《命運創(chuàng)造條件》高二作文
每個人的命運與生活才有所不同，擁有著不一樣的人生，這關(guān)鍵取決于人的生活態(tài)度。也許你不懂得如何張揚自己的個性，卻懂得如何約束自我，這里給大家分享一些關(guān)于《命運創(chuàng)造條件》高二作文，供大家參考。
《命運創(chuàng)造條件》高二作文1
“人惟患無志，有志無有不成者?！币鉃橐粋€人只要胸有大志，就沒有完成不了的事業(yè)。由此可見，雖然某時我們會身處逆境，但只要擁有遠大的志向，我們就一定可以掌握自己的命運。
回望歷史，即使身處逆境，卻也能綻放出自己的光芒，掌握自己命運的文人雅士也有不少。那最為人所熟知的女詞人李清照就是其中一個。她歷經(jīng)人間各種磨難，嘗遍人間的百般辛酸，灑入愁腸，總能將千般親情與萬般相思錘煉成金玉之詞，“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦?！?/p>
別有一番韻味!還有那不媚權(quán)貴、不懼權(quán)勢的詩仙李白。在遭遇仕途挫折后，沒有沉寂，沒有沮喪，而是笑對生活，遍訪名山。詠出“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的豪邁之句，終成就了他千古飄逸的浪漫情懷。由此可見，人要擁有大志，扭轉(zhuǎn)逆境，終可把握住自己的命運。
再看今朝，仍然有許多人在挫折中掌握自己的命運。海倫·凱勒，雙目失明，仍然笑對人生，虔誠地朝著陽光訴說：“我要把別人看到的陽光當成我的光明，別人耳朵聽到的樂曲當作我的聲音，別人嘴角的微笑當成我的快樂!”她憑借自己的努力，精通多國語言，成為天下聞名的成功掌握自己的命運的人。
還有那發(fā)出：“我要扼住命運的咽喉”的貝多芬。晚年雙耳失聰，但憑借頑強的意志創(chuàng)作出一批膾炙人口的古典樂曲如《命運交響曲》、《田園交響曲》。還有人生的斗士霍金、迎難而上的西西弗斯、用手摸索的奧斯特洛夫斯基不禁令人深思，命運不是縹緲虛無的，每個人都可以把握自己的命運。
反觀當下，多少人在前進的路上被逆境碾壓，多少人放棄了即將得到的成功，功虧一簣。日本高校學生自殺事件接連不斷，從中可知，許多人因無法承受生活、學習的壓力選擇自我放棄生命的做法，這是弱者的表現(xiàn)。正是因為胸無大志，讓許多鮮活的生命喪失，只能草草地結(jié)束自己的人生旅程。
這也是不把握自己命運的體現(xiàn)，正是這樣一輩子庸庸碌碌，無所作為。當然并不是每個人都要宦海凌風、商海弄潮，但是任何人都要為自己的理想拼搏、對自己的人生負責，即使最后失敗了，我們也可說曾為它努力過，并無遺憾。否則，我們能把握住自己的命運嗎?
如果我們的命運是花架，那么我們就努力讓它變得繁花似錦，光艷奪人;如果我們的命運是那漆黑的夜空，那么我們就努力讓它變得繁星閃爍，熠熠生輝;如果我們的命運是那貧瘠的土地，那么我們就努力讓它變得蔥蔥郁郁也許，在人生道路中我們會遇見各種挫折，但我們要堅信，命運由自己掌握。
讓我們將命運掌握在自己手里吧!
《命運創(chuàng)造條件》高二作文2
我常對自己說：“知識改變命運?！?/p>
只有廣泛學習科學知識，才能改變命運!
回顧五千年的歷史長河，多少古人通過學習知識，或成為一代名臣，或建功立業(yè)。呂蒙在孫權(quán)的勸導下，學習兵法戰(zhàn)略，終而白衣渡江，奪取劉備的荊州，殺死威震華夏的關(guān)羽。
匡衡鑿壁偷光，最后成為一代名相。宋濂冒雪求學，寒窗苦讀數(shù)十年，終于輔佐朱元璋開創(chuàng)新王朝。戰(zhàn)國時期蘇秦頭懸梁，錐刺股，努力讀書，而后用非凡的才能合縱六國攻秦國，拜六國相印。這些閃爍的五千年歷史燦爛星空的英杰們，正是通過學習知識，成就了輝煌的人生。
然而也有人不學習知識，即使他們天賦異稟，但最后卻暗淡在平庸的人群中。方仲永天資聰穎，五歲就能“書詩四句，并自為其名”，可他不學習知識，最后“泯然眾人”。
可見即使在封建時代，知識被統(tǒng)治者禁錮，可它也對一個人的成敗起到關(guān)鍵作用。天賦平平的人有了它功成名就，天賦非凡的人沒了它埋沒在人群中。
二十一世紀的今天，機器取代了手工，互聯(lián)網(wǎng)等新生事物紛紛涌現(xiàn)，知識更加重要，更能改變我們的命運。無論是工地上的挖掘機，還是道路上行駛的火車，亦或是礦洞里的鉆頭，
都需要知識來駕馭。馬化騰憑借著豐富的互聯(lián)網(wǎng)知識，發(fā)明了QQ，不僅改變了自己的一生，還改變了成千上萬的中國人的生活。錢學森用他在美國學習的物理知識，
回國發(fā)明了導彈，從一個普通的留美學生成為了“中國導彈之父”。袁隆平在他卓越的農(nóng)業(yè)知識的基礎(chǔ)上，發(fā)明了雜交水稻，解決了許多人的溫飽問題。習近平在上山下鄉(xiāng)時帶著一大箱書，在勞動之余不忘汲取知識，最后從千萬同輩人中脫穎而出，成為了國家主席。
由此可見，在大變革的時代里，知識對一個人所起的作用超過了以前那個發(fā)展幾乎停滯的時代。知識的的確確可以改變命運、
所以我作為一個學生，應(yīng)當吸取古人的教訓和經(jīng)驗，謹記并常對自己說：“知識改變命運?！辈⒙鋵嵉叫袆由?，認真刻苦地學習科學文化知識，成為一個把命運掌握在自己手上并且對黨、國家、社會和民族有所貢獻的人。
《命運創(chuàng)造條件》高二作文3
“態(tài)度決定一切!”——米盧
生活中，我們總要面臨一些挫折與失敗，然而，我們在面對這些困難的時候，首先應(yīng)該做些什么呢?神奇教練米盧說“態(tài)度決定一切”，所以我們要做的不是從外界借助多少他人的力量，而是要選擇一種良好的心態(tài)
那么，良好的人生態(tài)度是怎樣的呢?我想它應(yīng)該是河蚌忍受沙粒的痛苦而選擇育出珍珠的心態(tài)，應(yīng)該是蠶蛹為沖破重重阻礙而奮力破繭的抉擇，應(yīng)該是小草頭頂著大石頭的壓力而挺起脊梁的剛毅，應(yīng)該是海燕不畏洶涌澎湃的風浪的襲擊而毅然飛翔于藍天時的勇敢……
河蚌、蠶蛹、小草、海燕，這些原本渺小的生命尚能做到如此境界，我們作為萬物之靈的人呢?我們要把自己的命運，我們要創(chuàng)造人生的輝煌，為此，我們選擇積極的拼搏的人生態(tài)度
良好的人生態(tài)度，常常能使我們走出逆境，把握自己的命運
忍受宮刑的司馬遷，寫出了“史家之絕唱，無韻之離騷”的巨著《史記》;雙耳失聰?shù)呢惗喾易V出了令世人震撼的《第九交響曲》;還有那既聽不到，也看不 到，還說不出的海倫居然成為美國歷史上最受尊敬的女性教育家這一切，讓我們常人看來近乎不可能之事卻都發(fā)生了，為何?一切都緣于他們具有積極的人生態(tài)度， 有把困難當成墊腳石的大勇，有把缺陷當成上帝賜予的禮物的大氣
良好的人生態(tài)度，常常使我們的人生化平淡為神奇
每個人可以有不同的命運，但每個人都可以有自己的輝煌，這其中的關(guān)鍵就在于你的人生態(tài)度劉翔從小刻苦訓練，通過自己的不懈努力，最終獲得世界“欄王” 的稱號反觀他的人生，要是沒有挑戰(zhàn)人生的心態(tài)、沒有為國爭光的念頭，他能成功嗎?他能有自己如此般燦爛的人生嗎?今日“籃王”姚明不也正在演繹著這個真理 嗎?
“不想當將軍的士兵不是好士兵!”是啊，誰不想擁有自己的輝煌人生呢?但是，請你首先擁有良好的、向上的人生態(tài)度!別忘了“態(tài)度決定一切”!
《命運創(chuàng)造條件》高二作文4
傳說中，女媧娘娘創(chuàng)造了人類，但她對人類沒有信心，她認為人類世界中充滿了太多的丑惡，決心重創(chuàng)人類。但一個人改變了她的想法，那個人就是伏羲，他一直在為人類奮斗。他臨終前的最后一句話是：“人的命運掌握在他們自己手中，并不是神所能左右的。”
這則簡短的神話故事告訴我們一個真理：命運是掌握在自己手里的，沒有人能夠左右。
是成功，是失敗，掌握在自己手里，而不是別人那里。
億萬富翁比爾·蓋茨，用他的行動向我們揭示了這一道理。他很有設(shè)計天賦，十五歲就考入了哈佛大學，在第三年時毅然退學，和朋友一起去開創(chuàng)微軟事業(yè)。他的父親十分生氣，恨不得用鞋子打他。但父親的憤怒并沒有改變他的意志。假若他當時聽從了他父親的意見，繼續(xù)上大學，那么這個世界上不就少了一個億萬富翁，而多了一個書呆子嗎?正因為他掌握了自己的命運，才成就了他的微軟事業(yè)。
是生，是死，掌握在自己手里。汶川大地震中，有多少人悄悄地離開了這人世，而又有多少人創(chuàng)造了奇跡。22歲的樂劉會，地震時不幸被埋在廢墟中。
在暗無天日的日子里，她心中懷著光明。有人時她就大聲呼叫，無人時她就保存著體力。在艱苦的環(huán)境里，她從來沒有放棄過活下去的信念?？恐@信念，她終于獲救了。如若她放棄了活下去的信念，她就不可能獲救。說到底，是她自己救了她自己。
是幸福，是悲傷，掌握在自己手里。運動名將桑蘭，在一次訓練中，不慎摔傷，致使雙腿癱瘓。但是她沒有放棄自己心中的夢想，十年如一日地鍛煉，從拄杖走路到能自己行走再到能跑，漸漸地，她的腿好了，奇跡就這樣發(fā)生了。她的臉上又出現(xiàn)了笑容，并且后來也獲得了一個美好的家庭。是她自己，給了她自己幸福。
《命運創(chuàng)造條件》高二作文5
許多人都希望干什么事都能成功，但是，命運偏偏讓我們失敗。其中，許多人禁不住命運的打擊就放棄。但是，這中間的小部份人卻一次又一次地去做，最后終于成功了。曾經(jīng)，愛迪生的發(fā)明電燈泡時，用了1200多種材料當燈絲，都沒成功。有人勸他：“你還是放棄吧!
”他卻說：“為什么要放棄，雖然我還未找到當燈絲的材料，但是，我卻知道了有1200多種材料不能當燈絲。這難道不值得驕傲嗎?”
有的人想成為明星，卻什么也不做，只等著天上掉餡餅。也許他們并不知道他們所崇拜的明星的成長歷程吧。劉德華，華仔當年初入社會的第一份工作是在美容院當洗頭小弟，每天的工作便是很勤快地為大家洗頭，不管客人態(tài)度多惡劣。華仔都洗得特別認真，毫無怨言，日后令人稱贊的“敬業(yè)精神在那時已見端倪。”美國作家馬克?吐溫曾經(jīng)說過：“酸甜苦辣都得嘗一嘗，無論是誰，要打算在這個世界上有所成就，都得打這兒經(jīng)過?！?/p>
每個人的未來都需要自己去創(chuàng)造。在成長的過程中難免會遇到一些挫折、困難和不幸。如連任四屆美國總統(tǒng)的富蘭克林?羅斯福、小提琴手帕格尼尼等。我們要去克服一切的不幸，才能讓我們的未來更加美好。
幼兒園中班時，我還從沒接觸過繩，更不用說會不會跳了。后來，老師要求我們每天跳繩，我也跟著跳。我把繩甩到前面，然后雙腳并攏跳過去，再把繩甩到前面，雙腳并攏跳過去。我就這樣跳著，但是速度太慢了，老師叫我回家去練?；氐郊遥覍寢屨f了這事，并讓她教我。媽媽說：“手的速度要快……”還沒等媽媽說完我就跳了，可是腳沒跟上，把自己絆了一跤。我氣極了，說：“不學了!
”“你呀你，你是沒耐心，我還沒說完，你就跳了。手腳速度不一怎么行?手的速度要快，腳的速度和手一樣快才行。”我半信半疑地站起，照著媽媽做。嘿!
果真行了。可是，新問題又來：我每甩一下，腳應(yīng)該跳一下，可我卻跳了兩下。媽媽把問題說給我聽，我不信，媽媽讓我跳慢點，就會感覺到了。我放慢速度跳，沒有任何感覺，就說：“媽媽，你騙我!
”“咦，怪了，怎么一慢下來就好了呢?這可怎么辦?”媽媽為難了，“對了，既然你慢跳是甩一下，跳一下，那么你就慢慢跳，時間一長，你習慣后，再加快速度，就行了!
”我依著媽媽說的做。過了一個月，我的跳繩技術(shù)就提高許多。
世界上的每個人都是被上帝咬過的一口的蘋果，都是有缺陷的。有的人缺陷比較大，是因為上帝特別喜愛他的芬芳。
挫折、困難和不幸我們是不可以避免的，但是，如果我們換一個角度去看它們，可以讓自己樂觀一點。有一位病人，得了癌癥，醫(yī)生說他只能活半年，但他一直樂觀面對生活，竟然活了30多年。是的，躲避困難可能會對自己造成傷害，而只有勇敢樂觀地去面對它，才會克服它。
每個人的命運不是上天早已注定的，就算早已注定，命運也是我們的，我們可以把它重新創(chuàng)造。
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