全國甲卷《思路和出路》優(yōu)秀作文
全國甲卷《思路和出路》優(yōu)秀作文5篇
可以說，對考場作文而言，如何準(zhǔn)確地界定與把握命題者的正確意圖和話題本身的意義指向，又如何在文章中準(zhǔn)確地呈現(xiàn)出來，將大體決定全文的成敗。下面小編給大家?guī)砣珖拙怼端悸泛统雎贰穬?yōu)秀作文，希望大家喜歡!
全國甲卷《思路和出路》優(yōu)秀作文1
“蓬生麻中，不扶而直;白沙在涅，與之俱黑”詮釋了一個道理：環(huán)境改變事物。然而我卻不這么認(rèn)為。
杰克嗜酒如命且因殺人罪入獄，但他卻有兩個命運(yùn)迥然不同的兒子：大兒子“繼承”了父親的“優(yōu)良傳統(tǒng)”;小兒子成績斐然，品行優(yōu)秀。同樣的環(huán)境為何造就了性格迥異的兩人呢?我認(rèn)為是思路決定出路。
大兒子選擇了與她父親同樣的墮落，在他的人生路上，留下了一個又一個的坑洞。小兒子選擇了與他父親相反的積極，在他的人生畫卷上，蘸寫了一筆又一筆的輝煌。思路之于人生，有著不可比擬的重要性。
思路編織著人生。
陶淵明厭棄污濁的官場生活，他選擇了隱世歸野。重回田園，他的生命力美麗綻放。他享受“晨興理荒穢，戴月荷鋤歸”的恬然，他流連“采菊東籬下，悠然見南山”的悠然。他在青山碧水中雕琢了一個全新的自己。拂曉，踏朝露，披晨霧，耕田鋤草;日暮，放舟楫，蕩綠水，漂流青山;夜深，放長歌，嘯胸懷，余音裊裊。過的是花的生活，綻放于光天霽月之下，生長微風(fēng)細(xì)雨之中;過的是鳥的生活，游息于白云高山之上，寄身于佳樹芳草;過的是水的生活，快樂地一心奔流;過的是風(fēng)的生活，隨性地四處游走;過的是云的生活，自在地八方漂游。溶溶月，淡淡風(fēng)，看窗外風(fēng)停風(fēng)起，雁來雁往，聞窗前花香彌漫，他抒寫著自己內(nèi)心的一份樸實。他的詩具有農(nóng)人的淳樸，具有放縱的自由，具有天成的清閑。他的詩流傳千古。
思路牽連著未來。
柳永，一位翩翩少年，自小便立下了入仕的決心。可偏偏天意弄人，一首才情橫溢的《鶴沖天》硬是給宋徽宗品出了不一樣的味道。于是，龍手一揮，柳永的名字永遠(yuǎn)被剔出了金榜。名落孫山，仕途坎坷，他萬年俱滅。他把失神的目光定格在凌亂的宣紙上，一個信念在他腦海中愈發(fā)的堅定。他成了一位專業(yè)詞人。于是，有了纏綿悱惻的《蝶戀花》，有了憂傷悲痛的《雨霖鈴》，有了膾炙人口的一首首新詞。
思路決定出路。腦海里絲絲縷縷的線路就等你用雙手來編織人生，牽連未來。環(huán)境不能改變?nèi)烁瘢嬲苠懺烊烁?、操縱人生的，是你的思路!
全國甲卷《思路和出路》優(yōu)秀作文2
韓國三星集團(tuán)的創(chuàng)始人李秉喆，小時候家境不好，為了生計，很小就得去賣報紙掙錢。
“你一天要跟我訂多少份報紙去賣?”報亭老板問這個衣衫襤褸的男孩?！皠e的孩子能賣多少?”他羞澀地問。老板笑道：“這可沒法說，少的賣幾十份，多的能賣幾百份，但拿得太多剩在手里，是要賠錢的。”李秉喆想想說：“那要100份吧!”老板有點吃驚，但還是給了他。
第二天一早，李秉喆空著手來到報亭。老板納悶地問：“昨天剩下的報紙呢?”“賣完了，我今天想要200份?！崩畋鼏创稹＠习搴艹泽@，但還是給了他。第三天一早，李秉喆又空著手來了，張口要300份。老板十分驚訝，決定跟著他，看看他是怎么賣報的。李秉喆到了車站后，沒像別的孩子那樣四處叫賣，而是不停地往候車乘客手中塞報紙，等一個區(qū)域的乘客發(fā)完了，這才回來收錢。然后再到另一個地方如法炮制。
老板疑惑地問：“會不會有人不給錢跑了?”“有，但特別少，因為他們看了我的報紙，就不好意思坑一個孩子的報紙錢了。跟那些把報紙砸在手里的報童比，算總賬還是我賣得最多!”李秉喆自信地回答。老板立即對他刮目相看。
故事的啟示：
企業(yè)的第一使命就是獲取客戶，贏利是之后水到渠成的必然結(jié)果，兩者絕對不能錯位。否則就只能先甜后苦做一錘子買賣，欲取先予絕對不是什么策略，而是一種態(tài)度乃至一種智慧。
全國甲卷《思路和出路》優(yōu)秀作文3
我的家在江南，風(fēng)景優(yōu)美。
但我的家卻不幸福，由于各種因素，我成了單親，爸爸出走了，只有我和媽媽相依為命，但我知道爸爸在外頭肯定也很苦……
小時候，是外婆把我?guī)Т蟮?，外婆很疼我，不會讓我受一點兒委屈，當(dāng)她知道時，氣得不得了。姐姐不愿相信，但事實又證明了一切，她馬上坐車來看我。我在外婆家，不知道這事，姐姐把我接到我自己的家，一路上，她總是問我“如果你爸媽分開，你跟誰?”我只是轉(zhuǎn)過頭來不在乎地說“那得看是誰的錯!”當(dāng)我知道的時候，我才知道事情的嚴(yán)重性，但我沒有改那句話，我選擇跟著媽媽……現(xiàn)在，我引以為榮的爸爸走了，作業(yè)沒有了依賴性，生活沒有了保障……爸爸走之前對我說“這次是爸爸錯了，我很想改，但你媽媽不會在給我機(jī)會，以后爸爸不在你身邊時要……”
那時我恨他，沒有在乎他說的話，到現(xiàn)在我很后悔沒有聽清他的話。想起點滴爸爸對我的好，我很慚愧沒有給他機(jī)會，哪怕是一次，我相信他一定會改的……
他們離婚那天，爸爸理好了衣服，然后和媽媽出去了，我記得爸爸最后一句話“我們出去一會兒?！蔽抑浪麄?nèi)ジ蓡?，我把爸爸的衣服藏了起來，天真的我還以為這樣爸爸就不會走了，但爸爸和藹的看了一眼，就走了。媽媽似乎很可憐爸爸，走過來叫我把衣服給爸爸送去。
現(xiàn)在，我的微笑已不再，我一直想，是否我也要像我哥那樣出事之后，他的父母才互相恩愛起來……但爸爸已經(jīng)走了。
我在街上碰到過他，他的衣服很舊，胡子也沒剃，他給了我錢叫我去買東西吃，我問他為什么不跟我一起去，他說“爸爸現(xiàn)在很狼狽，配不上你……”
我想，爸爸離開了我們生活也沒了條理……
爸爸，我希望你回來，媽媽我希望你原諒爸爸，我不希望現(xiàn)在這種生活!
全國甲卷《思路和出路》優(yōu)秀作文4
太好了!今天我又要上作文班了!最讓我開心的是：玩游戲。因為：我們可以通過游戲開通思路尋找思路。這個游戲叫補(bǔ)“鼻子”。
上課了，老是拿了一根白色的粉筆，在黑板上畫了一個大大的圓圈。微笑著說：“同學(xué)們，你們猜猜看，這是什么啊?”
有的說：“是籃球，”有的說：“是車輪。”還有的說一些稀奇古怪的。老師又在畫的圓圈上加了幾筆。“哦!原來是小女孩的臉?！蓖瑢W(xué)們回答。我看來看去感覺小女孩的臉上好像少了什么?哦!原來少的是鼻子。
老師對同學(xué)們說：“今天咱們要做的游戲叫補(bǔ)鼻子?！庇型瑢W(xué)小聲說：“補(bǔ)鼻子?怎么補(bǔ)啊!這個游戲說難不難說簡單也不簡單。要找到思路，可就簡單多了?！?/p>
老師宣布游戲規(guī)則：首先在離黑板一米處蒙上雙眼原地轉(zhuǎn)三圈，最后走上黑板前給小女孩畫“鼻子”。我在看他們畫鼻子時，我發(fā)現(xiàn)畫準(zhǔn)確的方法。
輪到我了。老師用一塊紅領(lǐng)巾蒙住了我的雙眼又在離黑板一米處轉(zhuǎn)了三圈。好暈啊!不過沒關(guān)系我找到了方向。我用計算到準(zhǔn)確的方法把“鼻子”畫了上去。我畫完了立馬就把紅領(lǐng)巾拿了下來。太棒了，我畫對了!
同學(xué)們很驚奇，老師問我：“張宇航同學(xué)，你是怎么畫對的?”我對大家說：“我首先找黑板的右下角，哪里有一條線，這樣我就找到了中間，高我早就算好了。應(yīng)在我的脖底。這樣因畫鼻子的地方我就找到，我就大膽的畫了一個圓圈?！?/p>
老師說：“原來如此啊!我想我這次做的不錯，下次要更加努力。我感覺我能成功的畫對“鼻子”就是因為我找到了思路。尋找到了解決問題的方法。那都是快樂的容易的。
全國甲卷《思路和出路》優(yōu)秀作文5
哎，還好，還好!今天我在考試時頓時發(fā)生一宗嚴(yán)重的思路“大塞車”事件，那可真是危險與我擦肩而過啊!!!要說起今天這件突發(fā)事件，可真的是令我心驚膽戰(zhàn)啊……
在這個晴朗的日子里，我們卻是要面臨一場數(shù)學(xué)考試。我來到教室后，剛想拿出書復(fù)習(xí)時，老師的腳步已經(jīng)逼近我們的教室了，似乎正為我敲響了喪鐘?！巴瑢W(xué)們，今天我們要做一個數(shù)學(xué)小測試，記得要仔細(xì)，把最好的水平發(fā)揮出來!!”老師笑著說。當(dāng)試卷發(fā)在每個人的手中，教室里鴉雀無聲。我用快。準(zhǔn)的辦法做完了大部分的題了，最后剩下附加題了和幾道填空題了。我快速的把附加題看了一遍，我思索了一會便寫出來了，可是一驗算就不對勁了，當(dāng)我正著急時，卻響起了老師的警惕聲?！爸皇Ｏ率昼娏耍蠹易ゾo時間檢查。”我的心更亂了，怎么想都想不出來，我只好先做填空題。啊，我的心一亂連平常會做的練習(xí)題都不會了!我“怎么辦，怎么辦啊??”我試著冷靜下來，一步一步的解題，果然讓我寫完了填空題。
我也試著這個辦法來解決附加題，終于經(jīng)過我的一番努力，在最后一刻寫完了這一道題。啊，這次思路“大塞車”可真是危險與我擦肩而過啊!