高考滿分有哪些呢？“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！睂?duì)于寫(xiě)作，沒(méi)有什么比積累更重要。要知道，許多佳作都有其閃光之處，它們語(yǔ)言精煉又不失生動(dòng)，內(nèi)容深刻又涉及廣泛，洋洋灑灑，蔚為大觀。以下是小編整理的高考滿分優(yōu)秀作文30篇（精選），歡迎閱讀和分享。

高考滿分優(yōu)秀作文篇1

有人說(shuō)：“每當(dāng)有一顆星星隕落，就會(huì)有另一顆星誕生。”我在努力尋找，外公，你在哪里?----題記

十八年來(lái)，我從未經(jīng)歷過(guò)生離死別。年底，外公——那個(gè)最惦念我的人永遠(yuǎn)離我而去了。雖然之前也得知過(guò)一些外公患重病的消息，但噩耗傳來(lái)，仍是晴天霹靂，撕心裂肺的心痛。我不敢相信這是真的，不!這不是我想要的!

寒假前一個(gè)月，外公在家里打點(diǎn)滴。身體削瘦，意識(shí)還很清醒，見(jiàn)我進(jìn)門(mén)，外公不顧病體，掙扎著要坐起來(lái)。我連忙撲到外公懷中，哽咽著說(shuō)不出話來(lái)。外公撫摸著我的頭，輕輕說(shuō)：“乖孩子，別怕，外公沒(méi)事的。”我緊緊地抓住外公的手，任淚水在眶眶里打轉(zhuǎn)。

后來(lái)，外公的身體每況愈下，住院了，老是說(shuō)胡話，吃不下任何東西…..

好不容易捱到了放假，我直奔外公家。躺在床上的外公被疾病折磨到干癟，只剩皮包骨。蒼白的臉色，像白紙一樣。眼睛微閉著，看不到一絲生息。

我大聲呼喊著：“外公!”外公好像是有感知的，聽(tīng)到我叫他的第一時(shí)間，極力地想睜開(kāi)眼睛看看外孫，但僅僅是翻動(dòng)眼皮的勁頭似乎就已經(jīng)耗費(fèi)了他全部的體力。很快又閉上了眼睛，嘴唇微張，喉嚨里發(fā)出輕微的聲響，干枯的手開(kāi)始不停地抖動(dòng)。

冥冥中外公還記著我!我緊握住外公的手，“外公，奇兒來(lái)看你了!”眼淚再也止不住，恣意橫流。

無(wú)論我們?cè)鯓油炝簦熘?，外公還是走了，永遠(yuǎn)地。

那一天我感覺(jué)世界一片黑暗，這是我第一次與骨肉至親告別，卻讓我深深體會(huì)到了斷腸之痛。如果能換回我的外公，我愿用我的所有去交換

外公走了，讓這個(gè)春節(jié)格外清冷，炕頭一直鋪著外公生前鋪過(guò)的床單。母親和外婆說(shuō)那上面有外公的氣息，留個(gè)念想不忍換掉。是啊，外公走了，可帶不走我們對(duì)他的思念。

父親節(jié)快到了，媽媽很想你，外公，你在那里還好嗎?

《朗讀者》第三期，徐靜蕾為去世多年的奶奶朗誦史鐵生的《奶奶的星星》，聽(tīng)得我，幾度哽咽。奶奶說(shuō)地上死一個(gè)人，天上就又多了一顆星。

我不確信，是不是每個(gè)人死了都可以變成星星，都能給活著的人把路照亮。

但我相信，每一個(gè)活過(guò)的人，都能給后人的路上添一絲光亮，照亮心隅，像永遠(yuǎn)活在我心中的外公一樣!

高考滿分優(yōu)秀作文篇2

有人說(shuō)“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”，關(guān)鍵時(shí)刻別人的一句提點(diǎn)頂?shù)蒙献约菏甑目嗫嚆@研。那這是不是意味著我們事事聽(tīng)別人的呢，我覺(jué)得不是。在個(gè)人成長(zhǎng)的道路上，最重要的事情都要聽(tīng)自己的，別人的意見(jiàn)再重要，那也只是個(gè)參考。所以面對(duì)相信自己還是聽(tīng)取別人這個(gè)問(wèn)題，我覺(jué)得我們應(yīng)以自己的意見(jiàn)為主，將他人的意見(jiàn)作為參考，所謂堅(jiān)持自我，不棄忠言。

堅(jiān)持自我不一定對(duì)，但它最重要的是不后悔。十六歲的時(shí)候文理分科，你想選文科，父母讓你選了理科。你學(xué)不會(huì)理科，成績(jī)遲遲不見(jiàn)長(zhǎng)進(jìn)，這個(gè)時(shí)候你的心里慢慢滋生出抱怨，“都怪你們……”;十八歲的時(shí)候選專(zhuān)業(yè)，你想學(xué)文學(xué)，父母讓你選醫(yī)學(xué)，說(shuō)好安排工作。你學(xué)了醫(yī)發(fā)現(xiàn)自己不喜歡，還是喜歡文學(xué)，你會(huì)怪父母掐滅了你的文學(xué)夢(mèng)。所以，我們?nèi)松鲞x擇，走自己的路，不是為了走正確的路，而是走一條自己不后悔的路。哪怕是走進(jìn)了死胡同，是自己選的，有什么好抱怨的。更何況，今天不存在“男怕入錯(cuò)行，女怕嫁錯(cuò)郎”這樣的情況，入錯(cuò)了行可以改行，嫁錯(cuò)了郎可以離婚。所以人生關(guān)鍵時(shí)刻的選擇一定要相信自己。

但我們?nèi)匀徊荒茌p視別人的意見(jiàn)。我們說(shuō)：“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前”，這不是沒(méi)有道理的。別人“走過(guò)的橋”比我們“走過(guò)的路”還多，聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，等于站在巨人的肩膀上。聽(tīng)別人的意見(jiàn)可以幫我們避開(kāi)路上的障礙。我們聽(tīng)父母的，聽(tīng)老師的，聽(tīng)醫(yī)生的，聽(tīng)專(zhuān)家的，就因?yàn)槁劦烙邢群螅g(shù)業(yè)有專(zhuān)攻。所以這種時(shí)候，我們就需要聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。別人的意見(jiàn)除了幫我們規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，彌補(bǔ)不足，還可以幫我們帶來(lái)成功。古代的政治家們?yōu)槭裁葱枰驾o佐，就因?yàn)槿肆τ袝r(shí)而窮，不能盡善盡美，而兼聽(tīng)則明。

但，我們不能總是聽(tīng)別人的。人歸根結(jié)底是自由人，是獨(dú)立人，所以每個(gè)人都需要獨(dú)立自由的思想。我們事事都聽(tīng)別人的意見(jiàn)，總是聽(tīng)別人的意見(jiàn)，就會(huì)喪失自己的主見(jiàn)，別人就有機(jī)會(huì)控制我們的人生。中國(guó)的很多家庭悲劇就產(chǎn)生于做子女的沒(méi)有自己的獨(dú)立思想，事事聽(tīng)父母的，到最后孩子成為巨嬰，喪失獨(dú)立思想。子女一朝覺(jué)醒，就會(huì)怨父母事事安排。悲劇就產(chǎn)生了。

因而，身而為人，來(lái)到世間，我們要善于聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，聽(tīng)取意見(jiàn)后要能識(shí)別其中正確的，有利的意見(jiàn)。但我們不能過(guò)于依靠別人的意見(jiàn)，我們要有自己的主見(jiàn)，在人生的關(guān)鍵處一定要聽(tīng)自己的。整個(gè)一生中都要以自己的意見(jiàn)為主，把他人的意見(jiàn)當(dāng)作參考。堅(jiān)持自我，但不棄忠言。不為別的，就為不后悔。

高考滿分優(yōu)秀作文篇3

我是夏瑜，很榮幸能參加貴校紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)一百周年活動(dòng)，今天，我發(fā)言的主題是“尋藥華夏，不枉年少”。

曾經(jīng)的我，是一個(gè)為家園拋頭顱灑熱血的人，我在黑暗的時(shí)代踽踽獨(dú)行，只為求一丁點(diǎn)光，一丁點(diǎn)微茫的中國(guó)的希望，并不惜一切，飛蛾撲火般地為那渺茫的希望披荊斬棘。而現(xiàn)在，我看到如今的神州大地萬(wàn)象更新，生機(jī)勃勃，不由地心生感慨——當(dāng)初，我們用鮮血寫(xiě)給中華的藥方，到底還是起了些作用的，我為我的戰(zhàn)友們感到驕傲與滿足。

看著如今這個(gè)在世界上繁華富強(qiáng)，屹立于東方的泱泱大國(guó)，我不得不說(shuō)我深深地羨慕著你們，中華民族新一代少年，你們的這個(gè)中國(guó)，站起來(lái)了，富起來(lái)了，強(qiáng)大起來(lái)了，你們的時(shí)代豐富多彩，衣食住行樣樣都再不同于我們那個(gè)物質(zhì)匱乏的時(shí)代，你們甚至還擁有了各式各樣的電子產(chǎn)品：手機(jī)、筆記本電腦、智能手表等等，這些都是我那個(gè)時(shí)代想都不敢想，也根本就想不到的。但你們的時(shí)代也有你們的挑戰(zhàn)，你們面對(duì)的是更加變幻莫測(cè)的未來(lái)：政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化……時(shí)代的征程在多條航路上展開(kāi)，你們要面臨的戰(zhàn)爭(zhēng)，雖不用流血，但卻更考驗(yàn)人的多方面能力：你們要面對(duì)某強(qiáng)國(guó)在政治經(jīng)濟(jì)上的，要面對(duì)某鄰國(guó)貪婪地將我國(guó)文化遺產(chǎn)“鳩占鵲巢”的不公，要面對(duì)即將打響的科技創(chuàng)新革命……你們也要尋藥，尋一濟(jì)讓中國(guó)更為強(qiáng)大的民族復(fù)興之藥。

你們的擔(dān)子仍然很重，你們要走的路還很長(zhǎng)，但是，尋藥之人又怎能怕苦?我在你們的時(shí)代看到了許多尋藥人，他們是你我學(xué)習(xí)的榜樣。我看到北京地鐵司機(jī)王凱華，一天喝掉十包咖啡保險(xiǎn)乘客安全，他尋的藥，是恪盡職守，為人民服務(wù);我看到基層教師于漪，“一輩子做教師，一輩子學(xué)做教師”，她尋的藥，是為祖國(guó)培養(yǎng)棟梁之才，不負(fù)時(shí)代;我看到守在敦煌幾十年的李東方，在風(fēng)沙中用珂羅版保存中國(guó)文化明珠，她尋的藥，是初心不改，永不放棄……你們的時(shí)代，也有于千萬(wàn)萬(wàn)的人，想用自己的星星之火，讓中華之火代代相傳，永不熄滅，我想，我們與你們，都是應(yīng)用年華求藥、無(wú)怨無(wú)悔之人，畢竟年少之人，怎能酣于蜜糖，耽于幻想?何不趁青春，起芳華，奮斗正當(dāng)時(shí)?

我是從革命之火中走來(lái)的人，你們是從新時(shí)代成長(zhǎng)起來(lái)的新少年，我們的使命不盡相同，但初衷不改：為中華之藥方而奉獻(xiàn)青春!莫藏爪牙同如虎，好召風(fēng)雷起臥龍!我們的時(shí)代，正向未來(lái)邁進(jìn)!正向更美好的明天出發(fā)!

高考滿分優(yōu)秀作文篇4

現(xiàn)實(shí)生活中，人與人之間的溝通與交流更為重要。國(guó)家如此，集體如此，個(gè)人也如此。而理智的運(yùn)用更為重要。

充分發(fā)揮紐帶的作用，首先在于科學(xué)確立其目標(biāo)。

昔日，統(tǒng)一戰(zhàn)線與武裝斗爭(zhēng)、黨的建設(shè)一起被稱為“三大法寶”。然而如何發(fā)揮統(tǒng)一戰(zhàn)線的作用，我們黨曾經(jīng)付出了血的代價(jià)。北伐期間，由于我們黨過(guò)分強(qiáng)調(diào)與國(guó)民黨的聯(lián)合，而忽視了統(tǒng)一戰(zhàn)線領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的爭(zhēng)取，而導(dǎo)致了在1927年蔣介石叛變革命的時(shí)候，大批共產(chǎn)黨人和革命群眾慘遭殺害。后來(lái)正是同志科學(xué)運(yùn)用統(tǒng)一戰(zhàn)線這一“法寶”，正確確立了統(tǒng)一戰(zhàn)線的方向和策略，在以后抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和以后革命建設(shè)中，充分發(fā)揮了其作用。實(shí)踐證明，有了科學(xué)的目標(biāo)，紐帶才能發(fā)揮其作用。

一個(gè)集體，能否建立一支能夠有凝聚力的團(tuán)隊(duì)，在于其目標(biāo)的確定。如果只講團(tuán)結(jié)，而忽略其目標(biāo)，就會(huì)導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)松散，而失去戰(zhàn)斗力。反之，如果不顧現(xiàn)實(shí)，過(guò)高的講究目標(biāo)，過(guò)分強(qiáng)調(diào)其執(zhí)行力，那么這個(gè)團(tuán)隊(duì)就會(huì)缺乏生機(jī)，陽(yáng)奉陰違，同樣也沒(méi)有戰(zhàn)斗力。

充分發(fā)揮紐帶的作用，應(yīng)該加強(qiáng)彼此之間的溝通。

人生在社會(huì)上，小到家庭，大到國(guó)家，彼此雙方相互交流和溝通是十分重要的。在家庭中，夫妻之間，缺乏交流，可能同床異夢(mèng);父子之間，溝通不足，就會(huì)代溝。單位里，上下級(jí)之間，部門(mén)之間，同事之間，彼此交流同樣重要。大到國(guó)家，不同階層、不同領(lǐng)域等，如果缺乏溝通，就會(huì)影響社會(huì)穩(wěn)定。

各自不同的個(gè)體，接受教育不同，性格不同，經(jīng)歷不同，乃至經(jīng)濟(jì)條件、社會(huì)地位不同等，他們問(wèn)題的結(jié)論既然不一樣;即使單個(gè)人，也會(huì)因看問(wèn)題的角度不同，分析方法不同，得出的結(jié)果都不一樣。因此，要想使整個(gè)社會(huì)產(chǎn)生合力，必須加強(qiáng)彼此交流。社會(huì)組織，其中包括黨政部門(mén)、社會(huì)群體，應(yīng)該充分發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)，做好紐帶作用，協(xié)調(diào)各種關(guān)系，這樣我們社會(huì)就能凝心聚力，無(wú)往而不勝。主席說(shuō)過(guò)：“軍民團(tuán)結(jié)如一人，試看天下誰(shuí)能敵?”

如今，社會(huì)價(jià)值觀的多元化，而網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)代化，很有可能各種信息，自覺(jué)或自覺(jué)迅速傳播，甚至外國(guó)敵對(duì)勢(shì)力的侵襲滲透，都很可能影響我們社會(huì)穩(wěn)定。在這樣的背景下，充分發(fā)揮黨組織、政府部門(mén)、社會(huì)團(tuán)體等紐帶作用，加強(qiáng)正能量的傳播，注重彼此的協(xié)調(diào)，對(duì)于促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定、進(jìn)步和發(fā)展，意義更大!

高考滿分優(yōu)秀作文篇5

好久不見(jiàn)，別來(lái)無(wú)恙?

你好!見(jiàn)字如面，我是20__年的你，閑暇之余思緒萬(wàn)千，不知你現(xiàn)在在哪、在干什么，想著和你聊聊，談?wù)勆磉吺拢?a href='http://www.yishupeixun.net/shuoshuok/' target='_blank'>說(shuō)說(shuō)身邊人，無(wú)關(guān)陽(yáng)春白雪，沒(méi)有鮮衣怒馬，我想你會(huì)愿意聽(tīng)的。

無(wú)論你現(xiàn)在處在何等位置，可能是繼續(xù)默默無(wú)聞在基層摸爬滾打，亦或是轉(zhuǎn)身意氣風(fēng)發(fā)在機(jī)關(guān)身居要職。

畢業(yè)之初的你，耳濡目染了太多單位“基層-機(jī)關(guān)”的任職思想，集訓(xùn)的時(shí)候也在和同批學(xué)員討論類(lèi)似的話題。一時(shí)間，期盼去機(jī)關(guān)鍛煉的人趨之若鶩，你們集訓(xùn)的同時(shí)也在不停地打聽(tīng)機(jī)關(guān)哪個(gè)科室需要哪方面的人才，便就開(kāi)始忙不迭的在人前展示自己某個(gè)方面的才華。對(duì)你而言，沒(méi)有叫得響的專(zhuān)業(yè)技能，沒(méi)有過(guò)得硬的能力素質(zhì)，沒(méi)有更出彩的橫溢才華，人才濟(jì)濟(jì)的崗前集訓(xùn)讓你結(jié)交了精英，同時(shí)也認(rèn)清了現(xiàn)實(shí)，更重要的是認(rèn)識(shí)了自己。

當(dāng)你還在納悶為何有人一畢業(yè)就可以去機(jī)關(guān)而惶惶終日，殊不知與你同赴基層的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始校正人生航向，踏實(shí)油門(mén)踏板，進(jìn)入重要目標(biāo)，紛紛在競(jìng)賽舞臺(tái)中嶄露頭角。而你在被動(dòng)接受安排中一邊感受著火熱豐富的基層生活，一邊艷羨著同事的喜人成績(jī)，逐漸迷失了自己，沒(méi)有目標(biāo)方向。

計(jì)劃制定了一夾子，活動(dòng)參加了一籮筐，經(jīng)驗(yàn)積攢了一大堆，說(shuō)好的重拾書(shū)本卻因短期集訓(xùn)戛然而止，堅(jiān)持的寫(xiě)作卻因連連退稿深受打擊，基本的工作卻因任務(wù)沖擊無(wú)法盡責(zé)，一年到頭連軸轉(zhuǎn)，雖然“看上去很忙”，卻有點(diǎn)“做給別人看”，陷入了忙而無(wú)功、忙而無(wú)益的惡循環(huán)，這樣的“苦勞”終究難以算是“功勞”。

此時(shí)此刻的你一直在思索，如何才能站在機(jī)關(guān)的視角高度，完成基層的碌碌瑣事，日復(fù)一日、年復(fù)一年的默默奉獻(xiàn)何時(shí)才能功不唐捐、見(jiàn)影起效?

無(wú)論你現(xiàn)在身著何種裝束，可能是繼續(xù)使命在肩甲胄在身，或者是轉(zhuǎn)身支援地方參加建設(shè)。

從你入學(xué)之初便就有此動(dòng)搖，身邊的不少同學(xué)或因身體、或因思想、或因志向紛紛離開(kāi)了“旱澇保收、堅(jiān)穩(wěn)如磐”的體制。尤其是“+1”那年，一走數(shù)十人的大場(chǎng)面還真是讓你動(dòng)心了，不過(guò)風(fēng)氣越來(lái)越好、院校分配量化排名這些利好消息卻又一次打消了你的念頭。

你本來(lái)就是農(nóng)村出身，普普通通，不才不貌，沒(méi)有任何權(quán)勢(shì)背景，倘若按照往年的分配，你勢(shì)必會(huì)被碾的連渣都不剩，這一點(diǎn)我們都很清楚，歷屆的班長(zhǎng)一次次給了我們親身證明。

你心里也很清楚，身在部隊(duì)中，會(huì)受到越來(lái)越多的限制，簡(jiǎn)單的一個(gè)手機(jī)你都和領(lǐng)導(dǎo)作了多年斗爭(zhēng)，檢討也沒(méi)因此少寫(xiě)，有時(shí)候一個(gè)常人眼里輕松如常的周末外出竟會(huì)是你前一日拼死拼活的五公里跑換來(lái)的。你心里也很明白，身在體制中，會(huì)出現(xiàn)越來(lái)越深的隔閡，來(lái)自與親人的交談、和朋友的交流，多少次同學(xué)聚會(huì)你都沉默寡言，別人說(shuō)你是有修養(yǎng)懂禮貌，可只有你自己清楚，格格不入方枘圓鑿的感覺(jué)是多么的刻骨銘心。你心里又很慶幸，處在盛世洪流中，反腐捷報(bào)頻傳，“大老虎被_、小蒼蠅被拍下”，國(guó)家正是舉才之時(shí)，單位正值用人之際，有想法、有能力、有作為的始終會(huì)被重用。

此時(shí)此刻的你一直在思索，如今的自己，置身改革大考將勝算幾何，轉(zhuǎn)身經(jīng)濟(jì)建設(shè)又有何作為?

無(wú)論你現(xiàn)在身邊伴著何人，可能是與你相識(shí)已久的故舊知己，或者是親友介紹的新人朋友。

說(shuō)到這個(gè)話題，你是避之不及，卻又心向往之，原以為難以撫慰的傷痛，卻在同學(xué)的言語(yǔ)戲謔間暢快許多。20_年的冬天世界沒(méi)有迎來(lái)末日，你卻迎來(lái)了人生低谷——戀愛(ài)告吹、學(xué)業(yè)滑坡、生活受壓，禍不單行、雪上加霜的冬天讓你感到格外的寒冷和極大的無(wú)助。那時(shí)的你沒(méi)有了精神支撐，沒(méi)有了情感慰藉，成績(jī)一落千丈、工作一團(tuán)亂麻、身邊空無(wú)一人，境況不佳，下場(chǎng)慘淡，“賠了夫人又折兵”那會(huì)放你身上真是再合適不過(guò)。

后來(lái)也短暫有人陸續(xù)出現(xiàn)在你的生活中，但也都是輕輕地來(lái)、輕輕地走。最近，總是有同學(xué)朋友給你介紹女朋友，心里感激他們好意的同時(shí)，你也開(kāi)始反思自己，究竟是何原因，居然“淪落到如此田地”。經(jīng)年累月孤軍奮戰(zhàn)，練就了一身膽氣，卻也滋養(yǎng)了不少傲氣，你覺(jué)得任何事情自己都可以擺平，但單位的體制機(jī)制、專(zhuān)業(yè)的特殊要求、工作的客觀環(huán)境一再給你的感情道路設(shè)下了重重險(xiǎn)阻和道道關(guān)卡。

別人介紹，你覺(jué)得受人憐憫得人恩惠，心有不甘情有不愿，難免事事膩歪，處處膈應(yīng)。你想要順其自然，事情偏偏出其不意;你想要水到渠成，事情偏偏無(wú)疾而終。內(nèi)有父母親友噓寒問(wèn)暖，旁敲側(cè)擊打聽(tīng)，外有同學(xué)朋友幸福虐狗，不時(shí)萬(wàn)點(diǎn)暴擊。你也知道，沒(méi)人對(duì)你有惡意，只是你過(guò)不了自己那關(guān)，放不下自己那敏感而脆弱的“戀愛(ài)觀”。

此時(shí)此刻的你一直在思索，彼時(shí)的你如何看待感情，你的身邊又會(huì)是誰(shuí)?

在2017年召開(kāi)的黨的中，主席提到，2035年我國(guó)會(huì)基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，同時(shí)也會(huì)實(shí)現(xiàn)國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化。領(lǐng)袖的宏大手筆、國(guó)家的宏偉藍(lán)圖、軍隊(duì)的萬(wàn)里征程，你那會(huì)應(yīng)該都一一成為現(xiàn)實(shí)了吧。

置身強(qiáng)國(guó)復(fù)興的浪潮洪流，處在風(fēng)勁帆滿的夢(mèng)想艦船，彼時(shí)的你回想此時(shí)的我，尤其回望風(fēng)雨兼程的這些年，想必肯定是感慨萬(wàn)千，期待你的來(lái)信。

好久不見(jiàn)，別來(lái)無(wú)恙?

25歲的你

2018年6月于某地偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村

高考滿分優(yōu)秀作文篇6

理想如明燈

“理想是石，敲出星星之火;理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明?！碑?dāng)代詩(shī)人流沙河的詩(shī)篇《理想》，生動(dòng)地表現(xiàn)出理想給我們的人生帶來(lái)的巨大影響。

理想，人人都可以擁有，然而實(shí)現(xiàn)時(shí)卻往往坎坷不易，因?yàn)閷?shí)現(xiàn)理想的要素有許多。漢代揚(yáng)雄就曾以射箭為喻，他說(shuō)：“修身以為弓，矯思以為矢，立義以為的，莫而后發(fā)，發(fā)必中矣?！边@個(gè)比喻將實(shí)現(xiàn)理想的諸多要素結(jié)合在一起，并揭示出一個(gè)道理;只要不斷加強(qiáng)修養(yǎng)，端正思想，并將“義”作為確定的目標(biāo)，再付諸行動(dòng)，就能實(shí)現(xiàn)理想。

“修身”位列第一。古人非常注重個(gè)人修身，《大學(xué)》有言：“古之欲明明德于天下者，先治其國(guó);欲治其國(guó)者，必齊其家;欲齊其家者，先修其身”。孔子看到魯桓公的廟里有一種傾斜易覆的器皿，這種器皿虛則欹，中則正，滿則覆。孔子深受其啟發(fā)，感嘆道：“聰明圣知，守之以愚;功被天下，守之以讓;勇力撫世，守之以怯;富有四海，守之以謙。此所謂挹而損之之道也。”此為修身之至理名言。在修養(yǎng)身心中，我們不再自欺欺人，自我滿足;常常會(huì)自謙務(wù)實(shí)，做事嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真;往往會(huì)待人真誠(chéng)友善，不求全責(zé)備，善于將心比心，以身作則?！俺C思”緊隨其后。圣人孔子常常告誡弟子：“吾日三省吾身”。春秋時(shí)期廣為傳頌的“李離伏劍”故事，贊揚(yáng)了李離因自己斷案有誤，反省自思，寧愿伏劍受罰。己所不欲，勿施于人。生活中，我們總是能發(fā)現(xiàn)別人身上的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，常常去要求別人把事情做好，卻很少規(guī)范自己的行為舉止，但“欲影正者端其表”，正人先正己，才能不斷地完善自我。

“立義”為目標(biāo)。在理想和正義之間，管仲提倡：“志毋虛邪，行必正直。”在生死和大義之間，孟子談道：“生亦我所欲也，義亦我所欲也;二者不可得兼，舍生而取義者也。”在利益和道義之間，荀子認(rèn)為：“先義而后利者榮，先利而后義者辱?！痹谶@些人間大義的思想的洗禮下，一代代為正義而戰(zhàn)的英雄們譜寫(xiě)出了一首首正義之歌?！吧嵘×x”是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

接受著傳統(tǒng)文化的沐浴，感受著新時(shí)代的氣息，作為青年一代，我們唯有早立凌云志，善于修身反省，弘揚(yáng)人間正義，才能讓偉大的“中國(guó)夢(mèng)”早日實(shí)現(xiàn)。同學(xué)們，讓我們蓄勢(shì)待發(fā)，向著未來(lái)踏浪前行吧!

1、立意深刻，重在說(shuō)理。考生開(kāi)宗明義，強(qiáng)調(diào)理想對(duì)人生的影響巨大。接著闡述實(shí)現(xiàn)理想的各要素之間的相互關(guān)系，將“修身”“矯思”“立義”跟理想的關(guān)系闡述得一清二楚，給讀者以思考和啟發(fā)。

2、善于引用，積累深厚。這篇文章最顯著的特點(diǎn)是善于引用名言、詩(shī)句，如開(kāi)頭引用現(xiàn)代詩(shī)句，論述中引入孔子、孟子、荀子等大思想家的名言，使文章說(shuō)理性很強(qiáng)，卻毫無(wú)堆砌之感，這足以體現(xiàn)考生有著深厚的素材積累功底。

3、繼往開(kāi)來(lái)，自然貼切?？忌才潘夭臅r(shí)，將古代“理想”“修身”“矯思”“立義”的優(yōu)良傳統(tǒng)和現(xiàn)實(shí)的自我感受巧妙結(jié)合，使得論述自然，毫無(wú)違和感。

高考滿分優(yōu)秀作文篇7

發(fā)揚(yáng)踔厲

天行健，君于以自強(qiáng)不息。積踐步以至干里，積急惰以致深淵。千里之堤，可潰于蟻穴;星星之火，亦能燎原。生而強(qiáng)者不可驕縱，滿則溢，驕必?cái)　?/p>

歷史興衰，朝代更選，從來(lái)都是強(qiáng)弱之間的變化。由強(qiáng)變?nèi)?，往往在于微小之處，指揮者的優(yōu)柔靠斷使同盟國(guó)在加里波利之戰(zhàn)中陷人僵局;由弱變強(qiáng)，往往在于不舍和，越王勾踐臥新嘗膽，三干越甲可看吳。合抱之木，生于老末;九層之臺(tái)，起于累土;千里之行，始于足下。

哪有天生的功成名就，唯有磨礪出高強(qiáng)。一棟樓，始于平地，始于一一瓦，始于一擁鋼筋，一袋水泥，始于工人、機(jī)械一日又一日的修筑，萬(wàn)丈高樓才能日夜拔高，才有火神山、神山之神速。

由達(dá).芬奇面雞蛋的故事，我們明白了，一幅由一筆一面積累，要每日每夜刻苦，幾春幾秋堅(jiān)持;由王之練書(shū)法，我們道了，每日持筆，一點(diǎn)一滴，池水也被雜黑;由孫悟空學(xué)藝，我們懂得，武功神力，也是由無(wú)力對(duì)付妖怪到一跟頭十萬(wàn)八千里而來(lái)。

秦始皇一開(kāi)始也是一位勵(lì)精圖治的明君，從統(tǒng)一天下到一統(tǒng)貨幣、文字和車(chē)軌，何其強(qiáng)大!但他贊書(shū)坑情以絕文明，修筑長(zhǎng)城勞民傷財(cái)，殘暴好戰(zhàn)，強(qiáng)征營(yíng)役，以至百姓苦不言，終成暴君。最終秦二世被幾百苦役斬木揭華，一招打敗，何其弱小!一個(gè)偉大的朝代從神壇落人深湖，以至身死國(guó)破，強(qiáng)大轉(zhuǎn)變成為弱小。

中華人民共和國(guó)的成立，也是由小變大的典范。中華人民共和國(guó)七十多年發(fā)展，由小到大，世人歷歷在目。從實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立到堅(jiān)持改革開(kāi)放，從提出“一帶一路”到建立人類(lèi)命運(yùn)共同體，承擔(dān)大國(guó)責(zé)任，中國(guó)砥前行，任何整臂不可朋攔。

在2020年，將要全面建成小社會(huì)之際，校情突裝。然而，我們封城居家，全民抗較，措施合理，及時(shí)控制較情，恢復(fù)生產(chǎn)和生活，較情反而促使我國(guó)發(fā)展邁上新臺(tái)階。

強(qiáng)不自喜，弱不自悲。積避步，至千里，合小我，筑大國(guó)，強(qiáng)程國(guó)家就在眼前。

內(nèi)容：強(qiáng)弱轉(zhuǎn)換，辯證思考?？忌鷮忣}嚴(yán)密，抓住材料內(nèi)核，論述在一定條件下，強(qiáng)弱的轉(zhuǎn)變，先天不足，后天努力，事物的變化在量變到質(zhì)變之間發(fā)生，強(qiáng)弱也在人們的意志和努力之中發(fā)生。

表達(dá)：語(yǔ)言多變，短句有力?？忌Z(yǔ)言功底很深厚，表達(dá)能力很強(qiáng)，使用短句，善于準(zhǔn)確概述事件和故事，每一個(gè)事件，只需要短短幾句話，就說(shuō)清道明，論證獨(dú)特。

特征：材料豐富，論證充分。這篇議論文，概述事件很簡(jiǎn)明，舉例論證很充分，由繪畫(huà)、書(shū)法、武功到國(guó)家、社會(huì)的變化，層層深入，步步推進(jìn)。

高考滿分優(yōu)秀作文篇8

先“描人”后做人

“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。

”唐光雨的一幅漫畫(huà)曾風(fēng)靡一時(shí)，那是“人”字的描紅過(guò)程，在每一筆旁都有著小字的標(biāo)注，最后是一個(gè)整體的“人”字。這幅漫畫(huà)不僅教會(huì)了我們?nèi)绾螘?shū)寫(xiě)“人”字，更是教會(huì)了我們?cè)S多做人的準(zhǔn)則。

那么從這幅漫畫(huà)中可以看出成為一位真正的人需要具備哪些品質(zhì)呢?

逆鋒起筆，藏而不露。這教會(huì)了我們要做一個(gè)謙虛的人。做一個(gè)謙虛的人，就要保持一顆坦蕩的心，既不因自身的長(zhǎng)處而驕傲，不因自身的短處而氣餒，也不因別人的優(yōu)點(diǎn)而妒忌，不因別人的不足而嘲笑，十全十美的人在世間從來(lái)不曾出現(xiàn)過(guò)。做一個(gè)謙虛的人，就要保持一顆進(jìn)取的心，知識(shí)的海洋浩瀚無(wú)邊，即使窮盡畢生精力也只能掬起一朵浪花，但在不斷自我超越的過(guò)程中，人生會(huì)變得更加充實(shí)，自身價(jià)值會(huì)不斷得到提升。

中鋒用筆，不偏不倚。這教會(huì)了我們要做一個(gè)正直的人。包拯是歷史上有名的清官。他從青少年時(shí)代起，就開(kāi)始立志要為國(guó)家出力，“竭忠死義”。他在開(kāi)封任知府雖僅一年的時(shí)間，但他死后，開(kāi)封百姓卻在開(kāi)封府署旁邊建了一座包公祠，以紀(jì)念和供奉他。包拯一生清廉簡(jiǎn)樸，從不講究排場(chǎng)，即使做了大官，穿著仍與布衣時(shí)一樣。他對(duì)貪污深?lèi)和唇^，一生嚴(yán)于律已，身體力行。他在端州任知州，整頓吏治，打擊貪污，深受百姓歡迎。他一生鐵面無(wú)私，不避權(quán)貴，執(zhí)法如山，對(duì)皇親國(guó)戚、宦官權(quán)貴的不法行為，一律極力主張繩之以法，大力平反冤案。

停滯迂回，緩緩出頭。這教會(huì)了我們要做一個(gè)懂進(jìn)退的人。一味地退會(huì)讓我們迷失自我，但沒(méi)有節(jié)制地進(jìn)也是不明智的。我們要學(xué)會(huì)根據(jù)處境做出合理的選擇和規(guī)劃，有句話是“知深淺，懂進(jìn)退，有分寸”，知深淺是一種能力，懂進(jìn)退是一種智慧，有分寸是一種素養(yǎng)。愿我們?cè)谌粘Ｉ钪?，都能做到知深淺，懂進(jìn)退，有分寸，在各種關(guān)系中方圓有度。最后的描紅則意味著自己一個(gè)人在不知道該怎么辦時(shí)，不妨去看看其他優(yōu)秀的人是如何處理的，他們應(yīng)對(duì)此類(lèi)事情的方式方法又是如何。我們應(yīng)不斷從中汲取智慧，同時(shí)提升自己。

做一個(gè)真正的人不僅需要具備謙虛、正直、懂進(jìn)退和向他人學(xué)習(xí)的品質(zhì)，還需要有一顆善良勇敢的心!讓我們一起努力，一起變得更好!

觀點(diǎn)明確，主旨突出。文章緊緊圍繞標(biāo)題《先“描人”后做人》有序展開(kāi)，從頭到尾僅僅回答了如何“做人”的問(wèn)題，指向明確，集中論述，觀點(diǎn)一目了然。表達(dá)點(diǎn)評(píng)：本文巧用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)組成句子，如“既不因……不因……也不因……不因……”這樣的句子，很好地闡述了如何做一個(gè)謙虛的人，也使得議論更為周全。特征點(diǎn)評(píng)：哲理思辨，論證充分。考生在闡述自己的觀點(diǎn)時(shí)，不是停留在分享“學(xué)做人”的意義上，而是深入挖掘，從“做一個(gè)謙虛的人”“做一個(gè)正直的人”“做一個(gè)懂進(jìn)退的人”三個(gè)方面著力，具體、深入地闡述了如何做人的問(wèn)題，能夠透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，帶有鮮明的思辨色彩。

高考滿分優(yōu)秀作文篇9

這，才是成熟的模樣

月亮掛在樹(shù)梢上，我躺在床上，爸坐在院里的凳子上。

爸的右腿搭在左腿上，左手按著右腳，彎著腰，低著頭，抽著煙。

我和爸都不開(kāi)心。

大學(xué)畢業(yè)，我要回家種地，爸不同意。

爸說(shuō)：“我種了一輩子地，你還回來(lái)種地，你這大學(xué)不是白上了嗎?”爸急了的時(shí)候說(shuō)：“你三叔上北京幾十年了，他還能幫你一把哩。你小時(shí)候不是說(shuō)長(zhǎng)大了要找你三叔的嗎?咋又變卦了呢?”

爸激惱了就說(shuō)：“你小子翅膀硬了!!小時(shí)候那回逃學(xué)，你不聽(tīng)話，我狠狠地教訓(xùn)了你一頓，之后你的學(xué)習(xí)就再?zèng)]讓我操心過(guò)。你這次想回村里，老少爺們?cè)撜φf(shuō)咱們，你想想!一句話：不成熟!在村里頭，我還能抬起頭嗎?”

我怎么說(shuō)都沒(méi)用，爸認(rèn)為上大學(xué)就是要跳出農(nóng)門(mén)，到大城市里去，過(guò)得跟電視上演的一樣，人們進(jìn)進(jìn)出出都是高樓大廈。

天明，我扛起背包，走了。

到了北京，我沒(méi)有找三叔，他在石油化工企業(yè)，爺爺奶奶去世后，已經(jīng)好多年不回老家了。我學(xué)的是電子商務(wù)，我找到了我的大學(xué)同學(xué)王小兵。他精通電腦，會(huì)裝機(jī)，也會(huì)建數(shù)據(jù)庫(kù)，在大學(xué)里參加計(jì)算機(jī)網(wǎng)頁(yè)制作大賽還獲過(guò)獎(jiǎng)。畢業(yè)前，他還邀請(qǐng)我一起做電商。

在三五個(gè)月的時(shí)間里，我們組建網(wǎng)站，一起熬過(guò)夜，就著花生米喝過(guò)二鍋頭。后來(lái)，網(wǎng)站不穩(wěn)定，崩潰了，我們就在好幾個(gè)電商平臺(tái)上開(kāi)了網(wǎng)店。一天，小兵說(shuō)：“你家的紅薯不是好吃嗎?咱們?cè)诰W(wǎng)上搞個(gè)活動(dòng)，先蹚蹚路。”我請(qǐng)?zhí)玫芮嗌浇o我保密，從老家給我捎來(lái)了一袋子紅薯。誰(shuí)知，幾個(gè)客戶都說(shuō)好。小兵家的核桃，還專(zhuān)門(mén)取了名字——“山里核桃”，也很暢銷(xiāo)。就這樣，山貨、土貨、村貨，越賣(mài)越紅火。到了元旦，正是備年貨的時(shí)候，老家的竹筍、干辣椒等都是好收成。我就悄悄地回家了，搜集一下貨源。到了家，我給老爸斟滿一杯二鍋頭?！鞍?，這回我就不回北京了。”

“咋地?在北京遇到坎了?有啥事過(guò)不去?”

“沒(méi)有?！?/p>

“又耍脾氣了唄?”

“爸，青山他沒(méi)給你說(shuō)?”

“說(shuō)啥?”

“看來(lái)青山真靠得住?！薄扒嗌绞强康米?，你跟他是不是有哈事呀?”我把開(kāi)網(wǎng)店銷(xiāo)售紅薯的事情講了，又跟爸談了幫村人銷(xiāo)售紅薯、花生、芝麻等土貨的計(jì)劃，打的牌子就是村名“竹園村”。爸咧嘴笑了：“中!”那夜，我睡得真香。

內(nèi)容點(diǎn)評(píng)：“我”大學(xué)畢業(yè)卻想回到村里，結(jié)果被迫在外地創(chuàng)業(yè)，帶動(dòng)了鄉(xiāng)村的發(fā)展，這緊扣了鄉(xiāng)村振興、新農(nóng)村建設(shè)的時(shí)代主題，充滿了強(qiáng)烈的時(shí)代感，鄉(xiāng)土生活氣息也非常濃郁。

表達(dá)點(diǎn)評(píng)：考生將“我”作為主人公，采用第一人稱的視角，寫(xiě)出“我”與爸、堂弟、王小兵的對(duì)話和交往，產(chǎn)生了一系列的故事情節(jié)?！拔摇备种g的對(duì)話，很多都是日常生活語(yǔ)言，甚至帶有方言味道，卻生動(dòng)地刻畫(huà)了人物形象。

特征點(diǎn)評(píng)：開(kāi)頭寫(xiě)“我”和爸的矛盾，幾乎到了不可調(diào)和的程度，以“我”的讓步告終。接著，宕開(kāi)一筆，又寫(xiě)“我”在北京的奮斗歷程，“我”在快要過(guò)年的時(shí)候回到村里，讓爸感到莫名其妙，結(jié)尾則揭開(kāi)了謎底，可謂曲終奏雅。

高考滿分優(yōu)秀作文篇10

觀得失

泰戈?duì)栐裕骸盎钪目嗯c樂(lè)，與得失和好惡一樣，不停地交替轉(zhuǎn)換。”得失相成，最是人生。于我而言，得失是一場(chǎng)奮斗必然面對(duì)的終點(diǎn)風(fēng)景，更是激勵(lì)下一程開(kāi)始的寶貴財(cái)富。

得失是結(jié)果，是不可回避的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。盡管有著“憂喜塞翁馬，得失楚人弓”的權(quán)衡灑脫，但勝敗盈虛始終存在。從各種意義上講，其都具有寶貴的參考價(jià)值。將得失視為結(jié)果，不是功利為導(dǎo)向的目的論，而是具有清晰目標(biāo)的思考方式。“表不正，不可求直影;的不明，不可責(zé)射中。”由此可知，明得失尤為重要——漫漫長(zhǎng)路，對(duì)得失結(jié)果的預(yù)判影響著前進(jìn)的方向和角度。

得失亦是開(kāi)始，是開(kāi)啟征程的重要?jiǎng)右?。無(wú)論怎樣，得失總歸會(huì)影響一個(gè)新的開(kāi)始。史家漫畫(huà)，“以史為鑒，可以知興替”指引后人自前人的得失起步，探索新的輪回;馬蘭開(kāi)拓，戈壁灘上他們經(jīng)歷失敗后又“總結(jié)得失”繼續(xù)開(kāi)拓創(chuàng)新，不懈堅(jiān)持?！皩⒂麏Z之，必固與之?！痹趩⒊糖坝兴剂浚虼说檬С蔀楹綐?biāo)。

實(shí)則，生命的本質(zhì)也便是得失所標(biāo)畫(huà)的一次次開(kāi)始結(jié)束。博爾赫斯在《小徑分岔的花園》中寫(xiě)道：“因?yàn)闀r(shí)間永遠(yuǎn)分岔，通向無(wú)數(shù)的未來(lái)?！蔽覀兊娜松彩瞧胀▓A周運(yùn)動(dòng)而非直線延伸。每個(gè)終點(diǎn)也是起點(diǎn)，都伴有得失的光彩與黯然。相成相和，因此生命才生生不息，周而復(fù)始又各不相同。

而決定得失所能帶來(lái)的影響的，不僅是得失本身，更是對(duì)待得失的態(tài)度。傅雷在家書(shū)中寫(xiě)道：“得失成敗盡量置之度外，只求竭其所能，無(wú)愧于心?！钡檬С蓴」倘恢匾?，但對(duì)結(jié)果的畸形注重往往會(huì)帶來(lái)負(fù)向的影響?！翱上б幌L(fēng)月，莫教踏碎瓊瑤。”對(duì)得失淡然而珍視，便既可有前路坦蕩，又不失花月春風(fēng)。丘吉爾言：“成功就是從失敗到失敗，也依然不改熱情?！睙崆榈孛鎸?duì)得失所帶來(lái)的快意與失意，方有真正的成功。作為00后一代，我們常以“特殊精神”散發(fā)著這一代人的風(fēng)采光芒。正因?yàn)槿绱?，我們重視過(guò)程，重視體驗(yàn)，重視每刻的付出與奮斗。故得失也是為青春增色的筆，而不應(yīng)成為束縛活力的邊框樊籠。

觀往得失，故啟新程。此刻的得失或成定局，但下一刻依舊還有無(wú)數(shù)種可能。

認(rèn)識(shí)深刻，思想豐富。全文在分析得失為結(jié)果、開(kāi)始和過(guò)程這三者各自的特點(diǎn)時(shí)，每一個(gè)方面都能夠拓展思維，延伸觀點(diǎn)，表現(xiàn)出思想的深度。同時(shí)，最后的升華，更體現(xiàn)了“啟發(fā)性”的特征。筆調(diào)清新，文思敏捷。寫(xiě)作過(guò)程中，考生精心組織具有清新筆法的語(yǔ)言形式，表達(dá)了對(duì)話題的深入解讀。如開(kāi)頭兩個(gè)比喻，“風(fēng)景”和“財(cái)富”，都很形象;結(jié)尾處對(duì)得失的認(rèn)知，給人留下豐富想象，回味無(wú)窮。先放后收，構(gòu)思嚴(yán)謹(jǐn)。安排結(jié)構(gòu)時(shí)，考生在清晰簡(jiǎn)明的基礎(chǔ)之上進(jìn)行了調(diào)整，先將材料中所給三個(gè)方面進(jìn)行了分點(diǎn)評(píng)析，此為放;然后對(duì)話題進(jìn)行整體解讀，突出了更加鮮明的思想內(nèi)涵，此為收。收放自如，難得佳作。

高考滿分優(yōu)秀作文篇11

“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！泵恳粋€(gè)背井離鄉(xiāng)的中國(guó)人都很熟悉杜甫這兩句詩(shī)。當(dāng)年的詩(shī)圣飽經(jīng)離亂之苦，兄弟親友星散四方，彼此音訊難通，故而思鄉(xiāng)懷人之情愈發(fā)顯得濃烈。一流的詩(shī)歌總能引發(fā)很多人的共鳴，杜甫的憂傷屬于所有的游子。古今有別，月色依舊，千百年來(lái)漂泊異鄉(xiāng)的游子無(wú)不對(duì)自己的家鄉(xiāng)牽腸掛肚。中國(guó)人歷來(lái)安土重遷，有根深蒂固的家國(guó)情懷，故鄉(xiāng)的每一條河，每一朵花，甚至每一片云，都那么使人魂?duì)繅?mèng)繞。

擴(kuò)而大之，對(duì)于炎黃子孫的我們而言，中國(guó)是我們共同的故鄉(xiāng)——國(guó)與家從來(lái)都是血肉一體的。我們綿綿不盡的鄉(xiāng)愁的落腳點(diǎn)不僅僅是生養(yǎng)我們的村莊，也可以是江南塞北、黃河長(zhǎng)江。江山壯麗，文明輝煌，每一個(gè)華夏兒女都因?yàn)橛腥绱藗ゴ笊衿娴墓枢l(xiāng)而自豪不已。

因?yàn)闊釔?ài)，所以付出。古往今來(lái)，為了讓我們的祖國(guó)和家鄉(xiāng)愈加富強(qiáng)，為了使我們民族文明的火種代代相傳，有太多的英雄豪杰挺身而出，奮發(fā)圖強(qiáng)。他們的名字化作了天上的星辰，閃耀著不滅的光輝，比如堯、舜、禹，比如孔子、屈原、諸葛亮、王安石和王陽(yáng)明。他們勇敢地踐行了“天行健，君子以自強(qiáng)不息”這句上古格言。日星交替，四季輪轉(zhuǎn)，這是生生不息的天道。天道剛健，激勵(lì)人們奮進(jìn)有為，百折不撓。這種金聲玉振的精神是我們祖國(guó)的品質(zhì)，民族的魂魄，歷史的驕傲。

日月不淹，歷史老人抖擻精神，將發(fā)展圖強(qiáng)的使命放在了我們這代人的肩上。我們有青春，有熱血，我們有理由為腳下這片熱土奉獻(xiàn)一份力量。志存高遠(yuǎn)，方可不負(fù)韶華。“受光于庭戶見(jiàn)一堂，受光于天下照四方”，魏源的這句話同范文正公的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”源同一理，都在提醒我們要建立宏大的人生格局，有了大格局才能有大胸襟，有了大胸襟才能有大作為。視野若限于一隅則只能做個(gè)自了漢，唯有放眼四方，才能做兼濟(jì)天下的大豪杰。

祖國(guó)培養(yǎng)了我們，故鄉(xiāng)期盼著我們，為了這份沉甸甸的恩情，我們責(zé)無(wú)旁貸。我們無(wú)疑趕上了一個(gè)偉大的轉(zhuǎn)折時(shí)代，能否向歷史交出一份滿意的答卷，能否賦予我們各自的青春以深刻的價(jià)值，是我們需要正視的嚴(yán)肅的人生課題。我們將繩武前賢，自強(qiáng)不息，為中華民族的偉大復(fù)興做出最大的努力。

高考滿分優(yōu)秀作文篇12

祖國(guó)好似一面鮮明之旗，獨(dú)樹(shù)一幟在世俗之上，在我們精神和靈魂的制高點(diǎn)上永遠(yuǎn)飄揚(yáng)；祖國(guó)好似一顆參天大樹(shù)，傲然挺立于云霄之中，在我們成長(zhǎng)和發(fā)展的人生路上遮風(fēng)擋雨；祖國(guó)好似一盞耀眼的明燈，默默靜臥于人們的目光之外，在我們前進(jìn)與成功的十字路口指明方向。

祖國(guó)在踽踽獨(dú)行的五千里，見(jiàn)證了無(wú)數(shù)顯赫一時(shí)的國(guó)家從建立走向滅亡，而五千年后我們?nèi)栽谶@里繁榮昌盛。這五千年里，中華民族經(jīng)歷了秦皇漢武的鐵馬金戈，經(jīng)歷了大唐盛世的霓裳，經(jīng)歷了八年抗戰(zhàn)的腥風(fēng)血雨。誰(shuí)能說(shuō)，我們今天的幸福生活不是那些戰(zhàn)士拋頭顱，灑熱血才換來(lái)的嗎？

翻開(kāi)歷史的卷冊(cè)，不少英雄人物向我走來(lái)。

安能以皓皓之白，而蒙世俗之塵埃乎。

話說(shuō)屈原，是一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)的英雄形象，一生為愛(ài)國(guó)事業(yè)而拼搏奮斗，連續(xù)被楚寒王害后，有些心灰意冷，覺(jué)得今生再無(wú)為國(guó)家效力之機(jī)。一向直率果敢的他，豪邁一句：“守付灑流，藏于漁魚(yú)之腹中?！鳖^也不回地跳進(jìn)泊寒江，見(jiàn)證了他的家國(guó)情懷。

橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。

魯迅先生，總愛(ài)身著一件青黑色大卦，留著平頭，眉毛像條鞭子，看起來(lái)怪唬人的，總給人一種嚴(yán)肅的感覺(jué)。

魯迅先生走路很輕捷，尤其使人記得清楚的是他剛抓起帽子來(lái)往頭上一扣，同時(shí)左腿就伸出去了，仿佛不顧一切就走去。

在生活，魯迅先生就是這樣隨意，不過(guò)，在工作中，他卻絲豪不會(huì)馬虎。盡心盡力地以筆為武器，與反動(dòng)派作斗爭(zhēng)，“我欲持戈為國(guó)防，血撒沙場(chǎng)何妨”，被打擊后，仍是一副傲骨子性格，“弄文罹文網(wǎng)，抗世違世情”，淪落后，“深宵沉醉，起來(lái)處覓菰蒲?！?span id="e286xo47mbob" class="highlight">對(duì)此作出高度評(píng)價(jià)：“魯迅的方向，就是中國(guó)新文學(xué)的方向?！?/p>

不錯(cuò)的，魯迅用他那金子般的心挽救了一個(gè)又一個(gè)中國(guó)人的靈魂。

在眾多未知因素的條件下，楊利偉叔叔以生命為籌碼，讓太空中第一次傳來(lái)了中國(guó)人的聲音。很多人認(rèn)為，愛(ài)國(guó)是背炸藥包，是擋子彈，不，愛(ài)并不遙遠(yuǎn)，它其實(shí)就在我們身邊，放眼當(dāng)下，我們能做的就是努力讀書(shū)，將來(lái)，讓祖國(guó)更加繁榮昌盛。

何謂做人的剛直，何謂無(wú)畏生死，在愛(ài)國(guó)偉大的力量下，在數(shù)位英雄的犧牲中，我得到了答案。

高考滿分優(yōu)秀作文篇13

“王謝堂前燕猶在，帝王將相已做古”，自古以來(lái)，無(wú)數(shù)文人騷客便喜愛(ài)稱頌英雄人物，古時(shí)的英雄人物，便是能上陣殺敵，報(bào)效祖國(guó)，但我們正處于和平的年代，上陣殺敵便也是不太可能的，那么，現(xiàn)如今，在我們的身邊，就沒(méi)有英雄了嗎？

答案是否定的。在不同的時(shí)代，不同的社會(huì)背景中，英雄的定義也應(yīng)順歷史潮流而發(fā)生改變。

英雄無(wú)處不在，例如：在校園暴力事件中最先站起來(lái)反抗的人，他就是英雄；對(duì)于弱小怕事的人來(lái)說(shuō)，對(duì)他們伸出——雙溫暖的手的人，也可以成為他們的英雄：當(dāng)父親把女兒舉過(guò)頭頂逗她玩兒時(shí)，他就是她的全世界，是她的英雄……

也許有人會(huì)覺(jué)得，這都是——些很小的事兒，他們根本不算什么英雄，那么，你們是否還記得祖國(guó)70歲生日時(shí)的閱兵式？

那簡(jiǎn)直就是場(chǎng)英雄豪杰的會(huì)晤，但還有人，他們?cè)跊](méi)有陽(yáng)光們的地方做太陽(yáng)，他們?cè)诤诎档牡胤锦狨岐?dú)行，用生命為我們換來(lái)光明，他們就是輯毒警，由于這份特殊而艱巨的工作，他們不被允許參加這莊嚴(yán)而神圣的閱兵式，難道他們，不是英雄嗎？他們也有自己的家人，也想出現(xiàn)在這神圣的閱兵式上，但他們?yōu)榱俗约核鶡釔?ài)的工作，為了自己所熱愛(ài)的祖國(guó)甘愿默默付出，每天出生入死，他們，難道不是英雄嗎？還記得那一次火災(zāi)嗎？多少消防員犧牲在熊熊的大火中？他們當(dāng)中，最小的也不過(guò)比我們大一兩歲，正是花一樣的年紀(jì)，他們的未來(lái)也充滿無(wú)限的可能，他們的父母正等他們回家團(tuán)聚，而他們卻永遠(yuǎn)留在了那熊熊燃燒著的大火中。你能說(shuō)，他們不是英雄嗎？

歷史的長(zhǎng)河滾滾東流，大浪淘不盡的是無(wú)數(shù)英雄豪杰，他們就像顆顆歷久彌新的寶石，在河床上靜靜的散發(fā)著光芒，他們是時(shí)代的先驅(qū)，是黑夜里的白月光。每個(gè)人都有成為英雄的可能，只要你想，自己也能成為自己的英雄。無(wú)論你在蕓蕓眾生中看起來(lái)多么渺小，多么平凡無(wú)奇，只要向著光，有信念，你，就是英雄。

誰(shuí)說(shuō)這是一個(gè)沒(méi)有英雄只有偶像的時(shí)代？數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！

高考滿分優(yōu)秀作文篇14

歷史的車(chē)輪緩緩碾過(guò)，留下了許多風(fēng)流往事。當(dāng)我們?cè)跒闅v史上的那些英雄人物的事跡大加贊賞的同時(shí)，也要為新世紀(jì)的杰出人物點(diǎn)贊。

“必須敢于正視，這才敢想，敢說(shuō)，敢做，敢當(dāng)”，魯迅先生的話道出了許多人的心聲。于敏，先前致力于基礎(chǔ)研究，后來(lái)從事氫彈研究工作。開(kāi)始這一項(xiàng)工作意味著于敏將要放棄光明的學(xué)術(shù)前途，隱姓埋名。而且繁重的研究任務(wù)可能會(huì)使他難以承受。但是他并沒(méi)有考慮到這些問(wèn)題，奮不顧身地投入到祖國(guó)的核武器事業(yè)中。他克服了重重困難，在漫長(zhǎng)的歲月中一步一步地夯實(shí)基礎(chǔ)，集聚各方力量，終于在我國(guó)核武器研究歷程中創(chuàng)下了不可逾越的輝煌。于敏本人也獲得了2015年國(guó)家最高科技獎(jiǎng)，成了“2015年感動(dòng)中國(guó)人物”之一。

不畏艱難險(xiǎn)阻的人敢于正面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。披荊斬棘，跋山涉水，一步步接近勝利的頂峰。

江一燕，本來(lái)在娛樂(lè)圈還小有名氣，她卻放棄拍戲的機(jī)會(huì)，投身于偏遠(yuǎn)的農(nóng)村支教，大力興辦公益事業(yè)。有人認(rèn)為她這樣做完全是為了“炒作”。但是我們想想，一個(gè)活躍于熒屏上的當(dāng)紅明星能將自己的全部精力花在山區(qū)貧困的孩子身上，幾十年的堅(jiān)持怎能輕易被“炒作”二字抹殺?她的這種做法是讓我們敬佩的，她的精神品質(zhì)值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)。

泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)：“上天完全是為了磨練我們的意志，才在道路上設(shè)下重重障礙?！笔前。挥薪?jīng)歷過(guò)狂風(fēng)暴雨的洗禮，才有機(jī)會(huì)看到掛在天空那一抹絢麗的色彩。

馬云在上小學(xué)和初中時(shí)成績(jī)平平，一點(diǎn)都不起眼，高考后又復(fù)讀了一年，之后上了一所普通師范學(xué)校。畢業(yè)后他做了一名老師，但他并不甘于自己的命運(yùn)，于是他選擇了創(chuàng)業(yè)，做過(guò)翻譯工作，成立電腦公司。雖受到過(guò)多次打擊，但他并未低頭，幾經(jīng)周折后馬云創(chuàng)辦了阿里巴巴，開(kāi)啟了他事業(yè)的輝煌之旅。2016年他成為了亞洲首富。他的經(jīng)歷告訴我們：“人生要敢于拼搏，敢于迎接未知的挑戰(zhàn)，這樣才能看到遠(yuǎn)方最美麗的風(fēng)景……”

“天行健，君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤，君子以厚德載物?！闭嬲木?，是擁有堅(jiān)定的意志與博大的胸懷。堅(jiān)定的意志可以讓我們朝著自己的夢(mèng)想和事業(yè)前進(jìn)，寬闊的胸懷可以使我們放眼世界，志存高遠(yuǎn)。如果缺乏了這兩樣?xùn)|西，那么這個(gè)社會(huì)終究不可能涌現(xiàn)那么多令我們鼓舞或感動(dòng)的故事，就不可能出現(xiàn)那么多璀璨明星般的人物了。

“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年?！彼哉f(shuō)要數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝啊!

高考滿分優(yōu)秀作文篇15

古往今來(lái)，各個(gè)時(shí)代都有無(wú)數(shù)風(fēng)流人物。辛棄疾曾寫(xiě)過(guò)“英雄無(wú)覓孫仲謀處”，時(shí)代在變遷，我們一直在呼吁英雄。這，是一個(gè)英雄輩出的時(shí)代。

帕斯卡爾告訴我們“人有思想，所以囊括了宇宙”，古有為變法獻(xiàn)身“自橫刀向天笑”的譚嗣同，有為本民族英勇?tīng)奚奈奶煜椋性诳扑魑謶?zhàn)爭(zhēng)中遇難的新華社記者邵云環(huán)。

他們是愛(ài)國(guó)主義者的代表，但不是只有亂世中拋頭顱灑熱血的才是英雄，當(dāng)今應(yīng)該賦予英雄更廣泛的定義。

醫(yī)生華益慰查房前總會(huì)捂熱聽(tīng)診器，這一小小的舉動(dòng)卻是一般人所難以做到的。林巧雅在參加招生時(shí)為救助考場(chǎng)一暈倒的女生放棄了考試，沒(méi)有任何怨言，準(zhǔn)備明年再考。這不是個(gè)例，而是廣泛存在的。

南開(kāi)大學(xué)教授陳省身為數(shù)學(xué)運(yùn)算了70年，陳岱孫支教了70年，一直到97歲才休息，屠岸把詩(shī)人當(dāng)作自己一輩子的工作。他們擇一事終一生，是我們的英雄！

耿更斯說(shuō)過(guò)：“這是一個(gè)最好的時(shí)代，也是一個(gè)最壞的時(shí)代。”在這個(gè)時(shí)代，英雄輩出，1997年出生的蘇州男孩龔華超把簡(jiǎn)單的事情做到極致，不顧他人的不信任與反對(duì)，創(chuàng)造了一款完完全全的中國(guó)創(chuàng)新產(chǎn)品Nums。她的身上，有著為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)不斷努力的執(zhí)著。

對(duì)于外界的非議，趙旭日秀出了八塊腹肌為展示國(guó)足的努力。打了“退休報(bào)名”的蘇炳添，在雅加達(dá)亞運(yùn)會(huì)上打破了百米紀(jì)錄。

魯迅告訴我們：“無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都和我有關(guān)?！比欢?dāng)今社會(huì)偶像當(dāng)?shù)?，?duì)成為網(wǎng)紅的向往充斥著整個(gè)社會(huì)。某些偶像的世紀(jì)婚禮，可以造成當(dāng)?shù)貦C(jī)場(chǎng)的嚴(yán)重?fù)矶?，占?jù)網(wǎng)絡(luò)上的頭條，而同一時(shí)間，關(guān)于屠呦呦獲諾貝爾獎(jiǎng)的報(bào)道被覆蓋。月收百萬(wàn)的網(wǎng)紅也只是極少數(shù)的。我們要知道，更多的是奮斗中的人，他們通過(guò)自己的努力獲得向往的生活，他們的付出容不得被當(dāng)今追名逐利的社會(huì)否定。

正如李清照所說(shuō)“何須淺碧深紅色，自是花中第一流?！边@個(gè)時(shí)代，并非沒(méi)有英雄，他們只是被掩蓋住了。和平年代沒(méi)有黃繼光，但同樣有英雄無(wú)數(shù)，他們是普通人，從事著各種平凡的事業(yè)，又或是獻(xiàn)身于科學(xué)事業(yè)。

他們盡自己微薄之力確保了社會(huì)的和諧安寧，推動(dòng)了時(shí)代的進(jìn)步。他們就是我們這個(gè)時(shí)代的英雄，值得我們關(guān)注和尊重。我們可以十分自豪地喊出：各風(fēng)流人物，還看今朝！

高考滿分優(yōu)秀作文篇16

喜歡主席的詩(shī)詞。在今天老人家的誕辰之日，我又一次讀起了《沁園春雪》：“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄……”

喜歡他寫(xiě)景的大氣磅礴。一九二五年，長(zhǎng)沙的橘子洲頭，“萬(wàn)山紅遍，層林盡染，漫江碧透，百舸爭(zhēng)流”；二七年黃鶴樓前“煙雨莽蒼蒼，龜蛇鎖大江”；三一年第一次反圍剿時(shí)“萬(wàn)木霜天紅爛漫天兵怒氣沖霄漢霧滿龍岡千嶂暗”；長(zhǎng)征途中“五嶺逶迤騰細(xì)浪烏蒙磅礴走泥丸”；五四年夏的北戴河“大雨落幽燕白浪滔天秦皇島外打魚(yú)船一片都不見(jiàn)知向誰(shuí)邊”；六二年的冬天“雪壓冬云白絮飛萬(wàn)花紛謝一時(shí)稀高天滾滾寒流急大地微微暖氣吹”……

喜歡他抒情的壯懷激烈。第一次國(guó)共合作后，他對(duì)革命充滿信心“悵寥廓問(wèn)蒼茫大地誰(shuí)主沉浮”；“四一二”和“七一五”政變后，他并未消沉，而是“把酒酹滔滔，心潮逐浪高”；三一年第一次反圍剿勝利，他寫(xiě)下了“同心干不周山下紅旗亂”表達(dá)了革命必將勝利的科學(xué)預(yù)見(jiàn)；三五年二月，登上婁山關(guān)，他心情激動(dòng)、復(fù)雜寫(xiě)下了“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”的豪邁詩(shī)句；當(dāng)艱苦卓絕的兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征勝利之后，“更喜岷山千里雪三軍過(guò)后盡開(kāi)顏”表達(dá)了他藐視一切困難的樂(lè)觀情懷；當(dāng)四九年人民解放軍占領(lǐng)南京，人民即將當(dāng)家作主之時(shí)，他寫(xiě)出了振聾發(fā)聵的警句“天若有情天亦老，人間正道是滄?！?。

我喜歡蘇東坡的開(kāi)闊博大，喜歡辛棄疾的豪邁悲慨，但我更喜歡主席的大氣磅礴。東坡的開(kāi)闊達(dá)觀中多了一點(diǎn)隱隱的無(wú)奈；稼軒的英雄氣概中多了一些蒼涼和悲壯；而主席的氣勢(shì)磅礴中，卻多了一份樂(lè)觀的精神，戰(zhàn)斗的豪情?！?/p>

“……惜秦皇漢武略輸文采唐宗宋祖稍遜風(fēng)騷一代天驕成吉思汗俱往矣數(shù)風(fēng)流人物還看今朝”。在今天這個(gè)特殊的日子里，讓我們?cè)俅巫x起他的詩(shī)篇，緬懷我們心中永遠(yuǎn)的豐碑，不朽的偉人！

高考滿分優(yōu)秀作文篇17

最近，我們學(xué)習(xí)了《徐悲鴻勵(lì)志繪畫(huà)》一文，講述了中國(guó)著名繪畫(huà)大師徐悲鴻年輕時(shí)學(xué)習(xí)法國(guó)古典勵(lì)志繪畫(huà)的故事。徐悲鴻以便給我們中國(guó)人有志氣，奮發(fā)努力，勤奮好學(xué)學(xué)畫(huà)，獲得了優(yōu)異成績(jī)，更改了老外的成見(jiàn)，大長(zhǎng)了我們中國(guó)人的斗志，為祖國(guó)爭(zhēng)了光。

從古至今，像徐悲鴻這樣忠誠(chéng)報(bào)國(guó)的愛(ài)國(guó)者不計(jì)其數(shù)，比如戚繼光，收復(fù)臺(tái)灣的鄭成功，安全駕駛神舟五號(hào)進(jìn)入太空的楊利偉，還有奧運(yùn)明星劉翔。她們把中華民族、民族權(quán)益看得高于一切，把熱愛(ài)祖國(guó)之情化為英勇獻(xiàn)身的身體力行。大家應(yīng)當(dāng)謀生在這個(gè)英雄人物的國(guó)家而引以為豪，另外也應(yīng)自小塑造愛(ài)國(guó)主義精神。實(shí)際上，熱愛(ài)祖國(guó)行動(dòng)就在大家身旁，比如：升旗時(shí)，行注目禮;少先隊(duì)員要愛(ài)惜紅領(lǐng)巾;平常積極參加校內(nèi)校外進(jìn)行的一切利于青少年成長(zhǎng)的主題活動(dòng)。除此之外我們要愛(ài)惜和趕緊如今的每一分，每一秒認(rèn)真學(xué)習(xí)，為報(bào)效祖國(guó)，奮發(fā)圖強(qiáng)做準(zhǔn)備。

一代偉人應(yīng)對(duì)中華民族的壯觀錦繡河山，寫(xiě)出不朽詩(shī)詞：河山如此多嬌，引成千上萬(wàn)英雄人物競(jìng)折腰。今日，大家更有原因堅(jiān)信：數(shù)風(fēng)流人物還看今朝。

高考滿分優(yōu)秀作文篇18

把握著沒(méi)有方向的筆尖，駕乘著青春的風(fēng)帆，駛向知識(shí)的海洋，終究沒(méi)有停泊在浩如煙海的歷史文化中，令我謹(jǐn)記于心間的是舟子所說(shuō)的天行健，君子以自強(qiáng)不息，更應(yīng)該讀懂自強(qiáng)不息。

自強(qiáng)不息是什么是面對(duì)困難與挫折失敗，堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)，用毅力，勇氣和智慧揚(yáng)起自強(qiáng)的風(fēng)帆，向著目標(biāo)駛向勝利的彼岸，是面對(duì)榮譽(yù)的榮譽(yù)與驕傲?xí)r，不驕傲不得意，只要求更好，面對(duì)困難與阻力時(shí)，不退縮不畏懼，只求逆流而上。

古今中外，匡衡鑿壁借光，孫權(quán)獨(dú)掌大權(quán)，詹天佑建立鐵路，劉偉用生命演奏海倫凱勒面對(duì)殘疾不放棄追求光明，霍金雖全身癱瘓，卻為世界做出巨大貢獻(xiàn)，自強(qiáng)不息者努力向上，在思想上不斷進(jìn)取，在行動(dòng)上不斷拼搏，演奏出生命的最強(qiáng)音符。

江東統(tǒng)治者孫權(quán)十歲喪父，隨兄長(zhǎng)顛沛流離，12歲時(shí)就繼承大業(yè)統(tǒng)治江東，用自強(qiáng)不息的精神與老謀深算的勁敵相抗衡，多次出奇制勝，一生雖遭遇不幸，但始終以自強(qiáng)不息的信念堅(jiān)定的走好人生的每一步，始終沒(méi)有停泊，最后使得江東繁榮昌盛，百姓安居樂(lè)業(yè)，著名鐵路修建者詹天佑十歲時(shí)就告別父母，離開(kāi)家鄉(xiāng)，獨(dú)自一人前往美國(guó)留學(xué)，認(rèn)真聽(tīng)好每一節(jié)課，用自強(qiáng)不息的精神學(xué)好每一個(gè)工程，學(xué)業(yè)有他毅然決然的回到祖國(guó)，為鐵路修建作貢獻(xiàn)，面對(duì)外國(guó)人的挖苦和嘲諷，他用一次次的成功堵住了外國(guó)人的嘴，不論是灤河大橋還是京張鐵路，都與他有著密切聯(lián)系，他是祖國(guó)的驕傲，更是人民的驕傲。

美國(guó)著名物理學(xué)家愛(ài)迪生一生所發(fā)明東西上千萬(wàn)種，有一次他在火車(chē)上做實(shí)驗(yàn)，由于某種元素與空氣發(fā)生了反應(yīng)，差點(diǎn)引燃了整節(jié)車(chē)廂，車(chē)長(zhǎng)一氣之下惡狠狠地傷了他一巴掌，致雙耳失明，但她始終未放棄，依舊用自強(qiáng)不息的精神為人類(lèi)做出貢獻(xiàn)，他是世界的驕傲。

其實(shí)，自強(qiáng)不息并不一定非要做出巨大貢獻(xiàn)，它的本質(zhì)是個(gè)人身上的一種品質(zhì)，是面對(duì)困難和阻力時(shí)有著數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝的氣魄，是面對(duì)驚濤駭浪，有著長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海的信念，是面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)時(shí)有著傲視群雄，問(wèn)天下誰(shuí)與爭(zhēng)鋒的壯志豪情，是把昨天當(dāng)作明天，是把昨當(dāng)做墊腳石，走好每一步的行動(dòng)。

永記，天行健，君子以自強(qiáng)不息。

高考滿分優(yōu)秀作文篇19

天行健，君子以自強(qiáng)不息。這是我們武術(shù)班的標(biāo)語(yǔ)。

今年暑假，我一直在天行健武術(shù)班集訓(xùn)，武術(shù)班在東崗一個(gè)建筑的三樓上，也是頂樓，夏天會(huì)非常的熱。訓(xùn)練室不算大，但卻很方便，教練在門(mén)口放了一個(gè)架子和一個(gè)飲水機(jī)，讓我們自帶杯子，休息時(shí)間可以喝水。訓(xùn)練室的墻綠白相間的，很養(yǎng)眼，看久了也不累眼睛，心情也會(huì)舒暢。每當(dāng)我們來(lái)訓(xùn)練時(shí)，總要圍著墻跑上幾圈熱身，然后教練會(huì)讓我們壓腿，練習(xí)基本功，家長(zhǎng)們也都會(huì)來(lái)看著我們訓(xùn)練。

訓(xùn)練課上，我們會(huì)練習(xí)踢腿、練習(xí)組合、練習(xí)套路，主要是少林規(guī)定拳、刀術(shù)組合等，教練很?chē)?yán)格，會(huì)不斷強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的規(guī)范性，還總是給我們加強(qiáng)度。有時(shí)還會(huì)專(zhuān)門(mén)練習(xí)翻跟斗，我最喜歡的就是翻跟斗了，總覺(jué)得它是最有趣、最自由、最快樂(lè)的。一節(jié)課中間總會(huì)有一些休息時(shí)間，可以喝水，去衛(wèi)生間，想玩游戲也讓你玩一小會(huì)兒。時(shí)間還充足的話，教練還會(huì)帶著我們做游戲，我們都很喜歡這一段的酣暢淋漓的時(shí)間。

每每訓(xùn)練完成，都能看到我們滿身都是汗，畢竟冬練三九、夏練三伏嘛，練完我總是有一種舒暢的感覺(jué)，也許是因?yàn)橛?xùn)練完了而感到輕松了吧！

現(xiàn)在爸爸一說(shuō)：丫丫，要去練武術(shù)了，我就會(huì)想起那又白又青的訓(xùn)練室和那又累又快樂(lè)的武術(shù)課，而這不就是一種釋放壓力的方式嗎？

高考滿分優(yōu)秀作文篇20

有句古話云：天行健，君子當(dāng)自強(qiáng)不息。獨(dú)立自強(qiáng)從古至今都是我們每個(gè)人所具備的優(yōu)良家質(zhì)。獨(dú)立自強(qiáng)更是一種時(shí)代精神，是我們民族最可貴的一部分。

在自強(qiáng)面前，任何苦難都可以被我們打倒，有時(shí)我們不必自憐自艾，整天唉聲嘆氣的，當(dāng)問(wèn)題無(wú)法回避時(shí)，我們應(yīng)該選擇直面問(wèn)題，坦然接受，但決不向苦難低下我們寶貴的頭顱。

居里夫人說(shuō)過(guò)路要靠自己走，才能越走寬。生命把握在自己手里，我們是否可以活成自己想象中的樣子，是取決于我們自身的。所以，把握生命，把握當(dāng)下，努力讓自己的生命綻放光彩。讓生命有價(jià)值、有意義。

在我們身邊存在著不同的面孔，但他們中總

會(huì)有人教會(huì)我們某些東西，讓我們更好的成長(zhǎng)，他們激勵(lì)著我們向前，影響看我們的言行舉止。

凜冽的風(fēng)吹過(guò)深秋地壇里荒蕪的野草，蕭索的氣息如同那穿著藍(lán)色沖鋒衣坐在輪椅上的人哀嘆著生命的不測(cè)，活到最狂妄的年紀(jì)忽地殘廢了雙腿的他，看著地平線上同時(shí)間賽跑的太陽(yáng)，終于領(lǐng)悟到死亡，是一個(gè)必然降臨的節(jié)日。無(wú)法逃避，也無(wú)須悲觀。他最終成為中國(guó)偉大的文學(xué)家，他就是史鐵生。

逆境是自棄者一蹶不振的桎梏，卻是自強(qiáng)者絕處逢生的機(jī)遇。貝多芬聽(tīng)不見(jiàn)可以作曲。失去雙腿，卻找到了更好的人生，這是截肢舞者廖智的獨(dú)白。紀(jì)尋，是一個(gè)先天性運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元肌肉萎縮癥患者，手腳關(guān)節(jié)萎縮，連杯子都不能握，卻從小夢(mèng)想親眼看看外面精彩的世界。她曾數(shù)次被學(xué)校拒絕入學(xué)。在世界以各種方式拋棄她時(shí)，她勇敢地選擇了抗?fàn)?。她努力撕下那些?qiáng)加于她的標(biāo)簽，與社會(huì)的頑固偏見(jiàn)相對(duì)抗最終她發(fā)現(xiàn)了自己，看到并獲得了原本屬于她的美麗世界。

其實(shí)，在我們生活中，面對(duì)坎坷，人們唯一的畏懼恰恰就是畏懼本身，咬緊牙關(guān)、堅(jiān)持到底，正是獲得升華與超越的武器。

并非所有植物都需要肥沃土壤，荒漠也可以成為胡楊樹(shù)的天堂。畢竟，再高的檻，一旦邁過(guò)去，便會(huì)變得微不足道；再險(xiǎn)的山，爬上來(lái)，便會(huì)被你踩在腳下。

獨(dú)立自強(qiáng)永遠(yuǎn)是生活對(duì)我們最好的保護(hù)。我們中國(guó)少年必定獨(dú)立自強(qiáng)于世界的東方。

高考滿分優(yōu)秀作文篇21

許多人抱怨世界冷漠，埋怨他人無(wú)情，學(xué)者國(guó)廉認(rèn)為這是“這個(gè)時(shí)代清醒者最大的感慨。我認(rèn)為的確如此，每個(gè)人都有自己的路，或順、或逆、或平坦、或崎曲，面對(duì)坎坷和困難，他人也許沒(méi)有義務(wù)伸手幫助，自己的困難只有自己去克服。所以說(shuō)：人生當(dāng)自強(qiáng)。古人說(shuō)得好：“天行健，君子當(dāng)自強(qiáng)不息?！?/p>

人生當(dāng)自強(qiáng)，是強(qiáng)者的座右銘。天行健，君子當(dāng)自強(qiáng)不息，說(shuō)明君子應(yīng)靠自身的努力，來(lái)強(qiáng)大自己，在天地間才有屬于自己的一片區(qū)域。中國(guó)著名功夫大師，影視明星李小龍便是一位強(qiáng)者。李小龍初到美國(guó)之時(shí)，美國(guó)武術(shù)一直被日本柔道空手道牢牢占據(jù)，使李小龍傳播中國(guó)武術(shù)受到前所未有的阻力，但也是發(fā)展的空間。李小龍看到了這一點(diǎn)，他沒(méi)有放棄，他結(jié)合了百家之長(zhǎng)，在詠春拳的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出“截拳道”，經(jīng)過(guò)他的演繹，將“功夫”一詞載入美國(guó)詞典，在美國(guó)掀起“中國(guó)功夫”熱，使美國(guó)人特別是美國(guó)孩子喜愛(ài)上了中國(guó)功夫，使中國(guó)功夫傳播到了全美。可見(jiàn)，困境有時(shí)不是壞事，可能是機(jī)遇，就看你如何看待。

人生路上或有阻力，克服便是。但當(dāng)人自強(qiáng)時(shí)，任何困難都將難不倒你，只會(huì)成為你的墊腳石。人生當(dāng)自強(qiáng)，是一個(gè)睡獅正在醒來(lái)的過(guò)程，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)?！吧倌陱?qiáng)則國(guó)強(qiáng)”是梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》對(duì)中華少年的殷切希望。還記得百年之前，中國(guó)北洋政府在巴黎和會(huì)上據(jù)理力爭(zhēng)想拿回山東主權(quán)時(shí)，卻被國(guó)聯(lián)將山東“轉(zhuǎn)讓”給日本的屈辱嗎？當(dāng)年的屈辱激發(fā)一批有志學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng)，歷經(jīng)百年，只為那個(gè)曾經(jīng)強(qiáng)盛之國(guó)的復(fù)興。這一夢(mèng)想，百年之后，在新中國(guó)已逐步推進(jìn)，有的已經(jīng)變成現(xiàn)實(shí)。中國(guó)的人均生產(chǎn)總值已躍居世界第二，中國(guó)在科技、軍事、航空航天技術(shù)上位列世界前五，中國(guó)已成為世界第二大自由貿(mào)易區(qū)—這些成就是中國(guó)少年們自強(qiáng)的結(jié)果，是中國(guó)奮發(fā)的里程牌，更是實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)的基石。

高考滿分優(yōu)秀作文篇22

宋代著名女詩(shī)人李清照有詩(shī)云“何須淺碧深紅色，自是花中第一流”，寫(xiě)的是那綴在枝頭暗送秋香的桂花。這句詩(shī)同樣適用于人，我們不需要大紅大紫的襯托，只需在自己的世界里默默散發(fā)暗香，這樣的人生不也妙哉！

畫(huà)家梵·高將人們分為兩類(lèi)：一類(lèi)總是千方百計(jì)地活出“樣兒”來(lái)，另一類(lèi)人則懷著平常心只圖活出“味兒”來(lái)。我想，梵·高本人便是認(rèn)同后者的，在那個(gè)時(shí)代，他沒(méi)有顯著的名聲，甚至連生活都需要他的兄弟來(lái)資助，但他從未在意過(guò)他人的眼光或評(píng)價(jià)，碧藍(lán)的蒼穹和無(wú)邊的大地是他醉心的畫(huà)室，在潔白如雪的畫(huà)紙上，他活出了自己。直至后世，他的畫(huà)才被人拿出來(lái)細(xì)細(xì)品味，歷史的積淀讓他這壺美酒愈發(fā)醉人心脾，想必歷史也是更憐愛(ài)和欽佩后者的吧。

蘇軾曾有詩(shī)：“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。”蘇軾沒(méi)有顯赫的功名，他也不愿沉醉于功名利祿，被貶似乎于他而言不是什么值得悲痛欲絕的事，他瀟灑地過(guò)著自己的一生，儒釋道精神在他的詩(shī)中體現(xiàn)得淋漓盡致，貫穿他生命的始終。無(wú)須他人的欽佩，無(wú)須顯赫的功名。即使遭遇挫折，即使冤枉被貶，蘇軾還是蘇軾，一樣的豁達(dá)，一樣的樂(lè)觀，一樣的瀟灑。人生，便應(yīng)如此有“味兒”！

席慕蓉曾在《戲子》中寫(xiě)到：“今生今世/我只是個(gè)戲子/在別人的故事里流著自己的眼淚……”這首詩(shī)，寫(xiě)的便是在當(dāng)今時(shí)代背景下總是帶著面具生活的如戲子一樣的人們。我想，那些千方百計(jì)在別人面前活出“樣兒”的人，不正可以用“戲子”二字形容嗎？而在“戲子”們脫下面具、洗去妝容、換下戲服之后，你還是你、我還是我、他還是他嗎？

《圓舞曲》中有一句話：真正的淑女從不會(huì)說(shuō)自己擁有多少衣服和珠寶，也不會(huì)說(shuō)自己讀了多少本書(shū)，因?yàn)樗蛔员?。那么，那些拼命活出“樣兒”的人們，究其根本的原因，是否是因?yàn)樾牡啄请[秘的自卑，或者是因?yàn)闈M足于別人的贊嘆而帶來(lái)的虛榮感呢？

余秋雨曾說(shuō)過(guò)：生命，是一樹(shù)花開(kāi)。我們的生命之花，無(wú)須淺碧深紅色的點(diǎn)綴，只要懷著一顆平常心，活出自己的“味兒”來(lái)，也能開(kāi)成“花中第一流”！

高考滿分優(yōu)秀作文篇23

陶淵明，一個(gè)讓我們既熟悉又陌生的名字?！短一ㄔ从洝纷屛伊私馑屛抑浪麅?nèi)心的向往；《歸元田居》讓我知道了他對(duì)官場(chǎng)的厭惡和對(duì)自然的熱愛(ài)，說(shuō)明他是一個(gè)清高不與世俗勾結(jié)的詩(shī)人；我看了他獨(dú)立豁達(dá)的樂(lè)觀精神。

陶淵明給我?guī)?lái)了積極的影響，總給我正直清高的感覺(jué)。他的“五桶米不彎腰”的故事，大家應(yīng)該都聽(tīng)過(guò)，充分體現(xiàn)了他自己所有的好品質(zhì)。

但是，我覺(jué)得他的生活如此不如意，是因?yàn)椤凹依锔F，種田不夠自給”，所以才有了“小鎮(zhèn)待見(jiàn)”。當(dāng)官不是他自己的意愿，而是在這些外在因素的驅(qū)使下，他別無(wú)選擇。但在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，如果做了自己不想做的事，那該有多難過(guò)。

陶淵明歸田后，寫(xiě)了許多山水田園詩(shī)。他應(yīng)該是中國(guó)文學(xué)史上第一位田園詩(shī)人。他寫(xiě)的每一首詩(shī)或每一句話都讓人覺(jué)得簡(jiǎn)潔明了。

陶淵明，我不知道用什么詞來(lái)形容他的一生，是悲是喜，只有他自己才能領(lǐng)悟，但我們能感受到的是留給后人的一批財(cái)富——文學(xué)。

他的成功和喜悅讓我們與他分享；他的失敗和悲傷讓我們?nèi)淌芩?；至于他生命中的遺憾，讓后人來(lái)彌補(bǔ)吧！

“有人死了，他卻活著”。我覺(jué)得：陶淵明就是其中之一！

高考滿分優(yōu)秀作文篇24

我站在人生的渡口，此岸的邊緣。滿眼是彼岸山水的靜謐，浸漬在風(fēng)吹草低的呼吸;絲絲縷縷的夢(mèng)幻，凄凄訴訴的百花留香;泠泠泉清，嚶嚶鳥(niǎo)鳴，芙蓉尚盈盈……

我要去彼岸。

有時(shí)，現(xiàn)實(shí)如同一場(chǎng)迷霧，比夢(mèng)更長(zhǎng)，比風(fēng)更短，執(zhí)著的心情，為所求、為所得，掩蓋了漫漫上浮起的黑暗?？傆腥耍芷鹨恢慌＝堑拇?，以牛角尖的方向，駛?cè)雺?mèng)魘深處的迷幻。

我還是要去彼岸。

為了那白鷺橫江水光接天的彼岸，縱一葦之所如，凌萬(wàn)頃之茫然，我可以不怕一切的險(xiǎn)阻與艱難。此岸此時(shí)已變得丑陋，在彼岸的反襯下顯得如此迷亂不堪，我片刻難安，世界已被彼岸填滿，足以扣住我脈搏的彼岸……

我一定要去彼岸。

有時(shí)，世界像一口鍋，人生與得失煮沸在其中?？床磺宸较虻娜藗兊溥M(jìn)形形色色的誘惑的罅隙。人生像一壺?zé)_(kāi)的水，沸騰著翻滾著燃燒著不停消耗著自己，在沸點(diǎn)的極限上耗盡成壺口百態(tài)的煙，使我們老來(lái)莫名的感慨萬(wàn)千。何為得，而何又為失呢?

我終于登上了彼岸。

如果說(shuō)到達(dá)的所得能讓我短暫欣喜，那么欲望冷卻后的冰涼如在心底挖空一個(gè)長(zhǎng)眠的洞。這空空如也的殘缺是所得還是所失?我回首曾經(jīng)的那個(gè)此岸，為何是翠竹搖風(fēng)暄千林翠鳥(niǎo)的晨曲?又為何竟傳來(lái)紅梅映日吐萬(wàn)樹(shù)紅霞的晚鐘?風(fēng)雨交融，我又站在了人生的渡口，彼岸的邊緣。當(dāng)彼岸成為了此岸，此岸又成為了另一個(gè)彼岸時(shí)，悵然若失是怎樣一個(gè)詞?

我躺在此岸與彼岸的邊緣，當(dāng)我明白，這便是得與失的邊緣。

有時(shí)，得與失似乎竟在一念之間，而它們卻又是相互依存而在，這便如河的兩岸，人生忙忙碌碌，始終都是在此岸眺望彼岸。這世上沒(méi)有一味的得也沒(méi)有一味的失，琉璃鏡兩邊的世界如何能擇選?岸之得失，且正是人生之得失，人應(yīng)為該得而得為該失而失，莫在這無(wú)窮無(wú)盡的困擾上心機(jī)算盡勞煩一生。韶光飛逝，才是人生最大的失!

此岸是真實(shí)，彼岸是風(fēng)景。我頹然一笑恍若隔世。且讓子夜的音調(diào)洗凈潮聲，讓薄霧欲墜的回響將飛走的月色反轉(zhuǎn)，流進(jìn)我夢(mèng)的血管。浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止;飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙。

高考滿分優(yōu)秀作文篇25

以前聽(tīng)說(shuō)過(guò)字如其人的說(shuō)法，說(shuō)根據(jù)一個(gè)人的字跡便可大致看出這人的性格品質(zhì)，后來(lái)又聽(tīng)到文如其人的這一說(shuō)法，即文品大可等同于人品，一個(gè)人若書(shū)讀得多，文章寫(xiě)得好，其做人的標(biāo)準(zhǔn)也會(huì)在無(wú)形中得以提升。所謂文如其人，大概便是說(shuō)你心里想的是什么，就會(huì)把你所想的東西根據(jù)文字表達(dá)出來(lái)。

說(shuō)起文如其人，不免要談到文風(fēng)這一問(wèn)題上，所謂的文風(fēng)便是文章所體現(xiàn)的思想作風(fēng)，或者文章寫(xiě)作中某種傾向性的社會(huì)風(fēng)氣以及語(yǔ)言運(yùn)用的綜合反映。在我覺(jué)得，文風(fēng)分有剛勁有力與綿柔感性兩種，書(shū)面語(yǔ)說(shuō)即豪放派與婉約派。豪放派例如辛棄疾，蘇軾，婉約派的代表像李煜和李清照等等。假如說(shuō)文如其人的話，婉約派的代表詞人似乎更具說(shuō)服力。李煜因國(guó)破家亡這一悲慘的人生經(jīng)歷，在后期的詞風(fēng)多以凄楚為主，李清照人到中年丈夫遠(yuǎn)逝，內(nèi)心悲苦不已，寫(xiě)出“凄凄慘慘戚戚乍暖還寒時(shí)候比較難將息”，他們內(nèi)心是同樣的悲傷難過(guò)，因此寫(xiě)出的詞便也傳達(dá)給人這樣的憂愁。而豪放派的蘇軾，站在江邊仰天長(zhǎng)吼“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物！”這與他仕途坎坷自己又不屈不撓的與世俗奮戰(zhàn)的品性不是遙相呼應(yīng)嗎？而這一系列的例子不便是在佐證文如其人這一觀點(diǎn)嗎？

既然真的'是文如其人，那么，想要寫(xiě)好一篇文章，想要擁有好的文采與為世人折服的文筆，是不是就意味著你的人生經(jīng)歷要出彩呢？不管文風(fēng)是豪放派還是婉約派，各有各的可取之處，古往今來(lái)都有不同的文人志士欣賞膜拜，只是文風(fēng)與文品是不同的，文品幾乎能夠說(shuō)是關(guān)乎一個(gè)人的自己發(fā)展情況的概述，就像一個(gè)人的人品，假如人品不正，那么寫(xiě)出來(lái)的文章也一定是遭人唾棄的，不會(huì)有人愿意浪費(fèi)時(shí)間去看，相反，那些品性正直的人，它的文章必然能給人以正能量，教給人們積極向上的東西，這樣文字才會(huì)被人們津津樂(lè)道。

因此說(shuō)，與其想著怎么提升自身的寫(xiě)作水平，不如先學(xué)會(huì)怎樣做人，一個(gè)人立于世界比較根本的因素，就是成為一個(gè)正直的人，當(dāng)你提升了自己的修養(yǎng)與品性，你的文章必然也就為大眾追捧。無(wú)論怎么，請(qǐng)記牢，應(yīng)該做一個(gè)“大寫(xiě)”的人。

高考滿分優(yōu)秀作文篇26

時(shí)間的流駛，淡滌舊跡，僅留下微漠的平淡與悲哀。濮水之邊，你翩然而去，僅留下楚使的嘡目與嘆息。

或喜甜甘之味，或愛(ài)亦苦亦甜的刺激，誰(shuí)人如你——莊子，淡泊一切，與道合而為一，只偏執(zhí)著那淡淡的清白。

當(dāng)一種美，美得讓人無(wú)所適從，也只好手之舞之，足之蹈之；當(dāng)一種平淡，淡得讓人無(wú)從品味，也只好嘆之惜之，贊之賞之。你甘于淡泊，樂(lè)于平淡，自得于平淡，只愿在夢(mèng)中化蝶而逍遙，只愿隨那盤(pán)旋而上的鵬者浮游于天地，不愿累于國(guó)事，不愿牽絆于塵世，你就如同那甘之如飴的淡淡而香的礦泉之水，給人以絕境逢生，給人以平靜致遠(yuǎn)，給人以超脫外物，我想要觸及你的衣襟，卻在指尖碰觸了清而澈，涼而柔的泉水，原是這般滋味。

無(wú)奈我擺脫不了那甜的誘惑，忘卻不了那或苦或甜的香醇，只好在我無(wú)路可走之時(shí)，望見(jiàn)你那平靜如水的雙眸，澄澈至極，悠悠遠(yuǎn)遠(yuǎn)，望斷天涯路。

我以為你是孤獨(dú)的，你卻告訴我“君子之交淡如水”的友誼，惠子的離去并未換來(lái)你的嗥啕此類(lèi)，原來(lái)你早已看透了生死，望穿了紅塵。何以贊美你的平淡，我早已詞窮。

念往昔，繁華競(jìng)逐。你依舊逍遙游于世外，參透之自然的無(wú)窮。世界不過(guò)是你的主觀產(chǎn)物，甚至你了解了河魚(yú)之樂(lè)，蝶舞之愉，螳螂之負(fù)，搖曳而去，穿梭于泥潭之中，何去在乎那權(quán)勢(shì)之爭(zhēng)，誰(shuí)言非要承受那生命不能承受之重。

氤氳之間，明月可掇，你在清風(fēng)夜唳之中獨(dú)自守望那明月，以致于在人們高枕無(wú)憂之時(shí)那皓白之月不會(huì)迷失——只因你這顆平淡的心相追逐。世人笑你瘋顛，你淡漠的眼神卻攝人無(wú)語(yǔ)，恍然大悟你淡淡的泉水般的哲理如此深邃，你卻早已悠然飄遠(yuǎn)。

對(duì)你唯有驚鴻一瞥，卻窺見(jiàn)了一種平淡致遠(yuǎn)的處世態(tài)度，淡罷，淡罷，絕不為萬(wàn)物所主宰，我獨(dú)逍遙于濯濁之外，蟬蛻去拖累，只愿抱明月而長(zhǎng)終。江邊一蓑煙草，一片縞素。

教我如何追尋你的步伐，那美至于無(wú)所適從的精髓；教我如何觸及你的衣襟，那平淡而超然的態(tài)度。

這便是你吧，淡淡如泉水，你偏執(zhí)的追逐，泉邊那飄揚(yáng)的一片縞素，是為你而起的飄渺之歌。

高考滿分優(yōu)秀作文篇27

我不知道廬山的真面目，但我只住在這座山上。數(shù)百年前，學(xué)者們通過(guò)朗朗上口的詩(shī)句告誡后人，要以正確的角度看待事物，千萬(wàn)不要讓其他因素干擾你對(duì)真理的審視。

宋朝的城墻被雨水破壞了，他的兒子和鄰居翁也對(duì)他做了同樣的提醒?！迚Ψ辣I’賊真光顧后，宋人稱贊兒子深謀遠(yuǎn)慮，卻懷疑鄰翁手腳干凈不干凈。同樣的提醒，為什么吸引不同的態(tài)度，恐怕是宋人被他們的情感親和力蒙蔽了！自古以來(lái)，人們就非常重視情感因素對(duì)事件成功的影響。打虎打兄弟，打父子戰(zhàn)。誠(chéng)然，感情上的親密可能對(duì)事業(yè)的成功起到一定的作用。但在認(rèn)知事物的本質(zhì)上，情感親密有時(shí)會(huì)給人帶來(lái)錯(cuò)覺(jué)和誤導(dǎo)。國(guó)外科學(xué)家做過(guò)實(shí)驗(yàn)，讓實(shí)驗(yàn)者從一組照片中選出最有審美標(biāo)準(zhǔn)的一張。結(jié)果，受試者選擇的面孔大多與他們的親友相似。不考慮個(gè)人審美觀念，生活對(duì)人的影響可見(jiàn)一斑。

如果視覺(jué)判斷還是這樣，為什么對(duì)事物本質(zhì)的洞察更差？自古以來(lái)有多少人被情感因素蒙蔽了雙眼。西晉時(shí)，皇室廣封王，為的是讓天下歸司馬氏，卻不知道群臣之間的善與弱，最終導(dǎo)致了八王之亂，中原之亂。三國(guó)時(shí)，孔明因?yàn)槠珢?ài)馬蠻，忘記了祖先對(duì)他的評(píng)價(jià)

現(xiàn)在不是有一些領(lǐng)導(dǎo)干部任人唯親，給墻帶來(lái)災(zāi)難的案例嗎？可見(jiàn)，認(rèn)知的東西，生活中，如果戴上感性的有色眼鏡，危害極大！

我不怕浮云遮住我的眼睛，但我只在最高層。如果你不想被情感好惡的陰云蒙蔽雙眼，那么登高望遠(yuǎn)是個(gè)好辦法。岳家軍對(duì)全世界都是巨大的震撼。正是因?yàn)樵里w超越家世，以軍規(guī)懲辦岳云，軍風(fēng)大盛，才有了“撼泰山易，撼岳家軍難”的美談。事后孔明流下淚來(lái)砍馬，以此來(lái)壓制軍紀(jì)，讓他不要再因?yàn)楦星樯系挠H密而錯(cuò)過(guò)軍務(wù)。

一個(gè)公平的決定往往是基于理性的觀察和思考。擺脫情感干擾是做出正確理性評(píng)價(jià)的前提。

可能很難做出真正超越情感的決定。但是，三思而行，多角度思考，可以盡可能避免情感誤導(dǎo)。我們的法律法規(guī)中不是有“回避”、“協(xié)商”的原則指導(dǎo)和倡導(dǎo)理性的事務(wù)嗎？

看著一邊的山脊變成一座山峰，距離就不一樣了。從各個(gè)方面進(jìn)行理性的觀察，有助于我們克服對(duì)感情的誤解，真正認(rèn)識(shí)到事物的復(fù)雜性和多變性。排在第一位的，可以擺脫感情上的困擾，也許可以唱：‘不要讓烏云遮住眼睛！'

高考滿分優(yōu)秀作文篇28

我愛(ài)江南水鄉(xiāng)。生于斯，長(zhǎng)于斯的我，早已被江南的柔情所浸染。

這兒的月是多么皎潔，帶著淡藍(lán)的憂傷；風(fēng)是溫和的，沒(méi)有北方的狂嘯。最令人留念的，是那薄薄的白色的霧。清晨，每當(dāng)推開(kāi)窗戶，遙望天地，如同一條絲綢在天地間飄舞，伴隨著一陣陣花的清香，體會(huì)霧鎖樓臺(tái)的朦朧之美。

是江南獨(dú)特的四季釀出了江南的美景。我就愛(ài)這兒多彩的四季。

我愛(ài)春。因?yàn)檫@里的春天不同于其他地方。這兒的春是綠色的，最重要的是，她綠得油膩，綠得耀眼，綠得叫人迷失了方向。獨(dú)自徜徉在綠的海洋，吮吸著綠的甘露，不失為一種美的享受。綠，滋潤(rùn)著我的心靈。她唱出了春的心聲。

我愛(ài)夏。江南的夏，到處飄逸著香氣：花香、雨香，還有那蟬鳴的香。江南夏天的午后，經(jīng)常伴隨著一場(chǎng)雷雨，它洗去了地上的塵埃，洗去了天空的熾熱，洗去了人們內(nèi)心的浮躁。雨后，彩虹橫跨天際，那是天的笑臉。夏天的清晨，當(dāng)太陽(yáng)剛冒出一點(diǎn)影兒，一切都是火紅的。不信，請(qǐng)品讀白居易的《憶江南》：“日出江花紅勝火”。

我愛(ài)秋。自古以來(lái)，文人志士對(duì)秋的看法大都是悲涼的。只因那“秋風(fēng)掃落葉”的凄涼。然而，我獨(dú)愛(ài)江南的秋。江南的秋，風(fēng)涼而不寒，水清而不冰。站在平靜的湖邊，品讀張孝祥那“滿載一船秋色，平鋪十里湖光。波神留我看斜陽(yáng)，放起鱗鱗細(xì)浪”。秋，金黃，收獲。

我愛(ài)冬。愛(ài)這無(wú)雪的冬。盡管，有雪的冬天才像冬天，才有冬的味道。但江南的冬，明凈，安詳。風(fēng)是和藹的，它不忍心吹掉一樹(shù)的枯葉，總會(huì)留那一兩片黃中帶綠的掛在枝頭。人們見(jiàn)了，心里暖暖的，總盼望著春天的到來(lái)。冬天，盼望的季節(jié)。希望，到處飛揚(yáng)……

這便是江南的四季，唯美之中夾雜著人性。

我幸運(yùn)，因?yàn)槲疑L(zhǎng)在四季的土地上。那寒冷的極地和那炎熱的赤道邊上的人們，是無(wú)法體會(huì)這美好的天上人間的。

我愛(ài)江南的四季。我要讓我的魂徜徉在季節(jié)的懷抱中，讓我靈魂也滲透著江南四季的漂亮。

城市在一座座地建設(shè)著，為何不給季節(jié)留一個(gè)空間，讓他們?cè)诔鞘邪布遥坎灰蛔尲竟?jié)在稻田走過(guò)，也讓季節(jié)在城市與人為伴。

懷念從前，向往明天。希望明天，季節(jié)在城市扎根發(fā)芽，開(kāi)花，如歌般行吟。

高考滿分優(yōu)秀作文篇29

茫茫人海中，我們認(rèn)識(shí)的人寥寥無(wú)幾。但無(wú)論熟悉還是陌生，總會(huì)有“幫助”溫暖我們的心。對(duì)親人的幫助是相互支持和關(guān)心；對(duì)朋友的幫助是默契和合作；對(duì)路人的幫助是無(wú)微不至的關(guān)懷和一只援助之手。

幫助無(wú)處不在。它滲透到我們周?chē)目諝庵?，成為呼吸的氧氣，支持我們的生活?/p>

偉大的文學(xué)大師巴金曾說(shuō)：“我的人生目標(biāo)是幫助別人，讓每個(gè)人都能得到春天，每個(gè)人的心靈都能得到光明，每個(gè)人的人生都能得到幸福，每個(gè)人的發(fā)展都能得到自由。 “這個(gè)用《家》、《春》、《秋》等作品來(lái)安慰身處困境、走向和平的人的人，其人生目標(biāo)就是幫助別人，無(wú)論是用愛(ài)心的話語(yǔ)，還是用實(shí)際的愛(ài)心行動(dòng)，真正給那些在寒夜中行走的人帶來(lái)溫暖和光明。

一生都在幫助別人的人，會(huì)受到人們的尊重和愛(ài)戴，就像巴金留下的寶貴精神財(cái)富會(huì)永遠(yuǎn)被人們銘記一樣。而“幫助”也成為了人們進(jìn)步的燈塔，給更多有需要的人帶來(lái)溫暖，讓溫暖之火蔓延全球，點(diǎn)燃這個(gè)社會(huì)的每一個(gè)角落。

幫助就是互助，只有互助才能長(zhǎng)久。就像一個(gè)患白血病的女孩也會(huì)給輟學(xué)的孩子捐錢(qián)一樣，她說(shuō)：“別人幫助過(guò)我，我想把這份溫暖傳遞給別人?！毕蛎恳粋€(gè)身處困境的人伸出援助之手，世界就會(huì)變成愛(ài)的海洋。

我不知道叢飛是否還在地下幫助別人，但我知道他是失望無(wú)助地死去的。得到幫助的人沒(méi)有表現(xiàn)出任何感激之情，而是以所謂的“怕叢飛丟臉”為由，拒絕探望病重的叢飛。此時(shí)人們內(nèi)心的冷漠，真的是社會(huì)的悲哀。當(dāng)他們拿到捐款時(shí)，他們的心沒(méi)有顫抖嗎，他們的靈魂沒(méi)有一次又一次受到強(qiáng)大的沖擊，讓他們麻醉的神經(jīng)清醒，學(xué)會(huì)感恩嗎？

希望這種讓“壯漢自怨自艾”的事情不再發(fā)生。我們永遠(yuǎn)不想看到叢飛眼中英雄般的淚水。

林清玄曾說(shuō)：“雪，冷而清，純而美，在一定程度上，就像我們的心。而“幫助”是我們內(nèi)心最簡(jiǎn)單、最明亮的底色。幫助是在冬天給饑餓的人送去溫暖的陽(yáng)光；幫助，讓絕望的人再次看到生活的希望；是幫助，讓孤獨(dú)的人有耐心期待黑暗來(lái)襲時(shí)的天光。讓我們充分呼吸這一生的氧氣。即使風(fēng)沙侵襲，我們的世界依然會(huì)溫暖如春。

高考滿分優(yōu)秀作文篇30

冬日午后，我慵懶地坐在書(shū)桌旁，手捧一壺香茗，細(xì)細(xì)品味。陽(yáng)光悠然地灑在身上，小河轉(zhuǎn)了個(gè)彎，靜靜地流淌。信手翻開(kāi)了日記--這個(gè)陪伴著我走進(jìn)青春的朋友，它已記錄了太多太多……

走在人生的路上，我腳步匆匆。漸漸地，我淡忘了一切，忘記了欣賞沿途的美麗，忘記了昨日嬉戲打鬧的場(chǎng)景，忘記了放學(xué)時(shí)夕陽(yáng)的余暉灑在臉上的愜意，忘記了母親在門(mén)前焦急的等待，忘記了星空下一家人其樂(lè)融融的樣子。但每當(dāng)我翻開(kāi)日記時(shí)，往日的一幕幕又浮現(xiàn)在眼前。是啊，我的日記記錄下了我昨日的歡笑、憂愁、興奮或迷惘……

茶語(yǔ)人生，便是我日記的名字。它太重太重，記錄著我的一切，需要去慢慢品讀，品讀它的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，品讀它的喜怒哀樂(lè)。它的第一頁(yè)是幾行歪歪扭扭的漢字：“今天媽媽背了我，長(zhǎng)大以后我一定天天背媽媽?！鳖D時(shí)，我思緒飛揚(yáng)……

那是一個(gè)夏日的午后，媽媽在前面走著，腳步匆匆，而我則在后面有力無(wú)力的走著，最后干脆坐在地上不想走了。這時(shí)媽媽則轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)將我背起。那時(shí)小河里的水在夕陽(yáng)的照耀下泛起片片銀光，水鳥(niǎo)站在水面上似乎在享受這里的一切。那個(gè)時(shí)侯媽媽對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在媽媽背你，等你長(zhǎng)大了也能背媽媽嗎？”“能，一定能，”我瞪大了眼睛說(shuō)，“以后我一定天天背媽媽。”想到這兒，不覺(jué)間我的眼眶已漸漸濕潤(rùn)……

時(shí)間在流逝，現(xiàn)在我已經(jīng)步入了高中，失去了昔日那純真的笑容，臉上增添了些許疲憊和淡淡的憂傷?！恫枵Z(yǔ)人生》成了我的感情寄托，它記錄著我高中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在我成長(zhǎng)的道路上，它的腳步不慌不忙，一直伴我左右。

手捧一杯熱茶，看著攤開(kāi)的日記本，細(xì)細(xì)品味逝去的光陰，那些錯(cuò)過(guò)的美好瞬間，那個(gè)純真的年代所做的那些純真的事兒，這便是茶語(yǔ)人生。或者，手持一把花折傘，佇立在湖畔，天空中摻雜著絲絲細(xì)雨，串在一起，消失在湖面，翻開(kāi)《茶語(yǔ)人生》，記錄下這稍縱即逝的瞬間，待日后翻開(kāi)它時(shí)，定會(huì)成為我一生中的財(cái)富。

秋風(fēng)，泛然四起；落葉，飄飄灑灑；天空，已漸暗淡；孤雁，已漸南遷；青春，跌跌撞撞。但是，我不孤單、不退縮，因?yàn)槲业摹恫枵Z(yǔ)人生》，伴我成長(zhǎng)，給我力量。