高一新生作文精選
寫材料，是一個(gè)量變到質(zhì)變的過程，由小到大、由淺入深、由易到難，先把馬步扎好、把基礎(chǔ)打牢，逐步實(shí)現(xiàn)由不會寫到會寫的轉(zhuǎn)變。這里給大家分享一些關(guān)于高一新生作文，供大家參考。
高一新生作文1
對你的記憶，最多的還是那雙手。
小時(shí)候，我總愛纏著你帶我出去玩。你握著我的手，我睜著一雙好奇的大眼睛，看著那些新奇的事物?；蛟S是孩子的天性使然，我總愛到處亂跑。卻忘記了，你跟在我的身后不停地走著。到了回去時(shí)，我玩累了，你讓我趴在你的背上，把我背回家。夕陽把我們的影子拉得好長好長。我小小的身影與你重疊在一起，交織出一片溫馨的畫面。身后那雙牢牢擁住我的雙手給我?guī)砹藵鉂獾臏嘏Ｎ野研∈指采w在上面，柔軟又溫暖，握著你的大手，感受那溫暖的源泉。
我慢慢地長大了。記得有一次我犯了錯(cuò)，害怕的不敢回家。于是就躲到你這里來。本以為，你會像從前一樣，握住我的手，把我保護(hù)在你的羽翼下。可是，你并沒有這么做。你用那雙已有了條條皺紋的手重重地打了我，一下又一下。我哭著、喊著要你別打了，說我知道錯(cuò)了。你這才停下手。我看到你停在半空中的手微微地顫抖著，連帶著身體也像枯葉般，風(fēng)一吹便要倒下的樣子。你無力地跌坐進(jìn)椅子中，抓著我的手默默地哭著。我把小手覆蓋在上面，你的手依舊顫抖著，握著你的大手，感受那嚴(yán)厲的慈愛。
又是幾年，我已經(jīng)讀初中了。你親自來接我放學(xué)。每當(dāng)放學(xué)，我總看見你站在馬路對面的紅綠燈旁等我，朝我微笑。我興奮地朝你招手，沒等跳到綠燈，就急急忙忙地沖了過去。里你還有幾步之隔，就聽到剎車聲刺耳地響起。我感到自己被用力地一扯，倒向了一邊?；剡^神來，看到你的手緊緊地拉住我的袖子，那堅(jiān)定的力道讓我的心莫名的感到震撼與心疼。我強(qiáng)自鎮(zhèn)定地對你說道：“我沒事了。別擔(dān)心?！笨墒且路衔⑿〉恼饎痈嬖V我你還是心有余悸。我把小手覆蓋在上面，你的手早已冰涼，握著你的大手，感受那堅(jiān)定的守護(hù)。
曾幾何時(shí)，你那雙光滑細(xì)膩的手已經(jīng)變得如此粗糙暗沉了?一定是在你牢牢地?fù)砭o我，給我溫暖的時(shí)候;在你重重地打了我，卻默默流淚的時(shí)候;在你緊緊地保護(hù)我，堅(jiān)定地守護(hù)著我的時(shí)候：這一切都是因?yàn)槲野 ?/p>
外婆，你那雙溫暖、嚴(yán)厲以及堅(jiān)定的手啊，在成長的道路上，一直呵護(hù)著我。而現(xiàn)在，我已經(jīng)長大了，大到足以為你的后半生保駕護(hù)航了。
高一新生作文2
上次老師把我叫出去談話，他說我不愛說話，我說是，他要我多和別人交流。我想這個(gè)可能有點(diǎn)難。我性格內(nèi)向，不喜歡主動和別人說話，不喜歡去交朋友，我覺得交朋友是一件很麻煩的事。所以就有人說我高冷，我只能笑笑。
之前看他們都有人和他們聊天打鬧，是有一點(diǎn)羨慕的。到現(xiàn)在頂多看一眼然后低頭干自己的事，羨慕個(gè)球啊，也沒什么羨慕的。
高一剛開學(xué)，認(rèn)識了同桌，現(xiàn)在坐我前面。一開始覺得她挺好的，但相處久了，感覺也不過如此。最受不了的是她和我說話的時(shí)候說著說著就突然和別人說話了。讓我很尷尬，我不喜歡這樣，所以還是一個(gè)人比較好。
感謝愿意看到最后的你，愿你被這世界溫柔以待。
作文網(wǎng)專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載
在現(xiàn)實(shí)世界中，幾乎沒有人和我說話?？赡苤挥挟?dāng)他們記起我的時(shí)候，記起有我這個(gè)人的時(shí)候才會和我說兩句。在教室的時(shí)候大多數(shù)都是我一個(gè)人在寫寫畫畫，累了就睡覺，沒有人和我說話。其實(shí)也習(xí)慣了，孤不孤獨(dú)也沒有那么重要了。
初三的時(shí)候，和一個(gè)玩得比較好的朋友沒有了聯(lián)系。她應(yīng)該算我第一個(gè)承認(rèn)的朋友吧。我們是初二的時(shí)候一次偶然換座位認(rèn)識的，她成了我同桌，然后就漸漸熟起來了。整個(gè)初二都和她混在一起。直到初三，我換了座位，一開始是會一起玩的，后來她開始補(bǔ)課，我們就沒有說話了。她有了新的同桌新的圈子，每天和她們說說笑笑還和我炫耀。我呢，一個(gè)人了。
這一篇我也不知道寫了些什么東西，既然你看到了這里就別罵我作了。畢竟這不是給你寫的，這是給我自己寫的。
高一新生作文3
親愛的同學(xué)們：
你們好!
高一年級部全體教師歡迎你的到來!
告別了美麗的初中校園，我們迎來充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的高中生活。在這個(gè)特殊的轉(zhuǎn)折時(shí)期，老師愿和你們說幾句知心話。
關(guān)于昨天。人生路上，求學(xué)途中，你們可能遇到過很多困難和挫折，但無論發(fā)生什么，生命的價(jià)值只取決于你們自身。不管你有多大的挫折，只要你相信，明天的太陽一定會是全新的!不管你有多大的借口，只要是金子，你放在哪里都會閃光的!
就讓我們把昨天的磨難和挫折當(dāng)作一種生活的歷練吧!因?yàn)樗械倪@些，都造就了我們今天與眾不同的性格。所有的這些，都成為豐富我們的昨天和勇敢的面對明天的財(cái)富!
關(guān)于今天。十六七歲，是最為美好的人生花季，什么最可怕?光陰無限、機(jī)遇長在的思想最可怕;什么最可悲?打草稿、錯(cuò)了可以重來的心態(tài)最可悲。許多時(shí)候，我們老是在犯這樣的錯(cuò)誤：總是把希望寄托在下一次，總以為還有第二次機(jī)會。事實(shí)是，現(xiàn)實(shí)生活不會給我們打草稿的機(jī)會。我們所認(rèn)為的人生草稿，其實(shí)就已經(jīng)是人生的答卷——既無法更改，也無法重繪。人生如此，短暫的高中生活更是如此。
青春如此精彩，奮斗永不停止。同學(xué)們啊，請把握今天，把握當(dāng)下。
借用《大話西游》中的一句經(jīng)典臺詞：我們要把握青春，不要等失去了才追悔莫及，如果要給拼搏加一個(gè)期限，我們希望它是永遠(yuǎn)!
關(guān)于明天。農(nóng)民澆灌，為了收成;園丁澆灌，為了花朵;我們澆灌，為了明天!秋收時(shí)節(jié)，田野里沉甸甸的稻穗，是農(nóng)民的收獲;花開時(shí)節(jié)，園圃中姹紫嫣紅的花朵，是園丁的收獲;畢業(yè)歌唱起的日子，燙金的錄取通知書就是我們的收獲……
邁進(jìn)新的學(xué)期，意味著離我們心中的夢想又近了一步。日歷上剛翻過去的那一頁，記錄著我們堅(jiān)實(shí)的腳印，而那嶄新的一頁，等待我們用汗水來書寫……
同學(xué)們，最后還想提醒你們：讀書是為了考學(xué)，但更是為了豐富精神與智慧，從文化積淀中汲取營養(yǎng)，涵養(yǎng)人格。我們期望，來到二中校園的每一位同學(xué)，在這三年中，都變得越來越知書達(dá)理，無論是在知識、思想上，還是在道德上，都成長為完整意義上的人。
新的生活，新的挑戰(zhàn)，新的拼搏，新的起跑線上會留下我們新的歡笑與高歌!
高一新生作文4
漫長的暑期已經(jīng)過去，迎來了豐收的秋季。
光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬即逝。我已經(jīng)從一個(gè)懵懂的小女孩變成成熟、穩(wěn)重的大姑娘，步入初四后，進(jìn)入人生的第一個(gè)沖刺階段。
揮霍了三年的美好時(shí)光，回首，卻只剩下嘆息……剛剛步入初中的時(shí)候，感覺中考是個(gè)遙不可及的夢，離我們這群天真的小孩很遙遠(yuǎn)，可是現(xiàn)在這個(gè)夢距離我們只有八個(gè)月了……
新的學(xué)期、新的景象，新的學(xué)期、新的目標(biāo)，我目前的目標(biāo)僅僅是考上鳳城高中，滿足父母這個(gè)小小的心愿;至于再遠(yuǎn)一點(diǎn)的目標(biāo)則是手中握著清華、北大，甚至哈佛、牛津大學(xué)給我的錄取通知書，那也許是不可能的'，但是，我決不會看扁自己，有目標(biāo)才會有動力，才會有成功的希望……
我要生活在希望之中，步入新學(xué)期要有新的打算。
學(xué)習(xí)要把握好每一分、每一秒。在每一節(jié)課之前，要學(xué)會先預(yù)習(xí)，把自己不懂的拿到課上再進(jìn)行討論學(xué)習(xí)，學(xué)會“壓縮學(xué)習(xí)”，吸收更多的知識。
課上學(xué)會學(xué)習(xí)，把握課堂的45分鐘，學(xué)會記課堂筆記，認(rèn)真聽講，對不懂的問題，提出疑問。
課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，孔子曰：“溫故而知新”。課后常常復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，往往會有不同的收獲，對于提高自己的成績有很大的幫助。
其次還要加大自己的閱讀量，提高自己的閱讀水平。列寧說：“在我們勞動人民的國家內(nèi)，需要千百萬身體健壯、意志堅(jiān)強(qiáng)、勇敢無畏、朝氣蓬勃、堅(jiān)韌不拔的人。要加強(qiáng)體育鍛煉，提高身體體質(zhì)。在新學(xué)期我不會做語言的巨人，行動的矮子，我會朝著自己的目標(biāo)努力，拼搏?！?/p>
新學(xué)期、新起點(diǎn)、新面貌，讓我們憧憬美好的明天，讓我們踏上沖刺的征途。
高一新生作文5
揮揮手，作別初中三年的青蔥歲月，曾經(jīng)的成功與失敗，歡笑與淚水，都被收進(jìn)了記憶的匣子。如今的我，即將以嶄新的狀態(tài)，步入高中的校園，開始一段有些陌生，卻又令我滿懷期待的高中生活。于是，帶著這份好奇與興奮，我開始了高中生活的暢想。
我暢想的高中生活，是緊張而充實(shí)的。高中的課程與初中相比較多，并且課課都十分重要。因此，高中生活想必是有些緊張的，但我希望這緊張的高中生活能讓我感到充實(shí)。每天邁著輕快的步伐走進(jìn)校園，就能聽到校園里瑯瑯的讀書聲，課堂上，一雙雙專注的眼神，一次次精彩的回答，展現(xiàn)了同學(xué)們對學(xué)習(xí)的認(rèn)真，對知識的向往。課后，各種工作快速、有序地進(jìn)行著。相信到了高三，學(xué)習(xí)生活會更加緊張，學(xué)習(xí)的節(jié)奏也會繼續(xù)加快，但我希望每天都能因過得充實(shí)，有所收獲而感到快樂。
我暢想的高中生活是和諧而不失競爭的。校園生活是美好的，我希望高中的班級里，充滿著溫暖、融洽的氣氛，同學(xué)們愉快地相處，互相幫助，共同進(jìn)步。老師們也能成為同學(xué)們的朋友，課后一同討論問題，親切交談。但在這和諧的氣氛中，也不失學(xué)習(xí)上的競爭，大家都刻苦努力，力爭上游，向好的同學(xué)看齊，在不斷的競爭與合作中突破自我。我希望自己也能不斷努力，不斷進(jìn)步，向目標(biāo)一步步邁進(jìn)。
我暢想的高中生活還是有趣的，豐富多彩的。在學(xué)習(xí)之余，會有許許多多的課外活動。校園有各種社團(tuán)讓學(xué)生們加入。我希望能加入自己喜歡的社團(tuán)，參加各種活動。如周末參觀博物館、走訪老人院、參加義務(wù)社區(qū)活動等等，讓課余生活變得多姿多彩。此外，我還希望在學(xué)習(xí)過程中多多發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣，探尋適合自己的高中學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)習(xí)不再枯燥無味。
我對高中生活，還有著許多的想象，但暢想歸暢想，真正的高中生活，還需要我用三年的時(shí)間去細(xì)細(xì)體會其中的滋味，究竟是酸、甜、苦、辣，謎底還未揭開。
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