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高三文化端午節(jié)小作文

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高三文化端午節(jié)小作文5篇

無論是在學(xué)校還是在社會中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編收集整理的高三文化端午節(jié)小作文,希望對大家有所幫助!

高三文化端午節(jié)小作文1

中國的傳統(tǒng)節(jié)日有:春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)……你知道我最喜歡什么節(jié)日嗎?告訴你吧,我最喜歡端午節(jié)了,因為端午節(jié)可以吃到美味可口的粽子。

你知道端午節(jié)的來歷是什么嗎?告訴你吧,楚國時代,有一位愛國詩人名字叫做屈原,十幾歲時就當(dāng)上了楚國的大臣,受到楚王的重用和寵愛。幾個奸臣看到屈原如此受楚王的重用和寵愛,心里非常妒忌,于是一起想了一個計策,此后天天在楚王身邊,每時每刻做的每一件事都順著楚王的心意,把楚王迷得天昏地轉(zhuǎn)。楚王聽了奸臣的讒言,把屈原流放到他鄉(xiāng)。在流放的途中,屈原聽說自己的國家被敵軍滅掉,百姓生不如死,于是就跳進(jìn)了汩羅江。人們是為了紀(jì)念屈原,就把五月五日這一天命名為端午節(jié)。

那龍舟和粽子又是怎么來的呢?屈原跳江之后,很多人劃著船拯救,他們爭先恐后,追至洞庭湖不見蹤跡。之后,每年五月五日劃龍舟以紀(jì)念屈原,慢就變成了現(xiàn)在每年的龍舟競賽。而有些人為了不讓江里的魚、蝦咬屈原的尸體,就拿出準(zhǔn)備好的飯團(tuán)、雞蛋等食物,紛紛投入江里,后來,就慢慢變成用荷葉包著糯米和雞蛋、豬肉等等,用水草裹著,投到江里,再后來,就慢慢變成我們現(xiàn)在吃的香噴噴的粽子了。

端午節(jié)的早上,奶奶、姑姑和媽媽給我包粽子吃。我跑過來,說:“媽媽,我也要包粽子,您來教我?!薄昂玫??!眿寢屨f。媽媽叫我拿來了一片葉子,把它卷成牛角狀,挖一勺米放進(jìn)去,再把葉子卷起來,用繩子把粽子綁緊,一個粽子就包好了。我看著自己親手包的粽子,甜甜地笑了。

今天,我不僅學(xué)會了包粽子,還懂得了先苦后甜的道理,真是一舉兩得。我愛端午節(jié)。

高三文化端午節(jié)小作文2

盼著盼著,終于盼來了端午節(jié)……

“五月五,是端陽。門插艾,香滿堂。吃粽子,灑白糖。龍船下水喜洋洋。”這首民謠生動地表達(dá)了端午節(jié)的主要習(xí)俗。

今天早晨,媽媽早早的就起床了,她去了菜市場,買回來一些粽葉、肉、蜜棗、和糯米。媽媽一回到家,先把粽葉用開水燙一下,然后把蜜棗、肉和糯米放在一個鍋里,再把一些醬油倒入鍋里,緊接著把它們拌在一起,餡便做好了,這些準(zhǔn)備工作做好之后,媽媽便開始包粽子了。

只見媽媽不慌不忙的拿起幾片粽葉,圈成一個類似圓錐的形狀,接著放一些餡在里面,然后再用一片粽葉包起來,最后用一根線扎起來,這樣,一個粽子便包好了。我學(xué)著媽媽的樣子也包起粽子來……我在想粽子包出四個棱角是方便用細(xì)線系著掛起來的,怎么這世界上就沒有圓粽子呢?經(jīng)過千辛萬苦,我的粽子總算包好了。放到鍋里煮的時候,我不停地打開蓋子,嘴里還念著:“好了沒有、好了沒有?!卑鸭依锶硕旱霉笮Α?/p>

吃過午飯,我們就去看龍舟賽了。來到比賽場地時,湖邊已經(jīng)人山人海了。等我找到位子時,已經(jīng)有四條船準(zhǔn)備開始比賽了。湖中央有四個賽道,賽道中有四個浮標(biāo),誰先拿到浮標(biāo)上的旗子,誰就是冠軍。

比賽開始了。四條船一起沖出了起點(diǎn)。只聽一陣鑼鼓聲,第二道和第三道的船占據(jù)了第一和第二的位子。

開始沖刺了。第三道的龍舟和第二道的龍舟并駕齊驅(qū),最后,兩艘龍舟幾乎是同時到達(dá)終點(diǎn)的,只見第三道的龍舟上的船員把船漿舉過頭頂,才知道第三道的龍舟獲勝了。原來,只剩下300米時,四條船開始沖刺了。第一道和第四道的龍舟慢慢的和其他兩艘龍舟拉開了距離。在只剩100米左右的第方,第三道的龍舟突然加速,最后以3~4秒的優(yōu)勢奪得了這場比賽的冠軍。

端午節(jié)真是一個有趣的傳統(tǒng)佳節(jié)!今年的端午節(jié)我過得很快樂。

高三文化端午節(jié)小作文3

“粽包分兩髻,艾束著危冠。”這是詩人陸游寫的關(guān)于端午節(jié)的詩句。每年的農(nóng)歷五月初五,就是端午節(jié),又叫端陽節(jié)。

在嘉興,端午節(jié)有眾多的習(xí)俗:家家戶戶掛門前艾草,希望一年無災(zāi)無禍;老人給小孩做香囊,驅(qū)蚊辟邪;還有一年一度的南湖賽龍舟,那場面十分激烈。

而在那天,對于我這個“吃貨”來說,最喜歡的就是包粽子、吃粽子。每次奶奶總會先準(zhǔn)備箬葉、糯米、鮮肉、細(xì)線。她先把兩片葉子疊起來,弄成一個漏斗的形狀,然后往里面加入一半的糯米和兩塊鮮肉,最后把米加滿,蓋上箬葉,一個精巧的粽子就包完了。這樣看著奶奶這么熟練的技法,我也決定試一試。我學(xué)著拿起兩片碧綠色、長條狀的箬葉,用手把箬葉折成漏斗狀,但這兩片葉子卻像兩個頑皮的孩子,怎么都不聽話。我只好用手指拼命地捏住,快速地把糯米倒進(jìn)去,糯米發(fā)出了“沙沙”的響聲,好像在勸說這兩片箬葉,又趕忙放了兩塊誘人的肉,然后把糯米迅速加滿。最后,我用力地把展開的箬葉嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地包好,再小心翼翼地用細(xì)繩來了個“五花大綁”,不讓一粒糯米“逃”出來。看著這個樣子雖然不好看,但是親手包的粽子,我的心里別提有多自豪了!

把包好的粽子放到鍋里煮一下,美味的粽子就出鍋了。吃著美味的粽子,我不解地問奶奶:“奶奶,為什么端午節(jié)要吃粽子?”奶奶告訴我:“端午節(jié)包粽子是老百姓為了紀(jì)念投汨羅江的屈原,希望不讓江中的魚兒打擾到屈原。這個習(xí)俗一直流傳到現(xiàn)在?!薄芭?原來習(xí)俗背后還有這樣的故事呢!”我這才恍然大悟。

端午節(jié),實(shí)在是太有趣!既可以掛艾草、做香囊、賽龍舟,還有我最喜歡吃的粽子,更顯現(xiàn)出中華傳統(tǒng)文化的巨大魅力。

高三文化端午節(jié)小作文4

五月初五端午節(jié)是華夏民族最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日之一,它融浪漫與現(xiàn)實(shí),詩意與快樂為一體,深受人民的喜愛。

端午——一個詩人的傳說,據(jù)《史記》記載,是春秋時期楚懷王的大臣。他倡導(dǎo)舉賢授能,富國強(qiáng)兵,力主聯(lián)齊抗秦,遭到貴族子蘭等人的強(qiáng)烈反對,于是遭讒去職,還被流放。后來,秦國攻破楚國京都,他心如刀割,便抱石投汩羅江,用生命譜寫了一曲壯麗的愛國主義篇章。

“五月五是端陽,門插艾,香滿堂。吃粽子,灑白糖。龍舟下水喜洋洋。”每到端午節(jié),家家戶戶熱熱鬧鬧,忙得不亦樂乎。而我最喜歡的就是包粽子了,我先學(xué)著媽媽的樣子將粽葉洗凈,然后取出三張粽葉,毛面相對,再在上面放入1/3的糯米,加入蜜棗和少許葡萄干,又用糯米蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。我開始有點(diǎn)沾沾自喜了,心想簡單的粽子根本難不倒聰明的我??墒钱?dāng)我把粽葉蓋好時,糯米就像一個頑皮的小孩子,接二連三的跳了出來,我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),幸好媽媽“出手相救”,替我“解了圍”——把一些糯米弄掉,我這才舒了一口氣,心里一塊沉重的大石頭總算放了下來。經(jīng)過了一些挫折,終于到了最后的步驟——扎棕繩,我把粽子捆了好幾圈,這才放心地交給了媽媽,不一會,粽子就煮熟了,一股清香鉆進(jìn)我的鼻孔,再一品嘗,啊,粘甜有勁,回味無窮。

除了吃粽子這一習(xí)俗,小孩還要掛香囊。端午節(jié)小孩配香囊,不但有避邪驅(qū)瘟之意,而且有襟頭點(diǎn)綴之風(fēng)。香囊內(nèi)有朱砂p雄黃p香藥p外包以絲布,清香四溢,再以五色絲弦扣成索,作各種不同形狀,結(jié)成一串,形形色色,玲瓏奪目。

科技在發(fā)達(dá),時光在飛逝,但端午節(jié)的習(xí)俗不會改變,它將在神州大地上永遠(yuǎn)流傳下去,越來越旺盛……

高三文化端午節(jié)小作文5

作為一名歷史教師,不僅要讓學(xué)生記住歷史年份和歷史事件,更要讓學(xué)生了解民族的發(fā)展、興衰,培養(yǎng)學(xué)生的歷史責(zé)任感和榮辱觀。至少,方懷山是這樣認(rèn)為的。

三年一個輪回。去年,方懷山再次拿起初一歷史教材時,已是不惑之年。也許是年歲逐增的緣故,每次講授時自己都有不同的感覺和更深的理解,特別是那節(jié)課,講授戰(zhàn)國七雄,重點(diǎn)介紹屈原的時候。

多年來,上這堂課已形成個習(xí)慣:先把屈原圖像正中掛在黑板上,再用工整的隸書寫上“深思高舉潔白清忠,汨羅江上萬古悲風(fēng)”。方懷山神色凝重地介紹屈原生平,當(dāng)講到屈原懷石投江,聲音竟然哽咽。情動處,仿佛不是在介紹兩千多年前的古人,而是身邊至親至熟的好友,陷入深深哀悼之中。后來方懷山猛然回神,卻發(fā)現(xiàn)學(xué)生們個個端坐聆聽,表情沒有絲毫嘻笑,心中很是欣慰。那節(jié)課,方懷山不僅講了書本的知識,竟把二十多年前自己尚是學(xué)生,為了瞻仰遺跡逃學(xué)跑到屈潭的事說給了學(xué)生聽。最后,他作了個自己也感到驚訝的決定:明年端午節(jié),我們?nèi)嗳デ栋菁狼蠓?

還有半個月就端午了,方懷山帶著學(xué)生包車來到了汨羅江畔。又臨屈潭,卻隔廿年,方懷山不禁感嘆自己“鬢絲日日添白頭”。走到水邊,面江而誦“浩浩沅湘,分流汨兮;修路幽蔽,道遠(yuǎn)忽兮……”,江水滔滔,似逢故人,拍岸而和。學(xué)生們按照計劃,整齊有序地點(diǎn)起蠟燭放流紙船,然后集體立于江邊,看著紙船遠(yuǎn)去、遠(yuǎn)去。方懷山也走了過去,靜靜地看著,仿佛看見了這群湘楚少年的明天,頓時頷首而笑。

回去后,一名學(xué)生在作文中寫道:“那天,我們在汨羅江邊祭奠了屈原大夫,同時也接受了一次靈魂的洗禮。方老師對著江水背誦詩句時,我看見了淚水在他的眼里閃動。他時而慷慨、時而悲壯的聲音,讓我肅然起敬。我為我們有這樣的優(yōu)秀老師而高興,更為我們民族有屈原大夫這樣的杰出人物而自豪!”

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