中心詞不等于“題眼” 文章的中心詞不一定都是題眼，同學(xué)們?cè)趯懜呖甲魑臅r(shí)要特別注意。下面給大家分享一些關(guān)于歷屆高考零分作文五篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

歷屆高考零分作文（精選篇1）

都什么年代了，有魚吃還捉老鼠。

我家也養(yǎng)過(guò)貓，我也看過(guò)貓吃魚，當(dāng)然也見過(guò)貓吃老鼠，但是據(jù)我觀察，貓吃魚的時(shí)候那表情是相當(dāng)?shù)呐d奮呀，但吃老鼠的時(shí)候就沒(méi)那么興奮，所以我估計(jì)在貓的眼中，魚肯定比老鼠好吃多了。

但是問(wèn)題來(lái)了，貓不會(huì)自己去捉魚呀，它吃的魚，肯定是不勞而獲的。這其中有兩個(gè)渠道，一是別的動(dòng)物吃剩下的，不想再吃了，覺(jué)得沒(méi)意思了，想換換口味，于是把魚給貓;還有一種呢就是貓靠自己的“智慧”去得到了，但問(wèn)題是貓就沒(méi)有捉魚的本事，是怎么得到的大家可想而知。

但是貓?zhí)焐蛻?yīng)該去捉老鼠呀，捉老鼠才是他的本領(lǐng)之所在。在貓的眼中，捉老鼠應(yīng)該比捉魚方便多了吧?其實(shí)我認(rèn)為大家都想錯(cuò)了，也許現(xiàn)在的貓都思想進(jìn)步了，和以前的貓不一樣了。老鼠一般都是很聰明、很狡猾的，一般都躲藏在大家看不到的角落里，很難發(fā)現(xiàn)它。但捉魚就不同了，捉魚雖然不是貓的專業(yè)，但魚更好捉，魚沒(méi)有老鼠那么狡猾，萬(wàn)一要是搞錯(cuò)對(duì)象，捉到了貓老大的親戚，那可是了不得的事情呀，而魚就不一樣了，魚生活在水中，老鼠和人一樣生活在地上，這就是兩個(gè)不同的階層。魚和貓是沒(méi)有什么直接業(yè)務(wù)聯(lián)系的，而老鼠和貓就不一樣了。所以，有時(shí)候捉魚比捉老鼠容易的多，實(shí)在捉不住魚了，就把它賴以生存的水給它抽干，看它還怎么生活。

圖上有四只貓，坐在第一位的當(dāng)然是領(lǐng)導(dǎo)了，它吃魚是不顯山不露水，直接吃在肚子里再說(shuō)。這魚自己不會(huì)捉，而自己卻在吃，讓別的貓看到說(shuō)閑話不好，要是有貓問(wèn)，他也可以完全抵賴不承認(rèn)嘛，反正你又沒(méi)看到我當(dāng)面吃，再說(shuō)就把你關(guān)進(jìn)貓的精神病院，給你治治病。呵呵，吃飽喝足之后，它雙手摸摸自己的肚皮，一臉微笑，開始在心里盤算，下次怎么才能弄條大魚吃吃。而旁邊這兩只貓一看就是參加工作沒(méi)幾年，心里一直在想，還是魚好吃，每天都可以不勞而獲。兩貓還在熱烈的討論著，連盤中的魚都來(lái)不及吃，還在看第四只貓?jiān)诟陕?，這兩只貓，就是標(biāo)準(zhǔn)的憤青貓，一天不干正事，盡說(shuō)些無(wú)用的話。你不趕緊吃完，小心到時(shí)候第一只貓把吃魚的責(zé)任推到你們身上呀。最后這只貓就比較特別了，他沒(méi)有和其他的貓同流合污，魚也不吃，看到一只老鼠，就奮不顧身的去捉老鼠，不顧自身安危，這是好樣的，這只貓是貓國(guó)的希望和未來(lái)，但是這只貓肯定是剛參加工作不久，捉老鼠可以，但不要到最后讓自己流血又流淚呀，所以它還得繼續(xù)鍛煉。還有一種可能，就是這只貓是絕頂聰明的貓，它知道自己的職責(zé)是捉老鼠，經(jīng)常吃魚也不行，會(huì)讓別的貓說(shuō)閑話的，所以，在必要的時(shí)候，還是要捉只小老鼠。這樣，可以在貓界大肆宣傳，我們捉老鼠的傳統(tǒng)并沒(méi)有丟，形象也上去了，魚也得到了，一箭雙雕，好不愜意。

所以說(shuō)，都什么年代了，“有魚吃千萬(wàn)別去捉老鼠，捉老鼠的貓是“傻帽”。

歷屆高考零分作文（精選篇2）

俗話說(shuō):長(zhǎng)太息以掩涕兮,哀民生之多艱。作為一個(gè)考試時(shí)代的人族子民，每天去上學(xué)讓我感到非常無(wú)語(yǔ)，我總是哀學(xué)生之多災(zāi)多難。這種感覺(jué)，有時(shí)候讓人寧愿回到石器時(shí)代，那個(gè)時(shí)代，誰(shuí)不讓我睡覺(jué)?我撿一塊石頭就可以表達(dá)我的強(qiáng)烈不滿了。每當(dāng)晚自習(xí)放學(xué)走出學(xué)校，抬頭看見天空一輪凄涼的明月，我不禁發(fā)出千古一問(wèn)：老師，你有沒(méi)有常識(shí)啊?難道你不知道是人都要睡覺(jué)的嗎?竟然不讓我在課堂上睡覺(jué)。

從早上很早就要回到學(xué)校了，有多早?7點(diǎn)。作為一個(gè)老師，你竟然還很無(wú)恥地告訴我們，人家哪間哪間學(xué)校，6點(diǎn)多就全部回到教室看書了。我靠，這種語(yǔ)氣，和那些白癡女人一整天喜歡說(shuō)我那個(gè)friend,我有個(gè)friend的調(diào)調(diào)完全一樣白癡。本來(lái)我想舉個(gè)例子說(shuō)，人家美國(guó)……可惜啊，信息來(lái)源實(shí)在是太封閉了，只能聽見老師說(shuō)，人家哪間哪間學(xué)校，卻從來(lái)不會(huì)聽見老師說(shuō)人家美國(guó)。不舉美國(guó)的例子沒(méi)關(guān)系，老師，我告訴你，中東那邊，很生氣的人，喜歡玩人肉炸彈的，這是CCTV的新聞連播說(shuō)的。

中東啊，水深火熱，我們新一代的祖國(guó)花朵多幸福，天天早上7點(diǎn)回到學(xué)校。但是，我要睡覺(jué)啊。我晚上12點(diǎn)才睡，早上6點(diǎn)多起床。早上7點(diǎn)回到學(xué)校，一直到晚上10點(diǎn)多才放學(xué)。我肯定不夠睡。午休?老師，你有沒(méi)有常識(shí)啊?有些人中午睡那么一個(gè)小時(shí)，不睡還好，越睡越頭暈。沒(méi)辦法，我上課打瞌睡。很累了，打瞌睡，這是正常的生理現(xiàn)象。老師你竟然說(shuō)，上課要睡覺(jué)的同學(xué)回家睡，我靠，你以為我不想回家睡?我真的好痛苦，好痛苦。我覺(jué)得老師沒(méi)常識(shí)，校長(zhǎng)沒(méi)常識(shí)，教育界沒(méi)常識(shí)，現(xiàn)在高考寫常識(shí)，無(wú)疑就是給我機(jī)會(huì)，表達(dá)我對(duì)整個(gè)中國(guó)教育界的強(qiáng)烈的不滿，還有深深的鄙視。你們沒(méi)常識(shí)。學(xué)生是要睡覺(jué)的……學(xué)校是我們的，也是你們的，但歸根結(jié)底，還是你們的……人是要睡覺(jué)的……我要睡覺(jué)……睡覺(jué)……

歷屆高考零分作文（精選篇3）

有一棵大榕樹，它枝條豐滿，葉子鮮綠，于是各地的動(dòng)物都喜歡到他這里來(lái)承歡膝下。在樹的膝下，它們很喜歡大聲討論自己去過(guò)的地方，聽過(guò)的故事，學(xué)到的方言。

燕子說(shuō)：我跟你們講，在四川我看到肥咚咚的熊貓，那哈老殼哦，上面兩個(gè)黑眼圈，勒個(gè)坐凳兒好大的，好瓜哦!笑慘我咯~

猴子打斷她：你那個(gè)算啥，我在長(zhǎng)白山看到一只傻狍子，艾瑪!那可是真傻!有個(gè)老獵頭朝它開了一槍沒(méi)打中，把它給嚇得跑了，結(jié)果你猜咋的?!那傻狍子過(guò)會(huì)兒又屁顛顛跑回來(lái)，看看剛才發(fā)生了啥事!啊哈哈逗死我了

一陣哄笑聲過(guò)后，海鷗的聲音響起：你們?cè)靻?，我到過(guò)寶島臺(tái)灣哦~那里的美眉說(shuō)話超嗲的~有獸我在想，神獸我學(xué)會(huì)像他們醬紫講話，才會(huì)有人古瓊氣對(duì)我說(shuō)，為直都宣你，宣你恩久了!

老虎忍不住想按住海鷗暴打一頓：把舌頭捋直了再說(shuō)話!

然后老虎拍拍塵土，指著蝴蝶笑道：“喂，雅蠛蝶，聽說(shuō)你去過(guò)日本，那邊人都怎么問(wèn)好啊?” 蝴蝶靦腆一笑：“摳你78，這是你好的意思，請(qǐng)多多指教哦?！?/p>

最后，大榕樹忍不住開口了：你們說(shuō)的都灰常有意思，仍不仍帶我也去看看?環(huán)游夠了世界，我就肥家! 飛禽瞧不起大樹沒(méi)有翅膀，拒絕了。

走獸說(shuō)，你的普通話不夠標(biāo)準(zhǔn)，也拒絕了。 大榕樹爆發(fā)了：沒(méi)翅膀怎樣，普通發(fā)不飄準(zhǔn)怎樣，我有種子啊! 大伙齊聲問(wèn)：下載地址是啥? 大榕樹邪魅一笑：哼!我不給!讓你們黑我大胡建!

歷屆高考零分作文（精選篇4）

西子泛舟范蠡老，三千越甲虎狼師。滄桑變幻慨國(guó)是，東方又曉唱雄雞。

回首清末亂象出，辱國(guó)從來(lái)未如此。金甌殘缺山河破，春花秋月無(wú)人題。

豈道正義世間無(wú)，善惡有報(bào)天自知。梅自高潔玉自白，列強(qiáng)吞象可笑癡。

春風(fēng)離離原上草，春雨新燕啄春泥。綠野千里奔烈馬，何懼風(fēng)霜嚴(yán)相逼。

十月革命將民教，五四運(yùn)動(dòng)火種育。佞臣身與名俱臭，馬列主義救危局。

鐮刀斧頭天鑄就，山城重慶談統(tǒng)一?？尚κY家王朝蠢，技窮猶自效黔驢。

通電下野金蟬脫，遺憾寶島還分離。我黨改革能務(wù)實(shí)，中華雄起立國(guó)際。

國(guó)不再鎖關(guān)不閉，財(cái)源滾滾進(jìn)我門。世界遍布中國(guó)造，更能收購(gòu)美國(guó)車。

打黑風(fēng)暴除公害，懲治貪官蛀蟲死。持續(xù)發(fā)展講科學(xué)，低碳經(jīng)濟(jì)對(duì)路子。

美帝面前嚴(yán)說(shuō)不，分清大非與大是。谷歌不是好東東，黨的政策亞克西。

玉成寶璧靠心琢，修成金剛不怕磨。爾有________心腸詭，我有錦囊萬(wàn)條計(jì)。

金融危機(jī)毫不亂，借風(fēng)借力把帆扯。豈怕________喪家狗，分裂分子空放屁。

春風(fēng)十里如畫卷，臺(tái)灣同胞游故里。感懷和諧無(wú)限意，停車杏林有所思。

早聞大陸多禮讓，和睦不分我和你。今見桑梓確如報(bào)，游子心頭喜上喜。

鏡頭芳菲隨心拍，怎比安居歇鞍馬。機(jī)遇在手豈能溜，葉落歸根是所須。

良辰美景碧云天，臺(tái)胞定居桑梓下。中華自古家為大，四海歸一龍脈吉。

三通惠政春意到，自此骨肉不兩處。七夕挽手渡銀河，中秋同樂(lè)烹紫蟹。

正邪相生自古有，________妖風(fēng)又如何?？v使小丑挾民意，臺(tái)胞豈能忘大義。

圣人展目細(xì)查考，權(quán)衡天下劍小試。內(nèi)政外交藏玄機(jī)，霸權(quán)不敢覷神器。

當(dāng)年甲午腕空扼，馬關(guān)割臺(tái)秋肅殺。今朝三軍各逞能，龍騰虎躍彰國(guó)力。

社稷利器數(shù)二炮，領(lǐng)先戰(zhàn)鷹早研制。北斗導(dǎo)航定目標(biāo)，百步穿楊神箭準(zhǔn)。

航天產(chǎn)業(yè)振群科，神舟巡天大鵬舉。俯瞰九州景無(wú)遺，澄清玉宇掃邪毒。

寶島豐饒世間無(wú)，豈容肖小暗窺視。機(jī)遇當(dāng)前須奮進(jìn)，落后挨打休停步。

勿忘日寇九一八，竊我東北折我股。倭鬼再敢犯海疆，釣魚島上定鞭尸。

勿忘北約謀東擴(kuò)，美帝處處耍陰招。炸我使館獸行暴，欲吞全球毒牙利。

美日合圍無(wú)復(fù)加，我自一笑鼎三分。拔劍揚(yáng)眉聞雞舞，激濁揚(yáng)清除時(shí)弊。

泰山壓頂合掌推，沖破島鏈大道出。橫掃蚍蜉眾螻蟻，振興華夏我民族。

中華當(dāng)興信無(wú)誤，兩岸同是漢家人。臺(tái)灣好比一游子，琉球諸嶼是群弟。

當(dāng)年聞氏一多老，泣血作墨歌七子。港澳已歸算當(dāng)今，跨越海峽應(yīng)指日。

討賊檄文丹心寫，重整乾坤續(xù)史詩(shī)。賊子分裂猶可罵，阿/扁之流不如豬。

壯士手提屠龍刀，誓收臺(tái)海成一快。眾心好似長(zhǎng)江水，澎湃激蕩沸騰熱。

亂彈穿空大作為，驚濤拍岸為人民。萬(wàn)里紅霞五星出，________潰敗喪元?dú)狻?/p>

手拈飛蛾銀燈剔，笑爾也敢生反骨。外衣燒盡馬甲扒，不過(guò)螳臂一潑皮。

青龍刀下將汝斬，爾曹尸身墊馬蹄。席卷千軍城寨拔，定擒余孽與爪牙。

英雄上山慣擒虎，豪杰為國(guó)樂(lè)捐軀。美帝若敢阻統(tǒng)一，管叫白宮大地震。

美日蝦兵和蟹將，中華航母秒殺汝。寶島回歸禮花爆，漫天牡丹與金菊

后記：

幻想推動(dòng)現(xiàn)實(shí)，幻想照亮生命，我中華民族即使于危難之際，也不曾失去對(duì)大同社會(huì)美好生活之幻想，多少仁人志士為此流血犧牲!歷史證明，非我黨不能救中國(guó)?，F(xiàn)實(shí)證明，非我黨不能領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)。幻想未來(lái)，亦非我黨不能完成統(tǒng)/一臺(tái)/灣，復(fù)興中華之大業(yè)!

今日之詩(shī)句，實(shí)乃出乎本生一片愛(ài)黨愛(ài)國(guó)之心!至于每句末字又連綴成四言小詩(shī)，實(shí)巧合耳。望老師懷容人之雅量，展伯樂(lè)之慧眼，參照周海洋兄《站在黃花崗門口》打分之先例，給予滿分為盼!

歷屆高考零分作文（精選篇5）

故事中，兔子是冠軍，本來(lái)就是成功者;生活中成功者都是被諒解的，比如歌唱得好，可以說(shuō)臟話，甚至吸毒;比如當(dāng)了總統(tǒng)，犯點(diǎn)生活作風(fēng)問(wèn)題也沒(méi)什么?？墒窃谶@個(gè)故事里，當(dāng)了冠軍的兔子還要去學(xué)他永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)的游泳，這個(gè)邏輯很是問(wèn)題。就好比，讓姚明去唱《雙截棍》，不，是讓他學(xué)李寧翻跟頭、學(xué)劉翔跨欄。

故事中，小動(dòng)物們的爹娘沒(méi)出現(xiàn)，不能對(duì)游泳培訓(xùn)說(shuō)三道四行使自己的監(jiān)護(hù)權(quán);在關(guān)于上不上培訓(xùn)班的事情上小動(dòng)物們沒(méi)有選擇，完全是必須;這兩點(diǎn)也完全不合邏輯。

那么，學(xué)游泳的理由呢?我們只能說(shuō)它很荒謬，因?yàn)楸焕亲返胶舆?。首先，狼追兔子，是兔子的錯(cuò)嗎?再說(shuō)，如果追到的不是河邊而是懸崖邊呢?這時(shí)動(dòng)物管理局給出了一個(gè)可笑的理由，為了動(dòng)物們的全面發(fā)展。這個(gè)邏輯從何而來(lái)?明明是狼追兔子出現(xiàn)了生存危機(jī)!請(qǐng)注意，當(dāng)兔子出現(xiàn)生存危機(jī)的時(shí)候，動(dòng)物管理局卻以為了讓他多才多藝的名義讓他參加培訓(xùn)!這個(gè)寓言的邏輯很成問(wèn)題，它竟然無(wú)意中影射了現(xiàn)實(shí)中很多讓你無(wú)語(yǔ)的事件。接下來(lái)有悲有喜，有笑有罵，一堆屎越攪越稠。問(wèn)題的焦點(diǎn)不知不覺(jué)轉(zhuǎn)移到要不要學(xué)游泳的問(wèn)題上了;本來(lái)會(huì)游的傻樂(lè)，永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)的傻愁;教練鼓勵(lì)大家傻流汗，專家叫囂換方案。很熱鬧啊!

請(qǐng)注意，有個(gè)角色著墨最少，他始終藏在暗處，在一旁竊笑不已，那個(gè)隨時(shí)準(zhǔn)備吃肉的家伙被我們忽視了!對(duì)，狼!他首先制造了問(wèn)題，把一只兔子追到河邊，造成了小動(dòng)物群體極大的恐慌;以他的才能，追到并吃掉一只不會(huì)游泳的兔子不是問(wèn)題，可是陰謀家狼沒(méi)有這么做。因?yàn)樗懈蟮年幹\!追趕一只兔子造成小動(dòng)物群體的恐慌比吃掉一只兔子更劃算!只有在小動(dòng)物群體的茫然恐慌中才能實(shí)現(xiàn)降低這個(gè)群體智商并長(zhǎng)期掠食的目的!這個(gè)寓言成功地誤導(dǎo)了我們，陰謀家狼們被忽略了，動(dòng)物管理局的家伙也被忽略了，他們真的是弱智嗎?如果是弱智能考上動(dòng)物公務(wù)員嗎?非也，只能有一條解釋，他們和狼之間有共同的利益和陰謀，狼以及其他肉食動(dòng)物一直在和動(dòng)物管理局有著默契或交易，一個(gè)恐嚇，一個(gè)誘導(dǎo)，去實(shí)現(xiàn)對(duì)小動(dòng)物群的長(zhǎng)期控制，他們一直在制造各種借口讓小動(dòng)物們更加茫然、疲憊和愚蠢，以維持自己在食物鏈中的高端地位。小動(dòng)物們永遠(yuǎn)是小動(dòng)物們，要么被狼吃了，要么在動(dòng)物管理局的管理下變得更傻更茫然、更疲憊。

可憐的考生，可憐的運(yùn)動(dòng)會(huì)上的兔子，可憐的小動(dòng)物!