高三優(yōu)秀作文范文600字4篇
高考作文與高三作文教學關系十分密切,高考作文的權威性,決定著它是高三作文教學效果最權威的反饋,也是整個高中作文教學的一面鏡子,它指導制約著高三作文教學的發(fā)展方向。下面是學習啦小編給大家分享的高三學生的優(yōu)秀作文,希望對你有幫助!
高三優(yōu)秀作文范文600字篇1:四季,鐫刻心靈的石碑
如果忘記是春天里消逝的冰層,那么銘記就是灼灼其華的桃花;如果忘記是夏季里落英繽紛的桃瓣,那么銘記就是接天落葉無窮碧,映日別樣紅的荷花;如果忘記是秋季里已無挈雨蓋的荷花,那么銘記就是猶有傲霜枝的金菊。如果忘記是冬季里比西風更瘦的殘菊,那么銘記就是傲雪獨立、猶有暗香的雪梅!
忘記和銘記本是同根生,相煎何太急?盡管有人說,“忘記意味著背叛”,但我卻說為了忘記而銘記,為了銘記而忘記。
忘記與銘記如同一株樹上的并蒂果,誰也分不開誰。如果硬要把它們分開,只會造成二者俱傷的結局。我們可以忘記鮮花和掌聲,但我們必須銘記淚水和荊棘;我們可以忘記泥濘與烏云,但我們必須銘記坎坷與彩;我們可以忘記懸崖和陡峭,但我們必須銘記攀登和艱辛。
我們,在陽光下拼搏過,在六月中失利過。我們,既然能重新回到這里,我們就應該忘記所有的顧慮和徘徊,銘記所有的努力和奮斗,再次揮斥方酋,激揚文字,指點江山,主宰沉浮。我們應該并且一定相信我們會看漫江碧透、層林盡染,我們會感到戰(zhàn)地黃花分外香。我們會銘記,任日月穿梭,我們也仰頭大笑開門去,我輩豈是蓬篙人!
忘記時,我們要拿得起,放得下,猶如進入“慕然回首,那人卻在燈火闌珊處”的最高境界,超然物外,忘記一切,輕松上路,拋下包袱。銘記時,我們象沙漏一樣,分輕重緩急,擇甲乙丙丁,一一細心選擇,然后拿出最耀眼的那支伸出墻頭的紅杏,放在心中最重要的地方,讓它綻放,細細釋放所有的香味,讓它浸透心田。
忘記與銘記,在我們的心中會如一桿天平,稱出平分秋色;在我們的手中,會如一瓣丁香,香出豆蔻年華;在我們的眼中,會如一絲細雨,潤出天街綠意。于是,我們應該在春桃、夏荷、秋菊、冬梅中把忘記和銘記擺在心頭。
在心靈的石碑上,篆刻忘記與銘記!
高三優(yōu)秀作文范文600字篇2:真正的高尚
春秋時魯國規(guī)定魯國人在別國看見淪為奴隸的本國人,可墊錢將他贖回來后到政府報賬,孔子的一個學生贖回后沒有上報,而孔子卻說這樣妨礙了更多人被贖。因為其他人不報帳會受損失,報賬則說明品格不如孔子學生。在我看來,孔子的做法是正確的。在當今社會,好人很多,高尚的人卻不多,真正高尚的人就更少了。
“默默無聞”“無私奉獻”……多少被人們用來贊美高尚人的成語,但這些人是真正的高尚么?他們也許像孔子的那個學生一樣,做好事不圖回報。他們得到了人們的贊美,好像是世界上最高尚的人。但是,對整個社會而言,他們的“高尚”對社會造成的損失也并非是那一點點的高尚所能彌補的。真正的高尚應該從全社會來說,看的應該是一個人對社會所做的最大的貢獻,而不是個人的得失。
新聞上報道過:一個才華橫溢善良的大學生,奮不顧身救了一個落水的老人,自己卻獻出了寶貴的生命。他做到了舍己救人,當成了英雄,得到了無盡的贊揚。但對于整個社會呢???社會失去了一個人才,這讓社會失去了更多。這是真正的高尚么??
那些被人們稱之為高尚的人的做法,我并不是完全否定,他們也是出于好的出發(fā)點,但是不會從大局出發(fā),因小失大。我們應該知道:我們是社會中的人,我們所做的應該從社會來考慮,要真正的為了社會。我們不能讓自己的“高尚”成為別人無形的壓力。這樣,對人們做好事的熱情之火反而是一種阻燃劑,而不是催化劑。
贈玫瑰,手留片點余香??鬃拥哪莻€學生的做法,是一種小的高尚,為別人默默付出,不留名,也是一種小的高尚,幫助別人尋找人生的目標,為社會做出最大的貢獻,這才是大的高尚。高尚不應是不求回報,也并非樹標立榜,只要能夠把自己的光芒發(fā)散到最大,便是真正的高尚。
我希望我們大家都能夠做到真正的為了社會的高尚!
高三優(yōu)秀作文范文600字篇3:“淡”是人生最深的滋味
蘇軾無疑是一個才子。但年輕時的他鋒芒太露,得罪了太多的人,落難后的他品嘗到了生命的滋味,所有的朋友不敢見他,怕受到牽連,但也就在這時,他才在江邊寫出了“大江東去,浪淘盡”的完美詩句。
蘇軾應該感謝一次次的下放,正是因為這樣,他才變成了蘇東坡,那個腳著芒鞋,手執(zhí)竹杖,大呼“一蓑煙雨任平生”的他;那個年老仍聊發(fā)少年狂,左牽黃,右擎蒼,風光打獵的他;那個對著愛妻的墳墓,淚千行的他才是我們所喜愛,所敬佩的東坡居士。
蘇軾變成蘇東坡后,開始欣賞不同的東西。他一次跑到黃州的夜市喝酒,碰到一個滿身刺青的壯漢,那個人把他打倒在地說:“什么東西,你敢碰我!”他肯定是不知道這個人就是蘇東坡,然而倒在地上的蘇東坡就笑了起來,跑回家給馮夢得寫了封信:“自喜漸不為人知。”過去的他是才子,風光無限,要全天下的人都認識他??陕潆y后的他看開了,他的生命開始有另外的一種力量。
所以,酸、甜、苦、辣、咸百味雜陳之后,最后的一個味覺是“淡”,所有的味道都嘗過了,才知道“淡”的精彩,你才知道一碗白稀飯、一塊豆腐好像沒有味道,可是這個味道是生命中最深的味道。他在得意時,并沒有感覺到“清風徐來,水波不興”,但不得志后的他,我們在他的詩中感受到了徐來的輕風。
“曠達”一詞仿佛是為東坡量身打造,我想官場得意時的東坡是很難將這個詞演繹的。因為他要為自己的名利奔波,或者想著怎樣去討好皇帝物極必反,東坡被下放了,卻也因為如此,他回到自我,他感受到歷史上那些名利紛爭,到頭來不過是一場空。于是他放下了,回到了真正屬于他的地方,完美的詮釋了“曠達”。
我想,沒事一個自我的循環(huán)。沒事部分富貴、貧窮的,有了自我,才有美可言。但如果這個自我是為他人而活,其感覺都不會美。所以只有你經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后,才知道“淡”的可貴,才知道人生的真正味道只不過是一個“淡”字。
高三優(yōu)秀作文范文600字篇4:聆聽月光
作者:輕輕紫襟
夜,落幕。月光以最暢直的線條流瀉著明與暗的分割。誰在月光下言語?
分明是一首悠揚的曲子。“五花馬”“千金裘”換來的美酒是不是仙露瓊漿?入了誰的豪腸?嘯成劍氣、釀成月光,托起半個盛唐!他吟著千古絕唱,唱低了貴妃,唱倒了力士,唱出一位“謫仙人”在山川間飄蕩。于是,夜鶯停止了啼鳴,黃鸝止住了啁啾,他們也有自知之明呵。月光劃破歷史,將這美妙以最柔和的旋律、最暢直的感覺漫布在耳際,單純到了圣潔。
不只是一首曲子,那《靜夜思》的篇章里思緒纏繞,千條萬縷。我可以聽到。我可以聽到讓人口水直流的吆喝依然余音猶長地唱著。我能聽到大水塔上的喇叭依舊肆無忌憚地吼著。我能聽到風過梨林的匆忙、雨住家門的慌張。我能聽到父母和我一樣的喘息、一樣的心跳。這相思何嘗不是一根繃緊的弦,禁不住觸碰,任何擾動都會激起偌大的浪花,需要多長的時間才停止蕩漾!我何曾想剪短這弦!命懸一線,弦的那邊是永不消逝的港灣,是心靈一生一世的棲息地,是我的來處,是我的歸宿。
層層輕紗披在我肩上,絲絲暖意從心頭擴散。我聽到自己一次次的哭泣,一次次的嘆息,一聲聲的歡笑,一句句的豪言壯語,一首首最能撞擊心靈的歌,一篇篇引人共鳴的華章。有夢的人千絲萬縷的情感交織著通向未來的橋梁。我在夢中奔跑,夢在我心中飛翔,我以最奢侈的方式將自由涂抹一地,留下滿園的明亮。那月光告訴我的是未來的盛況,我所能做的,就是一次次在月光下成長,成長。
我用心去聆聽,去觸摸,夠得到李白飄揚的衣袂,聽得到父母的千叮萬囑,還有一個夢在哼唱。我用心去聆聽,去觀察,看得到李白自信慢慢的胸膛,聽得到父母的笑聲在我的快樂的滋潤下拔節(jié)生長,還有一個夢在哼唱。
我用心去聆聽,聽那月光,萬般聲音匯成一個夢,等下一站,唱響。
高三相關作文: