關(guān)于懂得放棄的高考作文4篇
關(guān)于懂得放棄的高考作文4篇
關(guān)于懂得放棄的高考作文一
一星隕落，黯淡不了星空璀璨;一葉飄零，荒蕪不了春色絢爛。
——題記
那一剪紅梅靜靜地躺在透明的花瓶里，長且纖細(xì)的枝條呈扇狀分布開來，宛若孔雀開屏一般。如果你仔細(xì)看，會(huì)發(fā)現(xiàn)在樹杈深褐的凹凸不平的枝節(jié)上，冒出了一個(gè)個(gè)淺紅色花苞。在那看似毫無生機(jī)的枝條上，一個(gè)個(gè)新的生命正在孕育中。我仿佛看到平整的切部在饑渴地大口大口地吞噬水中的養(yǎng)分，還有那些花苞，爭先恐后地?fù)寠Z這來之不易的生命之源。
盼了好久，那些花苞卻遲遲未開，漸漸地被人們遺忘了。偶然間的一個(gè)回眸，竟發(fā)現(xiàn)那些花苞全部都綻放了，不是那么咄咄逼人的冶艷的紅，而只是淡淡的柔美的一抹紅暈。她們用自己弱不禁風(fēng)的身體訴說著對(duì)生命的渴望。然而，有些時(shí)候，為了生存下去，不得不放棄一些東西。
在那些花兒盛放的時(shí)候，我們總是積極地?fù)Q水，有時(shí)候也把她們搬出去曬曬陽光。但是，當(dāng)那些花兒漸漸失去自己的美麗的時(shí)候，人們淡忘甚至完全遺忘了那一瓶曾經(jīng)盛放過的花。那一杈樹枝的花在被人遺忘的角落里，靜靜地頹敗……
直到有一天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)那陰暗的角落里鮮活而明亮的新綠。在朝向窗戶的那一側(cè)的枝條上抽出了許許多多嫩綠的葉子，盡管柔弱卻仍然固執(zhí)地想要與陽光擁抱。而另一側(cè)，最終被放棄了的那一邊，呈現(xiàn)出死亡一般的寂靜。就連那曾經(jīng)鮮艷的花朵也變得暗淡無光。平靜地迎接生命的最后一刻的到來。
我把那一杈樹枝插進(jìn)了花壇，嫩綠的新葉映襯著鮮艷的花朵和碧綠的楊柳。還有偶爾飛過的翩躚的蛺蝶，這一切無不說明著一個(gè)詞語——春天?；蛟S很久以后，那一杈樹枝會(huì)抽出更多的枝葉，慢慢地長成傲霜而立的紅梅。
我折了一截枯枝我在手里，聆聽它最后的話語：懂得珍惜，學(xué)會(huì)放棄。
關(guān)于懂得放棄的高考作文二
人，就是這樣的一種生物??得到手的東西不會(huì)輕易放棄，得不到手的東西更不會(huì)輕言放棄獲取，盡管那些東西對(duì)自己來說并不是特別有益。其實(shí)，這只是我們不懂得放棄。
懂得放棄，并不會(huì)讓你失去太多的東西。
我曾在一本雜志上看到一則問題：有一個(gè)正處于高三時(shí)期學(xué)習(xí)異常緊張的學(xué)生，他身上沒有太多的錢，而一本書與一個(gè)便當(dāng)就擺在他的面前。如果你是那位學(xué)生，你將會(huì)選擇什么?我當(dāng)時(shí)沒有多想，馬上選擇了書，因?yàn)槟菃栴}已經(jīng)說明了那是一位“正處于高三時(shí)期學(xué)習(xí)異常緊張的學(xué)生”，所以凡是人的根據(jù)第一反應(yīng)當(dāng)然是選擇書。我在看那問題的答案，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了??那位學(xué)生那是選擇了便當(dāng)，而他從沒有后悔過自己的決定，因?yàn)榫退隳潜緯僬滟F如果沒有便當(dāng)填飽肚子而累垮了，讀什么書都只會(huì)是徒勞無功。那答案說的很對(duì)，有了書，沒有便當(dāng)，你餓死了，哪有再多的書都沒用了，但有了便當(dāng)，你就算沒有書，也還是可以繼續(xù)生存下去，在人生的道路上尋找更多有益的書。
懂得放棄，有時(shí)候可能會(huì)讓你的人生更俱輝煌。
在人生的道路上，許多人都片面地認(rèn)為放棄了某些事物只會(huì)導(dǎo)致壞的結(jié)果，例如中國以前的統(tǒng)治者放棄了堅(jiān)持抵抗外國的侵略，而導(dǎo)致了后來的完全陷入半殖民地半封建社會(huì)的深淵。對(duì)，沒錯(cuò)!中國確實(shí)是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的“放棄“而造成了今天的落后!但換個(gè)角度來想，如果不是當(dāng)時(shí)清政府只會(huì)逃避與放棄，中華兒女也不會(huì)毅然站起來!為保衛(wèi)祖國而激活自身的堅(jiān)強(qiáng)意志!也不會(huì)有中國后來的迅速崛起，也不會(huì)有足以令外國對(duì)我國刮目相看的輝煌成就!先拋開清政府當(dāng)時(shí)的”放棄“是對(duì)與錯(cuò)不說，放棄帶給我們的不僅只有壞的結(jié)果，還有讓他人無法相信的成功。
懂得放棄，生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴才會(huì)色彩繽紛。
若一個(gè)人一輩子都在執(zhí)著對(duì)夢(mèng)想的追求，那么盡管他在醉酒夢(mèng)想的旅途中是多么地苦多么地累，他的生命畫冊(cè)里也總是會(huì)缺少一點(diǎn)色彩。因?yàn)槟莻€(gè)人執(zhí)著，從未嘗試過放棄。嘗試方式，會(huì)讓一個(gè)人的心情跌宕起伏，比起執(zhí)著追求永不言棄的人生更多了一些紅色的激情;嘗試放棄，會(huì)讓一個(gè)人的思想開放、感悟現(xiàn)實(shí)，讓內(nèi)心更多了一點(diǎn)綠色的充實(shí);嘗試放棄，會(huì)讓一個(gè)人更加懂得如果學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)滿足、學(xué)會(huì)換個(gè)角度看世界，讓心胸變得如同藍(lán)色的天空一般明朗、開闊……
懂得放棄，正如學(xué)會(huì)手握帶刺的薔薇，盡管現(xiàn)在上了自己，但放眼看開，整體是那么的絢麗、奪目。
關(guān)于懂得放棄的高考作文三
生活使我懂得了放棄
花開、蟬鳴、落葉、雪飄，一年中的四個(gè)季節(jié)周而復(fù)始地交替著，我由一個(gè)無知的小孩，變成了一個(gè)懂事的青少年，也是我漸漸懂得了什么是生活。
生活就像廚房里的五味瓶，酸、甜、苦、拉，樣樣俱全，有成功的快樂，有失敗的痛苦，有艱辛的奮斗，有平淡的踏實(shí);有人能毫不猶豫地接受，也有人能永遠(yuǎn)樂觀;有人能改寫人生，有人只能順從聽命。媽媽告訴我這就是生活。
我們剛上幼兒園時(shí)，非常幼稚地拿著“一個(gè)蘋果加上一個(gè)蘋果=兩個(gè)蘋果”的問題向老師換取獎(jiǎng)勵(lì)。小學(xué)時(shí)，語文老師會(huì)告訴我們考試時(shí)會(huì)出現(xiàn)哪種作文，怎樣才能把作文的發(fā)生、經(jīng)過、結(jié)果寫好，數(shù)學(xué)老師會(huì)告訴我們?cè)鯓硬拍芙鉀Q數(shù)學(xué)問題。初中時(shí)，老師會(huì)告訴我們課本里面會(huì)出現(xiàn)哪些文言文，哪些課文會(huì)作為重點(diǎn)。高中時(shí)，老師會(huì)告訴我們我們必須背過多少字的復(fù)習(xí)大綱才能從千軍萬馬中擠過獨(dú)木橋，順利到達(dá)心目中的象牙塔。我感受到了，這就是學(xué)習(xí)生活。
12年來，隨著年齡的增長，我擁有了自己的小天地，我愛看書，愛聽音樂，愛寫日記(感受)?？磿梢允侨祟^腦豐富，聽音樂可以陶冶人的情操，寫日記(感受)不僅可以提高寫作水平，而且還可以調(diào)節(jié)人的情緒，使人的性情變得溫和。但是現(xiàn)在大量的強(qiáng)化訓(xùn)練像一快千斤大石一樣壓得我喘不過氣來。無數(shù)的考試是我應(yīng)接不暇，繁重的作業(yè)、考試的壓力、老師的培養(yǎng)、父母的期望，像幾座無形的大山壓在我的肩膀上?？粗鴷苌系臅乇痪毩?xí)題掩蓋，放磁碟的抽屜上鋪滿了灰塵，我也只能無奈地嘆嘆氣。為了我的愛好，我想反叛，可我卻沒有韓寒那樣的勇氣，只能為了考試而放棄我的愛好。直到有一天，我看到電視里那些山村的孩子渴望讀書渴望知識(shí)的眼睛時(shí)，我被震驚了，淚水模糊了我的視線，霎時(shí)間，我感受了自己身上的使命魚責(zé)任，那是愛好所完成不了的，生活讓我感受到了必須有所取舍。
我要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，就必須放棄我的愛好。
關(guān)于懂得放棄的高考作文四
當(dāng)你睜開眼看見世界第一眼的那時(shí)起，就面臨著得與失的抉擇。
一個(gè)玩具，一顆糖，只能選擇一樣，但哪一樣都難以割舍。
友情，真理，只能選擇一樣，但哪一樣還是都難以割舍。
生活中存在著太多讓你頻頻回避的問題，面對(duì)它們，我們只能盲目地向前跑啊跑，希望命運(yùn)使它自動(dòng)選擇，不管后果如何……
然而，有些錯(cuò)誤的選擇，會(huì)讓你遺恨終生，正所謂“一失足成千古恨”。在某些事情上，命運(yùn)抑或時(shí)間，都不能幫你區(qū)分正與誤，這時(shí)，不想面對(duì)的總還是要面對(duì)的……
我，對(duì)于老師的命令，像一個(gè)被線操縱的木偶，盲目地，順從地做早已烙在腦子里的事，盡管它有時(shí)不是那么恰當(dāng)。
一個(gè)周末，我獨(dú)自在家中做作業(yè)。我已經(jīng)麻木了，坐在那兒像一座石雕，只有手在不停地寫，腦在不停地想。也許，我的這一個(gè)白天，就要在對(duì)作業(yè)的麻木中慢慢逝去了。但是，命運(yùn)仁慈將一線生機(jī)送到了我面前：一個(gè)小學(xué)同學(xué)叫我去玩。說命運(yùn)的這個(gè)決定是仁慈的，倒不如說它是殘酷的，因?yàn)樗岩粋€(gè)令許多人纏繞其中，不思其解的問題毫不留情地推到我的面前：得與失。
頓時(shí)間，原本機(jī)械有序的大腦亂成了一團(tuán)麻。去，不去，兩種聲音在腦中回響，平分秋色，不分伯仲。一霎那，我感到了問題的重大。去，作業(yè)在今天可能就做不完了;不去，這一整天就要在麻木和機(jī)械中度過。
我想讓命運(yùn)幫我選擇，便做了兩張鬮，正準(zhǔn)備抓起其中的一個(gè)時(shí)，一陣風(fēng)吹過，把鬮吹落到房間的死角中。難道是蒼天注定要我自己面對(duì)這個(gè)問題嗎?
隨著樓下同學(xué)的呼聲層層迫近，我作出了一個(gè)自己覺得瘋狂的想法：去玩。隨之，我套上筆蓋，頭也不回地走回房間，走過客廳，走出家門，投身到陽光中去。
正如我所預(yù)料的那樣，作業(yè)并沒有在當(dāng)天完成，但我不后悔，因?yàn)檫@是我的決定。
作業(yè)，只是為了學(xué)習(xí);學(xué)會(huì)抉擇，使我的意志更為堅(jiān)定，思想更為成熟。
面對(duì)一顆糖與一個(gè)玩具，選擇自己想要的，即使后悔也無所謂。
面對(duì)友情與真理，選擇真理吧，即使失去友情也不后悔。
當(dāng)你看完這世界的最后一眼，閉上眼踏進(jìn)永久的黑暗時(shí)，你還會(huì)為得與失所困擾嗎?