高考優(yōu)秀作文的寫(xiě)作方法整理通用

高考的優(yōu)秀作文是什么樣的呢?為什么其他考生可以輕松寫(xiě)出高分的優(yōu)秀作文，而你不行呢?快學(xué)習(xí)寫(xiě)高分作文的方法吧。下面是小編為大家整理的關(guān)于高考優(yōu)秀作文的寫(xiě)作方法整理，歡迎大家來(lái)閱讀。

高考作文寫(xiě)作基本技巧

題目

題目，猶如一個(gè)人的眼睛那樣引人注目。一篇好作文，如果配上個(gè)好的題目，常常能起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。好的題目，能夠引起讀者的興趣，一般化的標(biāo)題，容易在讀者的閱覽中被忽視，被淘汰，以致連累整篇文章。

所以一定要在標(biāo)題上下足功夫，打磨一個(gè)好的標(biāo)題。如何起一個(gè)奪人眼球的標(biāo)題，小編給大家總結(jié)了幾個(gè)小技巧。

準(zhǔn)確的概括中心內(nèi)容

寫(xiě)作中有一大忌諱，“跑題”。不止是命題作文(給定材料類型)應(yīng)該注意，自己立意的作文也應(yīng)該特別注意。

很多人都把跑題理解為，寫(xiě)作內(nèi)容不符合給定要求。其實(shí)，題目和內(nèi)容不搭也是跑題的一種。一旦寫(xiě)跑題，就會(huì)給人一種這樣的感覺(jué)，題目和內(nèi)容完全是兩碼事，讓人不知所云。

題目其實(shí)就是“畫(huà)龍點(diǎn)睛”里的.“睛”，“提綱挈領(lǐng)”里的“綱”。所以題目不僅要生動(dòng)，更要準(zhǔn)確，這樣才能抓住整篇文章的精髓。

給大家說(shuō)一個(gè)小訣竅，如果一開(kāi)始實(shí)在想不起來(lái)如何起題目，沒(méi)必要一直把時(shí)間浪費(fèi)在上面?？梢哉恼聦?xiě)完后，再來(lái)擬題目。因?yàn)閷?xiě)著寫(xiě)著或許就有了靈感。

擬題有絕招

以主要事件擬題：就是做了什么事。如我們學(xué)過(guò)的《畫(huà)楊桃》。

以主要物件擬題：文中有的東西很重要，可作為題目。如《媽媽的賬單》講的是我給媽媽開(kāi)了一張賬單，讓媽媽付給我酬勞。

以主要人物擬題：文中要介紹的主要人物。如《西門(mén)豹》、《賣(mài)木雕的少年》等。

以重要語(yǔ)言擬題：文中某個(gè)人說(shuō)的能表現(xiàn)中心或起重要作用的話。如《我不能失信》講的是宋慶齡不跟爸爸媽媽去大伯家，而守在家里等朋友小珍，她告訴爸爸媽媽：“我不能失信。”

以文章中心擬題：文章要表達(dá)的意思。如《全神貫注》講的是羅丹畫(huà)畫(huà)的時(shí)候忘記了朋友的存在，贊揚(yáng)了羅丹全神貫注的精神。

開(kāi)頭和結(jié)尾

開(kāi)頭和結(jié)尾是文章的重點(diǎn)。特別是開(kāi)頭。如果你不能在故事的開(kāi)始就吸引讀者，那他們就很難有耐心把整篇文章讀完。所以投入更多的時(shí)間去考慮怎么寫(xiě)好開(kāi)頭，讀者一旦對(duì)你開(kāi)頭感興趣，他們會(huì)想知道得更多...

寫(xiě)好開(kāi)頭后，再弄一個(gè)精彩的結(jié)尾，這會(huì)讓讀者更加期待你的下一篇佳作。

開(kāi)頭

一、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山法：

文章一開(kāi)頭，就直入正題，把文章所要敘述的主要內(nèi)容直截了當(dāng)?shù)亟淮鰜?lái)，讓讀者一看就知道這篇文章描寫(xiě)的是什么人、什么事、什么活動(dòng)。這種開(kāi)頭一下子就能吸引讀者的注意力，而且還不會(huì)跑題。

二、提示中心法：

一開(kāi)頭就點(diǎn)明全文的中心，使讀者對(duì)文章的中心思想有一個(gè)明確的.了解。

三、描寫(xiě)引入法：

描寫(xiě)人物和景物來(lái)開(kāi)頭，對(duì)人物的肖像、服飾、神態(tài)、等進(jìn)行描寫(xiě)，以達(dá)到人物在讀者面前樹(shù)立一個(gè)鮮明形象的效果。

以描寫(xiě)景物來(lái)開(kāi)頭，在文章的開(kāi)頭對(duì)故事情節(jié)所處的自然環(huán)境或社會(huì)環(huán)境必要的描寫(xiě)，以起到交代背景、渲染氣氛突出中心的作用。

四、對(duì)比法：

在文章的開(kāi)頭，把不同的人和事物或同一個(gè)人和事物的不同時(shí)間，不同方面的情況作對(duì)比介紹。

運(yùn)用對(duì)比法可以使描繪的形象更為突出，增強(qiáng)文章的表達(dá)效果，給人留下深刻的印象。

五、設(shè)置懸念法：

在寫(xiě)事的文章中，我們常常把事情的結(jié)果或文中的某個(gè)片段放在開(kāi)頭來(lái)寫(xiě)，以引起讀者的疑問(wèn)。然后再記敘事情的起因和經(jīng)過(guò)，這種方法可以激發(fā)讀者強(qiáng)烈的興趣。

結(jié)尾

一、自然收束

水到渠成是指把文章內(nèi)容表達(dá)完了之后，自然而然地收束全文，而不去設(shè)計(jì)蘊(yùn)意深刻的哲理語(yǔ)句，不去雕琢豐富的象征形體，以事情的終結(jié)作全文的結(jié)尾，干凈利落。

二、卒章顯志

畫(huà)龍點(diǎn)睛 這種結(jié)尾方式，是指在文章結(jié)束時(shí)，以全文的內(nèi)容為依托，運(yùn)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，把主題思想明確地表達(dá)出來(lái)?；蛘咴谌募磳⑸肺矔r(shí)，把寫(xiě)作意旨交待清，使文章中心鮮明突出。

三、首尾呼應(yīng)

凸顯主旨 首尾遙相呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整，渾然一體，能喚起讀者心靈上的美感。

四、啟發(fā)思考

意猶未盡 即作者用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)組織形成句子，結(jié)尾給讀者留下思考余地，讓人有所啟迪，獲得感悟。

五、升華主題

揭示本質(zhì) 所謂升華主題，就是在主題的基礎(chǔ)上自然延伸，透過(guò)現(xiàn)象，揭示本質(zhì)，豐富和深化文章主旨。

除此之外還可以引用一些耳熟能詳?shù)乃渍Z(yǔ)警句、名人名言等。除了引起人們的思考，還能夠提升整篇文章的檔次。

主要內(nèi)容(中間)

積累

在這里給大家強(qiáng)調(diào)兩個(gè)字“積累”。題目和結(jié)尾都可以談點(diǎn)技巧，主要的內(nèi)容，除了掌握基本的技巧外，還是重在積累。

俗語(yǔ)說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“巧婦難為無(wú)米之炊”，這些都從正反兩方面說(shuō)明了“積累”在寫(xiě)作中的重要性。

“平時(shí)靠積累，寫(xiě)作憑發(fā)揮”。 要積累的內(nèi)容有，詞匯，好詞好句等。 多閱讀，平時(shí)要廣泛閱讀書(shū)籍、報(bào)刊，并做好讀書(shū)筆記。把一些優(yōu)美的詞語(yǔ)、句子、語(yǔ)段摘錄在特定的.本子上,也可以制作讀書(shū)卡片。

日常生活中，注意捕捉大眾口語(yǔ)中鮮活的語(yǔ)言,并把這些語(yǔ)言記在隨身帶的小本子或卡片上,這樣日積月累,說(shuō)話就能出口成章,作文就會(huì)妙筆生花。

隨時(shí)隨地記下你的靈感

隨身帶一本小筆記本，當(dāng)你有什么靈感的時(shí)候，馬上記下來(lái)。當(dāng)你聽(tīng)別人談話時(shí)的只言片語(yǔ)而所有頓悟時(shí)，或看到一段文章或是一句歌詞讓你很感動(dòng)時(shí)，都可以馬上記下來(lái)。

靈感總是轉(zhuǎn)瞬即逝，及時(shí)的記錄下來(lái)，便可以成為你寫(xiě)作的素材。

簡(jiǎn)明扼要

這是寫(xiě)作中最重要的一件事情。尤其是在寫(xiě)完后，要一句句，一段段的修改，把無(wú)關(guān)主題的統(tǒng)統(tǒng)都刪掉。

一個(gè)短句比一段冗長(zhǎng)的廢話更具說(shuō)服力，大白話比晦澀的專業(yè)術(shù)語(yǔ)更受歡迎。記住一句話，簡(jiǎn)單就是力量。

多些富有感染力的句子

一篇文章中，必須有富有感染力的句子。當(dāng)然，并沒(méi)有要求每一句都是這樣，需要變化。但是，多試試能夠吸引人的句子。

而且，不要再到了要修改的時(shí)候才想起來(lái)用，最好是剛開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候就要考慮這個(gè)問(wèn)題。最好先列個(gè)提綱，至少在心中對(duì)每一部分都有個(gè)大致的輪廓。

高考作文寫(xiě)作方法總結(jié)

一、四好戰(zhàn)略是前提

1.一個(gè)好的標(biāo)題

題目是文章的眼睛。一個(gè)亮麗的題目，往往給人賞心悅目的感覺(jué)。簡(jiǎn)潔、清晰、生動(dòng)、新穎是題目亮麗的要素。一個(gè)醒目鮮活的文題，往往是內(nèi)容的高度概括。它可以總領(lǐng)全文，不但會(huì)照亮整篇作文，還會(huì)照亮閱卷者的心靈。而擬題的技巧多種多樣，有修辭法、公式法、字母符號(hào)法等。而修辭法則是最能使題目異彩飛揚(yáng)的一種。如《在我指頭跳躍的陽(yáng)光》、《人生若只如初見(jiàn)》、《流淚的紫水晶》、《海棠依舊?綠肥紅瘦?》等，看到這樣的文題。閱卷老師的眼睛怎不會(huì)為之一亮?心靈怎不會(huì)為之一震?

2.一個(gè)好的開(kāi)頭

一般來(lái)說(shuō)，文章開(kāi)頭力求做到一簡(jiǎn)二美三有哲理。簡(jiǎn)，就是開(kāi)篇語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，直奔主題。使讀者一目了然;美，就是開(kāi)頭的語(yǔ)言能給人以美感，或文采斐然，或意境深遠(yuǎn)，或情趣盎然，使讀者心靈產(chǎn)生共振。哲理，是一種深度，一種高度，如果都做到了，那效果肯定錯(cuò)不了。開(kāi)頭的方法有很多如：趣事，引人人勝;引用名句，起點(diǎn)高遠(yuǎn);排比句，氣勢(shì)磅礴;設(shè)問(wèn)句，發(fā)人深思。高考作文，由于受時(shí)間字?jǐn)?shù)的限制，最好是“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”，直奔主題。

3.一個(gè)好的結(jié)尾

古人云，結(jié)句當(dāng)如撞鐘，清音有余，結(jié)尾是文章結(jié)構(gòu)的有機(jī)組成部分，是文章的收筆處和落腳點(diǎn)，是全文的歸宿。任何虎頭蛇尾的文章，都很難引起讀者的審美情感，很難獲取高分。結(jié)尾的方法也很多，以揭示主旨;展示未來(lái)，以鼓舞斗志;抒發(fā)情懷，以增強(qiáng)文章感染力，當(dāng)然，最好要首尾呼應(yīng)，整合一體。

4.一手好字

見(jiàn)字如見(jiàn)人，一手好字能給人一種很直觀的'美感，就算文章寫(xiě)的不錯(cuò)，主題鮮明，文字優(yōu)美，意境深遠(yuǎn)，但是很難讓人有讀下去的欲望。要記得，書(shū)寫(xiě)是文章的服飾，標(biāo)點(diǎn)是文章的呼吸，丑陋是永遠(yuǎn)打不贏的“官司”。我們要盡最大的努力展示出自己的書(shū)寫(xiě)水平：一要端正，二要清楚。三要美觀。標(biāo)點(diǎn)也是文章準(zhǔn)確表情達(dá)意的工具。不要只是“一點(diǎn)到底”。不要只會(huì)單純地使用逗號(hào)、句號(hào)，一篇文章，應(yīng)該能夠準(zhǔn)確、靈活、生動(dòng)地使用六七種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。書(shū)寫(xiě)美觀了，“感情分”也就上去了!

二、新鮮的素材，完善的知識(shí)儲(chǔ)備是關(guān)鍵

同學(xué)們都想做到作文見(jiàn)解新穎，材料新鮮，給讀者以耳目一新的沖擊力和震憾力。這就要求同學(xué)們不斷感知和體驗(yàn)。有意識(shí)地在生活實(shí)踐和課外閱讀中仔細(xì)觀察自然、觀察社會(huì)，尤其是多觀察各種各樣的人，深入細(xì)致地體驗(yàn)生活、體驗(yàn)“喜怒哀樂(lè)憂”等各種情感，并把自己擁有的新鮮材料激活。

從閱讀和生活中盡可能開(kāi)闊視野，拓展知識(shí)、增加積累、提高自身的素養(yǎng)和知識(shí)面的深度，深入體驗(yàn)，才可能做到臨場(chǎng)發(fā)揮“左右逢源”、“為我所用”。作文，追求和表現(xiàn)自己的個(gè)性，有了新鮮的材料，還要下功夫聯(lián)系自己思想實(shí)際和生活實(shí)際來(lái)立意，做到這一點(diǎn)，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感和真知灼見(jiàn)就很容易了。

三、反復(fù)錘煉語(yǔ)言是關(guān)鍵

語(yǔ)言是為內(nèi)容服務(wù)的，但是，運(yùn)用的語(yǔ)言鮮活而富有個(gè)性風(fēng)格，就會(huì)使文章大放異彩。寫(xiě)作訓(xùn)練中要學(xué)會(huì)反復(fù)錘煉，努力做到詞語(yǔ)生動(dòng)、句式靈活，修辭方法恰當(dāng)。概念化的、抽象的、生澀的詞語(yǔ)盡可能少用，多用富有色彩、動(dòng)感和情緒體驗(yàn)，能訴諸人的感官，調(diào)動(dòng)人的形象思維，撞擊人的情感世界的詞語(yǔ)，學(xué)會(huì)用近義詞和反義詞來(lái)體現(xiàn)事物細(xì)微的差異和鮮明的對(duì)比。學(xué)會(huì)靈活得體地交替使用長(zhǎng)句和短句、主動(dòng)句和被動(dòng)句等。

錘煉語(yǔ)言，要學(xué)著恰當(dāng)引用詩(shī)詞佳句來(lái)增添文章的文字情趣，增添新意?？擅钜?jīng)典句式，以此來(lái)優(yōu)化文章語(yǔ)言，增強(qiáng)語(yǔ)言的表達(dá)效果。如“不必說(shuō) 也不必說(shuō) 單是 就 ”、“沒(méi)有 就沒(méi)有 更沒(méi)有 ”等經(jīng)典句式。還可以妙引流行詞句，增添語(yǔ)言情趣。如廣告詞“沒(méi)有最好的，只有更好的”、“快樂(lè)，你懂得”等。學(xué)著巧用修辭。多用排比、擬人、比喻等修辭方法，使句子生動(dòng)形象，耐人咀嚼。如此一來(lái)，整篇文章也就有了生命力了!

“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”、“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)寫(xiě)來(lái)也會(huì)吟”，有了豐富的文化底蘊(yùn)，再加上寫(xiě)作上的技巧，何愁不能“妙筆生花”脫穎而出?

高考作文的高分技巧

一、自信上考場(chǎng)

自信是寫(xiě)好作文的'先決條件，相信自己就不會(huì)怯場(chǎng)，不怯場(chǎng)才能使自己的思維處于最佳狀態(tài)，潛在的能力得以充分地調(diào)動(dòng)。

二、按時(shí)寫(xiě)作文

150分鐘的語(yǔ)文測(cè)試時(shí)間，應(yīng)該留出60-70分鐘的時(shí)間作文。時(shí)間充足，心中不慌，文思才會(huì)泉涌;否則倉(cāng)促成文，難免丟三落四。

三、細(xì)心審題目

命題作文，審題時(shí)一定要抓住題目中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，并進(jìn)一步展開(kāi)合理的聯(lián)想，才能真正把握題目的實(shí)質(zhì)。材料和話題作文，要弄清楚在材料作文與話題作文中，命題者所提供材料的不同作用。在材料作文中，所提供的'材料既是考生作文立意的出發(fā)點(diǎn)，又是歸宿點(diǎn)?？忌欢ㄒx懂題干，做點(diǎn)分析，明確主旨，再去下筆，確保萬(wàn)無(wú)一失。

四、精心選文體

高考(課程)作文一般不限文體，這給了考生很大的.選擇文體的自由，考生應(yīng)該掌握文體選擇的基本原則：一是采用該話題更適宜的文體寫(xiě)作;二是采用考生本人更擅長(zhǎng)的文體作文。自己擅長(zhǎng)，行文才會(huì)得心應(yīng)手、游刃有余。

五、心中有模式

考生心中要有文章的基本結(jié)構(gòu)式：議論文，破題開(kāi)篇+分析論證+結(jié)題收篇;供料議論文的`基本結(jié)構(gòu)式：引材開(kāi)篇+析材明理+聯(lián)材寫(xiě)事+點(diǎn)材收篇;寫(xiě)事記敘文的基本結(jié)構(gòu)式：事件發(fā)生(清楚明白)+事件發(fā)展(生動(dòng)曲折)+事件結(jié)局(含蓄啟迪);寫(xiě)人記敘文的基本結(jié)構(gòu)式：契入(用外貌、語(yǔ)言、環(huán)境、細(xì)節(jié)入題)+鋪墊(簡(jiǎn)述幾個(gè)事件)+高潮(詳敘典型事件)+點(diǎn)化(用點(diǎn)睛的議論或抒情句收束)等等，上述結(jié)構(gòu)式不是一成不變的，可以演繹出許多的變式來(lái)。

六、巧思出新意

為體現(xiàn)可寫(xiě)性的命題原則，高考的`作文不管是命題作文，還是話題作文大多都是寬泛的。例如《責(zé)任》這樣的題目，范圍太寬，無(wú)從下筆，這樣的題目就要去窄作。所謂窄作，就是對(duì)題目所涉及的內(nèi)容進(jìn)行修飾、限制，然后再針對(duì)被限制后的某個(gè)側(cè)面擴(kuò)大其內(nèi)涵。若從“我們當(dāng)代青年的責(zé)任”這個(gè)角度去寫(xiě)，可能就容易多了。

七、素材書(shū)中找

要寫(xiě)好一篇考場(chǎng)作文，除了掌握寫(xiě)作模式，還要有寫(xiě)作素材。當(dāng)你在考場(chǎng)上因缺少素材而抱筆時(shí)，可別忘了你學(xué)過(guò)的語(yǔ)文課本!那里有你取之不盡，用之不竭的素材。

八、主旨要明確

高考作文主旨不要過(guò)于含蓄。由于時(shí)間的限制，閱卷老師不會(huì)慢慢地斟字酌句，所以如果寫(xiě)記敘文，不管敘事多么生動(dòng)，也要在行文中適當(dāng)?shù)赜靡粌删涫闱榛蜃h論語(yǔ)句點(diǎn)明文章主旨，讓閱卷老師一目了然;議論文力求事例簡(jiǎn)潔新鮮，說(shuō)理充分，緊扣主旨。文章要實(shí)實(shí)在在，不要過(guò)于另類，在明示主旨的基礎(chǔ)上，張揚(yáng)個(gè)性。

九、首尾亮起來(lái)

開(kāi)篇立論的好彩頭，在第一時(shí)間抓住閱卷老師的眼球，是高考作文贏得高分的關(guān)鍵。而結(jié)尾的感染力和吸引力，同樣是拿分的一大重點(diǎn)。

開(kāi)頭結(jié)尾都要精彩，開(kāi)頭和結(jié)尾的寫(xiě)作大有講究。

一般來(lái)說(shuō)，文章開(kāi)頭力求做到一簡(jiǎn)二美三有哲理。簡(jiǎn)，就是開(kāi)篇語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，直奔主題，使閱卷老師一目了然;美，就是開(kāi)頭的語(yǔ)言能給人以美感，或文采斐然，或意境深遠(yuǎn)，或情趣盎然，那么，必會(huì)打動(dòng)閱卷教師的心;哲理，是一種深度，一種高度，如果都做到了，那效果肯定錯(cuò)不了。

高考作文由于受時(shí)間和字?jǐn)?shù)的.限制，開(kāi)頭最好采用“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”的寫(xiě)法：或“落筆入題”，說(shuō)明寫(xiě)作緣由;或“開(kāi)宗明義”，揭示全文主題;或“言歸正傳”，快速開(kāi)講故事;或“單刀直入”，挑明論敵謬說(shuō)。也可以采用“形象化”的寫(xiě)法：或描寫(xiě)環(huán)境，以引出人物;或抒發(fā)感情，以渲染氣氛;或先敘故事，以引出深刻道理;或借詩(shī)詞謠諺，以為敘事的開(kāi)端。好的開(kāi)頭，新穎生動(dòng)，引人入勝。

結(jié)尾的方法也很多：總結(jié)全文，以揭示主旨;展示未來(lái)，以鼓舞斗志;抒發(fā)情懷，以增強(qiáng)文章感染力;造語(yǔ)含蓄，使讀者掩卷而思仍遐想不已。

十、行文如流水

在語(yǔ)言運(yùn)用上，除平時(shí)要求外，還應(yīng)特別注意要善于調(diào)動(dòng)各種修辭手段，如比喻形象、對(duì)偶華美、排比蓄勢(shì)、對(duì)照鮮明、反復(fù)強(qiáng)調(diào)、設(shè)問(wèn)抑揚(yáng)、反語(yǔ)諷刺、暗示等等。此外，長(zhǎng)句短句錯(cuò)綜搭配，雅句俗語(yǔ)相得益彰，也可使文章生色。

十一、字跡要清楚

高考語(yǔ)文試卷是網(wǎng)上閱卷，潦草的字跡、不潔的卷面有可能給閱卷人帶來(lái)的不愉悅所產(chǎn)生的后果是可想而知的，如果字跡不清，丟失的可就不只是幾分了。

作文是決勝高考語(yǔ)文的關(guān)鍵所在，把握作文拿分的.技巧，是考生關(guān)心的問(wèn)題。我們將考場(chǎng)作文經(jīng)驗(yàn)歸納為：“心中有自信，筆下出好字;手頭有材料，胸中有成式;不變應(yīng)萬(wàn)變，妙手著文章”，同學(xué)們只要扎扎實(shí)實(shí)地按照這幾步來(lái)做，作文得高分并不是一件難事。