高二作文材料800字
結(jié)尾扣題，首尾照應(yīng)更是必不可少，結(jié)尾起總結(jié)全文的作用，因此要在結(jié)尾進(jìn)一步點(diǎn)明寫(xiě)作的中心，集中突出自己的思想情感，扣住題目，扣住中心。這里給大家分享一些關(guān)于高二作文材料，供大家參考。
高二作文材料1
我曾無(wú)數(shù)次地翻閱一本名為《自立》的小冊(cè)子，它是愛(ài)默生所著，美國(guó)人敬仰的思想家。
故而對(duì)于高考的這段材料，我總有似曾相識(shí)之感?！叭藗儗?duì)心靈中閃過(guò)的微光，往往將它舍棄，只因?yàn)檫@是自己的東西”。這樣的現(xiàn)象大概是愛(ài)默生著書(shū)的發(fā)因。世人盲從而不思考，思考而不獨(dú)立，獨(dú)立而不自信?！白粤ⅰ钡奶岢銮兄幸ΑＷ粤?，是我們所最需要的!
何為自立?愛(ài)默生說(shuō)過(guò)他對(duì)天才的解釋?zhuān)骸疤觳偶词窍嘈判闹械恼胬韺?duì)其他任何人都適用?！弊粤⒈闶歉惺堋靶撵`的微光”，相信它的價(jià)值，相信它也是其他人心有的常識(shí)，自立是人有所體悟，有所沉思，更有所堅(jiān)持。
毛姆的《月亮與六便士》便講述了一個(gè)關(guān)于自立的故事。35歲以前，克里斯特蘭德是一個(gè)股票分析師，有持家有道的妻子和漂亮的孩子。35歲以后，他成為落魄的畫(huà)家，從巴黎到莫里哀島，他總畫(huà)些“難看”的畫(huà)卻不知疲倦。什么引發(fā)了如此改變?他說(shuō)，是創(chuàng)作的欲望折磨著他。他捕捉到了“心靈的微光”，并不惜一切將其表達(dá)。最后，在他畫(huà)出了“那些難以言說(shuō)的感受”后，快樂(lè)地死去。人們?cè)谒漠?huà)中看到了自己心中的世界，或許是曾在心中閃爍的微光。
自立是自由的前提，是對(duì)心、對(duì)真理而不是對(duì)任何的服從。人不該舍棄他“心靈的微光”，因?yàn)槟鞘钦胬?，就該?jiān)持;是真感情，就該抒發(fā)!
而自立又何其不易呢?盲從不是這大千世界的本色嗎?去年3月，日本一場(chǎng)海嘯引發(fā)了食鹽危機(jī)。人們根本不去用頭腦思考、計(jì)算，聽(tīng)風(fēng)即是雨，理性仿佛不存在于蠅營(yíng)狗茍之間，多年的社會(huì)生活將自立完全磨去。摒棄自立甚至出現(xiàn)在知識(shí)分子之中，論文抄襲已成常態(tài)，每天都會(huì)將空話套話掛在嘴邊。真理何在?真情何在?
任何時(shí)代都需要人的自立。唯有自立的人，才能發(fā)出理性的聲音，進(jìn)行清醒的思考。也只有自立的人能獲得內(nèi)心的自由。
就是這樣一本算不上書(shū)的小冊(cè)子時(shí)刻發(fā)出鏗鏘之音，在我內(nèi)心回響。對(duì)，我也曾這么想的。現(xiàn)在，我要這樣做了。
高二作文材料2
閑來(lái)無(wú)事，和無(wú)憂在校園閑逛，無(wú)意中瞥見(jiàn)被燈光照得通明的教學(xué)樓，望著五樓——曾經(jīng)的那個(gè)自習(xí)室，有些許懷念，懷念那段時(shí)光、那些每天都見(jiàn)的戰(zhàn)友：包括見(jiàn)證我每一刻喜怒哀樂(lè)的無(wú)憂以及悄悄在我抽屜放水果的同桌，與我分享清涼糖果的后桌以及給我講解康德哲學(xué)的后桌的同桌，以及每天幾乎在同一時(shí)間去吃飯的前桌和她的同桌，每天晚上都催我們回去的阿姨，每天都打掃衛(wèi)生的大爺和大媽?zhuān)踔潦俏覀冇眠^(guò)的桌凳、被我們用膠帶封的幾乎不透一絲風(fēng)的窗和被我們整來(lái)弄去的窗簾。
“我想上去看看。”我說(shuō)。
無(wú)憂繼續(xù)走，仿佛沒(méi)有聽(tīng)到我說(shuō)的話。我望了望那個(gè)從此再也不屬于我的自習(xí)室，跟著無(wú)憂繞了過(guò)去。想來(lái)，要走進(jìn)去定會(huì)是另一番滋味吧，說(shuō)淚流滿面也許夸張了點(diǎn)、劇情了點(diǎn)，但一定會(huì)眼睛潮濕，鼻子發(fā)酸吧。迎接我的應(yīng)全是新面孔，那個(gè)曾經(jīng)屬于我的座位也應(yīng)有它的新主人吧。無(wú)憂是理性的，真的沒(méi)有再回去的必要了，應(yīng)該有的僅僅是關(guān)于那里曾經(jīng)的一事、一物、一人的或清晰或模糊的記憶。我不禁感慨了一句：“這燈火通明的自習(xí)室將不再屬于咱們”。
這句話似乎觸動(dòng)了無(wú)憂，她無(wú)限感慨的樣子，傷逝地說(shuō)：“恍恍惚惚，這學(xué)期仿佛是在夢(mèng)中過(guò)去的”。我聽(tīng)后無(wú)言。
是啊，七月伊始，我們便駐扎在這里，那時(shí)還是短袖短褲，此時(shí)卻已是羽絨大衣長(zhǎng)筒靴，仿佛一天一季。回想，這不長(zhǎng)也不短的一學(xué)期，只做了一件事：準(zhǔn)備為時(shí)兩天幾個(gè)小時(shí)幾頁(yè)紙的考試。想起四五號(hào)的考場(chǎng)，如跌入萬(wàn)年冰窖，無(wú)限失落，萬(wàn)念俱灰。我不禁問(wèn)自己這一切值嗎?
值與不值的問(wèn)題，或許正如康德的在認(rèn)識(shí)之前先對(duì)認(rèn)識(shí)能力考察的先驗(yàn)方法，乍看起來(lái)，黑格爾諷刺其同“學(xué)會(huì)游泳之前，切勿下水”同樣荒謬可笑，這批判似乎合情合理，然希臘大哲蘇氏曾言“未經(jīng)思索的人生不值得一過(guò)”。相比之下，我更愿意接受后者，盡管有時(shí)確實(shí)思考值與不值的問(wèn)題顯得如此那般荒誕、多余、甚至虛無(wú)。
值與不值，這是一個(gè)多維度，多標(biāo)準(zhǔn)的問(wèn)題。若僅僅用結(jié)果去評(píng)定，那不用說(shuō)生活中的瑣碎小事，就是整個(gè)人生也會(huì)顯得毫無(wú)意義，因?yàn)椴还苋松?jīng)歷了什么，但終點(diǎn)都是寂靜的虛無(wú)。
然剛剛?cè)ナ赖纳垡莘虻娜松瓦@幾天還在餐廳轉(zhuǎn)悠的流浪漢的人生則完全是天上地下,但我不是用鴻鵠之志來(lái)否定燕雀的一生，畢竟它們不屬于一個(gè)次第。所以，雖然“重在參與”、“結(jié)果不重要”多半是安慰人的虛語(yǔ)，但也應(yīng)該成為我們自己繼續(xù)堅(jiān)定走下去的理由，因?yàn)橹蹬c不值的問(wèn)題，最有意義的莫過(guò)于從人生的高度去衡量每一階段的每一件事。
高二作文材料3
俗話說(shuō)：“自立人生少年始?！彼?，我們要從小就學(xué)會(huì)自立，養(yǎng)成各種好習(xí)慣。
就像中外的好孩子的不同理解。中國(guó)的好孩子就是在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)做個(gè)好公民。不能有逆反心理，不能什么事都自己拿主意，不能有自己的想法，必須按照父母鋪下的路走。
這些都做到，就算是好孩子了。所以，我們中國(guó)培養(yǎng)出來(lái)的科學(xué)家很少，是因?yàn)?，沒(méi)有從小培養(yǎng)出獨(dú)立的創(chuàng)新思維。
外國(guó)的好孩子就是從小就要自立，自己的事情自己做，什么事自己拿主意，不要總靠父母。所以外國(guó)培養(yǎng)出來(lái)的孩子，才是真正的好孩子。
一句諺語(yǔ)說(shuō)得好：“自食其力，生活是甘甜的;卑躬屈膝，生活是酸苦的?！?/p>
想要自食其力，首先就要學(xué)會(huì)自立。
自立作為成長(zhǎng)的過(guò)程，是我們生活能力的鍛煉過(guò)程，也是我們養(yǎng)成良好道德品質(zhì)的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我們要不斷地完善自己，學(xué)會(huì)自立，增強(qiáng)自信，提高法律意識(shí);逐步學(xué)會(huì)理解和尊重他人，善于與他人溝通和交往，和諧相處;積極融入社會(huì)，關(guān)愛(ài)社會(huì)，成為一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的、能夠自立自強(qiáng)的人。
在日常生活中我們可以：自己做作業(yè)、復(fù)習(xí)功課，不用父母督促、陪伴;自己上學(xué);自己的衣服自己洗;在家中打掃衛(wèi)生、飯后洗碗;獨(dú)自乘火車(chē)去外地;父母外出時(shí)，料理自己的生活;父母病了，陪他們?nèi)メt(yī)院，還要在家照顧他們。
人生需要自立。如果我們不能從現(xiàn)在起，在父母和老師的幫助下，自覺(jué)地儲(chǔ)備自立的知識(shí)，鍛煉自己的能力，培養(yǎng)自立精神，就難以在未來(lái)的社會(huì)中自立。
高二作文材料4
生存”這個(gè)詞許多人一看，這很容易做到。在父母、親戚的關(guān)愛(ài)下無(wú)憂無(wú)慮地生活著，沒(méi)有什么可擔(dān)心的。但許多人沒(méi)有想到過(guò)，如果父母不在的時(shí)候，應(yīng)該怎樣生存?我們必須要學(xué)會(huì)生存。
我讀過(guò)這樣一個(gè)故事：有許多種虎，生下幼虎后，只哺養(yǎng)幼虎幾個(gè)月，然后就把自己的幼虎逐出自己的虎穴，不讓幼虎繼續(xù)生活在虎穴里，讓它自己在外面捕食，自己生存;
有的幼虎不愿離開(kāi)虎穴，老虎媽媽居然都會(huì)狠下心來(lái)咬幼虎，迫使他離開(kāi)虎穴。在動(dòng)物界，這樣的事情還有許多，并不稀奇。媽媽們?yōu)榱俗约旱膬号?，能狠下心?lái)這樣做。而我們呢?我們的媽媽會(huì)這樣做嗎?
“家是我們永遠(yuǎn)的避風(fēng)港”這句話，我覺(jué)得并不正確，我們不應(yīng)該在有危險(xiǎn)的時(shí)候躲在家里，我們應(yīng)該出去克服。在香港的演出和游玩就給了我一個(gè)慘痛的教訓(xùn)。
2020年暑假，我們的少年宮管樂(lè)團(tuán)要去香港演出，家長(zhǎng)不能陪同。出發(fā)前，我覺(jué)得一個(gè)人在外，不會(huì)有什么危險(xiǎn)，沒(méi)有什么大不了的。等到了香港，我才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)并沒(méi)有想象中的那么簡(jiǎn)單：因?yàn)樘鞖馓珶崃?，每天都要換洗衣服，對(duì)于一貫不洗衣服的我，洗衣服是一件“極痛苦的事情”;
因?yàn)樵谕庋莩?，飯總是吃不飽，回到賓館又不敢做飯，只好餓著肚子;每天晚上。同寢室的老師每天白天不在，晚上兩三點(diǎn)才回來(lái)，我跟室友天天等，瞌睡了嚼一塊冰塊。在迪士尼樂(lè)園的時(shí)候。老師讓我們發(fā)散游玩。走的走的，我跟室友走散了，我著急的像熱鍋上的螞蟻，多有些不知所措了。我只好原地不動(dòng)傻傻地等著。十分鐘左右，室友找到了我，我懸著的心終于落了下來(lái)。
獨(dú)立生存并不簡(jiǎn)單，只有我們現(xiàn)在就學(xué)會(huì)獨(dú)立了生存，那么，在人生道路上才不會(huì)經(jīng)歷更多的磨難，才不會(huì)被人生道路上的“暴風(fēng)雨”所打倒，所擊垮。
高二作文材料5
面對(duì)人類(lèi)一往無(wú)前的探索，自然如同洞壁上棲息的美麗蝴蝶，向縱深之處隱匿而去。我們或許早該意識(shí)到，是時(shí)候在人與自然之間留下一段敬畏又適當(dāng)?shù)木嚯x了。
被困家中多日，無(wú)聊至極!只能重溫舊書(shū)，聊以自慰。當(dāng)翻開(kāi)《老人與海》，讀到老人與大海、與小鳥(niǎo)、與馬林魚(yú)對(duì)話一段，我深受感動(dòng)，感念于老人待大自然以熱愛(ài)，待生命以尊重的赤誠(chéng)。
身為漁夫，捕魚(yú)、殺魚(yú)是老人的生存根本。正因?yàn)榇?，老人尊重生命的態(tài)度才更發(fā)人深省。在書(shū)中，作者用大量筆墨闡述他對(duì)待大自然的態(tài)度：對(duì)待大海，老人是熱愛(ài)的，把它看作女性;
對(duì)待生命，老人始終視為平等、報(bào)以尊重，哪怕是他殺死的魚(yú)，老人也始終呼之為朋友、兄弟。殺戮時(shí)，對(duì)生命保持敬畏;慈悲時(shí)，對(duì)邪惡保持清醒。
自古以來(lái)，人們便信奉征服是不可阻擋的腳步，與天斗與地斗與人斗，其樂(lè)無(wú)窮。遇山劈山，面海填海。通瓊宇，入九霄。在對(duì)未知的探索中，從最開(kāi)始對(duì)大自然的敬畏，到墨子的敬天明鬼、道家的順勢(shì)而為。再到謀事在人，成事在天。最后變成人定勝天，萬(wàn)般皆下品，唯有人類(lèi)是主宰。
很長(zhǎng)一段時(shí)期，我們拒絕謙卑。人類(lèi)履至尊而制地球、執(zhí)敲撲而役自然的決心是如此不可動(dòng)搖，我們?cè)趺纯赡苤t和、卑從地甘受少數(shù)異端的蠱惑，回歸到聽(tīng)天由命、膜拜造化的時(shí)代。
我們的決心來(lái)自那份如今依然被大多數(shù)人標(biāo)為不容置疑的信念--人乃萬(wàn)物之靈。人類(lèi)應(yīng)當(dāng)平等地對(duì)待其他生物、致力于人與自然和諧共榮的這種想法，得到了這些人最誠(chéng)摯的鄙視。
明代呂坤的《呻吟語(yǔ)》里有這樣一句話:“畏則不敢肆而德以成，無(wú)畏則從其所欲而及于禍?！敝挥形覀儞碛袑?duì)于生命的敬畏之心時(shí)，世界才會(huì)在我們面前呈現(xiàn)出它的無(wú)限生機(jī)。
孟子說(shuō):“人之初，性本善。”雖不認(rèn)同，但我始終認(rèn)為:生而為人，當(dāng)有良知。人的良知要求人去幫助一切能夠幫助的有生之物;要求我們善待生命，免于去傷害任何生命，給生命以同等尊嚴(yán);要求我們學(xué)會(huì)感恩，感恩給予人一切所需的大自然。只有我們擁有對(duì)于生命的敬畏之心時(shí)，世界才會(huì)在我們面前呈現(xiàn)出它的無(wú)限生機(jī)。
沒(méi)有哪一次災(zāi)難不是以歷史的進(jìn)步為補(bǔ)償?shù)摹?020年在開(kāi)局給了我們重重一擊，如今疫情依舊在蔓延，給國(guó)家造成了有形無(wú)形的傷害，損失巨大。但就像那句臺(tái)詞說(shuō)的：“無(wú)論最終結(jié)果將人類(lèi)歷史導(dǎo)向何處，我們決定，選擇希望。"
人的骨頭承受壓力和緊張會(huì)變得更加強(qiáng)壯，生命中的許多事物也會(huì)受益于壓力、混亂、波動(dòng)和不確定。只愿通過(guò)這次疫情，我和我的祖國(guó)都能共同成長(zhǎng)。5年也許很長(zhǎng)，但50年其實(shí)很短。秦人不暇自哀，而后人哀之。50年100年后的事情總有人要去思考，而你我，都有這份責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
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