高一的作文五篇大全
閉門造車不會有任何進(jìn)步，讓別人讀讀你的文章給你回饋，他們會給你很中肯和有見地的建議。認(rèn)真聽，即使是一些批評，接受它，忠言逆耳，這樣讓你寫得更好。這里給大家分享一些關(guān)于 高一的作文，供大家參考。
高一的作文1
越長大越孤單，那么想回到從前，可是從前的一切都已經(jīng)變成了美好的回憶?！}記
升入高一了，自己還是有些落寞，前幾天剛月考完，我呢?本想在這次考試中好好努力，可是，這一個(gè)月我寫了些什么?都玩了。
初中同學(xué)，他們個(gè)個(gè)都考得比較好，都正在努力，我拿著我哪點(diǎn)成績，怎么向家長交代，怎么向我交代?366名，和初中算算，我還是沒有變。
“路走多了，自然會好走些?！蔽乙恢痹诔兄Z著，成若著我的所有。
我想學(xué)習(xí)音樂，可學(xué)費(fèi)太高，我自己自學(xué)，看不進(jìn)書去。
不知道什么時(shí)候，我沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，天天玩，也許只有在游戲中我才能找的快樂，帶到現(xiàn)實(shí)中來，我什么都不會，什么都不敢去做。
我自始至終都在欺騙自己，我不想就這么傍若無名，
我也在試著努力，可每次的結(jié)果都不是我想要的，也許你們認(rèn)為我的要求太高，其實(shí)是我太笨，太傻，
不知什么時(shí)候起，突然間發(fā)現(xiàn)許多東西都在失去，自己卻是無能為力去挽留，去傾訴。
我現(xiàn)在還能做什么呢?我現(xiàn)在只是一個(gè)孩子，面對社會，學(xué)校，我們90后，只是不想讓別人開不起，在用自己的飯方法來證明自己，我也是其中的一分子。我也在努力。
現(xiàn)在的我，真的好迷茫，前面的路很明朗，可我現(xiàn)在不知道怎么走。
一個(gè)人，失去的多了，就會懂得要去珍惜。可是在去珍惜的同時(shí)，一切都沒有了。
我現(xiàn)在一無所有了，刪掉一切，卻無法刪掉那些曾經(jīng)的記憶。一幕幕的畫面呈現(xiàn)在眼前，而我卻沒有能力去接受，沒有勇氣，是我太懦弱，
第一次月考，好失敗，可是這并不代表我以后總是失敗，我想我不會放棄，我還記得我的夢想，記得我和他的約定，既讓她都已經(jīng)月前了，我又何必強(qiáng)求呢。。
重新開始，是需要把所要都放棄的勇氣，我敢嗎?敢拼嗎?
后果對于我們來說真的很重要，因?yàn)楝F(xiàn)在都在拿成績說事，現(xiàn)在就是以成敗論英雄。我們
我們沒有選擇，既然選擇了高中，就沒有泄氣的理由，下次的月考，我不知道會怎樣，會不會拿回屬于自己得名次?
也許在更長的日子過了之后，再讀時(shí)感覺會可笑，因?yàn)槲以谝惶煲惶扉L大!
高一的作文2
春節(jié)是我國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，春節(jié)期間的活動更是數(shù)不勝數(shù)。
吃團(tuán)圓飯是春節(jié)習(xí)俗中最重要的。那么春節(jié)為什么要吃團(tuán)圓飯呢?原來是因?yàn)楹芫靡郧?，有一種兇猛的怪獸，住在深山密林中，人們管它們叫“年”。它長的形貌猙獰，生性兇殘，專吃飛禽走獸、鱗介蟲豸，人們談“年”色變。
后來，人們掌握了“年”的活動規(guī)律，每到這天晚上，每家每戶都提前做好晚飯，熄火凈灶，再把宅院的前后門都封住，躲在屋里吃“年夜飯”，吃過飯后，誰也不敢睡覺，坐在一起閑聊壯膽。不吃年夜飯是熬不過年的。久而久之，過年吃團(tuán)圓飯的這個(gè)習(xí)俗就保留下來了。
當(dāng)然，過年吃餃子也是很重要的。其實(shí)餃子蘊(yùn)含了許多美好的寄托。一是過年守歲時(shí)包，辭歲時(shí)吃，即到子時(shí)吃，此時(shí)為兩年之交、迎新辭舊的時(shí)刻，具有特殊意義，取“更歲交子”之意。二是餃子形如元寶。人們在春節(jié)吃餃子取“招財(cái)進(jìn)寶”之音。
吃臘八粥是我們這兒過年的前奏，農(nóng)歷臘月初八這一天，杭州市民一般都要用胡桃、松子、蓮子、棗子、芡實(shí)、桂圓和荔枝做成臘八粥，并饋贈親友，這碗粥起源于南宋寺廟，原本為僧家齋供用品，稱之為“七寶五味粥”。這不，我們家早早的就熬好了臘八粥。
一出鍋，香氣四溢，我這只小饞貓一眨眼間，從十米外跑到了這兒。口水都饞的流下來了，實(shí)在忍不住啦。我就趁奶奶不注意，喝了一勺。啊，那香氣充滿口腔，刺激著味蕾，我從來不知道一碗粥竟能如此的好吃。
在我們杭州，掃地一定要“掃進(jìn)來”，不能“掃出去”。就是在清掃的時(shí)候，笤帚千萬不能從里往外掃，而要從外往里反掃，意思就是把如意、財(cái)氣往里收，這是杭州對來年家中吉祥、財(cái)富不斷增加的美好期望。
春節(jié)的由來也是家喻戶曉的故事了吧。傳說古時(shí)候有一種怪獸叫“年”，它頭上長著觸角，十分兇猛，每到歲寒將盡，就要出來掠食噬人。人們?yōu)榱朔烙?，一到此時(shí)，便聚在一起，燃起篝火，投入一根根竹子，使其發(fā)出“劈劈啪啪”的爆裂聲，把“年”嚇跑。一夜過去，大家平安無事，于是就高高興興地互相表示祝賀，拿出豐盛的食物在一起吃。這樣年復(fù)一年，就形成了歡樂的節(jié)日——“過年”。
過年是我國傳統(tǒng)的節(jié)日，每個(gè)地方的習(xí)俗也是各不相同，我們要尊重我們的傳統(tǒng)節(jié)日。
高一的作文3
當(dāng)我們在不經(jīng)意間犯錯(cuò)誤時(shí)，總希望有個(gè)人能及時(shí)為我們指正;當(dāng)我們生病時(shí)，總希望身邊能有一個(gè)人為我們噓寒問暖;當(dāng)我們在人生路上坎坷向前，跌跌撞撞時(shí)，總希望有一個(gè)人能攙扶我們一把，幫我們拍去身上的塵土，對我們說：“加油孩子，從哪里跌倒，就從哪里爬起來!”
而這個(gè)堪稱我們一生中的引導(dǎo)者的人，就是我們的老師。老師對我們的愛，僅僅是一顆露珠，但卻充滿了我們心靈的那片海洋。
轉(zhuǎn)眼間，高中三年的時(shí)光馬上便要走到盡頭，回頭望望，竟有些許不舍。往年送高三學(xué)哥學(xué)姐的我們儼然已經(jīng)變成了低年級學(xué)生的學(xué)哥學(xué)姐，聽著廣播站放的那首《一帆風(fēng)順》樂曲，竟也有了一絲絲傷感。
還記得高一剛剛報(bào)到的那一天，看著領(lǐng)隊(duì)的老師，我還在想，學(xué)校怎么派了這么老的老師當(dāng)領(lǐng)隊(duì)，能整明白嗎?可后來我了解了，這個(gè)老師不但能整明白，而且一切都很明白，她，就是我的班任俄秀珍老師。
年過半百是她的真實(shí)年齡，但從她頑強(qiáng)的性格和做事強(qiáng)硬的作風(fēng)上一點(diǎn)看不出來。
高一陪著軍訓(xùn)，冬天陪著跑操，積極鼓勵(lì)班里的每一學(xué)生，勇敢面對生活的挫折，她身體力行，向班里所有學(xué)生詮釋了著什么是努力，什么是拼!
記得一年的冬天，學(xué)校辦大繩比賽，因?yàn)槿藬?shù)的問題，俄老師也決定參加，但因?yàn)槎斓鼗?，加上她常年的骨刺，在一次躍起之后，落地時(shí)沒有站穩(wěn)，單膝重重地跪在地上，那一瞬間，我們生怕出什么意外，但俄老師卻笑了笑，拍拍灰塵，又接著跳，好象什么也沒發(fā)生似的。但我們清楚，怎樣的疼痛只有她自己知道，她卻沒有表現(xiàn)出一絲一毫。俄老師一直用不服輸?shù)木裨忈屩娜松?/p>
包括我在內(nèi)，班里總有一些不法份子，每次犯一些低級的錯(cuò)誤，都使俄老師很生氣，但氣過之后又用溫暖的話語教導(dǎo)我們，其實(shí)她每次生氣時(shí)，心臟都難受的要命，但聽不到她向我們抱怨的聲音，即使有也掘指可數(shù)。她就是這么一個(gè)要強(qiáng)的女人!
用她自己的話說：在教我們的同時(shí)，她也在不斷地豐盈自己。她會不斷地向?qū)W生學(xué)習(xí)，但更多地是向我們傳授著專業(yè)知識和為人處世的道理。
“施人玫瑰，手留余香”這便是對俄老師最好的評語。
高一的作文4
兩條河，兩個(gè)人，兩把傳世千古的鑰匙。
一座經(jīng)久不衰的偉大工程
2000多年前，“水旱從人，不知饑饉”?！疤旄畤背啥迹窃谒谋Ｗo(hù)下有條不紊地前進(jìn)著，它就是——都江堰
都江堰
岷江懷抱著他，他引導(dǎo)著岷江。長長的手臂，伸展在無數(shù)片閃耀著麥浪的田野上。他撫摸著土地，土地承托著他。干旱的鎖，開了!
像一串長長的鑰匙，三大部分幻化成鎖柄，鎖把，鎖眼，環(huán)環(huán)相扣。綠綠的淺灘，劈波斬浪。水，怒吼著，咆哮著，拼命地撕扯，卻無法破開這方平靜的三角洲。內(nèi)外兩江，分別不回。內(nèi)江，河道來了個(gè)急轉(zhuǎn)彎，灌入“鎖柄”，進(jìn)入千萬農(nóng)田，家家歡迎。
一直，成都平原的人們都未找到這鑰匙。但李冰父子找到了，他們拿著這把鑰匙，打開了岷江，打開了成都，打開了人民內(nèi)心的大鎖，打開了通向安康生活的大門。
歷經(jīng)風(fēng)雨侵蝕，摧殘，肆意損毀;歷經(jīng)地震，仍屹立不倒。李冰父子創(chuàng)新，進(jìn)步，敢于開拓的精神凝聚成一把鑰匙——都江堰!
一種傳世千古的通法
中華民族的母親河，孕育著中華文化，養(yǎng)育著天下百姓。可發(fā)怒狂暴時(shí)，卻給兩岸人民帶來深深苦難，它就是——黃河。
堤壩在她身邊一圈一圈筑起，壘得高高的，像一面巨大的城墻。但她勢不可當(dāng)，一次又一次地沖破牢籠，像在追求自由。漫天的滔滔黃水沖過，潔白的浪花一層一層升起，又輕盈地沒入。樹倒，苗伏，屋垮，人逃，百姓民不聊生。
明代中期，黃河好像突然變乖了，不再撕扯踢蹬，兩岸人民也得以重修房屋，重墾田地，重整旗鼓，重新開始。大地上的笑顏也越來越多，揮舞的鋤頭像一把鑰匙，打開大地的堅(jiān)鎖。
大地的這把鑰匙，農(nóng)民找到了。
黃河的這把鑰匙，被潘秀馴找到了。
推官出身，卻熟諳水利。黃河這扇緊閉的大門讓他觀察許久。用盡各種解鎖方法，不如找其鑰匙。又是無數(shù)個(gè)繁星璀璨的苦雨孤燈下，眉鎖、眼閉、頭臥、肩靠。靈光一動，腦中的門，打開了;黃河的門，打開了。收緊河道，以水攻沙，我怎么沒想到呢?于是乎，水利又一大方法，“束水沖沙法”，沿用至今，仍在發(fā)揮極大作處。找得恰到好處的一把鑰匙啊!
千古流傳，只傳其實(shí)。時(shí)間驗(yàn)證了潘師傅的攻關(guān)，鉆研，痛下工夫的過程，是值得的，黃河自此極少泛濫。
鑰匙，可非隨意尋之。實(shí)踐、善思、刻苦、勤奮，再加一些靈感，真正鑄成實(shí)在的鑰匙，用它打開那心頭的大鎖，打開那通向幸福的大門!
高一的作文5
我的家鄉(xiāng)在魯匯鎮(zhèn)，那是我從小生活的田園村落，每每在立冬前夕，孩子們就盼星星盼月亮地期盼甜甜的南瓜餅帶給我們無盡的甜蜜。
立冬吃南瓜餅是不變的風(fēng)俗習(xí)慣了。聽外婆跟孩子們講，南瓜不挑落腳地，當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民都愛種南瓜，只要一些土，一些水，南瓜就能接二連三地冒出來。成熟的南瓜外表橙黃，寓意著紅火、美滿和幸福。
這次立冬，我又回到了外婆家。外婆揀了最新鮮的南瓜和翠嫩的蘆葦葉，蘆葦葉是用來蒸南瓜餅的。在清涼的井水浸泡，蘆葦葉顯得那樣地純凈明亮。外婆將蒸熟的南瓜細(xì)攪成漿，和入面粉，面粉漸漸變得變得金黃柔軟。外婆反復(fù)揉搓，飄出陣陣南瓜的清香，我不禁興奮雀躍。
外婆給我一個(gè)面劑，自己手中也揉一個(gè)。只見外婆先將面團(tuán)搓成圓形，用大拇指在一處按出一個(gè)深深的小洞，沿著邊緣兩根手指快速旋轉(zhuǎn)著捏平小洞的周邊，像一只金燦燦的小碗。再看看我的，都攤成張餅了呢!外婆慈祥地笑了笑，說這是攤大餅?zāi)?逗得我們大家都笑了。接下來就是放入餡料了，其實(shí)，南瓜餅有許多的餡料，芝麻的，豆沙的，甜棗的等等，唯獨(dú)就是沒有咸的餡，那是因?yàn)槟瞎媳旧砭褪翘鸬?，若是再用咸味相和，就會失了原來的美味了。所以，南瓜餅一般不用放多少糖就會清甜四溢。最后，輕壓成形，南瓜餅就做好了。
入鍋了，用蘆葦葉作托盤的南瓜餅更顯嬌貴、耀眼。用大火蒸十分鐘，就有一串串水蒸氣爭先恐后地冒上來，伴著縷縷青煙，股股香味飄進(jìn)了我的鼻尖，陣陣餓意涌上心頭，令人垂涎三尺。還沒等到出鍋，就已經(jīng)引來了鄰居家的孩子，圍著鍋臺轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，都不愿離開。剛一出鍋，一大鍋亮晶晶的南瓜餅不一會兒便一掃而空。孩子們、大人們的嘴里粘滿了甜蜜的豆沙餡，眼里都是甜蜜的笑。左鄰右舍都吃到了軟糯香甜的南瓜餅，農(nóng)家的樸實(shí)和歡樂讓每個(gè)人心中都光明無比。
外婆又蒸了一小鍋南瓜餅，挨家挨戶地分到那些外地租戶的家中。
現(xiàn)在，南瓜餅不僅在每個(gè)魯匯人心中印下了不可磨滅的記憶，就連外鄉(xiāng)人也對這種習(xí)俗熱愛不已。那一個(gè)個(gè)圓圓的南瓜餅不僅是人們生活美滿的寓意，更是家鄉(xiāng)每一個(gè)人生命中最深邃的靈魂，它將會伴隨著我的一生，讓我想起外婆的笑顏，鄰里的和睦，家鄉(xiāng)美好的童年歲月……
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