《生命》高中作文???/h1>
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紫蕾0由 分享
世界上的萬物都是有生命的,雖然有些東西不能動,不能說話,但他們都由有生命的東西轉(zhuǎn)化而來的。人的生命是寶貴的,人的生命也是脆弱的。下面是小編為大家?guī)淼摹渡?a href='http://www.yishupeixun.net/zw/gaozhong/' target='_blank'>高中作文,希望你喜歡。
《生命》高中作文1
如果你問什么是最寶貴的,我會毫不猶豫地回答——生命——一個或歷經(jīng)磨難或平凡自然的個體。他本是存在于無形,卻又牽制著一切。他看不見摸不著,卻擁有最美麗的姿態(tài)。
生命的姿態(tài)怎用美麗來形容?
小狗被關(guān)在冰冷的鐵籠中。它不斷地用爪子敲打著,發(fā)出震天動地的哭號,仿佛每一聲都像一塊堅硬的石頭向我的心里砸。他不甘心,他要掙脫這可怕的監(jiān)獄,他想要奔跑在綠蔭之下,他想要躺在暖陽之中。他用尚未長齊的幼牙,像是撕咬食物一樣,對鐵籠一下一下地發(fā)起攻擊,盡管在我看來,這是徒勞。
你說,你只看到了小狗被囚禁的悲慘,看到了他的無助和人性的冷漠,何來美麗?我說,美麗隱藏在那充滿著渴望的眼神中。
老奶奶坐在輪椅上。她朝我笑——我們素不相識,她笑的很難看,她沒有牙,她的表情扭曲。我不禁感嘆歲月的匆匆和無情。他帶走了人的一切,美貌,財富,感情。到最后只剩下了這唯一的東西——生命。當一切都清零的時候,所擁有的,就只剩下生命自己的美了。她笑得很美。
豆芽破土而出。黑暗,冰冷,是他蓬勃向上的基礎(chǔ),明亮,溫暖,是他努力生長的碩果。他不是人,所以,他在拼死鉆破土壤的時候毫不猶豫。當他享受到光明和溫暖時,子葉落入土中。他是豆芽生長的初動力,卻在最光鮮亮麗的時刻褪去華光。他,在生長,他,在凋落。請不要為這新陳代謝而感傷。因為所有的一切,都只是為了——讓一個美麗的生命,毫無顧忌得蓬勃向上。他,很美,他,也很美。
也許你說,為什么我總在黑暗中,找尋美麗。我只想說,每一分,每一秒,生命都在不停息的交替著。但是讓我們用心去聽,用心去看,當一個生命褪去色彩時,另一個新生命在啼哭中到來。他既然不能夠被挽留,就只管去記住他的美吧!轉(zhuǎn)瞬即逝而又銘記于心——生命有最美的姿態(tài)!
《生命》高中作文2
一場兇猛的大雨驚醒了我的酣夢,在暴風雨的磨礪中,一個信念在我心中萌發(fā)了。是的,我的未來不是夢,我一定要長成參天的大樹,成為大自然最壯觀的景色。我汲取足量的水,身體變得雍腫不堪,費了九牛二虎之力,終于把我那瘦小的外衣給撐破了,露出了黃色的子葉和柔弱的須根,我拭了一下眉上的汗水,心中無比雀躍,我的生命誕生了!
不屈的生命
當我奮力一搏,破石而出的時候,我知道我在石下所做的努力終于得到了回報,從此我的生命又上升到了一個新的高度。
四周滿是有棱有角的石礫,我新生的軀體被石棱割得傷痕累累,但是我并沒有屈服,沒有放棄,因為那信念的幼芽,已經(jīng)蘊藏了巨大的能量。我知道所有的磨難只能使我變得更加堅韌和頑強。子葉脫落了,又重新抽出嫩葉;嫩皮蛻落了,又長出新膚。陰冷的風像刀一樣將我的皮膚摧殘,使我龜裂得像老人們的臉,但是我漸漸茁壯起來了。
我所處的`位置在懸崖邊的峭壁上,高陡的石壁遮擋了陽光,使它只能照射到離我三丈遠的地方。但我不屈服于峭壁的盛氣凌人,努力地使自己的枝冠向著陽光的方向伸展,我的身軀和手臂越來越長,直到觸摸到陽光,于是我的大半個身子便懸空了——像半架懸浮的橋。
我那堅韌的根須伸向巖層的更深處,為了汲取足夠的維持生命的水,根須便像一張柔韌的網(wǎng),緊緊地纏繞住半個山頭。正是因為如此,我不怕風雨的侵襲,不懼狂風的肆虐,不畏暴雪的欺壓,我一直向著陽光在生長,展示著我不屈的生命。
生命的極致
如果你到黃山來,你就會看到我以勝利者的姿態(tài)挺立在懸崖間。你可能會贊嘆我的生命是多么不屈與頑強,是的,當信念在心中扎根之后,當你的生命力全部得以釋放的時候,生命也就達到了一種極致。
《生命》高中作文3
保爾;柯察金用自己鮮活的生命為祖國鞠躬盡瘁;黃繼光為了祖國的勝利毅然獻出了自己的生命;肖邦用音樂與敵人抗爭,全然不顧及自身的安危……,他們用“無畏”、“崇高”、“神圣”締結(jié)出生命“價值體系”里的最高值。
于是,當用價值的觀點來重新定義生命的含義時,生命存在時間的長短就慢慢地被忽略了,如今,生命已成為“頑強”、“勇敢”、“渴望”、“希望”、“價值”等詞匯的代言人。在它純潔的內(nèi)涵領(lǐng)域,絕不收留庸者的“等”、“靠”、“盼”……
在生命的成長歷程中,有的生命來自于苦難,比如:人類的生命——是在母親的痛苦中誕生,正是對生命的未來有著美麗的憧憬,所以,這種痛苦的信息卡常常被某種甜蜜充值了,因此,生命來自于無私,來自于偉大。
是的,在生命的成長歷程中,幾經(jīng)蛻變,幾經(jīng)歷練,生命已被注入更為廣義的外延。在歷史的長河里,生命以其獨有的倔強和高傲,永居“萬類之首”的寶座,永飾大自然的領(lǐng)航員。因此,我們不再害怕生命的脆弱,不再擔心生命的短暫,生命以其堅韌的個性,把整個“進化”訴說得淋漓盡致,把整個自然界演繹得燦爛多姿,五彩斑斕……
生命如此多驕,我們應(yīng)倍加珍惜與珍視,她的堅貞告訴我,她一定會廣汲營養(yǎng)、廣織絢爛,在不為的充實與完善中,生命會讓價值和奉獻綻放出最璀璨、最奪目的光環(huán),這是生命的真諦!
《生命》高中作文4
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,一句流傳了千年的詩句深深地詮釋給我們生命的意義與偉大;而泰戈爾的“一沙一世界,一花一天堂”又給了我們另一份對生命的感悟。關(guān)于生命,諾貝爾說:“生命,那是自然拿給人類去雕琢的寶石。”愛默生說:“一個偉大的靈魂,會強化思想和生命?!?/p>
羅曼羅蘭說:“世界上只有一種英雄主義,那就是了解生命并且熱愛生命的人?!倍谖铱磥?,生命,不僅是你我呱呱墜地的那一聲啼哭,而是母親十月懷胎的辛苦;生命,不僅是你我擁有的一筆財富,而是培育我們的所有人的心血灌注。所以,生命里蘊涵了太多的感動,便早已注定了它無上的價值。你,無權(quán)褻瀆它的珍貴,因為,你,沒有這個資格。
春風吹又生的野草擁有它一年的輪回,兒女們點點滴滴的成長伴著父母班駁的青絲,生命以它自己的姿態(tài)存在我們的周圍,無聲地流淌,悄悄地演繹,只是我們匆忙的腳步把它們忽略了,用心去留意,你會驚詫于漫山紅遍層林盡染的壯觀,驚詫于冰天雪地中孕育的勃勃生機,可你知道,最是那春寒料峭中的春意開創(chuàng)了生命的奇跡,最是那劃破寒冷的第一枝嫩芽寫滿了生命的崇敬。
不必去問是什么詮釋了生命的偉大,不必去聽是什么在傾訴生命的真諦,只是一眼望到那滿樹的蔥郁,就給予了我們足夠的力量與欣喜。曾經(jīng)在一個瀉滿陽光的暖暖的春日清晨,想象著自己是一顆睡在泥土里的種子,經(jīng)歷了一冬的守候,將要披一身金色的陽光,擁抱美麗的新世界,于是心中便升騰起無限的希望與夢想。
生命以它獨有的美,浸潤了生活的點點滴滴;美麗的生命,源于一份對生活的熱愛。生命行走在你我的掌心,請小心看護;生命承載太多的美麗,請認真對待?;蛟S,昨日的成敗已成過往,明日的幻想不切實際,生命就在今天,看見今天,珍愛生命,一切才會存在。
《生命》高中作文5
齒輪輕轉(zhuǎn)勾勒人生,葉棱絢麗訴說生命。在綿長的生命畫卷中,我們憧憬,我們抉擇,我們成長。青爐飛煙,浩翰星河,我們躺在大地上仰望人生,我們吮吸著墨水記錄生命,而人生究竟是什么樣的?
稚嫩青蔥——無邪起筆
當呱呱墜地時響亮的啼聲擊破世界的寂靜,我們的人生征途就此起航。年少時,天真無邪,望著斷了線的風箏不知所措,以為尋著線跡就能找到方向。于是,我們便開始不知疲倦的奔跑,奔跑,拼盡一切力量去追,去追,直到我們迷了方向,丟了自己。放聲大哭,回家找到媽媽,才安然睡下。
青春火熱——激揚渲染
暢享青春美妙之感時,我們不忘記自己應(yīng)允自己的承諾,我們將青春做籌碼,堅定執(zhí)著的奮斗,任失敗卷積著嘲笑,刺痛著臉頰,我們咬緊牙關(guān),不放棄,“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄?!钡暮袈書Q動,我們將挫折荊棘作那愈明火焰的汽油,燃燒著血漿中迸進的夢想,守護著心中的天堂。不知是什么力量,讓原本聒噪的年齡變得成穩(wěn)堅定,讓信念在心中長駐,讓未來的藍圖大放亮彩?;蛟S是敢闖敢拼的勇氣,再或許是血液靈魂中不散的夢想吧。踏著萬丈陽光,乘著千里良駒奔跑在追夢路上,幸福之感彌漫著...
年歲有加,并非垂老
放棄理想,方墜殘年
柔滑似綢的月光流進窗戶,稀松婆娑的樹姿沙沙起舞,像在演繹將盡的一生。當眼眉低垂之時,在搖椅上細數(shù)拼搏的年華,回憶那泛黃的黑白光影,卻可欣然的展露眼角旁的皺痕,著實讓人驕傲。人生的旅途本就是一趟有去無回的列車,我們把一生的總結(jié)認真打包,只為了最后完美的收官。我們回首走過的參差腳印,不悔自己最初的選擇。
短暫人生,留數(shù)十載,若用勇敢做韁繩,用執(zhí)著做馬蹄,一路向前,不畏未來挫折叢生,那身后飛揚的塵沙終將為輝煌燦爛的人生嵌上金絲,灼燒著奮斗的。生命的色彩似樹枝抽出新綠的葉片,熬過春夏秋冬的考驗,鍍上綠棕黃的斑駁,這一生才可瀟灑落幕。人生其實本就多姿絢彩,讓看你如何把握。
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