以致于在美國政府以其生命威脅的條件下阻攔他返回中國，他還是毅然的帶上一家老小在周恩來的幫助下回到祖國。他為中國貢獻(xiàn)是巨大的，人們親切的稱他為“兩彈元老”。
袁隆平，他說他的愿望是讓每個人都吃飽飯，讓水稻長成甘蔗一樣高，米粒像雞蛋一樣大。讓大家不愁吃，不愁穿，家家過上小康一般的生活。他可不是開玩笑，雖然他并不高大，而且每天面朝黃土，背朝天，人又黑又瘦，但他真的成功了，他研究出來的水稻，雖沒有雞蛋大，卻讓中國的水稻增產(chǎn)了好幾倍，幾乎每家都能吃飽，穿暖。當(dāng)初諷刺他雜交水稻，為自己當(dāng)初的話而羞愧。隆袁平，他是全國的恩人，為全國人帶來了飽滿的米飯。但當(dāng)有人夸獎他時，他只是撓撓頭，不好意思的說：“我只是熱愛水稻，熱愛祖國，能專業(yè)于我熱愛的水稻，還能為祖國帶來利益，是我的榮幸。
不管是錢學(xué)森，還是袁隆平，他們都是因為熱愛祖國，所以不怕困難，不畏堅辛，甘愿付出畢生的精力，只為祖國的明天更興盛，更強(qiáng)大。
所以我們青少年作為祖國明天的花朵，更應(yīng)該想他們看齊，為中國的崛起而奮斗?，F(xiàn)在有很多青少年，因為考試的失敗，父母的閑言碎語而想不開，以致于結(jié)束了自己年輕的生命。我認(rèn)為這是很不該的。如果我們能看著錢老和袁隆平博士為中國付出的艱辛，是否會有愧疚的感覺。現(xiàn)在，讓我們昂起頭，向前走，努力學(xué)習(xí)，為祖國的未來而學(xué)習(xí)。
高考熱點(diǎn)作文預(yù)測及題目素材9
青春是一生最美好的時光，許許多多的歡樂、淚水都曾在那里上演。匯成了一曲曲動人心弦的樂曲，擁有青春的我們奏響歡樂的歌謠。
在青春的殿堂里，我們伴著節(jié)奏唱響了屬于青春的歌謠。在那充滿朝氣活力的歌聲中，我們嘗到了屬于青春的甜果。
“青春，校園”，這倆個詞是那么緊緊相擁，“青春，同伴，歡笑”，這三個是那么的親密友好，“青春，淚水”，這倆個詞又是那樣的不離不棄。
我們的青春是同伴們一起度過的，而度過的地方大是在校園。因為我們在這大好的青春的時光中，我們一直在奮力的拼搏，去漫游那無邊無際的知識海洋，去仔細(xì)找尋那隱蔽的、藏有無數(shù)知識寶藏大門的鑰匙。每當(dāng)清晨，在校園內(nèi)不是一片寂靜，而是朗朗的讀書聲，是那么的響亮、整齊、富有感情。讀書聲沒停洗息多久，踴躍、歡樂、積極的回答問題聲，又在各個班里響起，彼此交流、討論問題聲，甚至是因得出的答案不同而引發(fā)的、激烈的爭辯聲。這些因探索知識而響起的聲音，彼此交匯，唱響了一首知識的青春歌謠。
放學(xué)后，甚至是課間，都能看到成群結(jié)隊的少男少女的身影。青春我們的臉上洋溢，在我們的行動中表現(xiàn)出來。校園小路上，總是不缺乏歡樂嬉戲的身影，笑容在臉上綻放，笑聲在口中洋溢。就算在吃飯的時間里，也少不了歡樂的存在，我們在青春的陪伴下討論著青春的熱門問題，八卦著歡樂的熱_，飯總是吃的少，歡聲笑語總是不停歇。這些因有青春而存在的歡樂又獨(dú)自奏響了青春的歌謠。
在青春中，有歡樂那么也少不了淚水。天下沒有不散宴席，在與伙伴建立了友好、親密融洽的關(guān)系后，也總是會被老天無情的拆開，兩地分離。但友誼的長線是永遠(yuǎn)不會斷開的。分離時，我們雖然不舍但也無奈，淚水在我們的眼中打轉(zhuǎn)，在哪最后一刻沖出我們的眼眶，情不自禁的為“失去”一個朋友而潸然淚下。較為堅強(qiáng)的人不落淚，但也哽咽的送別的朋友。就這樣，我們又演奏了一首屬于青春的歌謠
“一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰?！边@在我們孩童時便知道了。所以有青春的我們就擁有了一筆巨大的財富，讓我們一起用這筆財富去建設(shè)知識的殿堂，快樂的天堂吧!
高考熱點(diǎn)作文預(yù)測及題目素材10
我們中國是四大文明古國之一，有精美的民間工藝，如剪紙、陶瓷等;有古老的民間藝術(shù)，如戲劇、國畫等;有獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣，如元宵節(jié)鬧花燈等。但是，我對民族藝術(shù)國畫情有獨(dú)鐘。
《清明上河圖》是一幅水墨畫，也是一幅名揚(yáng)中外的國畫，是北宋時期畫家張擇端畫的。這幅畫很長，有528厘米呢!它寬24。8厘米。畫的是北宋都城汴梁熱鬧的場面?！肚迕魃虾訄D》已經(jīng)有八百多年的歷史了，現(xiàn)在還安然無恙地在北京故宮博物院里呢!
張擇端畫這幅畫下了很大的功夫，光畫上的人物就有五百多個，有從鄉(xiāng)下來的農(nóng)民，有走江湖的醫(yī)生，有撐著船的船工，有做各種買賣的生意人，有擺小攤的攤販，有留著長胡子的道士，有官吏和讀書人。三百六十行，每一行的人都畫上了。
那里的街市可熱鬧了，街上有掛著各種各樣招牌的店鋪、作坊、酒樓、茶館……里面熱鬧極了。走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的趕著小毛驢，有的小孩在歡快地放風(fēng)箏，有的挑著擔(dān)子，有的推著那時的獨(dú)輪車，有的悠閑地街頭溜達(dá)……畫面上的人有的還不到一寸，但我們能看清楚人們都在干什么。
我國的民族藝術(shù)真是有趣!咱們中國真不愧是四大文明古國之一!哦，我忘記了，我們可不要只觀看不發(fā)揚(yáng)呀，我們要把祖國流傳下來的東西發(fā)揚(yáng)光大哦!
你們可知道我最拿手的是什么嗎?讓我來告訴你們吧!我最拿手的是剪紙。只是你們不要以為我只會剪什么動物、字、花等圖案，我是想要剪什么就能夠剪什么的，而且你們還不要說我還剪得有點(diǎn)像模像樣的，非常逼真。
怎么樣，你想要看看我的手藝嗎?好吧，我就剪一個給你看一看。只是，不巧，你不能夠到我這兒來。現(xiàn)在我只能夠用文字告訴你，看了以后你一定也會感受到、欣賞到的。
我先找來了一張白紙，裁成一個正方形。然后，我按照自己想剪圖形的樣子去折紙。我斜著對折，然后再斜著對折一次。好了，現(xiàn)在這一張紙成了一個三角形了，好象一座小山。接著，我就動手剪了起來。我東邊一剪，西邊一剪，然后彎了下去，再翻過一個身來往中間剪過去。我又彎來彎去地剪了一會兒，很快我就把紙花給剪好了。然后，我把紙翻開。啊，這時你就可以看到一幅漂亮的剪紙呈現(xiàn)在你的面前了。當(dāng)然，如果你在現(xiàn)場看到我的剪紙的話，一定會更加興奮。而且還會立刻動手也想自己親自剪一剪呢!不過沒有關(guān)系，你只要自己動手試一試，多試試，就一定會摸索出一套經(jīng)驗來的，而且會越剪越好的。
好了，我不跟你多說了，你趕緊去按照我說的去做，去剪吧!如果有機(jī)會，我們還可以走到一起商量探討，把我們的剪紙技術(shù)進(jìn)一步提高，讓我們的中國民間藝術(shù)得到進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大。
高考熱點(diǎn)作文預(yù)測及題目素材11
林則徐，這個名字傳遍了全國各地。他，是一個懲惡揚(yáng)善、嫉惡如仇、不畏權(quán)貴的英雄人物。關(guān)于它的事跡我們最熟悉的，莫過于虎門銷煙了。
十九世紀(jì)前期，英國為了扭轉(zhuǎn)貿(mào)易逆差的不利局面，把鴉片走私到中國，給中國帶來了巨大的傷害。為了解決這個問題，道光帝派林則徐禁煙。1839年6月，林則徐把沒收來的鴉片全部在虎門海灘銷毀，維護(hù)了中國的尊嚴(yán)和利益。林則徐的虎門銷煙成了廣大人民深愛的故事，林則徐也成了人民心中的榜樣。
走在大街上，看著熙熙攘攘來往的人群，心中感慨萬分。那些平平凡凡、普普通通的人民用自己勤勞的雙手為我們的家園添磚加瓦。他們在平凡的崗位上，做著為祖國有貢獻(xiàn)的事。
我們也應(yīng)該從身邊的小事做起，做一個愛國的小學(xué)生。
當(dāng)你把自己的紅領(lǐng)巾洗的干干凈凈，戴在脖子上，看著它迎風(fēng)飄揚(yáng)的時候，這就是愛國;當(dāng)你瞻仰著旗桿上冉冉升起的五心紅旗，莊重地向它致敬的時候，這就是愛國;當(dāng)你坐在寬敞的教室里，認(rèn)真地聽老師講課，為中華崛起而讀書的時候，這就是愛國;當(dāng)你在上學(xué)的路上，能撿起地上的一張紙屑、一個零食袋，將它投入垃圾桶的時候，這就是愛國。
我的弟弟年紀(jì)小小就懂得愛國，上個星期的某一個晚上，我們?nèi)胰俗谝黄鸪燥垺Ｎ?靠在椅子上，看著碗里吃剩下的白米飯和桌上豐富的食物，一邊叫著:“我吃飽了，該寫作業(yè)了”，一邊伸著懶腰，準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身走的時候，弟弟突然厲聲把我叫住，我不解地看著弟弟，弟弟一臉嚴(yán)肅地說:“姐姐，把飯吃完再去寫作業(yè)!你難道不知道農(nóng)民伯伯很辛苦嗎?我們要珍惜他們的勞動成果?！闭f完，他端起碗大口大口的吃起來，像是在做樣子給我看，我的臉上一陣紅一陣白，只好回到座位上把飯吃完。
同學(xué)們，愛國，是至高無上的品德，是民族的靈魂。讓我們一起學(xué)習(xí)林則徐，行動起來，從身邊的小事做，做一個愛國的小學(xué)生，一個具有愛國情懷的莘莘學(xué)子吧!
高考熱點(diǎn)作文預(yù)測及題目素材12
鳴蟬奮力地甩掉了外殼，才獲得鳴叫藍(lán)天的自由;壁虎掙脫掉受傷的尾巴，才得以在危急時刻保全自己的性命。算盤如果變得座無虛席，也就喪失了運(yùn)算的能力。學(xué)會舍棄，是一種財富。陶淵明因“不為五斗米折腰”舍棄了官位，才獲得了“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適，并贏得千古美譽(yù);李白因“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的意氣放棄了世俗的利祿，才獲得了“須行即騎訪名山”的自由而成為偉大的詩人。
曾獲諾貝爾物理學(xué)獎的楊振寧，一生勤勞到苦，他受歐洲“物理是一門實(shí)驗科學(xué)”的影響，追隨物理學(xué)家泰勒博士研究物理，他一直想寫一篇實(shí)驗論文，但最終沒有好的發(fā)現(xiàn)，人們一度曾譏笑他。楊振寧也意識到自己的動手能力比別人差。
后來，在泰勒博士的引導(dǎo)下，楊振寧毅然放棄了自己鐘愛的實(shí)驗室，轉(zhuǎn)向物理理論領(lǐng)域的研究，最終成為一位杰出的諾貝爾獎的獲得者。
丁俊暉之所以能在國際斯諾克界取得如此的成績，都是緣于他在初中時做出的一次選擇，當(dāng)時他十分喜愛臺球，并顯示了一定的天賦。然而傳統(tǒng)觀念卻是“萬般皆下品，惟有讀書高”，他的學(xué)習(xí)成績很差，他不知如何選擇。在與父親商量之后，他毅然放棄升學(xué)，專攻“斯諾克”，終于取得多次公開賽冠軍和世界冠軍，被稱為“東方之星”。這些都源于他善于舍棄，放下顧慮，勇敢抉擇，最終取得成功。
有這樣一個真實(shí)的故事，在馬達(dá)加斯加群島有一群頑皮的猴子，經(jīng)常偷吃人們豐收的花生糯米，這里的人們想了個辦法，將花生糖果放到了一個頸口瓶中，當(dāng)猴子們看到瓶口的美味時，將手伸進(jìn)去，抓一把花生糖果后才發(fā)現(xiàn)這時手已經(jīng)出不來了，直到人們抓住它時，它依舊不想放棄糖果，不會適時的舍棄，使聰明的猴子落入人們的手中。
正如你穿著衣服和鞋襪挑著擔(dān)子進(jìn)入溜滑的田埂上時，就會心跳加快雙腿發(fā)抖，擔(dān)子沒有加重，也不是你沒有能力挑擔(dān)子，而是你擔(dān)心摔倒，弄臟衣服，顧慮太多。當(dāng)你脫去衣服和鞋襪，你會很快地走出田埂，適時的舍棄使你獲得成功。
鳴蟬的舍棄使它獲得自由，壁虎的舍棄使它重獲生命，算盤的舍棄使它擁有價值，正確的舍棄才會使你走向成功的彼岸。
當(dāng)然，不是所有舍棄都會使你成功，錯誤的舍棄只會讓你距離正確的道路越來越遠(yuǎn)。正確舍棄如羅盤，指引你航行的方向，如何正確舍棄，還真是人生的一個大問題，需要我們好好學(xué)習(xí)呀!
高考熱點(diǎn)作文預(yù)測及題目素材13
青春無期，年少有為;青春無悔，年少自強(qiáng)。
——題記
“長風(fēng)破浪會有時”是詩仙李白的青春;“山入潼關(guān)不解平”，是譚嗣同的青春;“年少萬兜鍪”是孫仲謀的青春。年少有為，青春燦爛。正值年華，青春無限，何不敢嘗一搏乎?
(一)年少有為——成長
話說，成長是一切的的基礎(chǔ)。在孩提時，我喜歡閱讀。在我眼中，書是一顆糖，甜味溢然，讓我幼小的心靈得以滋潤。
從最初的《格林童話》到四大名著，都曾有過我閱讀的痕跡。古人曰：書墨世家，子弟慕書。童年時期，有一顆寫作的種子，種在我的心田上。
(二)年少有為——低谷
人生總是夾雜著斑駁血跡。上學(xué)時，我的語文成績沒有特別優(yōu)秀，而在老師的眼里，我是一個差學(xué)生，在語文學(xué)習(xí)方面根本沒有一點(diǎn)天賦。但是我經(jīng)常忽略老師鄙視的目光，拿著自己新鮮出爐的作文向老師請教。
結(jié)果仿佛已經(jīng)料到，老師對我的作文不屑一顧，還諷刺我的作文寫得幼稚。同學(xué)們對我的成績常表質(zhì)疑，認(rèn)定語文不好，作文一定不好。更氣憤的是，老師把我的作文跟她認(rèn)定好的作文進(jìn)行比較，還大聲說：“米粒之光，敢與皓月爭輝?”所以，在這時期，我的青春如股市的低谷。而我的淚珠，常常沾濕、打穿作業(yè)本，我還一邊懷疑自己，是不是真的不適合學(xué)習(xí)語文。
(三)年少有為——崛起
金鱗豈是池中物，一遇風(fēng)雨化成龍。經(jīng)歷了我的青春低谷，我來到了中學(xué)。雖然換了一群新同學(xué)，但是我依然不敢將作文展示，害怕被自己的新老師、新同學(xué)所嘲笑。
出乎我的意料，經(jīng)過幾次語文的測試，老師把我叫到了辦公室，并用一種鼓勵的眼神看著我。剎那間，我頭腦發(fā)蒙，不知所言。堅持一分鐘的緘默后，老師問我，要不要參加作文投稿，并夸我作文寫得不錯。我心中波瀾起伏，中學(xué)的照顧和小學(xué)的遭遇形成了鮮明的對比，讓我下意識地答應(yīng)了老師。
于是，我開始在同學(xué)面前展示作文，并嘗試向報社投稿，還得到了一筆不菲的稿費(fèi)。最后，我跨過了青春低谷，重新走上了青春崛起的主線上。
即使，我沒有詩仙李白的才華，譚嗣同的志向，以及孫仲謀的能力，我也能夠在我的青春中有所成就，做到年少有為。
白馬過隙，日月如梭。青春正好，志存高遠(yuǎn)。年少有為不自卑，年少有為知進(jìn)退。即使小為，也不負(fù)青春。
——后記
高考熱點(diǎn)作文預(yù)測及題目素材14
每當(dāng)激昂的國歌在耳畔響起，每當(dāng)享受著美好幸福的生活之時，我就不禁為自己是一名中國人而感到驕傲，更為祖國日新月異的變化點(diǎn)贊。
我為鄉(xiāng)村振興邁入新時代點(diǎn)贊。國家這幾年特別關(guān)心農(nóng)村，不僅取消農(nóng)業(yè)稅，還提高鄉(xiāng)村教師待遇，支持人才鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)，進(jìn)行美麗鄉(xiāng)村建設(shè)。就拿晉江來說吧，晉江積極引入鄉(xiāng)村建設(shè)團(tuán)隊、高校師資等來晉開展美麗鄉(xiāng)村建設(shè)咨詢、輔導(dǎo)工作，晉江有“顏值”又有“內(nèi)涵”的鄉(xiāng)村微景觀，是打造美麗鄉(xiāng)村、推動鄉(xiāng)村振興過程的創(chuàng)新之舉，它改善了環(huán)境，讓家園更加美麗;鄉(xiāng)村微景觀建設(shè)，改變的不僅是村莊的自然生態(tài)環(huán)境，更重要的是促進(jìn)了村民思想的轉(zhuǎn)變和村莊精神文明建設(shè)的進(jìn)步。
我為祖國便捷、省時、省力、的生活方式點(diǎn)贊?！坝殖鋈グ?，叫你爸爸開車送你吧?！薄安挥貌挥茫因T共享單車就行啦?！蔽页牙褤]了揮手機(jī)，打開微信，掃碼，付錢，兩手握住車把，兩腳用力一踏，便開始了我的快樂之旅。騎著共享單車，看到路兩旁的水果攤擺放著二維碼，不管男女老少，拿出手機(jī)掃碼，一鍵付錢，買走自己心儀的水果別提多方便啦，“不帶錢包不帶錢，一把手機(jī)萬事全” 成為快速便捷的新生活。想到遠(yuǎn)處玩，動車站離家很近，坐動車一會兒就達(dá)到目的地，真是太方便了。時代在發(fā)展，我也與時俱進(jìn)，日常生活的便捷真讓人快樂無比。
我為國家文化建設(shè)點(diǎn)贊?！澳憔尤蛔R字，太厲害了!”“我寫封信回家，姥爺還得跑到鄰村去找人念呢。”這些對話，曾發(fā)生在許多年以前。然而隨著《公共圖書館法》的出臺，半文盲、睜眼瞎的現(xiàn)象已大大減少，小至三四歲呀呀學(xué)語的孩童，看著畫冊，大到年近半百的老人，在午后的休閑時光捧著一本書，沏上一杯茶，悠閑地品味著茶香中的書香。晉江圖書館特別是二十四小時城市圖書館，已經(jīng)成為晉江人的常去之地，全國建設(shè)很多公共圖書館，開拓了人們的視野讓人們的精神生活更加充實(shí)。
以上所講的只是祖國魅力的冰山一角，我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦努力，在中華民族的偉大復(fù)興時代，緊跟母親前進(jìn)的步伐， 共同創(chuàng)造美好的明天!
高考熱點(diǎn)作文預(yù)測及題目素材15
一首完整的歌曲總有低音響應(yīng)，一首完整的詩歌總有戀情顯現(xiàn)，一場完整的人生總有低谷出現(xiàn)，所以世事總是不完美的。不去祈求一帆風(fēng)順的人生，因為那樣的人生太單調(diào)無味。當(dāng)我們走在路上摔了一跤就如同生活的道路上出現(xiàn)一個洼坑時，請你們學(xué)會放手，讓我自己站起來學(xué)會堅強(qiáng)。
曾幾何時，你們是那么地寵我、疼我、依我、捧我、讓我。像眾星捧月般，你們把我的光芒放射了很多倍。其實(shí)，我只是一棵微暗的星而已。你們對我的驕縱讓我看不清自己，讓我估摸不到自己的價值，讓我在人生的道路上迷失了自己。
我知道你們是怕我有任何閃失，你們對我傾注了畢生的心血，只是希望我能有一個美好的人生。你們不希望我傷心、我難過，你們總想用盡你們的全力來使我的人生一帆風(fēng)順。你們總是傾盡所有讓我在人生的道路上盡可能的不摔倒，一路平坦地走到生命的盡頭。
可是，你們想過以后的日子嗎?在你們的有生之年我可以過得無比的瀟灑自如與快樂，但在百年之后我卻如同一個剛出生的嬰兒一般什么也不知什么也不懂，我該怎樣去過以后的人生?所以，在我摔倒的時候，請不要驚慌也不要伸出你的手來扶我，讓我自己站起來，學(xué)會堅強(qiáng)。
請你們學(xué)會放手，就像鷹媽媽一樣。是鷹就該展翅于藍(lán)天高空之上，所以鷹媽媽在他們的孩子小的時候就讓他們不停的學(xué)會飛翔，學(xué)會生存的技術(shù)。因為人生的路很長很長，你們不可能完整的陪我走過人生這一漫長而艱辛的路程。所以在我們小的時候讓我們學(xué)會獨(dú)立，學(xué)會用自己的方式處理自己的事情，學(xué)會用自己的智慧解決自己的問題。
請你們學(xué)會放手，就像蒲公英媽媽一樣。蒲公英種子都有自己的翅膀，蒲公英媽媽不會把自己的孩子留在身邊，而是讓他們隨風(fēng)飄蕩去尋找適合自己的天地，然后在那里生根發(fā)芽茁壯成長。所以，你們應(yīng)該讓我們?nèi)ふ乙黄约旱奶炜斩灰凑漳銈兘o我們安排的路走下去。我們不是盆景，不需要精心的設(shè)計與安排，我們都有自己的思維。請你們學(xué)會放手，如果你們真的是為我們著想。為了我們能有一個完整的人生，請你們學(xué)會放手，讓我們自己展翅飛翔!