高考材料責(zé)任作文10篇
作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文，以下是小編準(zhǔn)備的高考材料責(zé)任作文范文，歡迎借鑒學(xué)習(xí)。
高考材料責(zé)任作文1
這個世界上有許多你不能不去做的事，這就是責(zé)任?！闋査?/p>
責(zé)任，是個神圣的字眼，它不是輕佻隨意的承諾，而是人們立下的誓言，付諸的行動。社會中有一張隱形的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)將我們緊緊地聯(lián)結(jié)在一起，而處于不同位置的人們，也有著不同的責(zé)任要去承擔(dān)。
為人家長，責(zé)任在于撫育子女。給子女們一個輕松自由的生存空間，讓他們?nèi)コ砷L，去發(fā)展，讓他們的童年時代充滿歡笑，讓他們的少年時代過得充實，而絕不是盲目地把自己的想法強加到子女身上，更不是過分地溺愛或無度地縱容。
為人子女，孝敬父母便是一種責(zé)任。父母額頭上的每一條皺紋，頭上的每一絲銀發(fā)，都記載著他們?yōu)樽优冻龅纳畛恋膼?。孝道是中華五千年歷史中傳承下來的精神財富，也是如今青年一代應(yīng)當(dāng)繼承的寶貴的精神遺產(chǎn)。孝敬父母要從每一件小事做起，不要因留下“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在”的歉疚而抱憾終生。
作為師長，責(zé)任在于教書育人。教書是為了讓學(xué)生掌握技能，從而創(chuàng)造物質(zhì)上的財富。教師更深層、更重要的責(zé)任則在于育人。欲成材，必先成人。書本知識只是表象，教師更應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的素養(yǎng)與內(nèi)涵，而不只是為了追求分?jǐn)?shù)，讓學(xué)生重復(fù)繁冗機械且并無多大意義的腦力勞動。
作為學(xué)生，也有責(zé)任配合老師開展正常的教育教學(xué)活動。老師對我們的淳淳教誨絕非出于功利，只是出于他們強烈的崗位責(zé)任感，那么，我們還有什么理由不去盡我們的義務(wù)和責(zé)任呢?
古往今來，無數(shù)仁人志士為了自己所承擔(dān)的那份責(zé)任而遭到非難，甚至獻出了寶貴的生命。陸游深念著“位卑未敢忘憂國”，顧炎武慨嘆著“天下興亡，匹夫有責(zé)”，范仲淹堅守著“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，譚嗣同高喊著“有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉快哉”……所有這些，無一不是對“責(zé)任”一詞的經(jīng)典詮釋!
而我們，更應(yīng)盡好自己的責(zé)任，讓這筆寶貴的精神財富在歷史的長河中繼續(xù)閃爍著耀眼的光芒!
高考材料責(zé)任作文2
碌碌無為，非少年本色。
——題記
在這個萬千的世界中，我們每個人都將扮演著不同的角色，然而每一個角色的背后就會一份責(zé)任，正因為有了責(zé)任，我們才會有了動力，正有了動力才能驅(qū)使我們不斷前進，我們才能享受快樂。
對自己盡責(zé)，我們常說的一句話，最大的敵人是自己，是有，在強大的敵人都是由自己而來，現(xiàn)在我們有了自己的價值觀，常常在“該”與“不該”之間徘徊，錯失良機，在一些問題上我們能不能做到盡責(zé)呢，像魯迅先生那樣為了早到學(xué)堂，毅然地在自己的課桌上刻了一個“早”字，如果你有魯迅先生那份執(zhí)著，恭喜你，你一定嘗到了勝利的果實，畢竟“天道酬勤”，咳!
對父母盡責(zé)，“百善孝為先”，父母是我們最親的人，“二十四孝”的故事，有人讀過吧!我們有沒有做到像古人那樣?作為子女的我們必須做到孝敬父母，還不僅是社會美德，而且還是法律賦予的責(zé)任，每個人都能盡到責(zé)任，那么我們將會在愛的港灣中享受無限的溫馨。
對父母盡責(zé)，你用你一生賺到的，減去你為這個世界付出的，便是你最后所得到的財富，有些人平淡的度過一生，正如我們這十幾年的懵懵懂懂一樣，沒有回報社會或是接受社會給予的比回報的要多，但在我們現(xiàn)實的生活中也有鮮活的例子，支教老師，義務(wù)志愿者等，他們的付出是無償?shù)?，他們也許得不到物質(zhì)上的財富，但他們得到卻比物質(zhì)上還要寶貴的精神財富，只有這樣的走進社會，才會看到生命的花朵綻放出光芒。
興敗的感嘆不該屬于我們，心靈的傷痛屬于我們，悔恨的眼淚不應(yīng)該屬于我們!屬于我們的是成功，屬于我們的是喜悅，屬于我們的是笑容。
高考材料責(zé)任作文3
小時候，常常聽爺爺說，人生路漫漫，每一個人都要承擔(dān)一定的責(zé)任。究竟責(zé)任是什么呢?經(jīng)過歲月的洗滌，三年前，我親眼目睹了一位老伯伯與一碗茶的故事，我徹底明白了責(zé)任的含義。
三年前的一個酷熱的下午，知了在樹上大開演唱會，“吱吱吱”地吵個不停。火辣辣的太陽炙烤著大地。
我頂著烈陽，走在回家的路上。路邊前方有一個小攤子，圍得人頭涌涌，門庭若市。好奇心促使我走了過去，一瞧，原來是一個賣茶的小攤。我正想走，一位衣衫破舊的的老伯伯走了過來，望著賣茶阿姨手中的一碗碗茶，久久不肯轉(zhuǎn)移視線，顯然，他的舉動引起了阿姨的注意，阿姨放下手上的工作，走到老伯伯身邊說：“老先生，要碗茶嗎?”
老伯伯點了點頭，又搖了搖，卻推說：“我沒錢。”這位阿姨應(yīng)該是一位善心人，她同情老伯伯，端起一碗茶，說：“不要緊，老先生，這碗茶我請您喝?！崩喜⒁淌种械囊煌氩?，遲疑著。阿姨再把碗遞到老伯伯手中，老伯伯才用顫抖的雙手接住了茶，當(dāng)老伯伯喝完茶后，他紅著臉對阿姨說：“姑娘，這碗能送給我嗎?”阿姨詫異極了，他不解地望著老伯伯?！袄蠈嵏阏f，我有肺結(jié)核。”老伯伯說，“對于別人，我的責(zé)任就是為了不讓這病傳染給他人，而對于你呢，我的責(zé)任就是讓這碗在你的攤子里消失，不毀壞你的名聲。”隨即，老頭子就轉(zhuǎn)身離開了……
望著老伯伯的身影，阿姨的眼眶里蕩著淚花，站在那兒許久，許久……
一位老伯伯與一碗茶的故事教會了我做人就要負(fù)責(zé)任。
高考材料責(zé)任作文4
人生道路上，每個人都背負(fù)著沉重的擔(dān)子，每走一步，肩負(fù)的擔(dān)子就更重一分。擔(dān)子中，最重要的，最不可或缺的，就是責(zé)任。
責(zé)任，它比泰山還沉重，它存在于我們的心中。查爾斯說過：“這個世界上有許多你不得不去做的事情，這就是責(zé)任?！笔堑模覀冇泻芏嗍虑橐プ?。醫(yī)生不能因為心情不好而不去診所，因為病人在等著;老師不能因為天氣惡劣就不去學(xué)校，因為學(xué)生在等著;報紙專欄作家不能因為沒有靈感就不寫文章，因為報紙的版面在等著……這就是責(zé)任，即使不愿去做，也不得不去做，只是為了不負(fù)自己的心。
很多人在面對責(zé)任的時候選擇逃避，這是一種懦弱的行為。但是，有更多的人在面對責(zé)任的時候選擇勇敢地肩負(fù)起責(zé)任。這是一個真實的故事，一個少女到東京帝國酒店做服務(wù)員，這是她涉世之初的第一份工作，但她萬萬沒有想到的是，上司安排她洗廁所!上司對她工作質(zhì)量要求還特別高，必須把馬桶抹洗得光潔如新!怎么辦?接受這份工作?還是另謀職業(yè)?
一位前輩看到了她的猶豫態(tài)度，不聲不響地為她做了示范，當(dāng)他把馬桶洗得光潔如新時，他竟然從中舀了一勺水喝了下去!先輩對工作的態(tài)度，使她明白了什么是工作，什么是責(zé)任心，從此她漂亮地邁出了職業(yè)生涯的第一步，并踏上了成功之路。
自然，她所洗的廁所，一向光潔如新，她也不止一次喝過馬桶里的水。幾十年一瞬而過，如今她已是日本政府的郵政大臣，她的名字叫野田圣子。
作為一名中學(xué)生，一位社會公民，一個中國人，我們的責(zé)任又是什么呢?現(xiàn)在的我們，追求時尚，舉止叛逆，違反紀(jì)律……各種惡習(xí)顯露無遺。我們可曾負(fù)起過我們的責(zé)任?作為二十一世紀(jì)的青少年，我們做了我們該做的事嗎?更多的時候，我們總是沉浸在小說、流行音樂和網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界里。我們在不知不覺間已經(jīng)拋下了我們的責(zé)任，在虛擬世界里盡情地享受。人生須知負(fù)責(zé)任的苦處，才能享受盡責(zé)任的樂趣。所以，同學(xué)們，不能再沉淪下去了!我們應(yīng)該勇于承擔(dān)、樂于承擔(dān)責(zé)任，以振興中華為己任，履行我們自己的職責(zé)，不是嗎?
責(zé)任是生活之船上的壓艙貨物，如果連壓艙貨物都丟掉的話，那么，生活之船遲早會被暴風(fēng)雨掀翻。一個人，如果沒有了責(zé)任，那么他就沒有了壓力，沒有了壓力，那么他就沒有了動力。不管我們身上的擔(dān)子多么沉重，也不論人生的路多么坎坷漫長，即使一步一步走得艱難，也請拾起責(zé)任這塊珍寶，它會讓你的船更加平穩(wěn)地前行。
讓我們一起承擔(dān)屬于我們的那一份責(zé)任吧!履行自己的職責(zé)，也是一件很快樂的事。
高考材料責(zé)任作文5
責(zé)任，這個名詞我一點兒也不陌生，也無時無刻地出現(xiàn)在我的身邊，隨著年齡的增長，對責(zé)任的理解也越來越深，它伴隨著我的成長，責(zé)任伴我成長。
記得在我在小學(xué)二年級時，老師每周都要求我們寫作文，由于年齡小，作文寫得亂七八糟，錯別字也很多?？擅看巫魑睦蠋煻冀o我們認(rèn)真批改，有時評語甚至比作文的都長，有表揚、有批評、有指導(dǎo)，而更多的則是鼓勵。后來跟其他班的同學(xué)交流，才知道別的班并沒有要求這些，原來，這不是老師的教學(xué)內(nèi)容啊!老師是在干額外的工作，把所剩不多的個人時間獻給了她的學(xué)生們!那娟秀的字跡，分明是用她的心血寫就的!這時，我才明白，這就是老師的責(zé)任!
記得一天晚上，當(dāng)我忙完家庭作業(yè)、彈完鋼琴后，已經(jīng)將近十一點鐘了，當(dāng)我鉆進媽媽為我鋪好的溫暖的被窩時，卻發(fā)現(xiàn)媽媽仍在衛(wèi)生間里為我洗衣服，書房的桌子上仍躺著媽媽做完的報表，“媽媽，您也睡吧，明天再干!再說了，這張報表不是做好了嗎?快睡吧!”我關(guān)切地說，“好孩子，你先睡吧，媽媽不困，這張報表雖然做好了，但還需審核一下，檢查是否有錯誤，我不能讓我的工作有缺憾!”當(dāng)我半夜起來上廁所時，看見書房的燈仍亮著!我為媽媽那無私的母愛和對工作的執(zhí)著精神所感動!這時，我才明白，這就是媽媽的責(zé)任!
記得周末的一天，在媽媽的建議下，我們?nèi)业较﹃柤t老年公寓去探望那些孤寡老人?？傻搅四菚r眼前出現(xiàn)的一幕卻讓我大吃一驚，原來這里并不像我想象的那樣清凈，而是一幅熱鬧、其樂融融的景象，從城市的四面八方來了許多像我們家一樣的志愿者，他們有的為老人做飯、有的為老人洗衣、有的哄老人開心、有的為老人打掃庭院房間，我的眼眶濕潤了，只要人人都獻出一點愛，世界將變成溫暖的人間!關(guān)愛老人是每個人的責(zé)任，我經(jīng)常從電視上看到許多不孝兒女竟能將年邁的、給予自己生命的父母丟在家里置之不顧，我為他們而羞愧!這時，我才明白，這就是所有人的責(zé)任!
而我的責(zé)任又是什么呢?原來我認(rèn)為上學(xué)時，我們的責(zé)任是盡自己最大的努力去拼搏奮斗。作為學(xué)生，我們要知道，父母拿錢給我們讀書，我們就有了讓父母這錢花的值，花的有意義的責(zé)任，將來能夠找一份既輕松而又賺錢多的工作、就是在為明天鋪希望之路!而現(xiàn)在，我對責(zé)任有了更深的理解，我覺得責(zé)任無處不在，正因為有了責(zé)任，我才會學(xué)習(xí)更加努力;正因為有了責(zé)任，我才學(xué)會對身邊發(fā)生的事情更加包容;正因為有了責(zé)任，我才會更加關(guān)心那些需要關(guān)心的人;正因為有了責(zé)任，我才會永不滿足……
讓責(zé)任伴我成長吧!
高考材料責(zé)任作文6
“感恩的心，感謝有你，伴我一生。讓我有勇氣做我自己，感恩的心感謝命運花開花落，我一樣會珍惜”熟悉的歌聲回響在我腦海之中。綠葉在陽光在婆娑起舞。譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它對大地的感恩;白云在蔚藍的天空中升騰，繪制著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩，因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的情感，因為感恩才會有人間的真情，因為感恩讓我們懂得了生命的真諦，人生路并非總是晴空萬里，到底哪一縷陽光最耀眼?
我是來安徽省五河縣的一個普通貧苦農(nóng)民家庭經(jīng)濟條件落后，生活十分貧苦。而我卻遭受了一個打擊，回想中考的失利，我真的是說不出來的無奈!那時的我是在人生十字路口，我一片茫然……是就此輟學(xué)還是繼續(xù)圓夢，初中時的我，那是多么的躊躇落志，成績一直很好，爸媽為我高興，為我自豪，可是初三時以為生病而請假，使我跟不上課，成績猛地跌落下來，老師爸媽都為我焦急，畢竟中考在想我們逼近，而我更善對自己一點兒信心都沒有，整天迷迷糊糊地過著，爸媽每天都在為我擔(dān)心，每天都在鼓勵，我振作起來。可是我自己沒信心就像在泥沼里不能自拔。整日籠罩在惶恐中，隨著中考步伐的臨近。我沉重的心情更是緊張加緊張?中考那天我站在學(xué)校的門口我甚至有一種轉(zhuǎn)身就走的沖動，但是看到爸媽的目光，我還是逼真自己踏進了考場的大門。因為我根本沒有做好中考的心里準(zhǔn)備。我根本沒學(xué)會如何去搏擊中考，在爸媽的焦急目光中我堅持的渡過了那三天，回到家已精疲力盡了。我知道這次不行了。我失利了，不出我所料。我考差了。分?jǐn)?shù)只能上一個差的高中?？墒牵驗榘嘿F的學(xué)費，爸媽焦急的每天輾轉(zhuǎn)反側(cè)焦躁不安，當(dāng)我聽到了一個好消息那就是中職學(xué)校，可以生氣國家的助學(xué)金。我非常激動的上中職學(xué)校。而卻我更堅定了我刻苦學(xué)習(xí)的意志，我在認(rèn)真接受職業(yè)教育的過程中一定奮發(fā)努力，學(xué)有所成。將來一定要服務(wù)社會，報答國家。并將感恩、自強、責(zé)任的心傳遞下去。
來這所學(xué)校，面對這失而復(fù)得的一切，我倍感珍惜，而且我也在努力中，因為我堅信努力就是感恩的翅膀。我堅持事事用心，花精力去完成，所以在第一學(xué)期時，我拿到了一等獎學(xué)金，感謝獎學(xué)金。讓我又有機會在學(xué)校這個環(huán)境里不斷成長成熟起來。記得發(fā)放助學(xué)金時我們都開心的笑了。助學(xué)金的發(fā)放抹平了多少貧困生心里的陰影，讓和我一樣的更多學(xué)子回到了學(xué)校的課堂。
因為感恩讓我懂得一個人擁有責(zé)任心的重要，因為責(zé)任，所以我必須自強，為了更加堅強，我會更加努力。勇往直前。作一個有責(zé)任的人，去完成自己應(yīng)盡的責(zé)任。
高考材料責(zé)任作文7
在我的印象里，爸爸一直是個玩世不恭、嬉皮笑臉的人，他總愛和我玩鬧，要么是捏我的臉蛋，要么是給我起一堆綽號，仿佛沒有一刻是正經(jīng)的，每次卻都打著“疼”我的口號，令我煩透了。他又有許多陋習(xí)，抽煙、喝酒、貪玩，有時喝得醉醺醺地回來，渾身一股煙酒味兒，竟還爬上我的床，口鼻里噴出嗆人的氣息，直闖入我的鼻子，令我難受不已……我有時甚至懷疑他是否真的愛我。
一次，我從網(wǎng)上看到一張圖片，只見一位父親一手拎著公文包，一手撐著雨傘，傘舉得很低，嚴(yán)實地遮在身旁矮小的背著書包的兒子頭上，如同一道屏障，擋住了風(fēng)雨，而一旁的父親早已被雨水浸透了襯衫，顯得幾乎透明，隆起條條褶皺，留給人一個深沉、高大的背影……這是一幅多么有愛而充滿深情的父子圖啊!看到這里，我不禁想起平時有雨的夜晚，爸爸來接我放學(xué)，他是幾乎不帶傘的。細(xì)雨在雨中行走尚且可，任雨點打濕發(fā)梢，還頗有意境。而當(dāng)雨大些時，雨水漱漱而下，打在房檐上，發(fā)出“噼里啪啦”的聲響，沖刷著地面，在溝槽里形成一道道細(xì)流。此時，爸爸便帶著我一路狂奔，我們?nèi)缤瑑蓚€逃難者在風(fēng)雨中穿行，冷風(fēng)掠過面頰，雨點橫空撞來，打在臉上生疼，飛奔的雙腳在地上濺起朵朵水花。爸爸一邊奔跑，一邊說：“加緊了啊!”我望著旁邊的一些同學(xué)在傘下慢步走著羨慕不已?？墒俏覜]有，只得悶著頭向前跑著，不免深深埋怨起他來，都是他，連把傘都不帶，他愛不愛我?當(dāng)我們跑回車上時都快成落湯雞了。經(jīng)過一次雨水的“洗禮“‘我難受極了，他卻輕松地說：”男人嘛，淋點雨算得了什么?”
我沒有想到那個讓我淋雨的父親那一天竟會將我背起走向汽車……
那天夜晚，我肚子突然疼痛不已，如刀絞般難受，我從未體會過那樣的疼楚，額上直冒冷汗，幾乎無法站立行走，只好上醫(yī)院。但痛苦萬分的我還未走到門前便癱坐在地上。一旁的父親見我這樣，著急地說道：“我來背他吧!”說著便俯下身，我在攙扶下趴到他背上。父親一咬牙，猛地用力，顫顫巍巍地直立起身子，將我背起，一步一踉蹌，喘著粗氣兒下樓梯，嘴里不停哼哼著。我趴在他溫暖的堅硬的背上，不禁回憶起從前的點點滴滴。父親雖不善言表，但一直認(rèn)真工作，我上學(xué)，上興趣班，外出旅游，父親從不吝嗇分文。他不是個富翁，但卻努力讓我過上富足、幸福的生活……此時，我才想到，他讓我在風(fēng)雨中奔跑，其實不是不愛我，而是鍛煉我，讓我變得堅強，讓我擁有那種不怕風(fēng)吹雨打、勇往直前的的男人氣概!雖然有著雨淋的不適，但他不是與我共同面對嗎?父愛如山，這種愛深沉、厚重，他用一份特殊的愛詮釋著父親的責(zé)任。
下一次，與他在風(fēng)雨中奔跑，我不會埋怨，而是盡情享受，享受著雨水濕身后，暢快淋漓的快感……
高考材料責(zé)任作文8
現(xiàn)在，全人類共同面對的話題，除了共同努力為何更加發(fā)達，和諧的世界發(fā)展外，想必就是環(huán)保了。而當(dāng)今世界都把“環(huán)?！倍之?dāng)做一種責(zé)任來看待。我不禁覺得不解，為什么從上古以來，人們對自然的那種與生俱來的敬畏現(xiàn)在卻成為了沉重的責(zé)任?
環(huán)保真的那么累嗎?
自從人類解放了雙手，就在不斷地向自然索取。于是，人們伐掉森林，馴化了動物，甚至可以說馴化了植物——大地上并沒有自然長出水稻和麥子，人類創(chuàng)造了這些谷物。于是人類進入了農(nóng)耕社會。那是靠天吃飯的時代。每一次收割結(jié)束，彌漫著麥茬芳香的田間，都會筑起大大小小的祭壇。虔誠的人們伏在地上拜謝自然對他們的一次又一次恩賜。在他們心中，自然是那么值得尊敬，甚至那么值得敬畏。那時的人們，把環(huán)保看作生命的一部分，他們照料莊稼，保護精靈們居住的森林，不敢向有精神定居的河湖中排污，甚而不敢過渡捕殺。他們，把環(huán)境保護的很好，卻從不高聲叫喊“環(huán)保光榮”，“環(huán)保是責(zé)任”種種。
然后人類創(chuàng)造了機器，學(xué)會了采礦發(fā)電。機器的轟鳴趕走了天神霍魯斯，驚擾了靜坐冥思的安拉;濃煙滾滾熏的奧丁遮住了那只獨眼，遮擋了阿波羅俯視眾生的視線;電鋸的利齒撕碎了林中精靈的美夢，吃斷了生命之樹的盤根錯節(jié)。
自然終于受不了這種虐待了，于是勃然大怒，降下霧霾洪水，陳發(fā)暴虐的破壞者。1952年倫敦殺人霧咋紅暴斃的8000余人，印尼海嘯中涂炭的千萬生靈終于給了人類當(dāng)頭棒喝，終于，人類開始重拾對自然的敬畏了。
環(huán)保終于成了一種責(zé)任。一種無奈的，不得不去做的事情?？伤静皇沁@樣的啊!農(nóng)耕時代的祖先們對自然的親近，甚至于對自然母親那單純的愛，比他們進步的多的我們就不能有嗎?難道人類真的腰靠淪喪最本真，最質(zhì)樸的情感來謀求那可悲的高速發(fā)展嗎?
美國搖滾歌星邁克爾杰克遜在他的《EarthSong》{地球之歌}中，曾有一段撕心裂肺的狂吼，配上那極高沖擊力的畫面，著實讓我感覺，這并非是一個人發(fā)出的吼聲，而是自然的呻吟。自然母親感到痛了!我們作為長子，作為被賦予了智慧的長子，難道不該用一份拳拳之心，去撫平母親身軀上的傷口嗎?
面對現(xiàn)今逐步惡化的環(huán)境，人類應(yīng)當(dāng)覺醒了。環(huán)保并不是責(zé)任，而應(yīng)該是與生俱來的一份愛。我們應(yīng)該感謝每一寸藍天，每一杯清水，感謝每一點自然的恩賜，到時候環(huán)保就不是一種沉重的責(zé)任，而是最本真的愛了。
人類該覺醒了。我們并不剩多少時間，倆極正在融化的冰蓋，正視自然母親對他叛逆的長子的最后警告……
高考材料責(zé)任作文9
我肩上的責(zé)任真可謂是一點都不小啊!家庭的責(zé)任，學(xué)校的責(zé)任，甚至是國家的責(zé)任。在聽到過這樣的一句話，認(rèn)為對生活的詮釋很到位——人總是要不斷生活下去，唯一支撐你好好生活下去的理由，是因為你的責(zé)任!“天下興亡，匹夫有責(zé)”，沒錯!天下興亡，是匹夫的責(zé)任。那匹夫有是誰呢?是我們。所以當(dāng)我校校長將其改為“天下興亡，我的責(zé)任”時，心頭猛然的一驚顫!是的!天下的興亡，我有那13分之1的責(zé)任。或許這樣講，還很遙遠，可他不也可以用在我們現(xiàn)在的生活當(dāng)中嗎?
家庭的責(zé)任
我的行為等都在履行家庭的責(zé)任。我是個家中的一份子。爸爸媽媽讓我有了生命，為了這個家庭好好學(xué)習(xí)，回報家庭就是我最大的責(zé)任!回家后要對父母盡孝道，《弟子規(guī)》不是說過嗎?“父母呼應(yīng)勿緩父母叫行勿懶”父母既然給了我們生命，我們就應(yīng)該好好利用這生命，多做一些對家庭有益，對社會有益的事情。這都是我們應(yīng)該做的。因為，那是我們的責(zé)任。
學(xué)校的`責(zé)任
每個即將離開這個學(xué)校，或者已經(jīng)離開的人，對著學(xué)校都會很不舍!因為這是我們的母校，養(yǎng)育了我們3年的母校。在這個學(xué)校里，有教育我們愛我們的老師;有為我們默默工作的叔叔阿姨;有為我們勤勤懇懇的保安叔叔們。每一個人，都在為我們服務(wù)，這些人，都有一個共同點，一個共同的目標(biāo)：希望我們好，愿望我們成才。我曾見過初三的學(xué)生考進那些好高中時，老師、校長露出的那樣欣慰的笑臉。他們對我的要求并不高，甚至談不上是什么要求。
這個學(xué)校的每一步，興或亡，我就有那500分之1的責(zé)任。這個責(zé)任說大不大，說小也不小，但都是責(zé)任。是我們必須要承擔(dān)的。為了這些愛我們的人，為我們默默奉獻的人。因此，我們必須好好學(xué)習(xí)。因為，那是我們的責(zé)任!國家的責(zé)任我們現(xiàn)在是義務(wù)教育。讀書都不用花錢的。
釋問——我們學(xué)校的課本，老師的工資哪里來?一個答案：國家!國家這樣做的原因，不也是希望我們成才后報效祖國嗎?校長說的對!現(xiàn)在的我們，肩上有的不僅是責(zé)任，還有債!我們沒有工作之前，我們的學(xué)費都是國家出的，因此，我們對國家是有債務(wù)的!一個有債務(wù)的人，是有義務(wù)去要還債的。而對于我們來說，只要我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，長大后可以報效祖國了，回報社會了，我的債就還了!若沒有，那我們就一直是有債務(wù)的人!一個有債務(wù)的人，怎么還可以去揮霍這些資本呢?我有13億分之1的責(zé)任，對國家。所以我要努力，因為，那是我的責(zé)任!因為責(zé)任，comeon!
高考材料責(zé)任作文10
什么是責(zé)任心?責(zé)任心，是指個人對自己、對他人、對家庭、對社會所負(fù)責(zé)的認(rèn)識、情感和信念，以及承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。責(zé)任心與自尊心、自信心、進取心、事業(yè)心、同情心相比，是“群心”中的核心?！叭巳艘环菔?，事事盡責(zé)任，萬事貴在責(zé)任心?！?/p>
責(zé)值的升華。具有高度的責(zé)任心，靠著堅強的意志才能不斷的超越，才能向著“成為你自己”的目標(biāo)不斷奮進。奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書里寫過這樣一句話“人的一生可能燃燒，也可能腐朽。我不能腐朽，我愿意燃燒起來?！睍兄魅斯枴た虏旖饒詮姷囊庵尽⑷紵木袷欠浅Ｖ档梦覀儗W(xué)習(xí)的。不管從事什么工作，不管遇到什么困難，一旦具有這種燃燒的意志，就能產(chǎn)生強大的責(zé)任心，就能戰(zhàn)勝一切艱難困苦。
首先，責(zé)任心與使命感緊密相連。使命感是一種促使人們采取行動，實現(xiàn)自我理想和信仰的心理狀態(tài)，是決定人們行為取向和行為能力的關(guān)鍵因素。富有使命感的員工，一心牽掛在工作上，沒有他人的督促，也能出色地完成任務(wù)。正是這種對事業(yè)上的強烈使命感，成就了一個從印刷學(xué)徒工成為美國開國元勛的富蘭克林。其次，認(rèn)真完成任務(wù)是責(zé)任心的最佳體現(xiàn)。在《把信送給加西亞》這本世界暢銷書中，哈伯德寫道：“年輕人所需要的不只是學(xué)習(xí)書本知識，也不只是聆聽他人的種種指導(dǎo)，而是更需要一種敬業(yè)精神，對上級的托付立即采取行動，全心全意去完成任務(wù)——‘把信送給加西亞’?！敝挥羞@種主動完成任務(wù)的人，才能將成功的福音，變成眼前的現(xiàn)實。這種人才是高尚的，可貴的人。
不久前放映的一部電影《背起爸爸上學(xué)》感動得多少人熱淚盈眶。電影說的是一個16歲的農(nóng)村少年，以優(yōu)異的成績考取了師范學(xué)校，面對著癱瘓在床無人照顧的父親，無奈之下賣掉了全部家產(chǎn)，背著父親走進校門，開始了漫長而艱辛的求學(xué)之路。一個“背”字，不僅體現(xiàn)了父子之情，也體現(xiàn)了孩子對家庭的責(zé)任。有報紙評論說他“背”起了責(zé)任。正是這種久違了的反哺情結(jié)，震撼著人們的心靈，呼喚著人們的良知。
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