高三優(yōu)秀作文素材范文
敘事是人類(lèi)組建意義世界最重要的手段，記敘文寫(xiě)作教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生敘事能力的重要途徑，同時(shí)，記敘文又是中、高考等各級(jí)各類(lèi)考試的“高頻”文體。以下是小編收集整理的高三優(yōu)秀作文素材范文，下面就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。
高三優(yōu)秀作文素材范文1
記得在入學(xué)的時(shí)候，我們進(jìn)行了為期一周的準(zhǔn)軍訓(xùn)。在人們看來(lái)軍訓(xùn)是艱苦的，其實(shí)，還有紀(jì)律嚴(yán)明，這也練就了我們鋼鐵一般的意志。
太陽(yáng)公公照耀著大地，地上像火燒似的，熱浪滾滾。教室內(nèi)的涼爽與室外的氣溫形成了鮮明的對(duì)比。哨聲響了起來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)響聲后，我們立刻到了操場(chǎng)，當(dāng)然，也有人愛(ài)偷懶，心里盤(pán)算著，能多拖延幾分鐘是幾分鐘?？墒钱?dāng)那些人去后，教練那嚴(yán)厲的眼神立刻讓他嚇得“尿褲子”。
站好隊(duì)后，教官就開(kāi)始了“魔鬼訓(xùn)練”“今天，從基本動(dòng)作開(kāi)始練起。”教官鏗鏘有力地對(duì)我們說(shuō)?！笆紫染毩?xí)立正?！苯坦僬f(shuō)道，“腳要叉開(kāi)，呈45度角?！闭f(shuō)罷，教官便作出了這個(gè)動(dòng)作，“哇，好標(biāo)準(zhǔn)啊!我們?cè)谛睦锬Q(chēng)贊著。教官讓我們好好睜大眼睛看看，以免做錯(cuò)。我們看完后，教官問(wèn):“都會(huì)做了嗎?”我們?nèi)妓贫嵌狞c(diǎn)點(diǎn)頭，于是，教官臉上閃出一絲欣慰的笑容，但剎那間，嚴(yán)肅又占滿(mǎn)了臉上所有的表情?！艾F(xiàn)在來(lái)做一遍啊!”頓時(shí)，幾十張臉變得不安起來(lái)，生怕出錯(cuò)。果然，教官發(fā)出口令后，有許多同學(xué)做錯(cuò)了，又被老師批評(píng)了一頓。經(jīng)過(guò)“立正”帶來(lái)的“慘痛經(jīng)歷”后，大家似乎更加努力了。
我們?cè)僖淮蝸?lái)到熟悉的場(chǎng)地，繼續(xù)著可怕的訓(xùn)練。教官走過(guò)來(lái)就說(shuō):“今天練習(xí)轉(zhuǎn)體?！蔽覀冞€不知其中的可怕之處，仍嬉皮笑臉的?！澳銈兛次以趺醋龅?。”那嚴(yán)厲的聲音又在耳畔響起。只見(jiàn)教官身體一轉(zhuǎn)，腳迅速靠攏，一點(diǎn)瑕疵都沒(méi)有。我們又練習(xí)了數(shù)十次，教官便開(kāi)始喊口令，讓我們自己做。這次又有幾名同學(xué)被挑了出來(lái)，被迫進(jìn)行單獨(dú)訓(xùn)練。臨走前，他們臉上又?jǐn)[滿(mǎn)了傷心，可又很無(wú)奈。過(guò)了一會(huì)，他們回來(lái)了，再做了幾次，終于沒(méi)有任何毛病，方才結(jié)束這一訓(xùn)練。
驕陽(yáng)仍然不停歇地烘烤著，地上，早已可以烤熟雞蛋了。教官見(jiàn)此狀，便下令:“現(xiàn)在休息?！鳖D時(shí)，同學(xué)們歡呼雀躍，身體立刻充滿(mǎn)能量，立刻奔向陰涼的地方。有的找著小學(xué)同伴，聊著初中的新事;有的則攤在地上，與大地深情擁抱;有的去做體育運(yùn)動(dòng)，與體育器材激烈“碰撞”。不久，那令人不可抗拒的哨聲再次響起，同學(xué)們又不得不去站隊(duì)繼續(xù)練習(xí)。如今，那軍訓(xùn)早已成為了回憶，一段艱苦的回憶，同時(shí)它也是“美好”的回憶;使我們遵守紀(jì)律，擁有頑強(qiáng)意志力的一段回憶。
高三優(yōu)秀作文素材范文2
今天晚上回家的時(shí)候，看到了一個(gè)賣(mài)糖葫蘆的?？吹侥且淮l(fā)亮的糖葫蘆，不禁讓我想到了昨天那位師傅……
昨天上完道真英語(yǔ)，爸爸還沒(méi)有來(lái)到，我和同伴站在門(mén)口。我手揣在衣兜里，靠在那個(gè)大鐵門(mén)的旁邊，一只腳跟另一只腳“打成了結(jié)”;同伴則站在一塊石頭上面，正所謂站得高，看得遠(yuǎn)，他從石頭上面靜靜地“遠(yuǎn)眺”。
“你看那個(gè)人——賣(mài)糖葫蘆的，咱們?nèi)デ魄瓢?”我忍住即將流下來(lái)的口水，同伴見(jiàn)我如此癡迷于糖葫蘆，答應(yīng)了我的請(qǐng)求，我們兩個(gè)人漸漸走向那輛三輪車(chē)……
只見(jiàn)那戴著鴨舌帽的師傅用一個(gè)棒子往一個(gè)鍋里來(lái)回地?cái)嚢?，那鍋里瞬間冒起了金黃色的泡，咕嚕咕嚕地往上竄。那位師傅搖得很賣(mài)力，那些泡像一鍋黏糊糊的糖水，又像頑固的孩子，不聽(tīng)那位師傅的話(huà)，無(wú)論怎么搖都沒(méi)有變。我這才發(fā)現(xiàn)，師傅的三輪車(chē)上有一籃子串起來(lái)的山楂，就是沒(méi)有糖。沒(méi)有了糖的修飾，這些山楂怎么看都是一群群丑小鴨，跟我平常見(jiàn)過(guò)的糖葫蘆簡(jiǎn)直是一個(gè)天上的美食，一個(gè)地下的食物——相差甚久啊!師傅拿起一根無(wú)核的“丑小鴨”，拿著它，在鍋里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。
“當(dāng)憨厚老實(shí)的丑小鴨遇上了頑皮的泡泡糖水，會(huì)怎么樣呢?”我的心中泛起了漣漪，開(kāi)始胡思亂想：“卿曰：水火不容乃爆炸之源。說(shuō)不定能爆炸呢!”
師傅把蛻變之后的“丑小鴨”拿了出來(lái)，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛了——原來(lái)的那個(gè)丑小鴨穿上了層閃著金光，讓人垂誕欲滴的外衣。這一外套，讓這只丑小鴨變成了一只漂亮但不傲氣的白天鵝。
師傅把一只只“丑小鴨”親手改造成了“白天鵝”。等這些白天鵝的外套全干了之后，把它們一串串地放進(jìn)了賣(mài)糖葫蘆的盒子里。這一串串換上新衣的糖葫蘆，怎看都像一顆顆紅色的珠子井然有序地?cái)[布在棋盤(pán)上，真是越看越美。
離開(kāi)了那個(gè)賣(mài)糖葫蘆的小攤，我的心一波未平團(tuán)一波又起，浮想聯(lián)翩：既然丑小鴨能蛻變成白天鵝，既然山楂能變成糖葫蘆，既然猿猴能進(jìn)化到人類(lèi)，我們?cè)跤植豢梢酝懽兡?變化是要有的，但這是變化以進(jìn)步為益，以退步為害的。進(jìn)步的階梯正在緩緩打開(kāi)，我們一定要把握住機(jī)會(huì)，邁向進(jìn)步的階梯——即使有時(shí)會(huì)步步驚心，但也要奮斗到底。失敗之后努力了就是成功。進(jìn)步——更進(jìn)一
高三優(yōu)秀作文素材范文3
在每個(gè)人的成長(zhǎng)生涯中，總有一些讓人煩惱的事，而我就有一些讓我煩惱的事。
記得有一次，我去補(bǔ)習(xí)班上完課，剛回到家，爸爸就讓我寫(xiě)作業(yè)。終于只剩最后一道奧數(shù)題了，我實(shí)在不想寫(xiě)了，心想：反正就剩一道題了!我看會(huì)兒電視再寫(xiě)。于是我從房間里跑出去，來(lái)到客廳，打開(kāi)電視，坐在沙發(fā)上看了起來(lái)。正當(dāng)我看得津津有味時(shí)，電視“啪”的一下變成了黑屏幕，我想：這是怎么回事呢?難道停電了嗎?可當(dāng)我抬起頭的一瞬間，我明白了是什么原因。爸爸站在我的面前，用嚴(yán)厲的目光瞪著我說(shuō)：“你奧數(shù)班的作業(yè)寫(xiě)完了嗎?”看著爸爸那嚴(yán)厲的目光，我害怕的躲閃著。最后，還是爸爸開(kāi)口了：“沒(méi)寫(xiě)完，是吧!”聽(tīng)到這，我急忙吱吱唔唔地說(shuō)：“就剩一道題了?！薄皼](méi)有寫(xiě)完還跑出來(lái)看電視。爸爸不是不讓你看，先寫(xiě)完作業(yè)再看也不遲啊!”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我趕緊跑回自己的房間寫(xiě)作業(yè)去了。唉，這就是我的煩惱——整天不是上課就是寫(xiě)作業(yè)，連看電視的自由都被剝奪了，你說(shuō)慘不慘?
現(xiàn)在又要快考試了，所以我除了做完學(xué)校里老師布置的作業(yè)外，爸爸每天督促我寫(xiě)一張語(yǔ)文卷子，兩張數(shù)學(xué)卷子，一張英語(yǔ)卷子，一張科學(xué)卷子。唉!我都快成了做題的機(jī)器了，哪還有什么快樂(lè)、自由可談呢?
總算，考試成績(jī)出來(lái)了，數(shù)學(xué)考了一百分，語(yǔ)文考了一百零三點(diǎn)五分，英語(yǔ)考了一百分，科學(xué)考了九十七分。這下，爸爸給我放了個(gè)假?？偹憧梢圆粚?xiě)試卷了。但好景不長(zhǎng)，沒(méi)過(guò)幾天，爸爸說(shuō)：“這次考試成績(jī)好，你老爸功不可沒(méi)，等到快期末考試時(shí)，咱們?cè)谧鲂┰嚲?，一定能考出更?yōu)異的成績(jī)!”
高三優(yōu)秀作文素材范文4
“拍死一只蜘蛛不過(guò)是一件小事罷了，別怕，你一定可以做到的!”我緊緊地握著拳頭，毫無(wú)底氣地給自己打氣。
近了，更近了。
那只蜘蛛不停地挪動(dòng)著那幾只可怕的腿，慢慢地向我逼近。我似乎能想象到它的眼睛里閃爍著怎樣凌利的光芒，它晃動(dòng)的觸腳上一根根絨毛怎樣摩擦，怎樣從它的嘴里吐出一根長(zhǎng)長(zhǎng)的蛛絲然后將我包裹，一點(diǎn)一點(diǎn)地吞噬……
我只要操起手邊的任何一樣?xùn)|西就可以輕而易舉地將這只是蜘蛛拍死，可是我四肢僵硬，什么也做不了，只能眼睜睜地看著它向我逼近，一步又一步地向我逼近。
此時(shí)，我只覺(jué)得無(wú)比悔恨。
我老早就看見(jiàn)這駭人的東西了。它停在我前面男生的肩上，我本想告訴他的，但我又想到這是高考，如果不告訴他，他被蜘蛛嚇到，影響了發(fā)揮，豈不是給我提供了更多的機(jī)會(huì)嗎?
說(shuō)，還是不說(shuō)，這是個(gè)問(wèn)題。
最終我為自己描繪的美好明天戰(zhàn)勝了我的理智。我，選擇了沉默。甚至帶有幾分幸災(zāi)樂(lè)禍。
蜘蛛還在逼近。
這一刻，我感覺(jué)不到考場(chǎng)，也感覺(jué)不到周?chē)睦蠋熀涂忌?，仿佛天地間只剩下我與這只蜘蛛。
我感覺(jué)到由衷的恐懼，我想尖叫，嗓子卻睹得我發(fā)慌，干得我發(fā)疼;我想狂跳，四腳卻不接受大腦的指示;我想大聲哭泣，可淚腺似乎停止了運(yùn)作……
剛剛下過(guò)雨，外面一陣陣土腥味惡心得讓我想吐，這一切的一切簡(jiǎn)直像是惡夢(mèng)。
忽然，它一個(gè)翻身，竟然，掉下了桌子，監(jiān)考老師從我身旁經(jīng)過(guò)，一腳踩了過(guò)去。
我瞪大眼睛望著地上泥糊糊一般的尸體，深深地呼了一口氣。抬頭，看見(jiàn)黑板上方掛著的時(shí)鐘，還有不到一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，——我還什么都沒(méi)有寫(xiě)。
看著干凈的考卷，我欲哭無(wú)淚。如果我告訴了那個(gè)男生?這，不過(guò)是一件小事!
可我什么也沒(méi)說(shuō)，它毀了我的人生!我的腦海一片空白，死死地盯著那只蜘蛛的尸體……
高三優(yōu)秀作文素材范文5
屈原曾說(shuō)：“何方圓之能周兮?”提出的正是方與圓難以相合的道理。反觀社會(huì)，園瓶，方盒，方圓之用，各得其妙。看到這里，我不禁想到人生的幾點(diǎn)智慧。
人生中，“方”是一個(gè)人的棱角，是一個(gè)人的個(gè)性，人人因方而不同?！皥A”是一個(gè)人的處世之道，“圓”讓我們藏其鋒芒，在與別人相處時(shí)減少“摩擦”。而我們只有融合方圓之道才得成就一個(gè)完美的人生。
有人曾說(shuō)：“方圓齊用，功效俱呈?！碧幱谇嗄陼r(shí)代的我們卻常顯剛烈有余而圓潤(rùn)不足，不懂處世之道常讓青年人在社會(huì)浪潮中屢遭打擊。因而作為青年人，我認(rèn)為要適當(dāng)收鋒芒，提升自己處世之道是十分必要的。
海納百川，有容乃大，用包容打造“圓”的基礎(chǔ)。青年人激情澎湃，追求個(gè)性、探尋獨(dú)立也為時(shí)代所需要。但青年人的胸懷卻難以容下自己的激情。而成大事者，未有無(wú)寬廣胸懷者。曹操容下許攸，成就官渡之戰(zhàn)的輝煌;藺相如寬容廉頗，成就了“將相和”的佳話(huà)。有人說(shuō)：“要想自己被社會(huì)包容，就要有包容社會(huì)的肚量?！鼻嗄陝傔~入社會(huì)，難免會(huì)對(duì)社會(huì)的種種弊端怒不可遏，但如果我們能退一步，多寬容一些，是不是就達(dá)到了海闊天空的境界呢?
心靜如止水，用冷靜作為圓的潤(rùn)滑劑。剛烈而又易激動(dòng)是青年人的一大特色。激動(dòng)往往使我們失誤，以致作出錯(cuò)誤的判斷。這時(shí)，保持冷靜是青年人與世相處的另一個(gè)好方法。冷靜使我們保持清醒，似隔熱層對(duì)于火箭，韁繩對(duì)于駿馬，能束縛住情感，使情感不至于失控。這樣當(dāng)我們遇到社會(huì)不公時(shí)，就不至于讓情緒成為與社會(huì)相處時(shí)的摩擦力。
我并不是只看重圓，方圓合一，方顯人生智慧。只是在我看來(lái)，方是每個(gè)青年人本來(lái)具有的，而如何做圓正是我希望所有同齡人去學(xué)的。因而我想說(shuō)：“把心放寬一些吧，何必要讓一些小事折磨你美好的心靈呢?保持冷靜吧，日本又拜神社，砸汽車(chē)豈能解決?城管兇悍，打人又有何用?”冷靜、包容是成圓之道。
讓我們一起融合方圓，功用信俱呈，顯出智慧吧!
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