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寫作引發(fā)思考。腦越用越活,文章越寫越好。由理論到實(shí)踐,再由實(shí)踐到理論。那么你知道怎么寫作文嗎?下面是小編為大家?guī)淼母咧猩魑模M阆矚g。
高中生作文1
最近,總是會這樣,傻傻的嗤笑,身邊的人開始都會一臉茫然的望著我,猜想剛剛到底發(fā)生了什么讓我這么開心的事,然后就是習(xí)慣了我,任我一人傻笑。
其實(shí),在我的世界,我是個(gè)很容易滿足,很容易感動(dòng)的感性小女生,我沒有太多的悲傷,對這個(gè)概念甚至不那么熟悉,雖然我的眉頭總是緊鎖著,不得舒展,但我一定是一個(gè)比較樂觀,想得開的小女生。因?yàn)椋腋?,其?shí)很簡單。
身邊總會有這么一群懂我,知我,為我想著的朋友,在失落的時(shí)候,還有人會收留我,會有人帶我去瘋,會安靜的陪我坐著,會和我一起在圖書館呆坐,一坐便是一下午,一天,會和我一起去游蕩,在這座城市里放空所有,會留著好吃的等我去吃,會給我勸誡,會給我指導(dǎo)和幫助,會把我從迷茫的世界里拉回···我很幸福,因?yàn)榕笥?,因?yàn)榧胰恕?/p>
偶爾的發(fā)發(fā)神經(jīng),沒人會當(dāng)回事,因?yàn)槲揖褪沁@樣的一個(gè)人,沒有人會虛偽的安慰我,因?yàn)樗麄冎?,我不需要,也不會有人在我做錯(cuò)事時(shí)一味的指責(zé)我不該這樣,不該那樣,因?yàn)樗麄冎兰儒e(cuò),勿再揪,只要知道明了就好。因此,雖然少了許多語言,但是,我們之間,和你們在一起,是我最輕松的時(shí)候,我想要的也會如此簡單,我不奢求太多,只要簡單就好,請不要否定我如此單一的要求,并沒有虛偽,明白嗎?
在一個(gè)城市里,我閑逛,我樂意走進(jìn)一個(gè)大學(xué)的靈魂,去追尋其間的精華,我愿走在山間,河邊,我貪婪的吮吸大地的精華,因?yàn)樵谶@里,是那么的清新,明靜,沒有許多的糾紛,喧鬧和嘈雜。
走在一個(gè)城市,在市中心公園仰頭細(xì)觀這個(gè)城市,是放空所有,是空白,但是卻那么清晰的明白自己想要的是什么···
走在現(xiàn)實(shí)與夢幻之間,我要走的路輪廓也開始突出,是的,自由將是我的追求。如此簡單,不事雕琢。
高中生作文2
孤獨(dú)意味著自由和發(fā)現(xiàn),沙漠荒島比一座城市更激動(dòng)人心。——題記
我自己認(rèn)為是一個(gè)不善言辭的人,從小便是。也或許是母親帶著我們從遠(yuǎn)遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)南下到深圳,來到這人生地不熟的環(huán)境。我小的時(shí)候就對身邊那些活潑開朗或是落落大方的同學(xué)從心靈深處萌生好感。我羨慕著他們總是能夠呼朋引伴或是能言善道,羨慕著他們總是能夠三五成群熙熙攘攘。但是我自己呢,卻老是喜歡在下課時(shí)獨(dú)自從教室的圖書角上拿下一本本書籍,獨(dú)自閱讀。慢慢的,慢慢的,我才突然間發(fā)覺,不同于熱鬧的孤獨(dú)卻更是一種魅力。
孤獨(dú)是閱讀的靈丹妙藥。靜靜地傾聽雨滴墜落輕,輕輕地沾起春天的露珠,暗暗地感懷冬日的感情,獨(dú)自于一個(gè)靜謐的夜晚,手拿著一個(gè)淡白的手絹,豈不美哉,豈不妙哉?我的耳朵邊際的喧囂與白日的嬉鬧聲音漸漸地遠(yuǎn)遠(yuǎn)跑去,取而代之的是與書本中的妙人的靈魂之間的碰撞。
我去品味書本中一個(gè)個(gè)人物的喜怒哀樂,我去書本中體會到生活中的酸甜苦辣,我去書本中領(lǐng)悟到人生的百態(tài)以及世態(tài)的炎涼?!白x書是最低門檻的高貴。”而孤獨(dú)便就是這個(gè)門檻前的一瓦瓦不可缺少的青磚?!罢砩蠒鴣黹e處好,門前風(fēng)景雨來佳”的體驗(yàn)在窗戶外邊彈指而過的淡淡日光中,隨著美麗的花影悄悄挪移離開,但是又在我的心中刻下了深深的烙印,誰又能說孤獨(dú)不是一種美麗呢?
孤獨(dú)是一棵棵榆樹的樹葉上的細(xì)細(xì)的脈絡(luò),探向我的生活的各個(gè)角落,讓我的以從喧鬧中品味到生活的美好。我在每一個(gè)早晨起來的黎明中去擁抱太陽,在每一個(gè)上學(xué)的路上細(xì)嗅薔薇,在每一個(gè)奔跑的時(shí)刻去感受希望,在每一個(gè)黃昏的余暉中聽聞鐘聲。
三毛在靜謐處落筆到“最深最平和的快樂,就是靜觀天地與人世,靜靜地品味著它的美與和諧”。而孤獨(dú),就讓我們不被他人所煩擾,用自己的心靈去品味著這世界間的美好。試問,在人潮涌動(dòng)的街市中走動(dòng),攢動(dòng)的人頭與轟鳴的車輛遮住路邊芳草,那么我們?nèi)绾稳テ肺端拿利?
孤獨(dú)是我們每個(gè)人成長路途上的照明的燈塔,引領(lǐng)著我們走過漫漫的人生道路,讓我們在逆境中迅速得到成長,讓我們在慌亂中冷靜,讓我們在迷惘中清醒。陶淵明拄著拐杖走進(jìn)了大山的深處,他走入時(shí)光的深處,品味春暮夏云秋草東風(fēng),他領(lǐng)悟著人生,留下今世不變的經(jīng)典。
除了安逸田園味,滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)亩际鞘堑坏那楦?。這些精神有著穿透這光陰的力量,引領(lǐng)著我們感受到人世界間的溫暖以及美好,教我成為一個(gè)獨(dú)立而又自強(qiáng)的人。
人生的道路上,我們每個(gè)人都是孤獨(dú)的旅客,但是我們的每一程都有著山水為伴,清風(fēng)相隨。這不同于我們身邊朋友的耳語呢喃,不似那窗外的匆匆的腳步,它不是那熱鬧鑄造而成的盔甲,是靈魂深處那硬實(shí)的傷疤。
所以我想告訴那個(gè)小時(shí)候的自己,孤獨(dú)更是一種深刻的美麗。
高中生作文3
走過如歌的花季,踏過如詩的雨季,今天我們即將畢業(yè),那往日的燦爛回憶都早已深深地嵌入腦海,那一絲橙黃色夕陽下的背影隨著時(shí)光的消逝,磨合,在天際漸漸淡去,消散,黝黑的影子隨著我的回憶一起逝入天際……
放學(xué)了,匆匆人海中,一只熟悉的大手將我召喚,老師隨我一起走到巷口。此時(shí),夕陽是多么美妙。老師站在巷口,出神地凝望著燦爛的夕陽,余輝打在她的臉上,精致的五官、秀麗的長發(fā),嘴角蕩漾著一絲恬靜的微笑,多像一位從畫中走出來的少女,宛如一尊鍍金的銅像,熱烈、完美、抽象。那似兩丸黑水銀般的瞳孔,編織著我夢一樣的未來。
“夕陽美嗎?”老師摸了摸我的頭,我從那幅畫中驚了回來,傻傻的笑了:“美!”我只顧著幻想美好,卻未曾注意到老師嘆了口氣,泛紅的臉上浮現(xiàn)出一絲憂傷,那雙詩一樣的眸子不再炯炯發(fā)光。“老師為什么不開心?”我覺得我很傻,問了這樣一個(gè)無知的問題。老師搖了搖頭,發(fā)梢掠過我的額角,留下一絲很好聞的味道?!疤柨倳渖剑倜赖南﹃栆矔??!?/p>
老師勉強(qiáng)一笑,微笑中充溢著心酸,溢滿了不舍,蒼白的臉上泛起一絲紅暈。我心中一愣,望著夕陽下歸去的宿鳥穿梭在古色古香的幽巷,房檐的老風(fēng)鈴隨著風(fēng)兒奏起了離別的'曲子,孤雁用翅膀丈量天的高度,天驀地被蒙上了一層蒙蒙而又神秘的面紗,是呀,分別的時(shí)光不遠(yuǎn)了,倘若真要面臨分別的那天,總不能笑著說再見......不,不會有那天的。
我,彷徨在少年時(shí)代,夕陽下的我,漸漸走向了成熟,那個(gè)無知懵懂的我,隨著夕陽漸漸遠(yuǎn)去,再也回不來了嗎?
老師推著自行車,騎向那個(gè)黃澄澄的太陽,只留我一人獨(dú)自走在悠長的小巷,在這個(gè)漂浮著桔黃色光影的美麗黃昏,我猛然醒悟,又有一群重要的人從我生命中匆匆走過了。
分別必然曾經(jīng)是這樣,或者在什么地方,它仍然是這樣吧?穿過充滿別離與惆悵的小巷,我想走訪那躊躇在湮遠(yuǎn)年代中的夕陽,我第一次感到殘陽的迷惘與惆悵。最后一對宿鳥伴著余輝走向黑夜,光陰易逝,多少個(gè)人從生命中悄悄闖入又匆匆離開,一首絲絲然別離的歌便從云端飄過山巒,從山巒潛入低低的荒村,漫過籬落,低吟人世間的惆悵與美好。
走在幽道上,望著地上那細(xì)碎斑駁的樹影,我心中不禁蕩起一層又一層的漣漪,溫暖的回憶再次把我的心照亮,讓我不再彷徨、神往。過去的事、離開的人,都讓它們攜著風(fēng)兒,隨著余陽,交給屋檐下的老風(fēng)鈴一一回憶,一一垂詢吧……
高中生作文4
甘羅發(fā)早子牙遲,彭祖顏回壽不齊。范丹貧窮石崇富,八字生來各有時(shí)。作為二十一世紀(jì)的新少年,對于人生的看法,我是安天命的。但在安天命之前,需要盡人事。
有人認(rèn)為生命在于寬度,有人認(rèn)為生命在于珍惜,有人認(rèn)為生命在于價(jià)值,而我認(rèn)為生命在于安天命。這種天命不是你松散懶惰的借口,不是你半途而廢的慰藉,更不是你自甘墮落的理由。它是你拼盡全力后的豁達(dá)與釋然;它是你鉆牛角尖后的格局與頓悟;它是你低調(diào)謙遜的胸懷與氣度。
作為“千年老二”的李宗偉先后獲得了三次奧運(yùn)會亞軍,世錦賽亞軍等一些列亞軍,他距離冠軍始終差著一口氣,但是你很難否認(rèn)他的偉大,因?yàn)樗幢M了自己的全部力量。盡人事而求不得,那便只能安天命。如果強(qiáng)求第一反而會讓結(jié)果更糟糕。享受盡人事的過程,也要懷著安天命的心態(tài)。
不僅李宗偉如此,NBA巨星埃爾金貝勒也是同樣,服役14個(gè)賽季8次進(jìn)入總決賽,可8次總決賽沒有一次奪得總冠軍。場均38。3分的他,比之于10個(gè)得分王的喬丹還要高出不少,可即使這樣他也沒能得到一個(gè)屬于自己的得分王。最諷刺的是在他退役的當(dāng)年,他所在的洛杉磯湖人隊(duì)常規(guī)賽打出33連勝,并奪得總冠軍。所有的一切都與他巧妙的錯(cuò)開,但是他做好了自己,成為了NBA的無冕之王。
你可以苛責(zé)安天命的人,但你無法嘲笑盡人事后而安天命的人,維納斯斷臂,觀世音千手。生命總是充滿著戲劇性。當(dāng)你做到最好的自己以后,無論是成功還是失敗,還請以安天命的心態(tài)面對,因?yàn)槟銦o愧于自己,無愧于生命??酌髅鳠艚鑹畚垂荒芊Q其不忠;豫讓刺趙襄子不得,不能稱其不義。生死有命,富貴在天。努力到了盡頭,還得聽其自然,勇于接受現(xiàn)實(shí),我認(rèn)為也是一種成功。
有的人因?yàn)橐淮闻蟮氖☆j廢抑郁,一蹶不振;有的人因?yàn)橐淮闻蟮氖⊥稒C(jī)取巧,營私舞弊;有的人因?yàn)橐淮闻蟮氖〖蒂t妒能,勾心斗角。當(dāng)人生中沒有一點(diǎn)安天命的胸襟,又如何能成就一番事業(yè)。
安天命,可以讓人在山重水復(fù)中找到柳暗花明的道路;安天命,可以讓人在筋疲力竭后獲得笑對人生的勇氣;安天命,可以讓人在飽經(jīng)風(fēng)霜后感受春光明媚的溫暖。安天命,要在盡人事之后。
高中生作文5
《月令七十二解》曰:“冬,終也,萬物收藏也?!敝︻^幾星玉梅點(diǎn)點(diǎn),你說,是一幅虔誠的作品。
冬日里,她仍在,訴說寒冷中的暖意。
他早早地裹上一件棉衣,直沖家里的佛堂。潔白的瓶中已放好幾枝折斷的玉梅,空氣中氤氳著歲月的凝香。他從未聞過這樣的香味,陶醉地合上眼睛,再睜開時(shí),是早被香火渲染發(fā)黃的墻壁。清甜中有一份俗塵,天真中有一份老成,新中有一份舊?!皠e偷懶啦,佛經(jīng)看了嗎?”父親的催促打破這一紙美好,他又得被那些“因果”,“緣”之類的詞兒。
哪些沒意思的東西,要是能去學(xué)堂里念書就好啦。他身處的年代,只有大戶人家的孩子能上學(xué)。想到這些,他忍住淚水,垂著小腦袋有模有樣地念著,怕父親看見,更怕教父親擔(dān)心。嗅一口花香,凜凜寒風(fēng)中絲絲暖意裹挾在他身上,不可多言。
花敗了,枝上訴說著寂寥的心。
烽火蔓延到他居住的小村子,他怯生生躲在小房間里。那些家伙,定會遭因果的。他小聲嘀咕著,怕日軍聽見。或是因?yàn)閺男∧罘鸬木壒?,他沒有勇氣的去戰(zhàn)場上拼搏,甚至是踩死一只螞蟻。他祈禱著佛祖顯靈,好挽救蒼生。劇烈的咳嗽聲充斥在房間里,他從小就落下了不小的病根。
他強(qiáng)忍不適去找父親,父親只是對他說:“我讓你念佛,只是為讓你像那些份子去努力?!边@顯然是不可能的,瘦弱的他只好念著平時(shí)的佛經(jīng),念著釋迦牟尼救爬山人的故事。佛沒有來,留下幾枝空落,心落了。
又是一年冬日,玉梅重生。
他的子女搬家后很少來老屋。家里的小佛堂還奉著香火,是在等誰呢?孫女自打上了中學(xué),就不怎么信釋迦牟尼和地藏的經(jīng)書,他多次說教著,并未起多大作用。
他坐在輪椅上,用極溫柔的語氣將那個(gè)故事講給孫女聽,那個(gè)丫頭竟只顧得看玉梅。他本也是那般傲骨而溫柔,梅如其人。整個(gè)下午在討論地藏的經(jīng)書而過,總有一股清香縈繞著。一卷書,一佛堂,歲月中最美的作品。
信佛也即是緣,能耐下心來,懷有信仰總是好的。用盡前生多少的福氣,才可開悟。他大概會一直念下去。
又見花開,幾枝玉梅開得歡喜,似乎也念著南無阿彌陀佛。
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