高一的我們告別了沖刺的初三和忙碌的中考，可以氣定神閑地學(xué)習(xí)新的知識(shí)。一開(kāi)始，會(huì)懷念原來(lái)的同學(xué)，舍不得離別，會(huì)想回到過(guò)去。下面是小編為大家?guī)?lái)的人在高一作文，希望你喜歡。

人在高一作文1

人在高一，我們都是打不死的小強(qiáng)?！}記

“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”。五十多個(gè)人的聲音一齊響起，徘徊在教室的上空。不知不覺(jué)間，我們已經(jīng)邁入了高一。此刻，我們化身為手持盾牌、全副武裝的戰(zhàn)士，行走在高一的血雨腥風(fēng)中。

第一關(guān)，在作業(yè)上點(diǎn)滿(mǎn)墨跡。前線來(lái)報(bào)，又有一大批作業(yè)在靠近。于是我們以筆為槍、以紙為盾，攻破卷子上一道又一道防線!瞧，那戰(zhàn)斗力極強(qiáng)的log又在囂張的向我們示威;

聽(tīng)，那極具殺傷力的英語(yǔ)聽(tīng)力又準(zhǔn)備給我們致命的一擊。但我們，永遠(yuǎn)不會(huì)在作業(yè)的千軍萬(wàn)馬前屈服。即使書(shū)桌堂內(nèi)的演草紙快要擠滿(mǎn)空間;即使筆袋里的空筆芯愈來(lái)愈多，我們?nèi)圆粫?huì)放棄我們的信念。作業(yè)，我們定要讓你墨跡斑斑!

第二關(guān)，戰(zhàn)勝瞌睡蟲(chóng)。近日發(fā)現(xiàn)，敵軍派來(lái)的間諜——瞌睡蟲(chóng)已深入我軍內(nèi)部，擾亂軍心。為徹底根除這個(gè)隱患，我軍已開(kāi)展了一系列措施。因此，無(wú)論是晴空萬(wàn)里，亦或是陰云密布，樓下倉(cāng)買(mǎi)的咖啡機(jī)旁總有大批我軍模范戰(zhàn)士的身影。

在瞌睡蟲(chóng)分外活躍的課堂上，我軍以站軍姿向它示威，瞪大眼睛向它彰顯我們的堅(jiān)定信念。偶爾，也會(huì)有人慘敗于瞌睡蟲(chóng)的誘惑下，每每此時(shí)，他身旁的好戰(zhàn)友總會(huì)助他一臂之力。瞌睡蟲(chóng)，我們堅(jiān)定的毅力定會(huì)讓你死無(wú)葬身之地!

第三關(guān)，向考試后的低迷情緒宣誓主權(quán)。一輪又一輪的猛烈進(jìn)攻后，我們望著自己遍體鱗傷的盔甲，踏著已兵荒馬亂的戰(zhàn)場(chǎng)，難免會(huì)感慨良多，幾番惆悵。這時(shí)，低迷情緒往往會(huì)偷偷潛入我們的大腦，趁機(jī)摧毀我們的內(nèi)心防線，向我們植入萎靡不振的思想。

各位英勇的戰(zhàn)士們啊，一定不要聽(tīng)從它的奴役，我軍戰(zhàn)士的本性是堅(jiān)強(qiáng)、是樂(lè)觀。即使考試這一員大將把你折磨得痛苦不堪，哪怕成績(jī)的背叛令你陷入深深的絕望，不要灰心，不要哭泣，重拾手中的筆，化作劃破長(zhǎng)空的劍，告誡它們：“我的堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)人能摧”!

高一，注定是一場(chǎng)孤獨(dú)而又寂寞的旅行。這一路，荊棘遍地，我們時(shí)而是披荊斬棘的戰(zhàn)士，時(shí)而是打不死的小強(qiáng)。時(shí)而為夢(mèng)想撞得頭破血流，時(shí)而被現(xiàn)實(shí)沖擊得頭暈眼花。于是，我們徘徊、我們褪變、我們成長(zhǎng)，從一個(gè)打不死的小強(qiáng)真正進(jìn)化為英勇赴戰(zhàn)的戰(zhàn)士。在高一的血雨腥風(fēng)中獨(dú)樹(shù)一幟。

人在高一，我們要記得，被命運(yùn)打趴下時(shí)，還是要爬起來(lái)，拍拍身上的土，說(shuō)：“來(lái)，咱們?nèi)謨蓜佟薄?/p>

人在高一作文2

度過(guò)了四年的初中生活，我已經(jīng)開(kāi)啟了高中生活的新征程。盡管只成為兩個(gè)多月的高中生，但高中的生活讓我感慨頗多，人在高一，充滿(mǎn)了辛苦與歡樂(lè)，充滿(mǎn)了色彩。

身為一名高一學(xué)生，我們告別了沖刺的初四，忙碌的中考，卻要面對(duì)六科的來(lái)襲;告別了原來(lái)的同學(xué)，身邊多了一群新人，而高一的生活，如同彩虹一般，五顏六色。

黑色的考試

上了高中，學(xué)的課程不知怎的一下子變難了數(shù)百倍，難度提升的五科外加新主科生物，讓人很是吃不消，而每隔一周周三下午的數(shù)學(xué)考試，更是成為我揮之不去的夢(mèng)魘。

打開(kāi)試卷，題不認(rèn)識(shí)我，我更不認(rèn)識(shí)題，時(shí)間僅有一個(gè)半小時(shí)，沒(méi)辦法，只能使出渾身解數(shù)，絞盡腦汁，抓耳撓腮，最后無(wú)奈地交了卷子?？纯创巴猓瑸踉茐喉?，大雨傾盆，雷聲隆隆，閃電轟鳴，唉!人在高一，這黑色的考試，令人無(wú)奈!

綠色的課間

每到課間，在老師說(shuō)出“下課”兩個(gè)字的一剎那，原本正常的班級(jí)頓時(shí)變成了菜市場(chǎng)。我們這群學(xué)生發(fā)出的聲波好像能把房蓋掀起來(lái)一樣，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這時(shí)間仿佛就像小草得到了甘泉，整個(gè)課間充滿(mǎn)了象征著生命的綠色。但同時(shí)我們也知道，如此鬧下去，老師肯定又會(huì)大發(fā)雷霆，但我們這些人還是管不住自己的嘴啊!唉!人在高一，這綠色的課間，讓人無(wú)話可說(shuō)!

金色的課堂

話分兩頭，雖然我們班這些學(xué)生特別能說(shuō)，但學(xué)生成績(jī)并不差，上課的狀態(tài)也可以。而在課堂上，老師們則展示著他們的才能，無(wú)論是數(shù)學(xué)課上的諄諄誘導(dǎo);語(yǔ)文課上的幽默搞笑;英語(yǔ)課上的小組討論;物理課上的穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng);

化學(xué)課上的穩(wěn)抓基礎(chǔ);還是生物課上的全面發(fā)展，都讓我們流連于知識(shí)的海洋中。而老師們所展示出來(lái)的學(xué)問(wèn)之深厚，更讓我們這些剛上高一的小孩嘆為觀止，像植物汲取養(yǎng)料一般瘋狂地吸收著知識(shí)，豐富著自己的內(nèi)心。這金色的課堂，讓人驚嘆!

人在高一，生活中充滿(mǎn)了各種顏色，在高一的生活中，我們開(kāi)始蛻變，開(kāi)始長(zhǎng)大，我們無(wú)法讓時(shí)間倒退，那就只能向前看，為了未來(lái)，努力前行!

人在高一作文3

回想起來(lái)，初四的拼搏，誓言和汗水仍歷歷在目，他喜歡她，她卻喜歡另一個(gè)人，這種錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系，在初四后期消失的無(wú)影無(wú)蹤，那時(shí)的我們才意識(shí)到，中考正在臨近，而分手的日子也來(lái)了。

中考后我們各奔東西，高一我來(lái)了。

進(jìn)入高一第一天，我進(jìn)入一個(gè)陌生的學(xué)校，坐在一個(gè)特殊的位置去接受所有學(xué)科的新老師。這對(duì)于我這個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，并不是件容易的事，我害怕因?yàn)閭€(gè)人感情而慘不忍睹。還好，現(xiàn)在的我不像以前的我那樣了，我適應(yīng)的很快。

我們的數(shù)學(xué)老師，他很年輕、做事謹(jǐn)慎，而且工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，所以我很喜歡聽(tīng)他的課，他的做事風(fēng)格和我們初中老師驚人的相似，他幽默詼諧的個(gè)性，更加吸引我。

記得在中學(xué)時(shí)，數(shù)學(xué)老師并不喜歡我，有件事讓我一直記憶猶新。有一天，到了數(shù)學(xué)老師的課，講的是一張卷子，那張慘絕人寰的卷子。

老師詢(xún)問(wèn)誰(shuí)第一道題錯(cuò)了，全班同學(xué)都互相查看，我舉起了手。之后所有人的目光都匯集在我身上，我感到無(wú)地自容，莫名尷尬。我苦笑了一下，老師似乎非常氣憤。他讓我在講臺(tái)前蹲著聽(tīng)一節(jié)課，誰(shuí)能知道我的痛苦啊，這可是一堂大課呀!

老師人性呢?這堂課就在煎熬和同學(xué)們蔑視的眼光中度過(guò)了，下課了，我卻站的全身發(fā)麻。課后，我被老師叫到了辦公室，我來(lái)不及舒展便四肢，便一步一步走進(jìn)了辦公室，門(mén)是鎖著的，打開(kāi)門(mén)后，老師惡狠狠的眼神看著我。

他拿出2張以前學(xué)生的優(yōu)秀試卷，那是一張初二的卷子，滿(mǎn)分100，兩張卷子分?jǐn)?shù)都是91分，他把兩張?jiān)嚲斫o了我，讓我看一下，其中一張卷子馬虎很多，但難題卻全都對(duì);另一張卷子難題一個(gè)沒(méi)對(duì)。因?yàn)榫碜邮欠獯娴?，我看不到學(xué)生姓名。

老師當(dāng)面我的面拆開(kāi)，然而卷子一個(gè)是我的，另一是他兒子的，我當(dāng)時(shí)很意外、驚訝。但我似乎明白了什么，那一刻我體會(huì)到了很多，我?guī)е⒕坞x開(kāi)了老師辦公室，內(nèi)心久久不能平靜。

現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了已經(jīng)是一個(gè)高中生了，但我永遠(yuǎn)銘記他的教誨，人在高一的時(shí)間不過(guò)幾個(gè)月，我要認(rèn)真對(duì)待今后的每一件小事，給自己的高中生活不留遺憾。

人在高一作文4

“春天的花開(kāi)，秋天的風(fēng)，以及冬天的落陽(yáng)”身處于高一的我們仿佛每天都能感受到四個(gè)季節(jié)的味道。

那是個(gè)九月的早晨，窗外刺眼的陽(yáng)光像一條條光波般籠罩著我，使得我不得不閉上酸脹的雙眼，但正上自習(xí)又不得不強(qiáng)把雙眼睜開(kāi)，這時(shí)只見(jiàn)坐在講臺(tái)桌旁的老師起身站了起來(lái)，仿佛已經(jīng)覺(jué)察到了我此時(shí)的窘迫，她左右挪動(dòng)著窗簾，合上了那道正對(duì)著我的光，然后轉(zhuǎn)頭對(duì)我溫柔地笑笑，

剎那間，仿佛一股熱流流淌在我的心間，我抬起頭看到那條已被緊緊擋住的窗簾縫又看到老師那又回到桌旁認(rèn)真批改作業(yè)的身影，不由得鼻子發(fā)酸。人在高一，老師的關(guān)懷如同陣陣和煦的春風(fēng)溫暖著我，使我快樂(lè)成長(zhǎng)。

那長(zhǎng)長(zhǎng)的第五節(jié)課下課鈴打響了，我四處摸尋飯卡卻發(fā)現(xiàn)飯卡忘在了家中，我無(wú)奈地又坐回座位，不知所措，只好又拿起筆寫(xiě)起作業(yè)來(lái)，我已經(jīng)做好了“餓一頓”的準(zhǔn)備，而陣陣饑餓感卻已悄然襲來(lái)，這時(shí)，我感到肩上多了只溫暖的力量，

我回頭看，原來(lái)是她，我的新同學(xué)，她笑著道：“是忘了帶飯卡了嗎?沒(méi)關(guān)系，我們吃飯去，刷我的卡?！闭f(shuō)罷，便拉起我的手離開(kāi)。人在高一，同學(xué)間的友愛(ài)就像夏日的炙熱的陽(yáng)光，為我驅(qū)散心中的陣陣寒意。

一轉(zhuǎn)眼就到了體育課的時(shí)間，同學(xué)們拿起手中的籃球，羽毛球，一溜煙便跑到了操場(chǎng)上，操場(chǎng)的每一個(gè)場(chǎng)地都印刻著我們的身影，我在操場(chǎng)上踱著步子，突然只聽(tīng)見(jiàn)他們向我喊道：“一起玩呀!”

我跑向他們，我們一同在場(chǎng)地上追逐打鬧，秋風(fēng)陣陣，向我們迎面吹來(lái)。人在高一，田徑場(chǎng)的每一處都彌漫著秋的味道，那也是快樂(lè)的味道。

最后一聲鈴響，我們便馬上跑回教室，因?yàn)榫图磳⒂瓉?lái)一天里最緊張的時(shí)刻——晚自習(xí)，我們坐在座位上自覺(jué)地看起書(shū)來(lái)，此時(shí)的我們是無(wú)比投入的，

每一個(gè)人都在努力地學(xué)習(xí)，就仿佛我們已置身于另一個(gè)與世隔絕的空間，寂靜如同冬天的夜晚，我們都在一心地努力學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)人都在為了自己心中的夢(mèng)想而拼搏。

“風(fēng)車(chē)在四季輪回的歌里它天天地流轉(zhuǎn)”，身處于高一的我們仿佛每天都有四個(gè)季節(jié)的陪伴。

人在高一作文5

光陰似箭，日月如梭。時(shí)光荏苒，高一生活已在不知不覺(jué)中過(guò)去一半。

忙碌的高中生涯從高一開(kāi)始起航，駛向那未來(lái)的彼岸。有人為高中的充實(shí)而感到欣慰;有人為憧憬的大學(xué)生活而奮勇拼搏;有人則伴隨著青春的氣息而滿(mǎn)懷信心地張揚(yáng)自我。

高一，我們帶著對(duì)舊時(shí)同學(xué)的回憶來(lái)到這神圣的境地，認(rèn)識(shí)我們未來(lái)高中三年的同伴們。各自有著各自的特點(diǎn)，我們相互問(wèn)候，相互了解，相互認(rèn)識(shí)，在不知不覺(jué)中已熟悉了對(duì)方。

神奇的學(xué)校將我們聚集在一起，每一個(gè)人的命運(yùn)都不相同，但我們的未來(lái)都在這里，攜手共進(jìn)，創(chuàng)造我們未來(lái)的輝煌。

人在高一，也許我們的心還在過(guò)去徘徊，想著當(dāng)初的歡聲笑語(yǔ);想著老師在黑板上寫(xiě)字時(shí)留下的背影;想著集體訓(xùn)練時(shí)的汗如雨下，我們不免感到一種孤寂。那時(shí)光已經(jīng)過(guò)去，

我們有了新的同學(xué)，新的老師，應(yīng)該將心收回，看現(xiàn)在，看現(xiàn)在的處境，讓心回歸正軌。靜下心，看一看高中的生活，一種緊迫感壓上心頭，如在學(xué)習(xí)上努力，如何對(duì)得起自己那過(guò)去的一切?高一的生活是令我們興奮的，也是我們往高處跳越的踏板。

初中講的很多知識(shí)，在高中已不再使用了，但我還留著它們，將它們藏在腦海更深處，因?yàn)樗鼈兪沁^(guò)去最美好的回憶，裝下的，是我三年的青春。

高一，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一首曲調(diào)高昂的歌，它用擂鼓似的歌聲為我們唱著戰(zhàn)歌，我們?cè)谇懊嬗峦鼻?，它便是我們歸來(lái)時(shí)的陣營(yíng)，給我們家的溫暖;

高一，它亦是一幅美麗的畫(huà)卷，是一張為我們提供繪畫(huà)的畫(huà)卷，我們?cè)谏厦姹M顯各自的本色，它高懸天下，向世界展現(xiàn)我們最好的瞬間;

高一，它更是一首寫(xiě)出來(lái)我們風(fēng)采的詩(shī)歌，它獨(dú)特的韻腳壓著我們每一個(gè)人的靈魂，以所有人的靈魂書(shū)寫(xiě)出一首永傳千古的魂詩(shī)，將靈魂永存下去。

人生的孤舟已在高一的行程中過(guò)半，我們漸漸明了了自己的方向和未來(lái)，踏過(guò)千重浪，終向夢(mèng)遠(yuǎn)航。人在高一，我們就應(yīng)該心在高一，把心用在高一，我們才找得到未來(lái)，人生只有一次高一，

經(jīng)歷過(guò)了便不再回來(lái)，只有無(wú)憾了，人生才算有價(jià)值，珍惜高一所有的一切，人在高一，就應(yīng)該在高一展開(kāi)飛往夢(mèng)想的翅膀。前面是一望無(wú)際的大海，既然在高一下了海，那么不管前方的風(fēng)浪有多么急，多么險(xiǎn)，在高一準(zhǔn)備好，因?yàn)槌晒Χ际墙o那些有所準(zhǔn)備的人。

楊帆遠(yuǎn)航，展望未來(lái)，讓高一為你護(hù)航。

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