20年后回母校高中作文1000字
20年后回母校高中作文1000字
昔日的母校，時(shí)隔二十年不見(jiàn)面，如今相見(jiàn)了，你會(huì)有哪些感觸呢?現(xiàn)在小編為大家搜集整理有關(guān)20年后回母校的優(yōu)秀作文，希望可以幫助到大家!
關(guān)于20年后回母校的作文
時(shí)光老人駕駛著時(shí)間馬車飛快的前進(jìn)著，已經(jīng)駛過(guò)了二十個(gè)年輪。二十年后，我已成為一名光榮的人們教師，像我的老師們那樣，面對(duì)著天真活潑的孩子們，教給他們知識(shí)和做人的道理。我心中一直有一個(gè)向往，那就是回我的母校——**學(xué)校看看。
今天，我終于如愿以償，來(lái)到了學(xué)校的大門前，我的心中激動(dòng)萬(wàn)分。抬起頭的那一瞬間，我驚呆了：哇噻!真是太美了!學(xué)校竟發(fā)生了這么大的變!我走進(jìn)學(xué)校，迎面走過(guò)來(lái)一個(gè)保安機(jī)器人(在科技發(fā)達(dá)的2035年，機(jī)器人早已見(jiàn)怪不怪了)。“您好，請(qǐng)問(wèn)，有什么需要幫助的嗎?”它說(shuō)。“我是回母校看看的，二十年前我曾在這里就讀過(guò)。”機(jī)器人快速掃描了一下大腦里儲(chǔ)存的學(xué)生檔案后說(shuō)：“好的，請(qǐng)跟我來(lái)。”我跟著它來(lái)到了導(dǎo)游機(jī)器人的面前，導(dǎo)游機(jī)器人將帶領(lǐng)我參觀母校。 我們先來(lái)到了操場(chǎng)。操場(chǎng)上綠樹成蔭、花草飄香，同學(xué)們正排列著整齊的方隊(duì)，做著課間操，“七彩陽(yáng)光”那熟悉的聲音在我的耳邊響起。塑膠跑道、足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)使整個(gè)校園顯得朝氣蓬勃;幾個(gè)羽毛球和乒乓球正在空中飛舞，給校園增添了幾分歡樂(lè);小鳥在枝頭歡快的唱著歌，校園也因此更加生機(jī)勃勃。“別看這些跑道和草地與平常沒(méi)什么區(qū)別，作用可是非常大的，在上面摔倒，卻不會(huì)摔傷。足球場(chǎng)和籃球場(chǎng)還配有自動(dòng)計(jì)分系統(tǒng)，另外……”導(dǎo)游機(jī)器人慢騰騰的說(shuō)道。
導(dǎo)游機(jī)器人介紹完了，我們又來(lái)到了一間教室。這間教室給我的整體印象就是：整潔、有序、現(xiàn)代化、有極強(qiáng)的學(xué)習(xí)氛圍。教室地面干干凈凈，桌凳擺放得井井有條，墻面四周都張貼著名言警句，圖書角里的書數(shù)不勝數(shù)。導(dǎo)游機(jī)器人又介紹道：“現(xiàn)在的課桌與以前前大有不同，新型課桌最大的用處是如果讀書或?qū)懽值淖藙?shì)不正確，胸前和課桌沒(méi)有一拳頭距離，眼睛離書本不到一尺，就會(huì)亮起紅燈，糾正你的寫字姿勢(shì)。課桌的左邊有一個(gè)紅色按扭，右邊有一個(gè)藍(lán)色按扭。在炎熱的夏天感覺(jué)熱的時(shí)候，按一下藍(lán)色的按扭，只要在桌子旁邊，就會(huì)有一陣風(fēng)吹過(guò)，你會(huì)感覺(jué)無(wú)比涼爽;在寒冷的冬天，寫作業(yè)時(shí)手會(huì)凍得通紅，我們就按一下紅色的按扭，吹過(guò)來(lái)的會(huì)是暖風(fēng)，就會(huì)感覺(jué)到很溫暖。”
現(xiàn)在我要去看看我的恩師了。我們來(lái)到了辦公室門前，敲了敲門。門開了，見(jiàn)到我的老師，我難以掩飾心中的喜悅，激動(dòng)的撲了上去，給了她一個(gè)大大的擁抱。“咳、咳，輕點(diǎn)……”我趕緊松開了手。老師認(rèn)出來(lái)是我，露出了會(huì)心的微笑。 我們聊了一會(huì)，便一起去參觀學(xué)校。
如果那天你到了我的母校，你一定會(huì)看到這樣一幅畫面：一個(gè)機(jī)器人在前面慢慢地走著，身后是一個(gè)女孩挽著一位老師的胳膊，一起在陽(yáng)光下漫步，有說(shuō)有笑，眼中都流露出歡樂(lè)和純真……
優(yōu)秀作文20年后回母校
轉(zhuǎn)眼間，20年已經(jīng)過(guò)去了，今年已經(jīng)是2033年了。成為飛機(jī)設(shè)計(jì)師的我，由于工作太忙，好久都沒(méi)回到母校去看看了。
今天，我特地為自己放了一天假，目的是專門回我的母校——豢龍小學(xué)看看。到時(shí)間了，我乘坐著自己發(fā)明的“光明一號(hào)”直升飛機(jī)用10秒鐘的時(shí)間飛回了母校。我把飛機(jī)停在了母校外面專門放飛機(jī)的地方，然后下來(lái)準(zhǔn)備進(jìn)入母校。但是，就在我準(zhǔn)備進(jìn)入母校時(shí)，發(fā)現(xiàn)幾位保安朝我走來(lái)，走近一看，原來(lái)是幾個(gè)機(jī)器人保安。“請(qǐng)問(wèn)您到這里干什么?”一個(gè)機(jī)器人問(wèn)。“我以前是這里的學(xué)生，專門來(lái)看看我的母校和以前的老師的。”一個(gè)機(jī)器人查驗(yàn)了下我的資料，然后說(shuō)：“歡迎您回到您的母校。”
走進(jìn)了母校，就像進(jìn)入一座美麗的大花園，綠樹鮮花掩映的校園里散發(fā)著一股幽幽的清香，花草之間泉水噴涌，空氣格外新鮮，一座座美麗的教學(xué)樓被鮮花和綠樹所環(huán)繞。眼前曾經(jīng)塵土飛揚(yáng)的操場(chǎng)變成了猶如蓬萊仙島一般的人間仙境，碧綠透明的人工湖閃動(dòng)著含蓄而深遠(yuǎn)的光波;湖岸上芳草萋萋，五顏六色的花兒競(jìng)相開放，五十層智能化的教學(xué)樓高聳入云……
當(dāng)我走進(jìn)了我曾經(jīng)的班，看見(jiàn)學(xué)生們正躺在床上“睡覺(jué)”我不解的對(duì)智能機(jī)器人問(wèn)到“他們?cè)趺炊荚谒X(jué)啊?”“哪里睡覺(jué)啊?你沒(méi)看見(jiàn)他們正在認(rèn)真的學(xué)習(xí)嗎?”智能機(jī)器人的話讓我心中有了一大連串的問(wèn)號(hào)難道睡覺(jué)也是學(xué)習(xí)嗎?在我的一臉迷惑下，智能機(jī)器人告訴我：“其實(shí)他們?cè)趬?mèng)中學(xué)習(xí)，在夢(mèng)中學(xué)習(xí)就不會(huì)有人開小差了。”
咦，操場(chǎng)呢?一位女老師好像看出了我的疑問(wèn)。只見(jiàn)她按下了一個(gè)電鈕，仿佛進(jìn)行了時(shí)空轉(zhuǎn)換，在教學(xué)嘍的另一側(cè)延伸出了一個(gè)活動(dòng)的操場(chǎng)，乒乓球臺(tái)，雙杠、足球場(chǎng)……齊刷刷地冒了出，還安裝了各種健身器材，如全自動(dòng)單雙杠、多功能跑步機(jī)、自動(dòng)電子秋千、聲控蹺蹺板等;她又按下了另一個(gè)電鈕，在活動(dòng)操場(chǎng)的上面一層又出現(xiàn)了一個(gè)活動(dòng)的舞臺(tái)，鋼琴呀、話筒呀、燈光呀，一應(yīng)俱全。
“嘿，趙倩!”從我的身后傳來(lái)一聲呼喚，原本呆立的我立刻一激靈，“誰(shuí)在叫我，還有誰(shuí)會(huì)認(rèn)識(shí)我?”我疑惑地循著聲音轉(zhuǎn)身：“啊?田老師!原來(lái)剛才那個(gè)老師就是您啊!”我同樣大聲喊道，驚喜在瞬間寫滿了我的臉上。“嗯，長(zhǎng)大了，變樣了，哈哈哈哈……”還沒(méi)等我再說(shuō)話，田老師一連串的話已經(jīng)說(shuō)了出來(lái)，看得出來(lái)，老師很開心也很激動(dòng)。“怎么會(huì)回學(xué)校?算一算，從這里離開已經(jīng)二十年了吧?”老師繼續(xù)說(shuō)道。“嗯，已經(jīng)整整二十年了!想學(xué)校了，想老師了，所以就來(lái)看看。”我回答。
過(guò)了一會(huì)兒，田老師說(shuō)：“走，我?guī)闳ヒ?jiàn)兩個(gè)人。”老師領(lǐng)著我去了校長(zhǎng)辦公室。還沒(méi)等老師說(shuō)話，我就先說(shuō)了起來(lái)：“他們?他們不是董校長(zhǎng)和李老師嗎?而且，這里不是校長(zhǎng)辦公室嗎?您和李老師怎么會(huì)能進(jìn)來(lái)?”(只有校長(zhǎng)和貴客才能進(jìn)校長(zhǎng)辦公室)我問(wèn)田老師。李老師和董校長(zhǎng)看到了我也很開心、很激動(dòng)。還沒(méi)等田老師回答，董校長(zhǎng)就說(shuō)：“他們已經(jīng)是副校長(zhǎng)了。”啊!沒(méi)想到，僅僅過(guò)了二十年，田老師和李老師就成為副校長(zhǎng)了!我激動(dòng)極了，和田老師、李老師和董校長(zhǎng)一一進(jìn)行了擁抱。
轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)到了放學(xué)的時(shí)候了，我也該回去上班了。臨走時(shí)，我送給田老師、李老師和董校長(zhǎng)每人一個(gè)能按主人的命令行駛的飛機(jī)(也能縮小和放大)。還告訴他們，每月我都會(huì)請(qǐng)一天假來(lái)看望他們……
描寫20年后回母校的作文
光陰似箭日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，我三十一歲了。我現(xiàn)在是一名動(dòng)物學(xué)家，由于工作的原因，我又來(lái)到了這讓我悲歡離合的杭州濱江。
今天是星期六，我決定去看看我的母校----杭州市江南實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
站立在“雙虹臥波”橋上，看著已經(jīng)煥然一新的校門，我按耐不住心中的激動(dòng)。走進(jìn)校門，望著道路兩旁不再熟悉的風(fēng)景，不知不覺(jué)就走到小山坡了，這時(shí)，一股濃濃的熟悉味道撲面而來(lái)。小山坡沒(méi)有變，小草依舊蔥翠，小花依舊嬌艷，那座木橋還是那樣靜默地橫臥在山坡上，靜靜地等待下課后的小朋友們歡快奔騰的腳步。我想起我曾經(jīng)坐在假山上慵懶地曬著太陽(yáng)，在坡道上打滾奔跑，在廊橋上愜意地散步。。。。。。一切都那么親近，那么熟悉，仿佛就在昨天。
來(lái)到操場(chǎng)上，球門也換上了“新裝”。我還記得“菜鳥隊(duì)”和“精英隊(duì)”的比賽，你爭(zhēng)我?jiàn)Z，非常激烈。雖然我們“菜鳥隊(duì)”在經(jīng)驗(yàn)上技術(shù)上略遜一籌，但所謂初生牛犢不怕虎，我們更有拼勁，踢起球來(lái)也是毫不客氣的。也還記得五年級(jí)上學(xué)期第一次跑一千五百米時(shí)，大杜是如何奪冠的，我們是如何喊破嗓子吶喊助威的。
最后我來(lái)到教室，撫摸著每張桌子，仿佛看到了當(dāng)時(shí)的我們坐得端正筆直的樣子。我又向門那望去，我的身體不禁一抖，想起了那個(gè)可怕的場(chǎng)面：卲凌云大喊一聲“一百級(jí)大地震!”我和我的椅子一起瞬間塌方了!至今回憶起來(lái)，我還心有余悸。突然我的眼睛一亮，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)角落里有我做的星形符號(hào)!望著黑板，我呆住了，這曾經(jīng)教過(guò)我們無(wú)數(shù)知識(shí)的黑板已經(jīng)不再是那塊黑板了。站在講臺(tái)上，我眼前出現(xiàn)了二十年前，我們的語(yǔ)文陳老師聲情并茂的講課，她的溫柔又不乏嚴(yán)厲、清脆又略帶沙啞的聲音仿佛就在我的耳邊回蕩……
剛走出教室，我看見(jiàn)一個(gè)個(gè)子不高有些清瘦的人迎面走來(lái)。這不是張正源嗎?我驚訝地叫道：“你就是張張正正圓圓吧!”他也認(rèn)出了我，彼此都為這次的巧遇而感到分外驚喜。在談話中，我得知他現(xiàn)在從事植物研究。我不禁想起讀書時(shí)，他就特別喜歡科學(xué)，我們還封他為“科學(xué)小王子”呢!
走出學(xué)校，我的心情久久不能平靜，因?yàn)槲矣只氐搅诉@記錄著我們成長(zhǎng)腳步的、裝載著我們無(wú)數(shù)歡笑淚水的、讓我日思?jí)粝氲哪感?
猜你喜歡：