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高考作文800字精選

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  作文以高分值在高考試卷中占有舉足輕重的地位。作文如何備考,廣大考生普遍關(guān)注。下面是小編為您整理的關(guān)于高考作文800字精選素材的內(nèi)容,希望對(duì)您有所幫助!

  高考作文800字精選素材一

  小草吐綠于狹窄的石縫,陽(yáng)光溫暖,雨露滋潤(rùn)。

  大鵬翱翔于蔚藍(lán)的天空,白云烘托,清風(fēng)撫慰。

  同樣,在失敗者勇敢站起,從何處跌倒從何處爬起的背后,也定有鮮花與掌聲追隨,不需要父母心疼地?cái)v起,也無(wú)需老師一味地鼓勵(lì),更無(wú)需社會(huì)關(guān)切地問(wèn)候,只需要自己勇敢地爬起。

  正如畫(huà)中跌倒的孩子,他需要的只是拍拍身上的泥土,微笑著站起。如李白“我輩豈是蓬蒿人”“天生我材必有用”的那份自信,如蘇東坡“且將新火試新茶,詩(shī)酒趁年華”那樣灑脫,如陶晉采菊飲酒,悠然南山那樣坦然。

  跌倒了,就勇敢爬起來(lái),這是我們自己對(duì)自己許下的諾言。

  可是,我們并沒(méi)得到應(yīng)有的獨(dú)立與自由。正如一篇文章中寫(xiě)到的:我們是水中自由游玩的魚(yú),父母、學(xué)校社會(huì)卻編織了一張巨大的網(wǎng),網(wǎng)把我們網(wǎng)住,我們卻不再開(kāi)心快樂(lè),無(wú)情地被束縛,求求你,我親愛(ài)的網(wǎng),多給我一份自由的空間與天地。

  巴爾扎克說(shuō)過(guò):“不幸,是天才的進(jìn)升階梯,信徒的洗禮之水,弱者的無(wú)底深淵?!?/p>

  我們不想做溫室里的花朵,經(jīng)不起一點(diǎn)兒風(fēng)吹雨打。我們也不想成為手掌上明珠,捧在手里怕丟了,含在嘴里怕化了,我們只需真正的自我,通過(guò)磨練,堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、獨(dú)立!

  不會(huì)忘記輪椅上那個(gè)“走”遍山山水水的感恩、報(bào)答社會(huì)的小男孩——黃舸,他像一小截被人丟棄的蠟燭,但他卻沒(méi)放棄在短暫的生命中燃燒,對(duì)于輪椅而言,他不是獨(dú)立的,但對(duì)于他的心,是在經(jīng)歷千錘百煉后,努力靠自己去感恩社會(huì),感恩所有關(guān)心他的人的,是他堅(jiān)強(qiáng)的品格與獨(dú)立的意志感動(dòng)了我,也感動(dòng)了所有人……

  還有用一只手舉起血染的紅旗的丁曉兵,獨(dú)自用堅(jiān)強(qiáng)的臂膀擔(dān)負(fù)起所有的洪戰(zhàn)輝……

  他們都曾經(jīng)歷“不幸”的洗禮,和都用自己的意志與毅力走到了今天,沒(méi)有眾人的一路幫助與攙扶,更多的,他們靠的是自己。

  我們渴望獨(dú)立,自己去克服能克服的困難,我們堅(jiān)信,風(fēng)雨過(guò)后,眼前會(huì)是鷗翔魚(yú)游的天水一色;走過(guò)荊棘,前面全是鋪滿(mǎn)鮮花的康莊大道,登上山頂,腳下便是積翠如云的空蒙山色。

  跌倒了,我們渴望自己站起來(lái)!

  高考作文800字精選素材二

  面對(duì)人類(lèi)一往無(wú)前的探索,自然如同洞壁上棲息的美麗蝴蝶,向縱深之處隱匿而去。我們,或許早該意識(shí)到,是時(shí)候了,對(duì)環(huán)境應(yīng)留下一段敬畏又適當(dāng)?shù)木嚯x。

  美國(guó)有一首流傳已久的詩(shī):“在田納西放一只壇子,原野上的一切將繞此重新展開(kāi)。”這,無(wú)疑是將人的影響置於了世界的中心。人,在所向披靡的征途中為自己加上了無(wú)上的尊冕。的確,天地有大美,壯闊無(wú)垠,可天地又是如此的脆弱,人的一言一行都可能對(duì)其造成無(wú)法逆轉(zhuǎn)的影響。而這些影響,注定會(huì)成為人們想要承擔(dān)卻又無(wú)法承擔(dān)的重任。對(duì)此,我們可以做的并不很多,只有在一開(kāi)始便小心翼翼,不誤闖入自然不容侵犯的領(lǐng)地。

  對(duì)自然環(huán)境保有一定的距離,實(shí)在也是出於一種對(duì)人自身的保護(hù)。自然脆弱,人實(shí)則更為脆弱。人類(lèi)作為一個(gè)整體,是無(wú)往不勝的,而作為個(gè)體,又何其渺小。試想,當(dāng)我們大呼“山登絕頂我為峰”時(shí),背后又隱藏著多少對(duì)於高山的畏懼與不安。而面對(duì)后退的蝴蝶以及更多逝去的美麗,我們追隨的腳步里又還凝聚著多少無(wú)奈與擔(dān)憂(yōu)。我相信頻發(fā)的災(zāi)難是自然備受重壓后憤怒的吶喊。人會(huì)不會(huì)有一天像古龍所描述的蓋世英雄,“登上了山頂,卻發(fā)覺(jué)自己已一無(wú)所有?!蹦菢拥娜祟?lèi)會(huì)不會(huì)感到萬(wàn)分的孤獨(dú)與惶恐?

  其實(shí),人完全可以與自然一同詩(shī)意地棲居,其關(guān)鍵在於不互相侵?jǐn)_,不事征服。古人也尋幽探險(xiǎn),也流連於“橫柯上蔽,在晝猶昏﹔疏條交映,有時(shí)見(jiàn)日”,但他們的態(tài)度是如此的虔誠(chéng)而小心。他們只是竹杖草鞋,手攀足踏,也適可而止。我以為,這樣的探險(xiǎn),才是真正觸摸了自然的心跳,卻不將其驚擾的方式。如此,既將人的環(huán)境詩(shī)化,也使萬(wàn)物自然的環(huán)境留得一份清靜。我們可以自在地欣賞環(huán)境所贈(zèng)予的天光云影,花柳水月,卻切不可去探求、征辟自然的禁地。古人所謂“天人合一”,我寧愿將其理解為是人在天地之間安詳?shù)貤?,而讓心神暢游於世界?/p>

  很喜歡陸放翁一句詞:“沙鷗相對(duì)不驚飛?!边@固然是說(shuō)人要少機(jī)心,但人若能對(duì)環(huán)境毫無(wú)機(jī)心,不事窺看,自然想必也可與人安然相對(duì)不驚飛了。

  高考作文800字精選素材三

  一首完整的歌曲總有低音響應(yīng),一首完整的詩(shī)歌總有戀情顯現(xiàn),一場(chǎng)完整的人生總有低谷出現(xiàn),所以世事總是不完美的。不去祈求一帆風(fēng)順的人生,因?yàn)槟菢拥娜松珕握{(diào)無(wú)味。當(dāng)我們走在路上摔了一跤就如同生活的道路上出現(xiàn)一個(gè)洼坑時(shí),請(qǐng)你們學(xué)會(huì)放手,讓我自己站起來(lái)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

  曾幾何時(shí),你們是那么地寵我、疼我、依我、捧我、讓我。像眾星捧月般,你們把我的光芒放射了很多倍。其實(shí),我只是一棵微暗的星而已。你們對(duì)我的驕縱讓我看不清自己,讓我估摸不到自己的價(jià)值,讓我在人生的道路上迷失了自己。

  我知道你們是怕我有任何閃失,你們對(duì)我傾注了畢生的心血,只是希望我能有一個(gè)美好的人生。你們不希望我傷心、我難過(guò),你們總想用盡你們的全力來(lái)使我的人生一帆風(fēng)順。你們總是傾盡所有讓我在人生的道路上盡可能的不摔倒,一路平坦地走到生命的盡頭。

  可是,你們想過(guò)以后的日子嗎?在你們的有生之年我可以過(guò)得無(wú)比的瀟灑自如與快樂(lè),但在百年之后我卻如同一個(gè)剛出生的嬰兒一般什么也不知什么也不懂,我該怎樣去過(guò)以后的人生?所以,在我摔倒的時(shí)候,請(qǐng)不要驚慌也不要伸出你的手來(lái)扶我,讓我自己站起來(lái),學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

  請(qǐng)你們學(xué)會(huì)放手,就像鷹媽媽一樣。是鷹就該展翅于藍(lán)天高空之上,所以鷹媽媽在他們的孩子小的時(shí)候就讓他們不停的學(xué)會(huì)飛翔,學(xué)會(huì)生存的技術(shù)。因?yàn)槿松穆泛荛L(zhǎng)很長(zhǎng),你們不可能完整的陪我走過(guò)人生這一漫長(zhǎng)而艱辛的路程。所以在我們小的時(shí)候讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立,學(xué)會(huì)用自己的方式處理自己的事情,學(xué)會(huì)用自己的智慧解決自己的問(wèn)題。

  請(qǐng)你們學(xué)會(huì)放手,就像蒲公英媽媽一樣。蒲公英種子都有自己的翅膀,蒲公英媽媽不會(huì)把自己的孩子留在身邊,而是讓他們隨風(fēng)飄蕩去尋找適合自己的天地,然后在那里生根發(fā)芽茁壯成長(zhǎng)。所以,你們應(yīng)該讓我們?nèi)ふ乙黄约旱奶炜斩灰凑漳銈兘o我們安排的路走下去。我們不是盆景,不需要精心的設(shè)計(jì)與安排,我們都有自己的思維。請(qǐng)你們學(xué)會(huì)放手,如果你們真的是為我們著想。為了我們能有一個(gè)完整的人生,請(qǐng)你們學(xué)會(huì)放手,讓我們自己展翅飛翔!

  高考作文800字精選素材四

  每每到了美好的時(shí)刻,我們總會(huì)情不自禁地拿出相機(jī),讓這一瞬間的快樂(lè)定格,存至永恒。在我走過(guò)的十六個(gè)年歲里,有多少的定格,多少的歡樂(lè),又有多少的悲傷,數(shù)不清了。亙古不變的一切在瞬間后就流逝了。而內(nèi)心卻慢慢品味著……

  還記得書(shū)櫥里那一本本厚厚的小相本。在黑暗的屜子里它孤單地記載著保護(hù)著一切的美好。生活的繁瑣和時(shí)間的沖突洗刷了這些本該留在腦海中的記憶。只是不經(jīng)意間,想要翻一翻,看一看。

  (一)無(wú)知天真地在保護(hù)下

  不知為何,自己在嬰兒時(shí)期的照片總是少到可憐;而至終,到底還是有的。

  我是個(gè)女孩,沒(méi)有自卑,更沒(méi)有抬不起頭的沉重。我可以驕傲地告訴所有人,我是奶奶所有孫兒中唯一的一個(gè)長(zhǎng)孫女。也許就是如此,爸爸一直說(shuō)我沒(méi)有長(zhǎng)大。相片中亦是。

  小小的雙眼,扁平的鼻子,歪一邊的嘴巴,吮著手指滿(mǎn)足地躺在恰似搖籃的強(qiáng)壯亦或溫柔的臂彎里。而屬于幸福的人,眼中充滿(mǎn)了無(wú)限的愛(ài)意。沒(méi)有任何印象的自己,看著這些少之卻又真切的照片,自己是那么地幸福??v使是無(wú)知的時(shí)候,在保護(hù)下成長(zhǎng),再定各種感動(dòng)。

  (二)燦爛的笑,溫暖的擁抱。

  一張同樣沒(méi)有印象的照片,兩個(gè)相擁的孩子,臉上掛著燦爛的沒(méi)有夾雜著任何雜質(zhì)的笑容。瞧,那笑意似乎都從瞇成縫的雙眼中溢出。青青的草坪后,留下的是一串新鮮踏過(guò)的腳印。龍鳳胎似乎真的不太相似??墒悄莾蓚€(gè)孩子的笑容卻如同一個(gè)模子刻出來(lái)的。定格出來(lái)的,是一張讓一看著都會(huì)不經(jīng)意上揚(yáng)嘴角的孩童們的純真。

  那個(gè)時(shí)候,我和弟弟一定很溫暖吧。

  那個(gè)讓人笑出來(lái)的定格。

  (三)成長(zhǎng)的印跡,彌漫的愛(ài)的味道。

  不知從何頁(yè)起,不再有他們的臂彎,不再有指向鏡頭的手勢(shì),不再有被抱起的定格。替代它們的,是沉著的笑容,盡管依然稚嫩。身高的變化帶來(lái)的是視覺(jué)上的成長(zhǎng),定格著的是父母對(duì)我們的觀注。

  并不多的全家福。從兩個(gè)人到了四個(gè)人……從小小的年輕的一起再到成長(zhǎng)的老去的。卻映射出了時(shí)間的奪走與給予。定格中,有著成長(zhǎng),有愛(ài)。

  很少再一家人一塊出去了。只是,那一次次的快門(mén),一次次的定格。瞬間里溢著的是我和我的親人們的愛(ài)。

  高考作文800字精選素材五

  無(wú)腿飛行將軍蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)期間,阿列克謝·梅列西耶夫的飛機(jī)被擊落,他在雙腿受傷、凍壞的情況下爬行了18個(gè)晝夜,最后回到自己的陣地。雙腿截肢后,他經(jīng)過(guò)鍛煉,重又駕駛殲擊機(jī)作戰(zhàn)。他很重視人的體育積極性,這種積極性對(duì)健康和精神狀態(tài)都是不可缺少的。他從童年時(shí)代起就喜歡運(yùn)動(dòng),喜歡劃船,踢過(guò)足球,當(dāng)過(guò)守門(mén)員。他停飛后每天早晨拼命鍛煉,每天早晨洗冷水澡,以此預(yù)防感冒。

  凱庫(kù)勒

  德國(guó)化學(xué)家凱庫(kù)勒是個(gè)勤學(xué)的人.有一天,他在緊張的工作之后,感到非常疲倦,坐在一輛馬車(chē)?yán)锘杌枞胨?這些天來(lái),他聚精會(huì)神地研究苯分子的結(jié)構(gòu),大腦極度疲乏.進(jìn)入睡眠狀態(tài)后,他的大腦的許多神經(jīng)經(jīng)過(guò)暫時(shí)的休息,便不由自主地興奮起來(lái),他似乎覺(jué)得碳分子都活了,在他眼前翩翩起舞,結(jié)成了一條長(zhǎng)鏈.長(zhǎng)鏈像蛇一樣扭動(dòng)著,突然一口咬住自己的尾巴,盤(pán)成了一個(gè)圓圈.這時(shí),凱庫(kù)勒從夢(mèng)中驚醒,忽有所悟地喊一聲:“我找到答案了,苯分子是一環(huán)狀結(jié)構(gòu).”如果凱庫(kù)勒是一個(gè)懶漢,是不可能有這一發(fā)現(xiàn)的.

  紀(jì)念

  紀(jì)念,就是為了面向未來(lái)、承認(rèn)歷史、正確對(duì)待歷史,才能超越歷史,寫(xiě)出新的篇章。二戰(zhàn)后的德國(guó)努力正視歷史,不斷采取措施積極反省,得到國(guó)際社會(huì)廣泛認(rèn)同。相反,日本企圖掩蓋其侵略歷史,極大傷害了亞洲國(guó)家和人民的感情,也引起了警覺(jué)。紀(jì)念,為了警鐘長(zhǎng)嗚。60年來(lái),和平與發(fā)展逐步演變成為人類(lèi)社會(huì)的兩大主題。但是,地區(qū)沖突或局部戰(zhàn)爭(zhēng)持續(xù)不斷,恐怖主義威脅全人類(lèi)的安全。紀(jì)念,就是提醒人們,和平誠(chéng)寶貴,但是和平是脆弱的,需要全人類(lèi)一起來(lái)呵護(hù),以忠實(shí)于父輩的教誨,捍衛(wèi)基于安全和公正的世界秩序。

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