與高考有關(guān)的話(huà)題作文(5篇)

無(wú)論任何學(xué)科和知識(shí)，總會(huì)有一些考試技巧或者提分技巧都是立竿見(jiàn)影的，只是有的同學(xué)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已。下面給大家分享一些關(guān)于與高考有關(guān)的話(huà)題作文(5篇)，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

與高考有關(guān)的話(huà)題作文篇1

今天網(wǎng)絡(luò)上中國(guó)女排載譽(yù)歸來(lái)的信息鋪天蓋地，激動(dòng)的不只是贏得了比賽，更讓人動(dòng)容的是她們的拼搏精神，中國(guó)女排我們?yōu)槟愫炔?，為你驕傲?/p>

自上世紀(jì)70年代中期崛起以來(lái)，分別在八十年代實(shí)現(xiàn)了五連冠，在世紀(jì)初黃金一代實(shí)現(xiàn)兩連冠，這是一支有著輝煌歷史的流淌著冠軍血液的隊(duì)伍。這40年來(lái)我們見(jiàn)證了她們從世界第14名“一窮二白”的家底走到世界之巔，又曾經(jīng)跌落到世界第十名的低谷，但女排精神從來(lái)沒(méi)有丟掉過(guò)!曹慧英帶著六根鋼針的傷腿上場(chǎng)拼搏，陳招娣忍著嚴(yán)重的腰傷拼到站不起來(lái)、被隊(duì)友扶上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，李國(guó)君腳骨折后繼續(xù)拼殺在賽場(chǎng)，趙蕊蕊帶著打著鋼板的傷腿拼搏在北京奧運(yùn)會(huì)，王一梅骨裂后三個(gè)月就重新站在奧運(yùn)賽場(chǎng)上，一瘸一拐地拼殺……

這些可歌可泣的事跡，激勵(lì)了一代又一代國(guó)人。本次世界杯遇到這么大的困難，但她們頑強(qiáng)地頂住了，在郎平的運(yùn)籌帷幄下，朱婷挑起了全隊(duì)的大梁，張常寧、曾春蕾、林莉、顏妮等人在關(guān)鍵戰(zhàn)均有突出的發(fā)揮!33年前的第九屆世錦賽就是在小組賽以0-3負(fù)于美國(guó)隊(duì)的情況下，后面一局都不能輸，硬是連贏六個(gè)3-0，最后拿下了冠軍。當(dāng)時(shí)的主將郎平在32年后又帶領(lǐng)復(fù)制了這一奇跡!

在冠軍到手的一刻，郎平和女排姑娘綻放絢爛的笑容，郎平終于實(shí)現(xiàn)了自己當(dāng)主教練奪得世界冠軍的夙愿，而經(jīng)歷過(guò)上一周期低谷的老將魏秋月、楊B菁更是激動(dòng)異常，她們苦盡甘來(lái)!28歲才第一次參加世界大賽的顏妮為這一刻等待了太久太久!這一刻她們應(yīng)該享受所有的歡呼、掌聲、喝彩!

國(guó)人曾經(jīng)在拿到五連冠時(shí)舉國(guó)狂歡，曾經(jīng)在____年雅典奧運(yùn)會(huì)奪金之時(shí)四億國(guó)人在一起為女排加油、發(fā)功!排球迷們多年來(lái)陪伴著女排姑娘度過(guò)一個(gè)又一個(gè)不眠之夜!為她們勝利而歡呼，為她們的失利而痛苦。在此時(shí)此刻，大家所有的情感付出都是值得的!我們?yōu)榇舐暤貧g呼、激動(dòng)地哭泣吧!

與高考有關(guān)的話(huà)題作文篇2

理想，是每個(gè)青年心中最圣潔美好的地方。正因如此，我的力量因它而強(qiáng)大，我的青春因它而綻放，我的人生因它而有意義?？墒?，我該如何找尋我那美好的理想呢?智慧的古人，總能給我以深刻的啟發(fā)。揚(yáng)雄的這段話(huà)，引發(fā)了我深深的思考。

潛心修煉自我，方能“弓如霹靂弦驚”。理想不是空想，實(shí)力需要打造。在逐夢(mèng)路上要有持久的'耐力，當(dāng)機(jī)遇來(lái)臨要有足夠的爆發(fā)力。重耳在外逃亡的十九年，苦難打磨了他的心志，閱歷開(kāi)闊了他的眼界，危險(xiǎn)增長(zhǎng)了他的智謀，終在年過(guò)花甲登上王位，一舉稱(chēng)霸中原。修身，就是要讓我們打磨一把“強(qiáng)弓”，用知識(shí)、能力、思想給它源源不斷地注入強(qiáng)勁的力量，然后蓄勢(shì)待發(fā)!

謙虛反思自我，方能“正道而直行”。追求理想絕對(duì)不能做井底之蛙，否則就會(huì)因短視而劍走偏鋒。我們應(yīng)該在豐富的人生閱歷中，不斷提高自己，調(diào)整自己?？鬃痈嬖V我：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”。以史為鏡，我看到廉頗請(qǐng)罪之難得;以人為鏡，我看到巴金懺悔之感動(dòng);以己為鏡，我看到周處殺蛟之頓悟。他們最終成為歷史上閃耀的明星，正是因?yàn)樵谌松穆猛局?，不斷“矯思”，不斷調(diào)整自己那一支“利箭”，提高了自己的覺(jué)悟，端正了自己的思想，最終做到了箭無(wú)虛發(fā)!

融小我于大義，方能“扶搖直上九萬(wàn)里”。義在儒家學(xué)說(shuō)中意味著最高行為準(zhǔn)則。它往往與“利”相對(duì)。論語(yǔ)中有“君子喻于義，小人喻于利”的說(shuō)法，而揚(yáng)雄此言，正是在說(shuō)，放棄小我的“利”，去成就大我的“義”。周恩來(lái)總理為中華之崛起而讀書(shū)的鏗鏘之聲猶在耳畔，袁隆平那禾下乘涼夢(mèng)的壯麗之景依然可期。斯人已去，而壯心不已。秉承先人遺志的，唯我新時(shí)代之青年。我們?nèi)绻粓D為自己得到些什么，便會(huì)陷入空虛的深淵;我們?nèi)绻e極思考為社會(huì)做些什么，便可能創(chuàng)造一個(gè)美好的世界。理想所承載的，不只是個(gè)人的未來(lái)，更是民族的星火，國(guó)家的希望。

理想不能等同于終點(diǎn)，它應(yīng)該超越個(gè)體的某種生活愿景，不囿于一時(shí)一域的得失，而將家國(guó)天下包容進(jìn)來(lái)。因此，追求理想的過(guò)程，也不僅僅是揮灑汗水，更是打磨心性，探求價(jià)值，完善人格，提升境界的過(guò)程，因而修身，矯思，立義三者不可或缺，它構(gòu)成了追求理想的基座，也構(gòu)成了我們?nèi)松砷L(zhǎng)的根本。而這一切，都應(yīng)當(dāng)最終付諸行動(dòng)。在國(guó)家快速發(fā)展的當(dāng)下，在國(guó)際形勢(shì)復(fù)雜多變的今天，我們要遠(yuǎn)離空談，將個(gè)人理想融入實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的偉大征程當(dāng)中，相信奠而后發(fā)，必將百發(fā)百中!

與高考有關(guān)的話(huà)題作文篇3

每次離開(kāi)家，走出那扇門(mén)，我的耳邊就響起了“路上注意安全”的囑咐，走在上學(xué)的路上，遇到紅燈便不敢闖。一次，我單獨(dú)隨旅游團(tuán)遠(yuǎn)行，家里人為我做了細(xì)致的旅途準(zhǔn)備，并且千叮嚀萬(wàn)囑咐，在我心中留下了：家門(mén)的里外明顯不同的印象。門(mén)內(nèi)是家，門(mén)外是路。在門(mén)內(nèi)沒(méi)有風(fēng)吹雨打，只有深情關(guān)愛(ài)。家是成長(zhǎng)的小窩，課堂是成才的園地，家與校園的門(mén)內(nèi)溫馨美好，我們要珍惜，記住感恩!

走出這道門(mén)，便上了路。門(mén)外的路千萬(wàn)條，走向何方?去到何處?要看我們自身的條件與需求。只有在門(mén)內(nèi)長(zhǎng)硬翅膀，到門(mén)外才能展翅高飛，搏擊蒼穹。在門(mén)內(nèi)是溫室花朵，到門(mén)外的烈日下、風(fēng)雨中便會(huì)凋零。今天在門(mén)內(nèi)所做的一切，都是為了明天出遠(yuǎn)門(mén)，為了人生路，為了人生能精彩，為了一路奮斗一路歌，為了把光輝燦爛撒滿(mǎn)路，必須努力，奮斗!出門(mén)上路，進(jìn)門(mén)到家。走出門(mén)，上了路，要腳踏實(shí)地邁步前行，迎著陽(yáng)光，頂著風(fēng)雨，披星戴月，以堅(jiān)定的`步伐走向自己的目標(biāo)。沿途的風(fēng)景不錯(cuò)過(guò)、不迷念、不止步。路遇同行人，相互多照顧，艱難崎嶇相攙扶。進(jìn)了門(mén)，回到家，要把家美化，把家變得舒適、溫馨、愛(ài)意濃。先把歡樂(lè)裝滿(mǎn)屋，再把收獲共分享。用奮斗的汗水澆灌心靈花，讓春風(fēng)蕩漾在親人的笑臉上!

心靈之門(mén)，人生之路。生在紅塵中，歡樂(lè)、煩惱總會(huì)有。要放飛美好心情，以昂揚(yáng)的斗志走在人生的路上，必須打開(kāi)心靈這扇門(mén)，沒(méi)有畏懼，沒(méi)有傲慢，沒(méi)有負(fù)擔(dān)，以飽滿(mǎn)的情緒，認(rèn)準(zhǔn)路，看清道，勇敢地走出家門(mén)。在人生的路上，經(jīng)風(fēng)雨，見(jiàn)世面，要心態(tài)好，意志堅(jiān)定，不怕難、不怕苦、不怕千難萬(wàn)險(xiǎn)，相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，雨后彩虹麗滿(mǎn)天!路在腳下，心在家門(mén)。

當(dāng)你跨進(jìn)社會(huì)，用腳步去丈量前方的路程時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)路漫漫，腳不給力，磨出了泡，流出了血，步履艱難，創(chuàng)業(yè)艱辛。這時(shí)最需要的是：咬緊牙，堅(jiān)持走下去，那怕是爬，也要爬行。放棄便以失敗而告終，繼續(xù)便贏得了最后的勝利!當(dāng)你用汽車(chē)、火車(chē)、飛機(jī)代步，在高速公路、高鐵上飛馳，在藍(lán)天上飛翔時(shí)，你會(huì)感到借助的輕松，事業(yè)需要借助，而借助不是免費(fèi)的，做好財(cái)富的原始積累，又是多么重要!

在路上拼命，就要拼出一條道，拼出個(gè)人樣來(lái)，拼出一片新天地!艱難的路，幸福的門(mén)。在行進(jìn)的路上，餐風(fēng)宿露，風(fēng)雨兼程，無(wú)怨無(wú)悔，是因?yàn)槁吠ㄏ蜷T(mén)，為了打開(kāi)幸福門(mén)，為了自己與全家人幸福，為了祖國(guó)和人民的幸福，要讓汗水化甘露，要用熱血染花魂!

與高考有關(guān)的話(huà)題作文篇4

當(dāng)今科技飛速發(fā)展，不少社交軟件和評(píng)論網(wǎng)站紛紛出現(xiàn)，個(gè)人生活幾乎都被暴露在聚光燈下，我們的生活被評(píng)價(jià)，同時(shí)也評(píng)價(jià)著他人的生活。

億萬(wàn)不同的人，便有億萬(wàn)不同的生活，當(dāng)我們對(duì)他人生活理解不同、看法不同時(shí)，往往少不了評(píng)價(jià)幾句?！拔铱梢圆煌饽愕挠^(guān)點(diǎn)，但我誓死捍衛(wèi)你說(shuō)話(huà)的權(quán)利?！睕](méi)錯(cuò)，每個(gè)人都有言論自由，都有評(píng)價(jià)他人的權(quán)利。

問(wèn)題是，評(píng)價(jià)他人的生活，應(yīng)當(dāng)有最基本的尊重。范冰冰拒絕加入扶貧活動(dòng)，馬云拒絕捐款賑災(zāi)，年輕人在車(chē)上不讓座，相關(guān)評(píng)價(jià)便在網(wǎng)絡(luò)上風(fēng)起云涌。這些評(píng)價(jià)中更多的是指責(zé)，是謾罵，沒(méi)有絲毫對(duì)當(dāng)事人的尊重，甚至出現(xiàn)了嚴(yán)重的道德綁架。這世界怎么了?難道人們都只會(huì)光顧著發(fā)泄自己的憤慨情緒，忘了人與人之間最起碼的尊重了嗎?這樣的評(píng)價(jià)，既沒(méi)有任何價(jià)值可言，久而久之，那些評(píng)價(jià)者也終將無(wú)法得到他人的尊重。

陳偉，上海市“十佳殘疾青年”獲得者，曾經(jīng)因車(chē)禍面目全非。躺在病床上的他一度擔(dān)心從此不能受到他人帶有尊重的評(píng)價(jià)而被別人稱(chēng)作“怪人”、“怪物”，為此，他噩夢(mèng)不斷?？勺罱K當(dāng)家人、醫(yī)務(wù)人員和朋友融入他的生活，尊重他、鼓勵(lì)他，幫他完成艱難的康復(fù)，評(píng)價(jià)他是一個(gè)勇于克服困難的人時(shí)，那充滿(mǎn)尊重的評(píng)價(jià)讓他重拾對(duì)生活的希望。

評(píng)價(jià)他人的生活，應(yīng)當(dāng)客觀(guān)、理性。以前看過(guò)幾期《可凡傾聽(tīng)》，面對(duì)社會(huì)上形形色色的人，曹可凡拋開(kāi)他們已經(jīng)背負(fù)的諸多評(píng)價(jià)，不帶有色眼鏡，從工作、生活、為人等各方面與被采訪(fǎng)人溝通，以聊天、對(duì)話(huà)的形式對(duì)被采訪(fǎng)者的生活和事業(yè)做出客觀(guān)、理性的評(píng)價(jià)，我非常欣賞這樣的方式。

而有些人往往未見(jiàn)其人，未聞其事，就據(jù)媒體或想當(dāng)然地對(duì)他人的生活進(jìn)行一面之詞的評(píng)價(jià);或是人云亦云，不論是非，復(fù)制他人的評(píng)價(jià)作為自己的觀(guān)點(diǎn)。馮唐的書(shū)在發(fā)行初期頗受非議，不少人甚至沒(méi)有看過(guò)他的書(shū)，就說(shuō)一個(gè)醫(yī)學(xué)博士搞什么文學(xué)創(chuàng)作，評(píng)價(jià)他思緒混亂，沒(méi)有特定的目標(biāo)。而當(dāng)他用冷靜、深刻的文字不斷觸動(dòng)更多人，展現(xiàn)自己不一樣的生活時(shí)，他才逐漸得到人們的認(rèn)可和理解?；叵氘?dāng)年那些流言蜚語(yǔ)或不理智的評(píng)價(jià)，又是多么的可笑。是的，盲目的評(píng)價(jià)一旦成了一種習(xí)慣，一種風(fēng)氣，那將會(huì)是多么的可怕!

因此我們應(yīng)用尊重、理性的目光評(píng)價(jià)他人的生活。人都有各自的生活，這些生活的方式和模樣不盡相同，生活的好壞也沒(méi)有一個(gè)固定的標(biāo)準(zhǔn)。我們對(duì)他人生活的評(píng)價(jià)僅是個(gè)人觀(guān)點(diǎn)，應(yīng)懷著尊重的心，客觀(guān)理性的眼光?！斑@個(gè)世界已經(jīng)不缺批判辱罵，不缺弱肉強(qiáng)食，缺的是獨(dú)立思考和理解寬容?！蔽覀兠總€(gè)人對(duì)他人生活的評(píng)價(jià)同時(shí)構(gòu)成、引導(dǎo)了社會(huì)輿論，應(yīng)讓它帶著正能量發(fā)展，在社會(huì)中傳遞公正、友善的良好風(fēng)氣，讓社會(huì)帶有尊重、客觀(guān)、理性。

與高考有關(guān)的話(huà)題作文篇5

我們都有自己的事，都有自己的經(jīng)歷，我們只有自己了解自己，只有自己知道自己想要的是什么。

當(dāng)我們要做一些事時(shí)，總會(huì)有別人的干預(yù)。他們說(shuō)的是為了我們，不想讓我們受傷，怕我們失敗，是為我們好。他們從自己的經(jīng)歷，從自己的經(jīng)驗(yàn)，來(lái)判斷我們應(yīng)該怎樣。沒(méi)錯(cuò)，他們是為我們著想，為了我們好，怕我們失敗?？墒?，這是從他們的角度來(lái)看問(wèn)題，來(lái)思考問(wèn)題。而從我們的角度來(lái)看問(wèn)題呢?

試想，如果我們聽(tīng)了他們的，按他們說(shuō)的來(lái)做，我們也許是可以避免失敗，可是我們能從生活中得到什么呢?我們的生活不都是別人生活的復(fù)制品嗎?我們有自己對(duì)生活的感悟嗎?我們有自己對(duì)生活的看法嗎?我們又怎么會(huì)有自己的生活呢?那么社會(huì)又怎么進(jìn)步呢?創(chuàng)新又怎么出現(xiàn)呢?

我們有自己的生活背景，有自己的想法，沒(méi)錯(cuò)，也許我們的看法是沒(méi)有父母或者朋友的正確，也許沒(méi)有他們看生活看得更深，但我們不經(jīng)歷怎么有自己的看法呢?又怎么來(lái)驗(yàn)證我們的想法是否正確呢?他們那時(shí)失敗了，或者怎樣，是否說(shuō)明我們一定會(huì)失敗呢?是否一定會(huì)錯(cuò)呢?是否一定會(huì)對(duì)自己不利呢?我們能用60歲的人們的思想，來(lái)對(duì)待我們20歲的生活嗎?我們有的是熱情，有的是勇氣。我們應(yīng)該去大膽的過(guò)自己的生活，走自己的路，不應(yīng)該失去自己的路，走他人的路。

那么，我們又該怎樣來(lái)對(duì)待別人呢?

我們都是他人的朋友，將來(lái)我們也會(huì)成為父母成為長(zhǎng)輩，我們應(yīng)該怎樣做呢?我們做的就是只要我們給了我們的朋友或我們的晚輩建議，然后尊重他們的選擇，支持他們就行了。這是我們所能做的，也是我們應(yīng)該做的。我們應(yīng)該給他們機(jī)會(huì)讓他們親身經(jīng)歷。有些事，必須自己經(jīng)歷后，才能明白的。是朋友就應(yīng)該為他們祈禱，給他們敞開(kāi)大門(mén)，萬(wàn)一他們失敗了，就應(yīng)該安慰他們給他們幫助，這是我們?cè)撟龅?。也許這樣更好，更能幫助他們。人總是在失敗和挫折中長(zhǎng)大的。

每個(gè)人都有權(quán)利選擇自己的生活。別人沒(méi)權(quán)利干涉的。應(yīng)該尊重他人的選擇。我們不應(yīng)該把自己的意志強(qiáng)加給他人。這種事經(jīng)常發(fā)生在父母與子女間。父母經(jīng)常根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，來(lái)為孩子考慮，經(jīng)常自己做主，而不管孩子的意見(jiàn)，雖然有的父母問(wèn)孩子的看法，可是大多數(shù)是沒(méi)用的。因?yàn)楦改附?jīng)常以為孩子好為由，讓孩子沒(méi)有辦法。畢竟父母掌握著孩子的“經(jīng)濟(jì)命脈”，孩子別無(wú)選擇。所以，父母也應(yīng)該尊重孩子的觀(guān)點(diǎn)，孩子也應(yīng)該有自己的生活，應(yīng)該有自己的想法。

讓孩子大膽的嘗試吧!讓孩子在不斷的嘗試中長(zhǎng)大。溫室里的小草是不行的，孩子應(yīng)該經(jīng)歷風(fēng)雨的吹打。父母應(yīng)該讓孩子感覺(jué)到，家是他們的后方，他們的后盾，支持他們;是他們的港灣，是他們的歸宿。當(dāng)孩子們失敗或者受到挫折后，父母開(kāi)導(dǎo)他們，給他們分析失敗的原因，讓他們從中學(xué)到東西。這才是父母應(yīng)做的。這比管制孩子的行為和打罵孩子要好的多。