高三優(yōu)秀作文大全

　　作文命題應該是語文教學中的重要環(huán)節(jié)之一，寫作能力也是語文能力的一個重要方面。下面一起隨學習啦小編來欣賞高三學生的優(yōu)秀作文吧。

　　高三優(yōu)秀作文篇1：落塵

　　我聽見雷的響聲。鐘表的走動。它們蛻變成我的文字。在黑暗中游走。不乏青澀的隱忍。抑或憤怒。

　　我看到自己干裂的唇。白色的死皮從唇上分解開來。總是不那么透徹。當我去撕開的時候，一絲絲的血就會脫離桎梏，從唇上流下，到嘴里。血，死紅的。有一種奇異的怪味從我舌頭那里散發(fā)。我很喜歡這種血腥的味道。就像我的殘忍。它在我的胃里消化。一部分成為新的血。一部分排出。一部分被吸收。

　　時間空洞。欲烈的火焰燃燒了那張照片。燒了它。欲烈的手在沙發(fā)溫順的表皮上摩挲。眼神呆滯。看到地上的粉末。她開始顫抖。劇烈地抖動。抱著頭。她瘋了。

　　煙是不純潔的。煙花也不神圣。它們只能留下塵埃。沒有余溫的黑色粉末。

　　已經(jīng)固定了的冰冷。帶著塵埃飛舞，旋轉(zhuǎn)，回寂。之后死去。然后人們看到灰塵。

　　我不知道自己還有多少沒有消磨的依戀和不舍。會鉆進我有棱有角的平靜快樂的生活。我看到時間從我的生命中跨過，留給我一道明媚的莫名其妙的憂傷。白色的木棉花飄灑在風里，我看到千千萬萬個我的一起死去。我始終放不下。在夢里看到那長長的頭發(fā)，美麗的她，我一遍遍地問“真的嗎?“，然后她說“真的。“

　　我夢了一天，瘋了一天，卻什么都看不到了。

　　我不知道是否靈感將我吞噬。那個東西噬咬真我的皮膚。我覺得寒冷。于是抱緊了雙臂。我感覺大滴大滴的淚珠流下。但我的身體卻是冰冷的。

　　飛舞的花火與塵埃。仿佛黑暗與光。它們交匯，融合。卻又是完全不同的屬性。

　　知多少的淚，因多少的分分離離。無處可逃的悲哀，蜷縮在角落。

　　驚恐的精神在樓梯上下來回穿梭。雜亂的步伐，莽壯的神色無疑地暴露她內(nèi)心巨大的精神疾病。她害怕一切不在眼中的東西。她的精神受到疾病的恐嚇。她無法描述自己的感受。那種疾病在10年前就有。那使得她懼怕黑暗，懼怕獨處。但她的內(nèi)心是孤僻的。所以這種精神疾病就無休止地泛濫。她好怕。好怕。

　　濃烈而純簡的幻象。

　　動容。羞恥。迷霧。消失的煙火。飛揚。飄曳。旋轉(zhuǎn)。天空中只有上一刻的絢爛的回影。

　　飄雪和飛沙漸漸湮沒她蒼白的臉

　　她的微笑，化為粉末，一粒一粒地掉落。直到那張臉變得恐懼。

　　一切物，都在演發(fā)他們的律動，熟悉著他們的過程。一切或許只是過客。

　　高三優(yōu)秀作文篇2：理想之殤

　　作者：趙帥

　　木雕流金，歲月如梭。夕陽余暉如你羞怯似醉，雨打蕉葉又瀟瀟了幾夜。往日如煙，柔情似水。孰不知那朝霞下的潺潺溪水還是那夜色下的小橋屋檐，都因為夢的存在渲染上了金色，嘆歲月如刀悲白發(fā)留不住風華。縱有雄才大略，熱血滿腔，指點江山;卻難免力不從心，蕩氣回腸。

　　折柳相送，東瓶西鏡，恨不相忘。衣帶漸寬，徒徒憔悴。情字何解，怎么落筆都不對，手書無愧無懼人間是非。還記得當年的豪言壯語，氣壯山河。十年生死兩茫茫，不思量，自難忘，生如夏花般絢爛，死如秋葉般靜美。一直以來希望灑脫一點，隨遇而安一些就可以了，沒有理由去懺悔什么，卻不解貫看了秋葉春風之后，仍舊心有余悸，難以釋懷。

　　美好的東西終究有始有終，我們沒有辦法阻擋光陰的足跡。多想再去看斷橋殘雪，多想再去聽天籟之音，多想再去嘆水調(diào)歌頭。然而曲終人散，終究感嘆路漫漫，其修遠。大浪淘沙，生死輪回。英雄豪杰，天之驕子，終究是一過客，紛紛擾擾，一晃而過。

　　沉思往事立殘陽，當時只道是尋常。似乎越來越可以理解那臥薪嘗膽的越王，那不為三斗米折腰的陶潛，那不肯過江東的項羽，那戰(zhàn)死五丈原的孔明。或是忍辱負重，或是帶著遺憾離開了我們。終究百二秦關終屬楚，三千越甲可吞吳。即使無力回天，卻仍舊可歌可泣，那種堅定如一的毅力，那種從不屈服的氣節(jié)，始終喚醒著我們的靈魂，叫我們學會永不言棄。

　　仔細想想，成功與否已不重要，重要的是彩虹架起的那一瞬間，流行劃過的那一秒，因為人們的珍惜奠定了永恒。

　　今生揮毫，無關風月。一直以來都以為生命之中存在唯美。再過西廂，朱門半掩，只聞見琵琶點破艷陽天。邂逅小姐，待字閨中，窗臺賞花。懸筆一絕那岸邊浪千迭，彈指歲月傾城傾刻間煙滅。多盼望十二年后再與之相見，多想在青石街再看到你一笑婉約。卻殊不知百花還在，人去樓空。素琴吟風的高雅不再，短笛賞月的古韻難留。物是人非，欲語淚先流。

　　勝利在這里暗淡了光芒，桀驁不羈的眼神，會心肆意的笑容如同晴空萬里耀眼奪目的太陽。繁瑣的俗世，人總是難以舒展最初的念事，紛擾的世事，迷亂的紅塵。反反復復的人生猶如滄海桑田。無論是古時的惆悵還是今時的愁思，都在人生的河流里沉浮;無論是歡笑還是眼淚，都要面對;無論是生命之河的逆流還是順流，我們都應該去感受、去懂得。不知道什么時候也開始羨慕別人那種早熟淡然的表情，那流長飛短的非議，一直帶來的誤解，都像一縷縷青煙洗禮著我?，F(xiàn)實與夢想，咫尺天涯，困難與否必須像小馬過河一樣試過才知道。

　　仿佛剛剛擦了下邊就又要分道揚鑣、漸行漸遠了。七年封筆，試圖改變那些中規(guī)中矩的地方。記得蒲松齡告訴我們苦心人，天不負;劉禹錫告訴我們吹金黃沙始到金。還是說不在乎孤陋寡聞，也不在乎形單影只。只是在生命的長河中留下一個足跡，再流星花劃過的一瞬間埋葬一份光明，僅此而已。

　　高三優(yōu)秀作文篇3：真正的高尚

　　春秋時魯國規(guī)定魯國人在別國看見淪為奴隸的本國人，可墊錢將他贖回來后到政府報賬，孔子的一個學生贖回后沒有上報，而孔子卻說這樣妨礙了更多人被贖。因為其他人不報帳會受損失，報賬則說明品格不如孔子學生。在我看來，孔子的做法是正確的。在當今社會，好人很多，高尚的人卻不多，真正高尚的人就更少了。

　　“默默無聞”“無私奉獻”……多少被人們用來贊美高尚人的成語，但這些人是真正的高尚么?他們也許像孔子的那個學生一樣，做好事不圖回報。他們得到了人們的贊美，好像是世界上最高尚的人。但是，對整個社會而言，他們的“高尚”對社會造成的損失也并非是那一點點的高尚所能彌補的。真正的高尚應該從全社會來說，看的應該是一個人對社會所做的最大的貢獻，而不是個人的得失。

　　新聞上報道過：一個才華橫溢善良的大學生，奮不顧身救了一個落水的老人，自己卻獻出了寶貴的生命。他做到了舍己救人，當成了英雄，得到了無盡的贊揚。但對于整個社會呢???社會失去了一個人才，這讓社會失去了更多。這是真正的高尚么??

　　那些被人們稱之為高尚的人的做法，我并不是完全否定，他們也是出于好的出發(fā)點，但是不會從大局出發(fā)，因小失大。我們應該知道：我們是社會中的人，我們所做的應該從社會來考慮，要真正的為了社會。我們不能讓自己的“高尚”成為別人無形的壓力。這樣，對人們做好事的熱情之火反而是一種阻燃劑，而不是催化劑。

　　贈玫瑰，手留片點余香?？鬃拥哪莻€學生的做法，是一種小的高尚，為別人默默付出，不留名，也是一種小的高尚，幫助別人尋找人生的目標，為社會做出最大的貢獻，這才是大的高尚。高尚不應是不求回報，也并非樹標立榜，只要能夠把自己的光芒發(fā)散到最大，便是真正的高尚。

　　我希望我們大家都能夠做到真正的為了社會的高尚!