2022年河南高考滿分作文
2022年河南高考語文滿分作文
高考作文在高考語文中占分值比例較大，所以想語文考高分的同學(xué)，就得寫好作文。那么，如何寫好高考語文作文，怎么才能拿高分呢?下面是小編為大家大家收集整理的關(guān)于2022年河南高考語文滿分作文的相關(guān)內(nèi)容，供大家學(xué)習(xí)參考!
2022年河南高考作文題目
試題內(nèi)容：
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)
雙奧之城，閃耀世界。兩次奧運會，都顯示了中國體育發(fā)展的新高度，展示了中國綜合國力的跨越式發(fā)展，也見證了你從懵懂兒童向有為青年的跨越。親歷其中，你能感受到體育的榮耀和國家的強盛;未來前行，你將融入民族復(fù)興的澎湃春潮。卓越永無止境，跨越永不停歇。
請結(jié)合以上材料，以“跨越，再跨越”為主題寫一篇文章，體現(xiàn)你的感受與思考。
要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。
2022年河南高考語文滿分作文：【攀至山巔，只為更高更遠(yuǎn)】
“層巒聳翠，上出重霄;飛閣流丹，下臨無地”。從水立方到冰立方，從雪游龍到雪飛天，從奧林匹亞山到萬里長城，從百年前張伯苓先生“奧運三問”到今天的雙奧之城。奧運，已不單純是一個運動的競技舞臺，更是一個展現(xiàn)國力、溝通世界的重要平臺。你我何其有幸，親歷其中，見證了立于山巔的雙奧閃耀。未來前行，你我更要越過山巔，奔向更高更遠(yuǎn)。
舞動——生命燦爛，不當(dāng)過客，奮勇爭先。
達(dá)芬奇說：“運動是一切生命的源泉?！焙陕秹嫞錈熭p，零八夏，中國印舞動的北京，從“汶川地震”的創(chuàng)傷中毅然站起，舞出生命的美麗與燦爛，舞出國人的真誠與期盼，也舞出了砥礪奮進(jìn)與奮勇爭先?？?，奧運健兒拼得歷史最好成績;感，全民健身事業(yè)蓬勃發(fā)展;嘆，這一切都是祖國的實力展現(xiàn)。你我少年，生逢盛世，何以自強，才追得上這時代風(fēng)帆?當(dāng)然，不是只有“天地一逆旅，同悲萬古塵”的枉自哀嘆，不是只有“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的紙上談兵，也不是只有人云亦云的空空誓言，還有躬身入局與奮力爭先!生命美好燦爛，你我不當(dāng)過客，奮勇爭先，舞出絢爛。
飛躍——歷經(jīng)坎坷，頑強拼搏，青春激蕩。
十四載寒暑冬夏，從滾燙的鋼鐵到潔白的冰雪，當(dāng)“冬夢”和“飛躍”閃耀，祖國又攀上一座高山之巔，你我已從懵懂兒童成長為有志少年。所有的發(fā)展都不是一蹴而就，所有的成功也不是呼之即來。憶來路，歷風(fēng)雨。邊境線上，“大好河山，寸土不讓!”有戰(zhàn)士的日夜保衛(wèi);國際外交，“美國沒有資格居高臨下同中國說話”，有外交談判天團的據(jù)理力爭;疫情面前，24小時堅守，有白衣錦繡與紅色志愿匯聚的力量;原野廣袤，“做一粒好種子，也種一粒好種子”，有新農(nóng)人的傾心付出;科技前沿，更是有無數(shù)人的兢兢業(yè)業(yè)，青絲變白發(fā)?？部烙秩绾?困難又何懼?時有所需，必有所為;凡有重任，當(dāng)仁不讓!歷經(jīng)坎坷，仍頑強拼搏，用強健的身軀，挑起巍峨重?fù)?dān)，用錚錚的鐵骨，負(fù)起民族復(fù)興大任。你我，當(dāng)不負(fù)時代重托，向有為青年跨越!
飛揚——冰火相約，照亮你我，溫暖世界。
穆旦說：“我給人指出崇高的道路，我的明光能照徹你的迷霧。”我們穿行于蒼茫群山，心中當(dāng)有這樣的指路明燈。這明燈，是“飛揚”，是從零八年奧運會傳承而來的“飛揚”，給冰雪世界帶來光明和溫暖的“飛揚”。冰火相約，匯聚熱情，點亮你我，砥礪前行;冰火相約，絢爛碰撞，讓不同文明交流互鑒，讓世界更加相知相融。
回首奧運，祖國各項事業(yè)發(fā)展，成就輝煌;展望未來，吾輩勇于擔(dān)責(zé)，奮勇爭先當(dāng)自強!新時代的長征路上，我們邊走邊唱：“我們是五月的花海，用青春擁抱時代;我們是初升的太陽，用生命點燃未來”!
常用寫作手法的答題技巧
①擬人手法賦予事物以人的性格、思想、感情和動作。使事物人格化，從而達(dá)到形象生動的效果。比如朱自清的《春》一文中寫春花“你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒”就是擬人句，生動形象地寫出春花爭艷的美景。
②比喻手法形象生動、簡潔凝練地描寫事物、講解道理。
③夸張手法突出人或事物的特征，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強表達(dá)......... 的情感，增強了文章的表雖烈的印象。《安塞腰鼓》中多次運用夸張，描寫黃土高原上的蓬勃的生命力。
④象征手法把特定的意義寄托在所描寫的事物上。
⑤對比手法通過比較，突出事物或描寫對象的特點。比如《變色龍》一文，把奧楚蔑洛夫因狗主人身份的變化而變化的態(tài)度用對比的方式表達(dá)出來，具有強烈的諷刺效果。
⑥襯托( 側(cè)面烘托)手法和正面描寫。以次要人物襯托主要的人物，表現(xiàn)人物性格特點、思想、感情等。如《藤野先生》中描寫他不拘小節(jié)的性格就是用的側(cè)面烘托;而寫他工作嚴(yán)謹(jǐn)則是正面描寫。
⑦諷刺手法。 運用比喻夸張等手段和方法對人或事物進(jìn)行揭露、 批判和嘲笑，加強深刻性和批判性，使語言辛辣幽默。比如吳敬梓的《范進(jìn)中舉》。
⑧欲揚先抑和先揚后抑。先貶抑再大力頌揚所描寫的對象，上下文形成對比，突出所寫的對象，收到出人意料的感人效果。比如魯迅的《阿長與<山海經(jīng)>》。
⑨前后照應(yīng)(首尾呼應(yīng))使情節(jié)完整、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、中心突出。
⑩ 設(shè)置懸念能引起讀者注意，引出文章的說明內(nèi)容等。
語文作文得高分有什么方法
要想高考語文作文盡量得高分，就要靠著它的評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。評分標(biāo)準(zhǔn)要求的內(nèi)容要符合題意，考生就要符合題意。
也就是說，評分標(biāo)準(zhǔn)上提到的這些細(xì)節(jié)，考生盡量就要做到。不要靈感來了什么都擋不住，也不管題目是什么就一直寫寫寫，即使再有文采，也是徒勞無功的。
另外想要提高自己作文審題立意的能力，就要在平時多鍛煉，找一些歷年高考作文題目，然后讀題審題并寫下作文的主旨，再與答案解析對照，時間長了自然就會有感覺了，不會在讀完文段之后腦子里什么想法都沒有。
表達(dá)上就要多運用一些好的手法，增加自己的作文寫作文彩，而且平常多讀書積累是很有用的。