2023寫好高考語(yǔ)文作文的關(guān)鍵與方法大全

一篇高考作文的得分高低，直接和“立意”掛鉤，對(duì)于一篇高分的高考作文來(lái)說(shuō)必須做到透過(guò)現(xiàn)象深入本質(zhì)，發(fā)現(xiàn)別人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的點(diǎn)，寫出別人沒(méi)有寫出的內(nèi)涵！下面是小編為大家整理的關(guān)于2023寫好高考語(yǔ)文作文的關(guān)鍵與方法，歡迎大家來(lái)閱讀。

如何寫好高考作文

1、練字

高考作文對(duì)于寫字的要求，肯定不是要讓同學(xué)們成為書法家，寫出多么富于藝術(shù)價(jià)值的字體;其實(shí)高考對(duì)于寫字的要求很簡(jiǎn)單，就是“整潔”兩個(gè)字。

但是做到整潔也不容易，首先要做到橫平豎直，心態(tài)要好，剛開(kāi)始練習(xí)的時(shí)候要慢慢寫，筆跡寫重一點(diǎn)。再就是養(yǎng)成習(xí)慣，只要養(yǎng)成習(xí)慣，那么不管寫快寫慢，都會(huì)是一樣的筆跡和效果。

在考試的方格紙上寫字，要特別注意字體的大小，不要超出方格，最好是占四分之三方格，然后所有的字都?jí)褐礁竦拙€，字體大小均勻一致，在方格中的位置也保持固定。

在平時(shí)練習(xí)時(shí)，可以每天抄寫幾句名言，或是改寫一個(gè)素材，在日常積累的同時(shí)順便練字;在寫作業(yè)的過(guò)程中也應(yīng)該養(yǎng)成練字的習(xí)慣，認(rèn)真仔細(xì)地寫好每一個(gè)字。

2、使用素材

作文中的素材，也就是論據(jù)，是為了論證和闡述觀點(diǎn)時(shí)引用的，可以是時(shí)事熱點(diǎn)，也可以是名言警句。作文素材引用得恰到好處，可以增加我們?cè)趯懽鲿r(shí)論證的力度，讓文章變得有理有據(jù);即使用得不好，也可以讓一篇拙劣的作文顯得文采十足。

那么如何使用素材呢?

a、首先要簡(jiǎn)潔。

大部分高考作文都是議論文，我們?cè)趯懽鲿r(shí)敘述道理要清楚，闡述思想要深刻;因此我們?cè)谙鹿P寫作時(shí)，不管引用的故事情節(jié)有多么扣人心弦，有多么地切合題意，都不能長(zhǎng)篇累牘地?cái)⑹?，否則會(huì)導(dǎo)致文體不明，而且缺乏議論等嚴(yán)重錯(cuò)誤。

因?yàn)槊}老師看一篇議論文，并不是想看到多么感動(dòng)或是精彩的故事，而是想看到無(wú)懈可擊的道理闡述和鮮明觀點(diǎn)。

所以使用素材的首要原則就是簡(jiǎn)潔，在素材語(yǔ)句中選擇最切題的部分，以概括性的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，然后花大量筆墨和語(yǔ)句去論證和闡述觀點(diǎn)。

b、其次要貼切，也就是緊扣題意。

下筆之前，你必須搞清楚這篇文章要論證什么主題，要講什么道理，然后緊貼著這個(gè)題意和主旨去選擇素材，聯(lián)系越緊密越好。

此外，使用素材不能一味追求新意，更不能盲目堆積素材，恰到好處的采用最切題意的作文素材，才能幫助我們更好地表達(dá)出文章的主旨立意。

3、積累素材

大致上講，作文素材主要分為人物、事件和語(yǔ)句。

積累素材的途徑一般是在平時(shí)的閱讀和學(xué)習(xí)中，不斷地摘抄和積累素材，然后將這些素材背誦和記憶下來(lái)。但是這樣的學(xué)習(xí)效果并不好。

最好是在積累素材的過(guò)程中，邊積累邊嘗試寫出段落語(yǔ)句，融入自己的觀點(diǎn)去記錄，這樣不但很好地進(jìn)行了寫作練習(xí)，而且高效地積累了素材，幫助我們?cè)趯懽鲿r(shí)更加游刃有余。

具體來(lái)說(shuō)，積累高考作文素材要：

a、利用語(yǔ)文試卷。平時(shí)刷題的時(shí)候，現(xiàn)代文閱讀材料中，如果有令人印象深刻的語(yǔ)句或是段落，可以摘錄下來(lái);古詩(shī)文閱讀材料中選用的經(jīng)典名篇，可以背下來(lái)，在寫作的時(shí)候結(jié)合詩(shī)人的身世背景和寫作故事，肯定會(huì)是很好的寫作素材。

b、好好利用語(yǔ)文課本。我們?cè)诟咧姓Z(yǔ)文的學(xué)習(xí)中，典故和故事都學(xué)過(guò)很多，如果都能記得很熟練，在考試的時(shí)候運(yùn)用起來(lái)，也會(huì)取得不錯(cuò)的效果。

c、即使在緊張的高三復(fù)習(xí)中，也要善于積累素材，平時(shí)多閱讀課外材料和名家作品，看完以后把感悟?qū)懗鰜?lái)，多練多寫，一定會(huì)受益匪淺。

d、不管是大人還是小孩都喜歡玩手機(jī)，那么手機(jī)聯(lián)網(wǎng)以后，我們的頭腦就鏈接到了信息的海洋。我們?cè)诳词謾C(jī)的同時(shí)，也會(huì)接受大量咨詢的輸入，但是光看是不行的，遇見(jiàn)好的語(yǔ)句和篇章，我們要在思考分析的基礎(chǔ)上進(jìn)行加工和二次創(chuàng)作，這樣才能拓寬思路，提高寫作水平。

4、擬出一個(gè)好標(biāo)題

標(biāo)題是文眼，也是文章的中心論點(diǎn)，這就要求我們擬定的標(biāo)題要觀點(diǎn)明確。

標(biāo)題的擬定要對(duì)稱、優(yōu)美，讓人眼前一亮;具體在寫作時(shí)，就是標(biāo)題要在文中反復(fù)出現(xiàn)，點(diǎn)名題意。

a、取自詩(shī)詞。最典型的是袁枚的詩(shī)詞：“春風(fēng)如貴客，到處便繁華?！边@句詩(shī)詞可能初看感覺(jué)很普通，但是如果用來(lái)擬作標(biāo)題，名為“春風(fēng)到處，便是繁華”，是不是在意境上有獨(dú)到和出人意料的效果呢?

b、標(biāo)題可以是“4+4”、“3+3”或是“5+5”的組合，對(duì)稱而富于美感，是好標(biāo)題的表現(xiàn)形式。比如“春風(fēng)化雨，心為物影”就是個(gè)寓意深刻，很好的標(biāo)題。

5、拋棄三段式寫作

有很多同學(xué)都把高考作文視為應(yīng)試的、填鴨式的寫作，甚至有些同學(xué)認(rèn)為高考作文就是在固定結(jié)構(gòu)中填寫文字，比如三段式。

我們知道以前的科舉考試是八股文，各種文體和格律的限制非常多，但這并不妨礙那些才高八斗的狀元發(fā)揮自己的才華。

高考作文也是如此，雖然三段式寫作可以讓文章條理清晰、觀點(diǎn)明確并且結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔，但是三段式的清晰是建立在簡(jiǎn)單的思想和膚淺的思考上進(jìn)行的論證，一切都流于表面。

三段式的弊病主要有三點(diǎn)：

a、高考作文寫成三段式，結(jié)構(gòu)固定，學(xué)生幾乎不用思考，所以文字上也不易出彩。

b、作文三段式的三個(gè)分論點(diǎn)貌似結(jié)構(gòu)清晰，實(shí)際上學(xué)生寫分論點(diǎn)的時(shí)候大都是生搬硬套，各個(gè)分論點(diǎn)之間聯(lián)系薄弱，體現(xiàn)不出中學(xué)生的思考深度。

c、分論點(diǎn)后的事例論證往往冗長(zhǎng)繁雜，偏于敘事，就和寫記敘文一樣，根本不可能清晰和明確地論證觀點(diǎn)。

總之，生搬硬套的三段式高考作文，是我們應(yīng)該避免的，如果同學(xué)們非要采用這種僵化和畸形的寫作套路，那么寫出的高考作文肯定與高分是無(wú)緣的。

高考語(yǔ)文作文答題策略

作文，考生一般都在最后完成，由于時(shí)間緊，心里急，看到題目不容多思考就下筆了，寫到中間時(shí)只好想到哪就寫到哪了，即使后面有好的構(gòu)思也無(wú)力回天了，導(dǎo)致成了終身的“痛”。沒(méi)有構(gòu)思的“路徑”，會(huì)導(dǎo)致“欲速而不達(dá)”。

建議下筆前先花2~5分鐘，想一想題目怎樣寫?怎樣開(kāi)頭?中間怎樣展開(kāi)?準(zhǔn)備引用哪些事例?結(jié)尾又該如何收?做到胸有“成竹”，然后把自己的這些想法寫到草稿紙上，以免“靈感”稍縱即逝。

打“腹稿”看起來(lái)耽誤了幾分鐘，其實(shí)“磨刀不誤砍柴工”。考場(chǎng)作文是急就章，不允許像平時(shí)作文那樣精雕細(xì)琢。但要注意當(dāng)慢則慢，當(dāng)快則快。構(gòu)思要慢，下筆要快。還要學(xué)會(huì)掌握下筆的“切入口”。

作文的切入方法很多，最主要的有“逆向切入”法和“設(shè)問(wèn)切入”法?！澳嫦蚯腥搿笨梢源箢}小作、小題大作、實(shí)題虛作、虛題實(shí)作、舊題新作等?！霸O(shè)問(wèn)切入”是指面對(duì)“題目”，可從三個(gè)思維層面設(shè)問(wèn)：是什么?為什么?怎么樣?以此打開(kāi)思路，縮小寫作半徑。

寫好高考語(yǔ)文作文的關(guān)鍵

1、主旨領(lǐng)悟法

這是材料作文最為常用且最為穩(wěn)妥的審題立意方法。如果能準(zhǔn)確地領(lǐng)悟材料的中心，并以之為文章的主旨，那么，所寫文章定能既切題又有深度。

2、關(guān)鍵詞把握法

關(guān)鍵詞句往往是“文眼”，蘊(yùn)含著材料的主旨。因此，可將其作把握材料、選擇立意角度的突破口。在材料作文的材料中，關(guān)鍵詞句常常是命題者或材料中的人物的評(píng)議性語(yǔ)句。

3、由果溯因法

事物都是互相聯(lián)系的。比如，有很多事物就是以因果關(guān)系的聯(lián)系形式存在的。寫材料作文，審題時(shí)如果能由材料中列舉的現(xiàn)象或結(jié)果推究出造成所列現(xiàn)象或結(jié)果的本質(zhì)原因，往往能找到最佳的立意。