跨越再跨越高考作文題目5篇
跨越再跨越高考作文題目精選5篇
人們有無數(shù)的難題：地球，國(guó)家，家庭……那么跨過心中的坎不就好了嗎?與其猶豫不決，不如當(dāng)機(jī)立斷，在艱難，也要拼盡全力?？缭皆倏缭礁呖甲魑念}目有哪些你知道嗎?一起來看看跨越再跨越高考作文題目，歡迎查閱!
跨越再跨越高考作文題目1
人生一去不復(fù)返，所有的美好與不美好，都要跨越過去。
漫漫的人生長(zhǎng)路上，有春的溫情、下的喧鬧、秋的悲傷、冬的寒冷。我們每個(gè)人，每一步的人生路，都在跨越著?？缭竭^昔日的挫折，才有今日的堅(jiān)強(qiáng);跨越昔日的幸福，才有今日的珍惜。我們跨越過身邊每一份美好與每一份不美，乘著人生這場(chǎng)沒有返程車票的列車，緩緩駛向終點(diǎn)……
挫折，已成為成長(zhǎng)中熟識(shí)的朋友。有人，會(huì)視它如洪水猛獸，慢慢的縮回自己那個(gè)狹小的龜殼之中。殊不知，逃避會(huì)讓你變得越來越膽小。鷹兒沒有沖上藍(lán)天的勇氣，又怎會(huì)去搏擊萬里長(zhǎng)空?船兒沒有不畏風(fēng)浪的堅(jiān)強(qiáng)，又怎會(huì)無畏向前?草兒沒有頑強(qiáng)意志，又怎會(huì)沖破土層的壓力?逃避從來都不是解決問題的方式!
而有人，會(huì)是挫折為通往成功路上熠熠生輝的珍珠，憑著自己的堅(jiān)強(qiáng)和勇氣，跨越他。當(dāng)然，在這之中的失敗必不可少。失敗不可怕，可怕的是你根本沒有想過要去跨越它。經(jīng)歷過失敗的人，會(huì)將它視為成功的積累。而逃避的人，永遠(yuǎn)只會(huì)停在原地。
人生因有挫折才美麗，而跨越過挫折的人，更偉大!
幸福，無疑是人生中的蜜餞。溫暖，卻短暫。幸福，其實(shí)很簡(jiǎn)單，一件小事或許都會(huì)讓你感到幸福，這是平凡的感動(dòng)。珍惜它的人，會(huì)將幸福的每一個(gè)瞬間都珍藏在心間，永久保質(zhì)。他們會(huì)將幸福的每一分每一秒都過得很充實(shí)。不珍惜幸福的人，只認(rèn)為幸福是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模恢档靡惶?。殊不知，在他們的每一次的漠然下，每一份幸福都與他們擦肩而過了。
幸福，從來不是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，沒有一個(gè)陌生人必須對(duì)你好。幸福，是我們感受到的。要珍惜幸福，因?yàn)樵谀氵€沒有細(xì)細(xì)的品味它的甜的時(shí)候，它就悄然從時(shí)間的縫隙中溜走了。
人生，就是在跨越這些美好與不美好中逐漸成長(zhǎng)起來，走向成熟的。學(xué)會(huì)跨越，人生才因此而絢麗!
跨越再跨越高考作文題目2
悠悠千年的中國(guó)封建時(shí)代，一直沒有形成如歐洲中世紀(jì)那樣的漫漫長(zhǎng)夜，這是因?yàn)橛幸坏烂髅牡年柟獠粩喽创┠呛诎档囊箍铡ｊ柟夂诎迪嗷A軋，雖說陽光時(shí)明時(shí)暗，但始終沒有讓中國(guó)社會(huì)陷入永夜這道陽光就是中華民族生生不息的創(chuàng)意。
道德的黑夜是可悲的。當(dāng)人們不復(fù)昔日的淳樸善良時(shí)，這個(gè)社會(huì)是令人沮喪的。在社會(huì)道德方面，中國(guó)歷史上有過相當(dāng)矛盾的改良。第一次是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的百家爭(zhēng)鳴，各個(gè)學(xué)派的主張雖然不盡相同，但都對(duì)社會(huì)、對(duì)人的行為作出了規(guī)范，構(gòu)造出美好的藍(lán)圖。齊國(guó)的稷下學(xué)宮更是形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)尚，也促進(jìn)了自由思想的傳播。第二次是南宋時(shí)期，朱熹等人把儒學(xué)發(fā)展到了理學(xué)的高度，雖說加劇了社會(huì)的死板化、框架化，但這種對(duì)儒學(xué)的創(chuàng)新無疑一定程度上規(guī)范了人的行為，阻止了社會(huì)的混亂，同時(shí)也造就了中華民族的氣節(jié)。
道德的創(chuàng)新如茫茫大海上豎起的一座燈塔，用長(zhǎng)盛不衰的光芒照耀了人們前行的道路。
政治的黑夜是可怕的。它是導(dǎo)致社會(huì)長(zhǎng)夜的根源所在。自商鞅變法建立真正意義上的封建制度以來，歷朝歷代都未停止過對(duì)封建制度的思索和改革。從秦到唐，新興的封建制度使國(guó)家逐步興盛，如一輪朝陽燦爛了東方的天空。唐代以后，漸趨衰落的社會(huì)雖然有各種治標(biāo)不治本的改革，但總歸取得了一定效果的改良。從宋代王安石開始的改革派，用他們微弱但綿延不絕的光芒阻擋著長(zhǎng)夜?jié)u近的步伐，他們的創(chuàng)新意識(shí)成為中國(guó)歷史車輪滾滾前行的不竭動(dòng)力。
政治的創(chuàng)新猶如一輛破舊的紡車，吱吱呀呀地?fù)u出了千年的靜謐與動(dòng)蕩，但卻并非暗無天日的時(shí)光。
文學(xué)的黑夜是陰冷的。在漢代，由于受到楚辭的影響，形成了華而不實(shí)的“賦”。在這個(gè)時(shí)候，司馬遷用樸素?zé)o華、靈活自如、搖曳生姿的語言，如夏日的一縷清風(fēng)掃去了文學(xué)園地的浮華。到了唐代，浮華、鋪張的文風(fēng)又一次興起，文學(xué)的創(chuàng)作跌入格式化的深淵。此時(shí)出現(xiàn)了韓愈、柳宗元這樣的大家，他們敢于打破常規(guī)，發(fā)起“古文運(yùn)動(dòng)”，重新喚回樸素的文風(fēng)。這種古樸的文風(fēng)由此形成氣候，雖然之后浮華也曾沉滓泛起，但樸素終為主流。
文學(xué)的創(chuàng)新如一株蓬勃葳蕤的吊蘭，生動(dòng)自然，從而保證了中華文化生生不息的綠意。
正是這種創(chuàng)新造就了中華民族的輝煌與美麗，一代代的智者用生命與智慧造就了中華民族的光輝歷史。這種創(chuàng)新精神，保證了中華民族不陷入歐洲中世紀(jì)那種漫漫長(zhǎng)夜，保持了中華民族的香火不斷，代代相傳。
只有發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造之花才是永開不敗的花朵，也正是這種創(chuàng)新精神，造就了中華民族跨越千年的美麗!
跨越再跨越高考作文題目3
2004年原本平靜的一天，卻因?yàn)橐粋€(gè)名不見經(jīng)傳的運(yùn)動(dòng)員被載入史冊(cè)。全中國(guó)，乃至全世界的華人都在為劉翔的成功而歡呼雀躍。劉翔，這個(gè)原本普普通通的運(yùn)動(dòng)員也搖身一變，成為最為人們所津津樂道的中國(guó)人。電視采訪，廣告代言紛紛而至，創(chuàng)造新的世界紀(jì)錄更是使他的形象又被加上一層光圈。
然而，劇情急轉(zhuǎn)直下。在2008年的北京奧運(yùn)會(huì)中，在全國(guó)人民的熱烈期待中，在現(xiàn)場(chǎng)震耳欲聾的吶喊聲中，劉翔選擇了退賽。在一片震驚與嘩然之中，他只留給了我們一個(gè)落寞的背影。接下來的比賽成績(jī)一次不如一次，劉翔甚至好幾次沒比過哪些水平遠(yuǎn)不如他的選手。人們紛紛質(zhì)疑：難道劉翔打算放棄跨欄么?
“其實(shí)那個(gè)時(shí)候我真的有過放棄跨欄的想法”劉翔在采訪中淡定地說道，“北京奧運(yùn)的退賽已讓我覺得非常地對(duì)不起大家，接下來接二連三的失利，更是使我?guī)缀鯁适判?。有好幾次練?xí)時(shí)，我已經(jīng)跑到欄前抬起腳了，可我發(fā)現(xiàn)我竟無法跨越過去?！?/p>
劉翔無法跨越的不僅僅是欄。一陣陣譴責(zé)，一次次期待，無一不化為沉重的負(fù)擔(dān)，掛在了劉翔身上。跨越這個(gè)原本對(duì)他來說再簡(jiǎn)單不過的動(dòng)作竟變得如此困難。
不過幸運(yùn)的是，劉翔成功地跨越了，他的狀態(tài)正穩(wěn)步回升，人也較之前自信了許多。要問他是什么幫助他成功跨越——“其實(shí)就是我自己吧，當(dāng)我擺正心態(tài)，看輕得失后，我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我無法跨越的并不是欄，而是我自己的心?！?/p>
跨越其實(shí)并不困難，有時(shí)擋在我們自己身前使我們無法跨越的，正是自己啊，只有跨越了自己，我們才能無所畏懼，勇往直前，只有跨越了自己，我們才能經(jīng)歷風(fēng)雨，再見彩虹，只有跨越了自己，我們才能收獲夢(mèng)想，在人生的道路上堅(jiān)強(qiáng)地走下去。
跨越再跨越高考作文題目4
自初中來到高中，什么都發(fā)生了變化，而且都提高了很大一截，初中的東西覺得都是非常簡(jiǎn)單，但是到了高中以后，一切都發(fā)生了變化，什么都變難了，題都變深了。
初中的物理，只要在課上認(rèn)真的聽，下來把該做的作業(yè)做了，在考試基本就能上90分了。但高中的物理卻沒有那么簡(jiǎn)單，不僅要在課堂上認(rèn)真的聽，而且課下還要人的的復(fù)習(xí)，這樣才能基本上把一節(jié)的知識(shí)弄懂，而且還要注意做題，不做題只掌握基礎(chǔ)是不好的，這樣就像竹子一樣虛有其表，根本不能把學(xué)的東西拿來運(yùn)用，但是，只去做題而不掌握基礎(chǔ)的知識(shí)這也是很難取得好成績(jī)，而且這樣并不能把題做出來，所以現(xiàn)在學(xué)習(xí)物理，只能把理論和實(shí)際相結(jié)合。
初中物理講的都是很基礎(chǔ)的東西，并且一聽便懂，而且每一個(gè)題基本上只考一兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)，并不把許多的知識(shí)點(diǎn)結(jié)合起來，而現(xiàn)在的卻是不同了。不僅解答題要結(jié)合多個(gè)知識(shí)點(diǎn)來考，連選擇題也是要結(jié)合幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)來考，并且思維能力的要求也是很高的，再也不像初中那樣簡(jiǎn)單的思考。現(xiàn)在只能憑借自己仔細(xì)，細(xì)致的思想才能把題理解透。而且思考問題還要全面，不能只顧一方，對(duì)于一些難題還要用特別的方法，這就需要思維能力能高。所以高中的物理學(xué)不好就真的“霧里”了。
不僅僅是物理一科，連語文，數(shù)學(xué)，外語等都是成了這種情況，甚至連信息技術(shù)和體育要求也更高了。而在初中，信息技術(shù)和體育是根本不考試的，上這些課就像是在放松心情，是為了緩解一下上課的疲勞一樣，作業(yè)這里也是直線的上升，初中的作業(yè)，基本上在課間就能完成，而在高中這里不可能出現(xiàn)的，基本上每天晚上都在做作業(yè)。
所以說高中時(shí)初中的一大步跨越，不僅題加深了，作業(yè)加重，而且壓力也加大了，所以高中和初中時(shí)存在一大截差距的。
跨越再跨越高考作文題目5
夜已深，黑暗寂靜的工作室內(nèi)，唯有那間教室打下一盞聚光燈。女孩在白色光圈中翩翩起舞，汗珠從額頭滾下，凝聚，滴落。
她正在跨越，跨越她認(rèn)為不可能完成的動(dòng)作，跨越自己的體力上限，跨越那個(gè)總被定義成一種風(fēng)格的自己。
十年前的她，迷糊中被送往少年宮學(xué)舞，全然不知這條路是多么艱辛，她將跨越多少艱難險(xiǎn)阻才能看見一絲勝利的曙光。
又是煩人的基礎(chǔ)訓(xùn)練。女孩在高強(qiáng)度的練習(xí)下不斷透支著體力，曾有多少次她想過放棄，卻不得不告訴自己這是一條不歸路，世上沒有后悔藥。信念是她堅(jiān)持的基礎(chǔ)。
該來的還是躲不掉，女孩最怕的就是壓胯。四個(gè)，三個(gè)……女孩的手不斷冒著冷汗，心跳加速，恐懼席卷全身，看見同伴發(fā)紅的眼眶，她愈發(fā)緊張不安。“下一個(gè)……”叫到她的那一刻，她似乎感覺心臟漏跳一拍，哆嗦著走向老師。“疼不疼?”豆大的淚珠沿臉頰滑下，指甲已深深壓進(jìn)手掌，留下道道印子，但她始終沒有喊過疼。那十秒鐘仿佛特別漫長(zhǎng)，但她明白，這是她內(nèi)心最害怕的東西，只有跨越它，自己才能更加優(yōu)秀。良藥苦口利于病，跨越的過程就像那碗中藥，但能藥到病除。
跨越，需要無畏的堅(jiān)持。
五年后，她在所有人認(rèn)為她最有前途的時(shí)候，放棄了舞蹈。
又過四年，她帶著一首《綠葉》重回舞臺(tái)，卻被批評(píng)風(fēng)格單調(diào)，動(dòng)作不利索，技巧不過關(guān)。
她整天把自己關(guān)在舞房，沒日沒夜地訓(xùn)練。她見過清晨初升的太陽，也見過深夜寂寥的街道。所有的辛苦和努力都匯聚在額頭的汗珠里，都凝聚在日夜練習(xí)磨出的繭子里，跨越體力，她在不斷挑戰(zhàn)自我;跨越基礎(chǔ)，她在不斷提高自我;跨越風(fēng)格，她在不斷詮釋自我。
跨越時(shí)間，她唯一不變的是對(duì)舞蹈的熱愛，是對(duì)興趣的堅(jiān)持，是對(duì)自己的挑戰(zhàn)。
跨越困難，她在不斷成就一個(gè)更好的自己。
跨越，對(duì)于她而言，是一種堅(jiān)持，是一種信念，是一種熱愛。
她已經(jīng)跨越，她正在跨越。