高一作文例文范文
只要深入感悟?qū)こ５淖匀痪拔?、生活小?就能品味出深刻的哲理。一些觀點(diǎn)和某些哲理是相關(guān)的,在寫作時如能品味出某種哲理,文章的立意就會深刻得多。下面是小編為大家?guī)淼?a href='http://www.yishupeixun.net/zw/gaoyi/' target='_blank'>高一作文例文，希望你喜歡。
高一作文例文1
人不能干事沒有目的性，但不是干任何事都要有明確的目的。因為目的與目標(biāo)有一定區(qū)別。人生的信仰是長遠(yuǎn)的，追求是無止境的，在這追求過程中遠(yuǎn)照的前景，是謂目標(biāo)。當(dāng)我們?yōu)橹松哪繕?biāo)去工作，甚至去斗爭，是經(jīng)得起失敗的考驗的，今日不成，明日成;今生不成，永留一種精神。
而目的是指干每一件事所要求達(dá)到的作用，帶有很強(qiáng)的功利性。這種功利的目的往往操縱人的行為，扭曲人的心靈，造成心理失衡。
人都是有貪欲的，但過于計較得失，甚至任貪欲無限膨脹，往往背離初衷，事與愿違。抑或畢其功于一役，破釜沉舟，不計后果，不留退路，一旦失敗，則慘不忍睹。
人活一個心態(tài)，從小處講，就是做事不要太計較所得。長足旅行，觀沿途的風(fēng)景，抵消了你到達(dá)目的地的失望，因為過程比目的更重要。從大處講，為人處世有學(xué)問。
一個人太看重名利，甚至自私到精明的程度，機(jī)關(guān)算盡，則誤己誤人。王熙風(fēng)聰明一世，只可惜爭強(qiáng)好勝，樹敵太多，終有樹倒猢猻散的時候。今日之部分為官者，在官則得意忘形，不可一世;丟官則夾著尾巴做人，留下罵名。
為人要大氣，有度量。鄭板橋的“難得糊涂”，對我們有教益。遇事不要太認(rèn)真，處世接物講風(fēng)格，在競爭的時代，更有價值意義。心態(tài)好，心情好，心寬體胖，何樂不為?
良好的心理素質(zhì)是取得事業(yè)成功的先決條件。臨危不懼，處亂不驚，是一種大將風(fēng)度;“品德詳明德性堅定，事理通達(dá)心氣和平”是儒雅之士的體現(xiàn);為人誠懇、待人和善，不急于事功，不寡情絕義，是待人之理;不急不躁，不愁不慍，“不知老之將至”是養(yǎng)生之道。
平常之人，平常之心。一切順其自然，心靜如水，總能超脫凡俗的!
高一作文例文2
流暢，婉轉(zhuǎn)，靈動的音符活躍地跳動;
柔美，華美，游絲的線條波瀾起伏;
緩緩，緩緩，之間滑出和諧的音符。
若不是聽過貝多芬的《月光曲》，也許我終不知道人與人之間能有音符的交流。月色籠罩下的小茅屋顯得分外寧靜。耳畔傳來流水般的琴聲，那是一個狂愛音樂的男子撫出的心靈交響。
一旁的盲女孩，雙手合十，靜靜地聽著，她的眼中分明滿是清澈，滿是晶瑩。她似乎是在想些甚么，難道是看到了那日夜期盼的深邃大?！篮愕囊舴敲浇椋苍S他們正在用心靈進(jìn)行無聲的交流。交流出一首優(yōu)美的《月光曲》;
交流成一曲華麗的五線譜;交流出人與人之間的和諧。
若不是聽過阿炳的《二泉映月》，也許我終不知道人與器之間能有音符的呢喃。無錫二家池沒有漪瀾堂，亦沒有二泉亭。而每每望月前后，月戀水、水懷月，月烽水韻，佳景天成。
“天下第二泉”，律音神動的泉水此刻傾聽熟悉的樂曲，仿佛把我們帶入山水秀麗的江蘇無錫，仿佛讓我們觸到二泉之水的舒暢，仿佛讓我們看到，阿炳正拉著二胡坐在泉邊，陶醉于他和“二泉”的世界。在淅淅瘋瘋的飛雪中，
傳出柔緩絕領(lǐng)的裊裊之音，拉出他與“二泉”之間的和諧。
若不是聽過周杰倫的《青花瓷》，也許我終不知道人與自然之間能有音符的相輔相成。江南小鎮(zhèn)，炊煙裊裊，驟雨拍打著簾外的芭蕉，門環(huán)之上有點(diǎn)點(diǎn)銅綠。
檀香透過窗紗冉冉飄來，宣紙上勾勒的青花瓷慢慢隱去?！吧谆ㄇ嗟腻\鯉躍然于碗底/臨摹宋體落款時卻惦記著你/你隱藏在窯燒里千年的秘密/極細(xì)膩猶如繡花針落地?！睆椫笖?shù)千年，窗外雨聲急，匆匆而過的是時間，青花瓷里客顏舊，
那種美麗，難以釋懷。遠(yuǎn)遠(yuǎn)又傳來周杰倫充滿磁性的歌聲，為這江南小鎮(zhèn)增添了一份朦朧的詩意，一份可想的和諧。
聽不厭，聽不厭月色里靈動的音符連成一片;
聽不厭，聽不厭二泉映月里的纏綿;
聽不厭，聽不厭青花瓷訴說那千年的秘密……
高一作文例文3
不見面不等于不思念，而手機(jī)卻成為了你我之間唯一的聯(lián)絡(luò)方式。——題記
我獨(dú)自徘徊在一條凄清的回家路上，天空中的朦朧細(xì)雨把這個把這個喧鬧的村莊洗得干干凈凈。也讓這個村莊展現(xiàn)出它前所未有過的美。然而，你走了，卻沒有帶走我對你的思念。
那個時候，我不明白你為什么要離開我們獨(dú)自有人去外面瀟灑，去過“好日子”，為此，我非常痛恨你，埋怨你。每個小孩的童年應(yīng)有的快樂、無憂無慮、自由自在，可以依偎在父母的懷抱里，這些，我都不曾擁有。
而母親只能帶著虛弱的身體在田里辛勤地勞動著，身形嬌小的她是似乎并不能抗住這個家，那時候我更痛恨你了。而你呢?苦苦思索卻得不到答案，每每這時，我都會想一定是你狠心拋棄了我們母女，拋下了這個家。那時，我心里暗暗發(fā)誓：一定要咬牙堅持著，將來定會讓你刮目相看。想起這個家的。
“妹!快來接電話，爸爸的!”外面?zhèn)鱽斫憬愕穆曇簦憬懵犓坪芗?。“不?”剛準(zhǔn)備起身的我又坐下狠狠的說。每每這時候，
媽媽總會耐心地向我解釋到：“你爸爸還不是為你們好啊?只為你們能夠進(jìn)學(xué)堂，受教育，穿好點(diǎn)，能使我們不挨餓，生活好一點(diǎn)?！薄安豢赡?，不可能!他就是為了一個人想過好日子而故意逃避的?！蔽覑佬叱膳f還邊向外跑去，“這個犟孩子?！蹦赣H只能無奈的搖搖頭。
在我眼里，外面的世界是繁華的，璀璨的虹燈，聳立的高樓，令我無比向往。它就像一碗迷魂湯，就這樣被它迷得神魂顛倒，不能自我。很多人都想擁有，慢慢地向它靠近。這究竟是有一種怎樣的魔力?
終于，經(jīng)過我的不懈堅持與努力，考了一個父母覺得理想的成績。所以，他們允許我去外面游玩一個暑假。
那天早上，公雞才叫二輪，我在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，已經(jīng)無法安然入睡。于是，我毅然決然地起身，弄了早點(diǎn)，吃過早點(diǎn)，踏上了我所向往的地方——成都。
火車上，不停地想象著大城市是如何的美麗，在想爸爸是不是比以前更年輕?穿的衣服是不是比以前更時髦?住的房屋是不是比家鄉(xiāng)的磚房更豪華?太多的疑問在我的腦海里回徜。想著想著，不由的進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
第二天，我們便到了目的地?！巴廴?，好漂亮啊!”高大的大樓，寬闊的馬路，閃亮的虹燈，川流不息的人群……這個地方比我想象中還要令人沉醉向往。城市的各式各樣令我目不暇接，呵，難怪父親會在愿意待在這里。
令我大吃一驚，那個人居然是我爸爸，一個頭發(fā)蓬松，整整像七八十年代逃荒的難民似得。身上還穿著那件幾年前姐姐為他買的格子襯衫，袖子上已經(jīng)有拇指大小的破洞，腳上拖著一雙破舊的鞋。褲子后腳跟上的淤泥已經(jīng)成瘩，神情并沒有那么那么的瀟灑……
那一刻，我心里所有的疑惑已經(jīng)得到了一個完美的解釋。此時此刻，我的心就像一個打翻的五味瓶。此時的父親和這城市是多么的格格不入呀。
原來，我錯了，我誤會了他，外面的世界并沒有我想象得那么美好。
“愿望之所以這么美好，只因有殘忍的現(xiàn)實(shí)作鋪墊。”
他們所謂的房屋只是用幾根竹子搭建起來的小屋。我好后悔當(dāng)初的任性，當(dāng)初的胡鬧，我只把他當(dāng)作理所當(dāng)然，把他們需要滴幾滴汗甚至血換得的錢毫不留情的揮霍掉。他們卻不說什么。
那一刻，我全明白了……
從那以后，遠(yuǎn)方便成了我的牽掛，只因那里有你們。
高一作文例文4
歲月像一道流星，在天空中劃出一道短暫而又優(yōu)美的弧線，在爛漫的星空中，歲月傾訴著它的無奈和留戀。我的小學(xué)生涯如這流星一般，消失在點(diǎn)點(diǎn)的繁星之中。我那最敬愛的老師與我在時光的飛逝中，在濃濃的思愁中悄然離別。從此無影，無聲。從前，心靈稚嫩的我從沒理解什么是“師生情”，
然而自從每天不能一如既往的見到老師那熟悉而又慈祥的面龐時，自從倍受思念老師的憂愁時，恍然間，我頓悟了到底什么是“師生情”……
我的小學(xué)班主任老師姓盧，我們都親切地稱呼她為“盧老師”。她，有著一雙明亮的大眼睛，雙眸不時射出慈祥而又嚴(yán)厲的眼光，她還有著一頭黑黑的短發(fā)，銀白的雙鬢是老師汗水的結(jié)晶。
盧老師嘴角間的每個莞爾一笑，正如一潭清水，清爽而又美麗。她的聲音很好聽，細(xì)膩、唯美，一串串的語言從老師的嘴里滑出來，宛如柔軟的果凍滑過喉嚨時那么輕盈、潤澤。特別是每當(dāng)聆聽盧老師為我們朗誦課文時，真是一種享受，很愜意，標(biāo)準(zhǔn)清晰的普通話和富有感情的朗讀，令人找不出任何瑕疵。
我真慶幸，時光的瀑流沒有沖走我的記憶，我的心靈依然可以靜靜地陶醉在與盧老師在一起的日子里。
有一次，在為運(yùn)動會的準(zhǔn)備中，沒留神的我不幸受了傷。盧老師聞訊后，立刻趕來詢問傷情，并迅速聯(lián)系媽媽帶我去醫(yī)院檢查治療。晚上九點(diǎn)多了，盧老師竟孤身一人騎車來到醫(yī)院看望我。一句句慰問的話語如同一股股暖流，流進(jìn)我的心扉。我的眼淚不禁奪眶而出。濃濃的感動縈繞心頭。
還有一次，我清楚地記得在二年級時。正值隆冬時節(jié)，在一夜的鵝毛大雪之后，窗外一片冰天雪地的世界。我們靜靜的伏在窗頭，看著外面的世界，似乎都在若有所思的想著什么。
盧老師好像對我們的憧憬心知肚明似的，便答允我們，只要好好表現(xiàn)，就會帶我們?nèi)ゲ賵錾贤嫜Ｄ翘煳覀兎浅Ｂ犜?，自然也得到了?yīng)有的獎勵。那是快樂的一天。
我還記得有一段時間，自己的語文成績直線下降，最差的一次聽寫只考了二十分!盧老師莊嚴(yán)的找我談了一次話，希望我不要辜負(fù)她的期望，當(dāng)時臉上的炙熱，至今仍能體會得一清二楚。
我如今多么感謝老師當(dāng)年及時讓我“懸崖勒馬”呀!否則任由我墮落下去的話，也不會有我今天對“語文”這門學(xué)科的喜愛之情了。
飲不完的離愁，在七月前結(jié)束，濃濃的師生情誼，在這金黃的秋季悄然綻放?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！痹?jīng)泛黃的片段并沒有讓記憶生銹，盧老師，您用人類最崇高的感情——愛，用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，讓徘徊在我心頭的感動，盡情纏綿……
高一作文例文5
隨著信息技術(shù)時代的來臨，人類科技日新月異的發(fā)展，人類漸漸地忽視了書籍，不少人也在懷疑：文學(xué)是不是死了?
可是何為文學(xué)呢?文學(xué)就如同一棵樹，春天它稍稍露出新芽，夏天它枝繁葉茂，秋天它開始枯黃衰敗，到了冬天只剩一個樹干和幾根樹枝。在不同的季節(jié)，有著不一樣的形態(tài)。唐代的詩歌，宋代的詩賦，元代的元曲不都是文學(xué)具體的表現(xiàn)嗎?
總的來說，它是一種獨(dú)特的藝術(shù)，是當(dāng)代人想象力的結(jié)晶，通過文學(xué)的方式將它具體表現(xiàn)罷了，那么只要人們的想象力猶存，又何恐文學(xué)會滅亡呢?
那么我們?nèi)缃竦奈膶W(xué)又是什么呢?如今的文學(xué)不再只是詩歌、散文，隨之而來更為蓬勃的是微小說，信息文學(xué)，新聞文學(xué)等，
他們有著獨(dú)特的風(fēng)格和獨(dú)具一格的文化魅力，言簡意賅成了這個時代的文化主題，由于信息網(wǎng)絡(luò)傳播的優(yōu)越性，這些文學(xué)也就大多通過它來表現(xiàn)了，那么對于書籍的淡忘，也就是理所應(yīng)當(dāng)?shù)牧恕?/p>
作為當(dāng)今社會上的一份子，我們又將以什么態(tài)度來對待這多種多樣的文學(xué)呢?有些人會認(rèn)為該喜新厭舊，有的人則認(rèn)為應(yīng)是守舊而厭新，那我們該如何對待呢?
一種文學(xué)的誕生必是一個新時代的來臨，它必會夾雜著當(dāng)代人的精神風(fēng)貌，坦然地接受它也就是接受了這個時代，這個世界。
可對于過去的舊文學(xué)也是包括著前代人的精神風(fēng)貌?？赏ㄟ^它我們也便可以更多的了解歷史。知道歷史從而吸取更多前代人的經(jīng)驗教訓(xùn)，鋪平我們未來那未知的路。
可我們也不能光喜新而戀舊;文學(xué)的創(chuàng)新一定得匹配上時代的進(jìn)步，作為現(xiàn)代人，創(chuàng)新和想象是必需的，只有它才能讓文學(xué)進(jìn)步，讓社會進(jìn)步，
但對自己的文化更應(yīng)該是傳播，堅持民族文化信仰，讓我們的傳統(tǒng)文化不朽，展現(xiàn)民族文化自信，讓全世界看見中國人的傳統(tǒng)文化自信。
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