坦誠(chéng)交流才能出真成果。下面是為大家整理的2024年全國(guó)甲卷“溝通”材料作文，喜歡可以收藏分享。

2024年全國(guó)甲卷“溝通”材料作文【篇1】

“你啊你！考這個(gè)分?jǐn)?shù)！你要怎么撐起你的責(zé)任？”爸爸憤怒激動(dòng)的說(shuō)。我默默地低著頭，任憑爸爸責(zé)罵。爸爸越罵越激動(dòng)，臉色鐵青，眼色很失望。只聽(tīng)到他一聲長(zhǎng)嘆，抬頭見(jiàn)他已走出門(mén)口，留下無(wú)奈失望的背影……

我一把把房門(mén)鎖死，淚奔……猝不及防……爸爸不理解我，每次談話只懂要求我拿個(gè)好名次?？墒欠彩履挠心敲错樌?？一想到爸爸的話，我總是很委屈。但是年輕的心，雨過(guò)天晴，從哪跌倒就從哪里爬起吧，我自我安慰……成績(jī)可以提高，但和爸爸的溝通，仿佛被一道墻隔住了。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我與爸爸談話越來(lái)越少。爸爸只會(huì)詢問(wèn)成績(jī)的事，基本沒(méi)什么別的話題。他關(guān)心：你成績(jī)提高了幾分？得了多少？作業(yè)如何？……有一次，我們因成績(jī)的事再起爭(zhēng)吵，爸爸拿著手機(jī)，像個(gè)長(zhǎng)官審犯人一樣看著我，氣沖沖的說(shuō)：“你上次怎么答應(yīng)我的？不誠(chéng)實(shí)！我真是對(duì)你失望透了……”

我終于忍不住喊道：“老爸，你根本不知道我我們班競(jìng)爭(zhēng)有多激烈！我真學(xué)了，真努力了！成績(jī)不是一天兩天就能做到的！我請(qǐng)你多了解我，體諒我！安慰我！如果有一天我迷失方向，我希望爸爸你是我的導(dǎo)航，而不是一個(gè)陌生人！”話一出，爸爸沉默了，然后低著頭走了出去……

我特別懷念小時(shí)候，爸爸是個(gè)強(qiáng)壯而有承擔(dān)的靠山，爸爸是最安全的港灣！爸爸總是背著我，在草地上轉(zhuǎn)圈，那是我們父女倆最開(kāi)心的事。我會(huì)追著老爸玩耍，爸爸會(huì)做鬼臉逗我笑……

而現(xiàn)在，溝通，成了我們父女倆過(guò)不去的坎！我們始終越不過(guò)成績(jī)這個(gè)話題，什么時(shí)候能和平友好的談心？像友人一樣……這成了奢侈的夢(mèng)想?；蛟S，我會(huì)變得沉默寡言，或許老爸很忙吧。溝通的答案還在搜索中……

2024年全國(guó)甲卷“溝通”材料作文【篇2】

溝通——打開(kāi)對(duì)方“心門(mén)”的鑰匙。

溝通是什么？溝通是一把可以打開(kāi)對(duì)方“心門(mén)”的鑰匙；溝通時(shí)一部留聲機(jī)，可以讓彼此留下心聲；溝通是一盞明燈，照亮通往彼此心靈橋梁的路；溝通是一滴甘霖，濕潤(rùn)著那干裂的、缺少“理解”的心田……

要?jiǎng)?chuàng)建和諧社會(huì)，溝通必不可少！人與人要溝通，集體與集體之間需要溝通，國(guó)家與國(guó)家之間要溝通。但是人們往往缺少溝通，特別是處于青春期的我們與我們的父親、母親更加的缺少溝通，于是在兩代人之間便會(huì)產(chǎn)生代溝。

我們由于處于青春期，所以“叛逆”的心理普遍存在，與此同時(shí)，由于社會(huì)、工作、家庭的壓力會(huì)使父母變得愛(ài)嘮叨、脾氣暴躁。只要我們犯了錯(cuò)或?qū)W習(xí)名次下滑，帶來(lái)的往往是父母的嘮叨、呵斥，而我們對(duì)付父母的態(tài)度要么是頂撞，要么是沉默。每當(dāng)這時(shí)，大家為何不冷靜思考一番呢？為什么不為自己的父母想想呢？養(yǎng)你這么大了，當(dāng)然希望你有一個(gè)好的前途，但父母同時(shí)也應(yīng)該反思一下，這樣過(guò)度的嘮叨，會(huì)不會(huì)給孩子壓力呢？如果想到了，就去做，不管用任何方式，一定要把心中所想的表達(dá)出來(lái)，這樣，大家就可能減少一些不必要的爭(zhēng)吵。其實(shí)這一切的一切，都可以用溝通化解，為何非要用不正當(dāng)?shù)姆绞浇鉀Q矛盾呢？父母和孩子只需坐在一起，花半個(gè)小時(shí)去談心、交流，聽(tīng)聽(tīng)彼此的心聲，然后共同解決問(wèn)題，這樣一來(lái)，代溝消失了，矛盾減少了，關(guān)系融洽了，家庭更和睦了！

與人溝通其實(shí)也很容易，不需要復(fù)雜的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。它可以是一個(gè)微笑，一次握手，一個(gè)溫馨的問(wèn)候。不過(guò)，你一定要敞開(kāi)心扉，讓別人去擁抱你的熱情，就足矣了！

同學(xué)們、伙伴們，讓我們勇敢的去和爸爸媽媽溝通吧，那么你們就擁有了打開(kāi)對(duì)方“心門(mén)”的鑰匙！

2024年全國(guó)甲卷“溝通”材料作文【篇3】

莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：溝通能使一個(gè)人的能力有所提高，心靈從而凈化。在日常生活中，我們也要學(xué)會(huì)溝通。

正確的溝通能使我們減輕壓力，找到成功的方法。我在班里英語(yǔ)成績(jī)一向是名列前茅，朋友們都說(shuō)我是英語(yǔ)之星，我不僅沾沾自喜起來(lái)，我懷著這種浮躁的心去學(xué)習(xí)英語(yǔ)。果不其然，成績(jī)一下子就滑了下來(lái)。在一次考試中，我的英語(yǔ)只考了87分，這個(gè)分?jǐn)?shù)與以往相比整整少了十分兒呀。這個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)猶如利劍一樣刺穿了我幼小的心靈，我可不想把這個(gè)成績(jī)告訴媽媽，更不想吃一頓竹筍炒肉，放學(xué)時(shí)我把卷子疊成一個(gè)小紙片兒，放在書(shū)包最下面的地方。

我拖著沉重的步伐回到了家，害怕媽媽發(fā)現(xiàn)我的分?jǐn)?shù)?？蛇@似乎根本逃不過(guò)媽媽的火眼金睛，媽媽似乎看到了我悶悶不樂(lè)的樣子。便問(wèn)道：“寶貝怎么啦?有什么心事嗎?”我支支吾吾的回答?！皼](méi)……沒(méi)有……”“真的?”“哦，那你回房間寫(xiě)作業(yè)吧?！甭?tīng)了媽媽的話，我松了一口氣，晚飯后媽媽正在檢查作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)了我的英語(yǔ)試卷，問(wèn)道：“這就是你的英語(yǔ)試卷?考了多少分兒?”我低著頭小聲說(shuō)：“87分。”我覺(jué)得空氣好像凝固了一樣，等待著暴風(fēng)雨的襲擊，可并沒(méi)有我想象的那樣，媽媽不但沒(méi)有批評(píng)我，反而還鼓勵(lì)我，還和我一起分析失敗的原因。和媽媽的溝通，我如釋重負(fù)，我們?cè)谝黄鸱治隽耸〉脑颍舱业搅伺Φ姆较?，果然在下一次的考試中我的英語(yǔ)成績(jī)又回到了霸主的地位。

多一些溝通，就會(huì)少一些煩惱，多一些溝通就會(huì)少一些誤會(huì)。如果說(shuō)溝通是風(fēng)帆，那么語(yǔ)言就是風(fēng)，將人與人之間的小船送向更好的未來(lái)。

2024年全國(guó)甲卷“溝通”材料作文【篇4】

山欣賞水的靈動(dòng)，水愛(ài)慕山的沉穩(wěn)，它們之間有著相互溝通的語(yǔ)言。海鷗翱翔于大海之上，大海敞開(kāi)胸懷讓海鷗盡情的飛翔，這是因?yàn)樗鼈兡軌蛳嗷贤ǖ木壒省?/p>

生活中，我們需要溝通，只有溝通才能化解誤會(huì)，消除隔閡，才能得到他人的理解、尊重、信任。處于復(fù)雜多變的社會(huì)中人們相互溝通來(lái)傳達(dá)信息，相互溝通通過(guò)自己的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)情感和意愿。不單不是人類；動(dòng)物之間也用它們自己的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的情感愿望。語(yǔ)言是我們相互溝通的工具。

假如溝通是一扇門(mén)，那么語(yǔ)言就是這扇門(mén)的鑰匙。如果溝通的門(mén)的另一邊是漆黑的深夜，那么語(yǔ)言便引領(lǐng)著你走向皓月當(dāng)空；如果溝通的門(mén)通向的另一邊是無(wú)邊無(wú)際的沙漠。那么語(yǔ)言便是引領(lǐng)著你走向鳥(niǎo)語(yǔ)花香的綠洲。因此生活中我們需要溝通，但我們需要語(yǔ)言這把金鑰匙來(lái)打開(kāi)溝通的大門(mén)。

溝通在我們的生活中有著非常重要的作用，有時(shí)我們?cè)谂c他人溝通時(shí)，要注意對(duì)方的身份、地位、學(xué)識(shí)和文化等，也就是說(shuō)話要看對(duì)象，只有這樣才能收到理想的表達(dá)效果。記得我曾看過(guò)這樣一個(gè)故事，從前，有一個(gè)秀才去買(mǎi)柴，他對(duì)賣(mài)柴的人說(shuō)：“荷薪者過(guò)來(lái)”但是聽(tīng)得懂“過(guò)來(lái)”兩個(gè)字，于是把柴擔(dān)到秀才面前，秀才問(wèn)他：“其價(jià)如何？”買(mǎi)柴的人聽(tīng)不太懂這句話，但是聽(tīng)得懂“價(jià)”這個(gè)字，于是就告訴秀才價(jià)錢(qián)。秀才接著說(shuō)：“外實(shí)而內(nèi)虛，煙多而焰少，請(qǐng)損之?！辟u(mài)柴的人因?yàn)槁?tīng)不懂秀才的話，于是擔(dān)著柴就走了。

這就告訴我們，說(shuō)話對(duì)象不同，語(yǔ)言表述也不同，過(guò)分的修飾不僅達(dá)不到目的，有時(shí)候還會(huì)引起不必要的誤會(huì)，造成矛盾，因此我們說(shuō)話要看對(duì)象。

2024年全國(guó)甲卷“溝通”材料作文【篇5】

從原始社會(huì)開(kāi)始，人類在日常生活和勞動(dòng)中就嘗試著溝通，也正是因?yàn)闇贤ù偈谷祟愒趷毫拥沫h(huán)境中可以生存和不斷發(fā)展的重要原因之一，并且為此還產(chǎn)生了專門(mén)用于溝通的語(yǔ)言。古代尚且如此，更不必說(shuō)現(xiàn)代社會(huì)科學(xué)技術(shù)日新月異，信息瞬息萬(wàn)變，人與人之間的關(guān)系更加密切，無(wú)疑更需要溝通，人類甚至為此創(chuàng)造了許多用于通信的工具。

這一切都在宣告著溝通時(shí)代的到來(lái)。

溝通時(shí)代的到來(lái)對(duì)人類的作用是巨大的。

溝通可以讓人際關(guān)系更加和諧。兩個(gè)人在圖書(shū)館里，因是否開(kāi)窗問(wèn)題而爭(zhēng)論，影響他人，也影響自己。一個(gè)人認(rèn)為開(kāi)窗戶，便于流通;另一個(gè)人認(rèn)為天氣冷，不能開(kāi)窗戶。館長(zhǎng)在與兩人溝通后，了解兩人的要求，走向遠(yuǎn)處的窗戶輕輕打開(kāi)它。館長(zhǎng)通過(guò)溝通同時(shí)滿足兩人要求，解決爭(zhēng)端，讓人際關(guān)系更加和諧。

溝通可以讓企業(yè)絕處逢生。工廠因經(jīng)營(yíng)不善，資金周轉(zhuǎn)不靈，面臨倒閉的危險(xiǎn)，幾百工人將在無(wú)遣散費(fèi)且拿不到拖欠的工資的情況下失業(yè)。群情激動(dòng)的工人，打砸工廠設(shè)施。廠方出面，勸解工人，叫工人按工資分工廠股份，再努力干兩個(gè)月。結(jié)果，在廠方和工人溝和解，工廠起死回生。

溝通可以讓兩國(guó)免于戰(zhàn)火洗禮。埃及和以色列因國(guó)家利益在西奈半島問(wèn)題上針?shù)h相對(duì)，戰(zhàn)爭(zhēng)一觸即發(fā)。埃及必須取回自己的領(lǐng)土——西奈半島。以色列為保障國(guó)家安全又不能讓西奈半島成為軍事基地，不想歸還。最后，兩國(guó)政府經(jīng)過(guò)溝通后，西奈半島成為非軍事區(qū)，以色列歸還半島。用溝通方式，和平解決領(lǐng)土爭(zhēng)端，免于戰(zhàn)爭(zhēng)。

總而言之，溝通時(shí)代，溝通讓一切更美好。

2024年全國(guó)甲卷“溝通”材料作文【篇6】

溝通，讓人類的心靈更加美好。

人，在日常生活中，總是有不同的感受。而我們的心靈卻是如此的平靜而自然，平庸而偉大。

溝通是一種溝通，溝通是一種溝通，是溝通是一種信任，溝通是一個(gè)讓你走到成功的彼岸，溝通是一種讓你成功的動(dòng)力，溝通可以讓你的人生更加輝煌。這些話，我想說(shuō)的都是溝通給人們帶來(lái)的益處，我覺(jué)得，溝通是人人平等的財(cái)富。

那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我去學(xué)英語(yǔ)，一路上歡呼雀躍，不一會(huì)兒就到了學(xué)校門(mén)口，我一進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)大家都到了，我就問(wèn)一些問(wèn)題，但是卻沒(méi)有人搭理我，這時(shí)，我的心情一下子跌入了谷底。我心想：英語(yǔ)這么難，英語(yǔ)這么好，我肯定不能和英語(yǔ)成績(jī)一樣差。

我走上了英語(yǔ)的道路，心里像十五吊桶七上八下，生怕一不小心被別人給碰到，我心想。但是我不能就這樣放棄呀，不能半途而廢。我的腳好像被一個(gè)巨石絆到，好像要生了重重的石頭，我的身子一下子往下沉，好像要摔下來(lái)似的。

就在我想放棄、不想動(dòng)的時(shí)候，一個(gè)聲音從我的心底傳來(lái)：“加油，加油！你一定可以的?！边@使我有了信心，我又回到了學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，繼續(xù)努力地學(xué)習(xí)。

我回到了家，爸爸問(wèn)我學(xué)習(xí)了幾年的書(shū)，然后又問(wèn)我學(xué)了幾年的書(shū)，最后告訴我，要想不斷地學(xué)，要不斷地反省自己的問(wèn)題：為什么呢？我也要學(xué)會(huì)表?yè)P(yáng)自己，這樣才會(huì)有進(jìn)步。

我想我應(yīng)該向那個(gè)人學(xué)習(xí)，而且是一個(gè)人的道德品質(zhì)，不管你是誰(shuí)，你都要學(xué)會(huì)表?yè)P(yáng)自己。

溝通是一種語(yǔ)言，是一種表達(dá)，是溝通給我們以動(dòng)力，給了我們以激勵(lì)，讓我們更加堅(jiān)定地向著目標(biāo)前進(jìn)。

溝通是什么？我想，你可以告訴我，我要溝通，我不要讓你失望！我要讓你失望！ 

2024年全國(guó)甲卷“溝通”材料作文【篇7】

溝通能建造一座彼此的橋，人與人之間的溝通，可以更一步的了解，即使人與人之間有一些代溝，我們也能通過(guò)溝通來(lái)消除人與人之間的代溝。

交流能讓我們更了解別人，有時(shí)可以交流文化、語(yǔ)言、感想等方面，還能更進(jìn)一步的向自己的目標(biāo)努力奮斗。

溝通可以讓我們更好的了解父母對(duì)我們的期望，有的同學(xué)認(rèn)為與父母沒(méi)什么溝通的，因?yàn)楦改概c我們之間有代溝，漸漸地有的同學(xué)想獨(dú)立，不依賴父母，輟學(xué)出外打工，我們都不曾與父母好好的溝通，總覺(jué)得父母的思想有些落后。

當(dāng)你與你的父母溝通時(shí)，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣，有時(shí)能與父母溝通也是一種快樂(lè)，說(shuō)不出的幸福，只要與父母常常溝通，就會(huì)發(fā)現(xiàn)與父母會(huì)很好溝通，如果我覺(jué)得與父母之間有代溝還是在于自己。

與父母多交流，也是一件趣事，只是當(dāng)你發(fā)現(xiàn)趣味時(shí)，把握不住，就會(huì)錯(cuò)過(guò)，所以我們應(yīng)多與父母交流，可以增進(jìn)我們之間的溝通，加強(qiáng)我們的交流，也可以增加我們與父母的感情，從而更進(jìn)一步地去掌握與人溝通地方法。

溝通也可以增進(jìn)人與人之間的感情，學(xué)會(huì)溝通，可以為未來(lái)的事業(yè)有助于發(fā)展，伴我們走向成功，向未來(lái)更努力的拼搏，溝通能更好地在社會(huì)中找到立足之地。與朋友、老師溝通可以增進(jìn)師生感情，也對(duì)學(xué)習(xí)有所幫助。

交流可以讓我們?cè)谖磥?lái)更好的發(fā)展，走向社會(huì)也能交到更多的朋友，建立起一座友誼的橋，無(wú)論以后的路會(huì)不會(huì)有困難，我們也能克服一切阻礙我們走向成功的困難。

溝通與交流都是同等重要的，有溝通也有交流，有一樣的好處都是有利于我們，溝通與交流在生活中處處都能見(jiàn)到，都是幫助我們走向成功，眺望未來(lái)。

2024年全國(guó)甲卷“溝通”材料作文【篇8】

我想只是偶爾的時(shí)候我們都能夠理解那位種狀態(tài)并不是我們每個(gè)人都希望看得到的。

后來(lái)下大雨了，那個(gè)人在街上沒(méi)有地方可以去，真正的無(wú)家可歸。

不知道從哪里弄了一點(diǎn)吃的也是咸的，亂七八糟。

有人喊他貓王，他長(zhǎng)得多么的瘦弱渺小啊?？雌饋?lái)就好像能整個(gè)地淹沒(méi)在這座龐大的城市里面，找不到痕跡。

之前我有自己很喜歡聽(tīng)的歌曲，但是那些歌曲的風(fēng)格都是比較凄涼而悲傷的，但是后來(lái)才知道原來(lái)聽(tīng)多了這樣的歌曲也是會(huì)影響自己的情緒和心境的。

怪不得一直以來(lái)很難過(guò)，卻找不到原因是什么？

原來(lái)在一定程度上，這些都是可以做影響的。

其實(shí)我覺(jué)得一直都不是很擅長(zhǎng)這些人際關(guān)系之前的交往和風(fēng)格。就好像看電視的時(shí)候也不知道很多東西究竟蘊(yùn)含在哪里。

他們一直都很喜歡，都很看重的東西在我們看來(lái)似乎都沒(méi)有什么要求和理想?？墒俏抑兰热挥心敲炊嗳硕枷矚g，就肯定有他們存在的意義和價(jià)值。

他們一直都在追隨著自己的聲線?？墒菚r(shí)間長(zhǎng)了之后，如果一直在絕境里打滾也會(huì)找不準(zhǔn)自己的方向的。

每個(gè)人都是自己成長(zhǎng)的，每個(gè)人都不知道這樣的情況有很多東西可以看的明白呀。

其實(shí)他們之間的交流，也有很多不可思議的眼神交流或者是肢體語(yǔ)言。

我不知道在這樣的情況下，有什么樣的情線能夠支持自己繼續(xù)走下去。

假如你變成了當(dāng)時(shí)的她那是否還會(huì)有這樣的勇氣和責(zé)任擔(dān)當(dāng)去做這些事情。哪怕是到最后真的可以放棄了，你也不會(huì)想得到，當(dāng)主角變成你的時(shí)候，你的做法其實(shí)也很極端。

2024年全國(guó)甲卷“溝通”材料作文【篇9】

門(mén)，打破后，就是橋。

——題記

又是一個(gè)父親節(jié)，女孩心里想著，父親節(jié)又怎樣呢，與父親的關(guān)系不冷不熱，在一起又無(wú)話可說(shuō)，即使是父親節(jié)，我又能能做些什么呢？

回到家，父親依舊是那樣毫無(wú)表情地看著她，滿桌的飯菜，飄得滿屋的香氣，然后，她與父親靜靜地坐下，靜靜地吃飯，飯桌上有的只是碗筷碰撞在一起的聲音，母親死后，天天如此，女孩鼻子一酸，掩住即將落淚的眼睛，輕聲說(shuō)道：“我做作業(yè)去了”。

月朗星稀，漆黑的夜空顯得格外的神秘，像父親的雙眸一樣，女孩想。回憶起往日，與媽媽在一起的美好時(shí)光，女孩覺(jué)得心酸，父親根本就不懂我，我們之間只有沉默，沉默，沉默。只是這種生活，是父女之間的嗎？我們的心好像是兩扇門(mén)，用鎖鎖住，誰(shuí)都不能了解誰(shuí)，誰(shuí)都不能明白誰(shuí)。

女孩想了非常多，只是這門(mén)，什么時(shí)候才能打開(kāi)？

天亮了，睜開(kāi)朦朧的睡眼，令女孩又驚奇又震驚，桌上放著一只憨態(tài)可掬的陶瓷小豬，小豬的手上拿著一把鑰匙。鑰匙？鑰匙？女孩似乎想到了什么，小豬下還有一張卡片，“女兒，生日快樂(lè)！”女孩忘了，父親節(jié)也是自己的生日。

她沖出家門(mén)，風(fēng)一樣的奔跑，來(lái)到花店買(mǎi)了一束鮮花，回到家后，父親正在準(zhǔn)備早點(diǎn)，陽(yáng)光透過(guò)窗戶照射到父親的頭發(fā)上女孩發(fā)現(xiàn)，父親競(jìng)有了白發(fā)，父親老了，真的老了。

父親轉(zhuǎn)過(guò)身，發(fā)現(xiàn)了手拿鮮花的的女孩，“爸，送給您，父親節(jié)快樂(lè)！”父親笑了，女孩發(fā)現(xiàn)父親那曾經(jīng)神秘的雙眸下其實(shí)隱藏的是愛(ài)，是無(wú)私的愛(ài)。

父女緊緊的相擁在一起，心靈的門(mén)在這個(gè)美麗的清晨被打開(kāi)了。門(mén)后是愛(ài)溝通的橋梁。

2024年全國(guó)甲卷“溝通”材料作文【篇10】

呯！爆炸了一般，空氣中彌散著濃濃的火藥味。卻又像剛點(diǎn)燃的竹芯，一觸即發(fā)。

望了望東一頭西一頭冷戰(zhàn)的兩人——大姨和表哥，我和老媽只好去當(dāng)和事佬，一邊勸一個(gè)。不過(guò)，估計(jì)旅游這三天他們倆是不會(huì)講和了，哎。一定很好奇，對(duì)吧？其實(shí)，也就是因?yàn)楦绺缬X(jué)得大姨帶東西不合適，倆人就吵開(kāi)了。但，吵得真不是時(shí)候，現(xiàn)在大家在旅游啊，同志！

不過(guò)，這種事情，其實(shí)天天都能看到。社會(huì)給了這種現(xiàn)象一個(gè)名字叫：“代溝”，就是青春期子女與父母因意見(jiàn)不一而爭(zhēng)吵的事實(shí)。更可悲的是，這種事情到了子女進(jìn)入這個(gè)心里斷乳期后是一定會(huì)發(fā)生的，尤其是現(xiàn)在被開(kāi)放了的孩子們。

可這種事情的原因呢？

問(wèn)題出在哪里呢？

是交流問(wèn)題吧！

這時(shí)的子女一般很暴躁，往往說(shuō)什么都聽(tīng)不進(jìn)去，也不愿交流。不過(guò)，父母只要有足夠的耐心，就可以等他們冷靜下來(lái)后在談一談，這時(shí)的談話是可以解決大部分的問(wèn)題。不要直接上棍子，不然會(huì)遭還擊。

就像我跟父母吵架一樣，冷靜下來(lái)后會(huì)發(fā)現(xiàn)自己剛剛有多么的傻?？傉J(rèn)為對(duì)方不了解，其實(shí)，早已把彼此看透。他們了解你的愛(ài)好、心思你也同樣惦記著他們的節(jié)日、生日。你以為他們不愛(ài)你，那么，為何會(huì)有如此多的父母甘為孩子而犧牲自己呢。因?yàn)?，你是他們身上的肉??！朋友們，你就是他們的第二條命，他們的未來(lái)啊！

但，其實(shí)，我們完全沒(méi)有必要用性命的搭救來(lái)明白父母對(duì)我們的愛(ài)，因?yàn)?，那時(shí)，已經(jīng)太遲太遲了。我們要的，僅是一次心平氣和的親子交流，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，這樣，足矣。

以學(xué)生的身份祝愿天下的父母少有“代溝”的煩惱。

唉！可憐天下父母心 

2024年全國(guó)甲卷“溝通”材料作文【篇11】

英語(yǔ)這門(mén)課程，對(duì)于大家來(lái)說(shuō)都很頭痛，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)卻有點(diǎn)不一樣。我雖然不在外面學(xué)習(xí)課外班，但是我的成績(jī)?nèi)匀幻星懊?/p>

有的同學(xué)認(rèn)為它很枯燥，可我卻覺(jué)得它很有趣。因?yàn)?，它涉及到一個(gè)新的語(yǔ)言。所以，今天我就要為大家來(lái)介紹一下我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法。①聽(tīng)：我一般回到家寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)的時(shí)候，都要聽(tīng)一會(huì)磁帶，因?yàn)槲迥昙?jí)的聽(tīng)力題很關(guān)鍵。每個(gè)發(fā)音都不同，比如“blond”和“black”這兩個(gè)單詞要區(qū)分開(kāi)，英語(yǔ)一定到多聽(tīng)，如果你在聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候有的單詞不會(huì)寫(xiě)，你如果聽(tīng)懂了，也能蒙個(gè)八,九不離十吧！所以，希望大家在英語(yǔ)這一塊要多聽(tīng)。②讀：其中英語(yǔ)“讀”才是最關(guān)鍵的。不知道大家有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)“李陽(yáng)”的故事。他大聲地讀英語(yǔ)，大聲地讀，最后由及格轉(zhuǎn)換到優(yōu)秀的故事。李陽(yáng)的愿望是：讓3億人說(shuō)上一口流暢的英語(yǔ)。在聽(tīng)單詞的時(shí)候，要放開(kāi)嗓子讀，只有讀才能在腦海里加深印象。

俗話說(shuō)的好：“聽(tīng)10遍不如看1遍，看10遍不如讀一遍。”所以，英語(yǔ)的“讀”真的是非常重要。③寫(xiě)：英語(yǔ)的單詞也很主要，因?yàn)榭荚嚨臅r(shí)候單詞就占了90%。所以，同學(xué)們的單詞一定要跟上。

單詞其實(shí)就是寫(xiě)。寫(xiě)完了再寫(xiě)、直到能背寫(xiě)的滾瓜爛熟為止。其實(shí)，抄寫(xiě)單詞是一個(gè)快樂(lè)的過(guò)程，因?yàn)槟隳茉诔~當(dāng)中吸取豐富的英語(yǔ)知識(shí)。

小總結(jié)：所以，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，為英語(yǔ)打好基礎(chǔ)，讓自己以后的人生變得更加充實(shí)。（單詞聽(tīng)熟+單詞讀熟+單詞背熟=最好的英語(yǔ)基礎(chǔ)）

2024年全國(guó)甲卷“溝通”材料作文【篇12】

小鳥(niǎo)跟天空交流，學(xué)會(huì)了飛翔；魚(yú)兒跟大海交流，學(xué)會(huì)了游泳；樹(shù)苗跟參天大樹(shù)交流，學(xué)會(huì)了長(zhǎng)大……

曾經(jīng)面對(duì)這個(gè)工業(yè)發(fā)達(dá)的世界，我不知道跟誰(shuí)怎樣去交流，因?yàn)檫@兒到處都是高聳入林的大廈，到處都是人，甚至連天空都是黑的。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)隨著與窗臺(tái)上的小鳥(niǎo)的溝通，我可以找到大廈旁那幾棵小樹(shù)，人群中的小寵物，甚至連黑色的天空中的點(diǎn)點(diǎn)淡藍(lán)都看得到。

我開(kāi)始與它們進(jìn)行交流，我喜歡和它們交流。當(dāng)我考試失敗時(shí)，我靠在那棵和我同年同月同日栽下的小樹(shù)旁，我盡情地向它吐訴著我的不快與難過(guò)。每次說(shuō)完，它都會(huì)落下幾片綠葉，碰巧那些葉子順著我的臉頰落下，飄落在我的鞋面上。我撿起那些葉子，翠綠的葉片上還綴有一兩棵熠熠生光的露珠。它是在安慰我嗎？我每次都這樣問(wèn)自己。我相信樹(shù)也是有感情的，只有認(rèn)真與它們交流的人才體會(huì)的到。

我也曾多次把自己家的米大把大把拋給那些“流浪鳥(niǎo)”。坐在太陽(yáng)底下，邊曬太陽(yáng)，邊看它們爭(zhēng)食真是一種享受，偶爾也有幾只小鳥(niǎo)吃一會(huì)兒還要抬起頭看看我。有一次，我正瞇著眼望它們，一只小鳥(niǎo)可能以為我睡著了，便肆無(wú)忌憚地飛上我的大腿，至于做什么我就不知道，只覺(jué)得過(guò)了一會(huì)兒便安靜下來(lái)了，睜眼一看，呀，原來(lái)它睡著了，真是個(gè)懂得享受的小家伙！

路過(guò)小溪，你也許會(huì)聽(tīng)到我在自言自語(yǔ)，不要說(shuō)我有病，那只是我對(duì)這世界每一件事物的感嘆。

跟我一起來(lái)吧！與大自然交流，你會(huì)學(xué)到很多你從人類那兒學(xué)不到的東西。

2024年全國(guó)甲卷“溝通”材料作文【篇13】

心與心的交融，零距離，才能擦出絢麗的火花。

書(shū)本，要讀是首要，你還得走進(jìn)書(shū)本，與主人公零距離。

受益無(wú)窮，在活潑、開(kāi)朗的世界中。我找回了那遺失的一點(diǎn)點(diǎn)自己?！熬G山墻”，帶點(diǎn)小小的幻想，帶點(diǎn)小小的執(zhí)著-----安妮，戴著一個(gè)藍(lán)色的“面紗”善良、執(zhí)著與堅(jiān)強(qiáng)！

人，別把自己困在一個(gè)狹小的空間。自由自在、無(wú)拘無(wú)束，找回真實(shí)的一面。安妮，不僅讓我讀懂了自己的內(nèi)心，還讓我讀懂了另一個(gè)七彩的道理-----

敷敷衍衍，再好的書(shū)變成了垃圾；認(rèn)認(rèn)真真，再爛的書(shū)也成了瑰寶。讀書(shū)，你不僅得讀，還得讀進(jìn)去，并交流。囫圇吞棗，只是一場(chǎng)游戲。交流，是你的戰(zhàn)利品，是你的成果，是真實(shí)的你。那是，你才猛然發(fā)現(xiàn)原來(lái)失去的很多很多卻又很少很少。我發(fā)現(xiàn)我膽怯了，膽怯交流，我曾經(jīng)沒(méi)有勇敢的舉手。我害怕，害怕嘲笑。·

但是，今天這堂五彩斑斕的課上，我明白了價(jià)值是怎樣的一筆一劃！我走進(jìn)書(shū)里了，一個(gè)個(gè)準(zhǔn)確的答案在我腦海里盤(pán)旋，促使我舉起了手。因?yàn)?，我已與書(shū)中的人“生活”了一段日子，我已近十分了解它的習(xí)性了。我了解它，是因?yàn)檫@里面有著另一個(gè)我。以往勇敢的我、樂(lè)觀的我、不服輸?shù)奈摇?/p>

我也明白了交流的意義，它代表著你在社會(huì)上的成功與否。一次交流，代表著一次與他人的成果交換，使自己更強(qiáng)大，才能打敗對(duì)手；一次交流，代表這一次測(cè)驗(yàn)。交流，是通往知識(shí)寶藏的一把金鑰匙！

用心去體驗(yàn)，用口去交流，我懂了很多很多......

2024年全國(guó)甲卷“溝通”材料作文【篇14】

在這個(gè)夏意漸濃的五月末，我們班在沃老師和隊(duì)干部的組織安排下開(kāi)展了名為“我愛(ài)綠色”——科技節(jié)成果交流匯報(bào)活動(dòng)，暨“慶六一”中隊(duì)主題班會(huì)。這次的班會(huì)的內(nèi)容豐富多彩，妙趣橫生。

起先，是我們逐級(jí)匯報(bào)班級(jí)人數(shù)，匯報(bào)完畢后老師批準(zhǔn)了我們的申請(qǐng)，熟悉的樂(lè)曲響了起來(lái)，我們出旗唱隊(duì)歌。準(zhǔn)備工作井然有序地完成后，主持人高聲宣布：“我愛(ài)綠色—科技節(jié)成果交流匯報(bào)，暨“慶六一”中隊(duì)主題班會(huì)正式開(kāi)始！”聽(tīng)到這兒，同學(xué)們的臉上都洋溢著快樂(lè)的笑容。三位同學(xué)陸續(xù)上臺(tái)展示了他們的調(diào)查報(bào)告，說(shuō)出了他們的感想和對(duì)校安工程的一些建議。他們的想法很好，大家都表示贊同。聽(tīng)了他們的演講，我心想：我也要找機(jī)會(huì)和她們一樣為校安工程做出一份貢獻(xiàn)。

接著，另有幾位同學(xué)上來(lái)宣讀了他們對(duì)未來(lái)的科技創(chuàng)想和自己的讀后感，同學(xué)們都津津有味地聽(tīng)著。之后，我也走上了講臺(tái)，打開(kāi)PPT，向大家介紹了四本科技好書(shū)，大家都充滿好奇，饒有興趣地聽(tīng)著。還有幾位同學(xué)表演小品“穿梭在2050年”，故事向我們展現(xiàn)了未來(lái)的高科技和一些環(huán)保發(fā)明，大家也得到了很多啟發(fā)和靈感。最后，是我們都很喜歡的有獎(jiǎng)問(wèn)答環(huán)節(jié)，大家積極踴躍地舉手答題。環(huán)環(huán)相扣地活動(dòng)不一會(huì)兒就結(jié)束了，但我們都覺(jué)得意猶未盡。

2024年全國(guó)甲卷“溝通”材料作文【篇15】

我正在做一張語(yǔ)文試卷，最后的作文題難住了我，我苦思冥想了大半天也沒(méi)想出來(lái)。休息一會(huì)吧，反正也想不出來(lái)。我心中冒出了這個(gè)念頭，想著想著就拿起了《愛(ài)麗絲漫游奇境》?？粗粗矣X(jué)得很困，就閉上了眼睛

我發(fā)現(xiàn)，我身邊突然站著一個(gè)長(zhǎng)著金色長(zhǎng)發(fā)的女孩。仔細(xì)一看，這不是愛(ài)麗絲嗎！我非常開(kāi)心。

我趕忙走過(guò)去問(wèn)道：“你好！愛(ài)麗絲，我早就知道你了，我很喜歡你，可以問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題嗎？”

“可以呀！請(qǐng)你問(wèn)吧！”愛(ài)麗絲開(kāi)心地回答。

“請(qǐng)問(wèn)你是怎么做到每天遇到這么多奇怪的事，而不感到害怕呢？”

“因?yàn)槲矣幸活w好奇的心，每當(dāng)有一些奇怪的事發(fā)生了，我都忍不住要去看一看，并不覺(jué)得可怕呀！”愛(ài)麗絲笑了笑。

“當(dāng)你在這個(gè)人生地不熟的地方，怎么做到不想你的家人呢？”我迫不及待地問(wèn)。

“當(dāng)然想呀！但是我要抑制住我的情緒，尋找回家的路。要是我當(dāng)時(shí)一直在哭，我還怎么回家？”愛(ài)麗絲毫不猶豫地回答了我。

“那你沒(méi)有煩惱嗎？”我又問(wèn)了一句。

“有呀！是人當(dāng)然是有煩惱了。我當(dāng)時(shí)不想整天變大變小的，可是沒(méi)有辦法呀！不過(guò)，我還是堅(jiān)持不懈，最后終于找到了秘密，叫我不用再害怕突然變大了?！睈?ài)麗絲咧嘴笑了。

當(dāng)我還要問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，我突然醒了，才發(fā)現(xiàn)這是一場(chǎng)夢(mèng)。我從愛(ài)麗絲的話中受到了啟發(fā)，又開(kāi)始埋頭寫(xiě)作文了。