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高考語文寫作技巧指導(dǎo)大全

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2023高考語文寫作技巧指導(dǎo)大全

高考作文是每個(gè)高中生都必須要面對(duì)的難題,而想要在高考作文中獲得高分,就需要掌握一些寫作技巧。下面是小編為大家整理的關(guān)于高考語文寫作技巧指導(dǎo)大全,歡迎大家來閱讀。

高考語文寫作技巧指導(dǎo)大全

高考作文的寫作指導(dǎo)

一、注意身體

小作文的審題(即審讀材料)很重要,決定著文章的成敗。因?yàn)橐粋€(gè)小作文的材料中,往往隱含了若干個(gè)寫作要求,如不細(xì)心審讀,抓不到這些隱含的要求,就很容易出現(xiàn)錯(cuò)誤。例如:

一個(gè)孩子乘母親不在,將家里的小鬧鐘拆了,母親見后……

要求;根據(jù)上面的材料,展開想象,如果你是母親,如何處置這個(gè)事情。請(qǐng)寫出一個(gè)200字左右的處置過程。

這個(gè)小作文便隱含四個(gè)要求:(1)〝母親見后〞,時(shí)間上必須要從母親看見鬧鐘被拆之后寫起;(2)〝如果你是母親〞,行文中寫作者必須是小孩的 母親,必須以小孩子母親的身份出現(xiàn),不能這樣寫:〝如果我是這位母親,我會(huì)這樣處置……〞;(3)〝200字左右〞,字?jǐn)?shù)限定在200字左右;(4)〝處 置過程〞,內(nèi)容只能寫處置的過程,而不能寫結(jié)果和其他。

二、注意語言的簡(jiǎn)潔

這一點(diǎn)體現(xiàn)在兩方面。其一,小作文字?jǐn)?shù)一般是100┄300字,受篇幅限制,語言要求簡(jiǎn)潔明了。其二,如果是寫應(yīng)用文,則語言也一定要簡(jiǎn)潔,因?yàn)檎Z言簡(jiǎn)潔是應(yīng)用文寫作的最基本要求。

三、力求結(jié)構(gòu)完整

小作文是片斷性作文,而非篇章。雖如此,但不能一味忽略結(jié)構(gòu)的完整性。一篇小作文如果能夠做到結(jié)構(gòu)完整,則效果會(huì)更好。例如:

在你的身邊有許多可親可愛的事物,請(qǐng)你任選其中一種,以《我眼里的___________》為題寫一篇200字左右的短文。

有位學(xué)生在敘寫完一只小貓的伶俐乖巧后,篇末一句〝我非常喜愛我家的小貓〞獨(dú)句成段,這樣,既抒發(fā)了情感,又收束了全文,使短文結(jié)構(gòu)完整,比那些一味描寫小貓的文章要好得多了。

要做到結(jié)構(gòu)完整,可運(yùn)用以下的結(jié)構(gòu)方式:前后照應(yīng)式、篇末點(diǎn)題式、總分總式(包括總分式和分總式)等。

四、注意表達(dá)方式的運(yùn)用

受文體的制約,一篇文章總以某種表達(dá)方式為主,同時(shí)兼用其他表達(dá)方式為主。小作文也應(yīng)注意這一點(diǎn)。如江西省20__年中考語文小作文題為二選 一,(1)通過某一情景或場(chǎng)面,描寫你最喜歡的色彩。(2)就你最喜歡的色彩,發(fā)表議論。無論選哪一題,或描寫、或議論,總得以一種表達(dá)方式為主。但如果 能兼用其他表達(dá)方式,如兼用議論和抒情,表達(dá)自己對(duì)某種色彩的某種看法和喜愛之情,則能使短文大為增色。

高中語文寫作技巧指南

一、字跡工整、卷面清潔

作文考試,閱卷老師打分時(shí),首先看的是字跡。寫作文必須要把字寫好,切忌草書,行書,要寫一筆一劃的楷書,考作文考的是內(nèi)容,而不是書法,我們要做的就是讓閱卷老師賞心悅目,從字開始上征服他!

作文一定要注意及時(shí)分段,三四個(gè)段落少,八、九以上個(gè)段落又過于啰嗦雜亂。除非有特殊情況,段落布局以六七個(gè)為最佳,每段不能超六行,我們常用的就是“黃金七段論”。卷面一定要保持整潔,不能涂涂改改,這是高考滿分作文。

二、動(dòng)筆前要會(huì)巧擬題目

擬題目要注意不能太長或太短,一個(gè)好的題目會(huì)起到讓閱卷老師耳目一新的震撼作用。擬題的辦法有兩個(gè),一是巧用套路擬題(不能脫離大方向),二是翻閱讀者和青年文摘的,背幾十個(gè)比較精彩的標(biāo)題。

三、開頭結(jié)尾要簡(jiǎn)練,巧用經(jīng)典

考生在寫作文的時(shí)候,開頭結(jié)尾占兩行半,頂多不能超過三行半,忌“大頭作文”。開頭引用名言、警句、詩句、俗語、小散文詩、小詩等,或用修辭手法開頭,比喻、排比、設(shè)問、對(duì)比等。巧用修辭,含而不露,應(yīng)用經(jīng)典起到先聲奪人,學(xué)識(shí)豐富,彰顯底蘊(yùn)的作用。

篇末點(diǎn)題、首尾呼應(yīng),即結(jié)尾或呼應(yīng)題目,或呼應(yīng)開頭,這種結(jié)尾方式能使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),渾然一體。同時(shí)又能喚起讀者心理上一種首尾圓合的美感。

四、理清思路,巧列提綱想了題目列提綱在具體操作的時(shí)候,列提綱很關(guān)鍵。一個(gè)優(yōu)秀的作文需要5到8分鐘的時(shí)間列提綱,這樣你文章才會(huì)順暢,思路清晰,避免大腦斷路,出現(xiàn)胡言亂語和湊字的情況。

滿分高考作文的寫作技巧

1、準(zhǔn)確審題。

首先要仔細(xì)研究作文命題,反復(fù)揣摩命題者的意圖,進(jìn)而明確寫作的各種要求。

(1)分解試題:對(duì)作文試題作適當(dāng)分解,以求對(duì)作文要求有一個(gè)清楚的了解,不致因遺漏而偏離題意。一般來說,一篇作文試題可分解為標(biāo)題、材料和注意三個(gè)組成部分。當(dāng)然,不是每年每道作文題都必有這三個(gè)部分。但作文要符合題意,就必須對(duì)試題組成的各個(gè)部分作準(zhǔn)確、細(xì)致、全面的審理。只有這樣,考生在行文時(shí),才能不折不扣地按要求表述,否則就會(huì)差之毫厘,失之千里。

(2)找關(guān)鍵詞:在上面三個(gè)部分中尋找關(guān)鍵詞(或詞組)關(guān)鍵詞是試題中的重點(diǎn),就像人的眼睛,文章該寫什么,甚至該怎樣寫,都可以從這個(gè)詞中看出。同時(shí)在尋找關(guān)鍵詞的過程中,試題的各種要求都會(huì)變得簡(jiǎn)單明顯,容易讓考生在緊張的考試中把握。

(3)變隱為顯:將試題中的隱含信息說破,使其變?yōu)槊魇拘畔ⅰ?/p>

(4)化大為小:在高考作文時(shí),要選一條思路、一個(gè)角度,一旦選好了,就要一心一意走到底。也就是說,文章角度要小,就其一點(diǎn),縱深開掘,把一人、一事、一物、一理寫得深刻有力。

如北京一考生的《包容(三)》包容很大,需從小處落筆,包容很寬,需從巧妙處切入。本文從金魚的老住戶和新朋友的相互默認(rèn),紅黃兩色調(diào)和之后的溫柔鮮麗說起,提出生活中需要包容,然后擴(kuò)展升華。從而使主題深化。恰當(dāng)?shù)慕嵌仁沟眯形淖匀涣鲿常缛匀挥砍?,處處妙趣橫生。廣東一考生的《溝通隔膜的橋梁語言》能準(zhǔn)確審題,緊扣語言與溝通的關(guān)系,通過記敘母女間發(fā)生的一件小事,說明了一個(gè)道理:不使用語言去加強(qiáng)溝通,兩代人之間就容易出現(xiàn)隔膜,產(chǎn)生矛盾;使用語言去溝通,這些隔膜與矛盾就容易消除。全文是切合題意的。

2、巧妙聯(lián)想。

劉勰《文心雕龍神思》中說:故寂然凝慮,思接千載;悄焉動(dòng)容,視通萬里;吟詠之間,吐納珠玉之聲;眉睫之前,卷舒風(fēng)云之色。

當(dāng)代著名作家秦牧曾說:聯(lián)想的構(gòu)成,在某一點(diǎn)上如同電路,有了電路,電才能通過,知識(shí)貧乏,線路就不能暢通了。

東晉丞相謝安喜愛文學(xué),善于清談。一天,窗外紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著大雪,謝安與侄兒侄女一道欣賞雪景,不由詩興大發(fā),他想考一考侄輩的詩才,便指著窗外的大雪笑問:白雪紛飛何所似?侄子謝朗略一凝思說:撒鹽空中皆可擬,侄女謝道韞從容不迫的說未若柳絮因風(fēng)起。

謝安聽了謝朗的話說:不好,誰有那么大的力氣把鹽撒得滿天都是?鹽在空中馬上就要落下來。用撒鹽做比喻,能準(zhǔn)確的表現(xiàn)大雪飛舞的動(dòng)態(tài)嗎?而謝安聽了侄女的話后,拍手大笑說:好!好!風(fēng)吹柳絮上云霄,正象雪花漫天舞,絮白似雪,雪輕若絮,這個(gè)比喻真是又形象又貼切。這里謝朗把飄飄而落的雪花比作鹽粒,謝道韞則把它比作柳絮。無論是鹽粒還是柳絮,都是他們因看到眼前的雪花而想到的。這就是聯(lián)想。

所謂聯(lián)想,是人們?cè)谟^察的基礎(chǔ)上,由當(dāng)前的某一事物回憶起或想到另一有關(guān)事物的思維活動(dòng)。以某一事物作為觸發(fā)點(diǎn),由此任意聯(lián)想出與之有關(guān)的事物。在進(jìn)行多向聯(lián)想的時(shí)候,一定要注意聯(lián)想的廣度、深度和新穎度。

江蘇一考生的《山水中走來的沈從文》我們不必猜測(cè)命題人在命這道題的時(shí)候,是否想到了沈從文先生;但是,我們可以說,用水的靈動(dòng),山的沉穩(wěn)來比況沈從文先生及其作品,是最恰當(dāng)不過了。本文作者聯(lián)想到沈從文先生作為敘寫的對(duì)象,本身就是一種眼光,一種睿智,一種對(duì)人與山水的獨(dú)特感悟。江蘇一考生的《人間四月天》,作者由話題水的靈動(dòng),聯(lián)想到現(xiàn)代浪漫主義詩人徐志摩水一般靈動(dòng)的人生、執(zhí)著的愛以及富有獨(dú)特色彩的生命永恒,對(duì)題意的理解自然、準(zhǔn)確。

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