最喜歡的人高三作文
最喜歡的人高三作文5篇
作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。下面是小編為大家精心整理的最喜歡的人高三作文，希望對(duì)大家有所幫助。
最喜歡的人高三作文篇1
我最喜歡的人是我的爸爸，因?yàn)樗謳浻钟赂矣稚屏肌?/p>
我的爸爸今年四十二歲，高高的個(gè)子，寬厚的肩膀，身材標(biāo)準(zhǔn)，長(zhǎng)得很帥。我的同學(xué)第一次見(jiàn)到我爸爸的時(shí)候直呼：”劉子碩！你爸好高好帥??！“我見(jiàn)她激動(dòng)的樣子心里美滋滋的。
在我的眼里，爸爸不僅長(zhǎng)得帥還很勇敢善良。當(dāng)夏天到了的時(shí)候就是壁虎出沒(méi)的季節(jié)了，因?yàn)槲壹易〉氖瞧椒坑性鹤?，所以一到晚上壁虎爸爸就攜家?guī)Э诘某鰜?lái)覓食抓蚊子了。平時(shí)都是相安無(wú)事的，但是突然有一天我在屋子里面發(fā)現(xiàn)了一只小壁虎，我驚聲尖叫起來(lái)，身體好像被定住了。媽媽應(yīng)聲而來(lái)，我渾身哆嗦的指著趴在墻壁上的小壁虎，媽媽順著我手指的方向看去，“啊……，只見(jiàn)媽媽瞬間就跳到了沙發(fā)上，比我還害怕。我連忙也跟著跳了上去。我們倆抱成一團(tuán)兒喊爸爸。爸爸迅速地跑了過(guò)來(lái)，他原以為是出了什么緊急狀況，一看是一只小壁虎，就樂(lè)呵呵的說(shuō)：“瞧你們娘倆的膽兒吧！”接著就扭著屁股慢吞吞地抽了張紙巾輕輕地把小壁虎捏了起來(lái)，然后又走到院子的墻邊慢慢打開(kāi)紙巾讓小壁虎爬上了墻。我問(wèn)爸爸為什么動(dòng)作那么輕柔緩慢，爸爸說(shuō)：“小壁虎是益蟲(chóng)，我們不要傷害它們，另外小壁虎的爸爸一定在焦急的等待小壁虎回家，在蟲(chóng)子的世界里蟲(chóng)子的父母也很心疼孩子呀！”我聽(tīng)完一看小壁虎連尾巴都沒(méi)有掉，只見(jiàn)小壁虎搖搖尾巴回頭望了一下，好像再說(shuō)：“謝謝！謝謝！”然后一搖一擺的鉆進(jìn)墻縫里了。我一把摟住爸爸的脖子往他臉上狠狠的親了一口說(shuō)：“爸爸我愛(ài)死你啦！”
這就是我最喜歡的人，勇敢善良的爸爸。
最喜歡的人高三作文篇2
在每個(gè)人的生命中，總會(huì)有那么一句話，一件事，一個(gè)動(dòng)作深深地印在腦海中，伴隨著你的記憶，與你一起成長(zhǎng)！
而我的腦海中，翻閱那本記憶的`神秘書(shū)中，卻有這么一個(gè)人，令我印象深刻。
在我還小的時(shí)候，爸爸和媽媽接到公司的一份工作，要長(zhǎng)時(shí)間在外吃飯，有時(shí)候連晚上都不一定回得來(lái)，一年下來(lái)，平均每天見(jiàn)不到一面。而那段時(shí)間，晚上經(jīng)常只有我一個(gè)人在家，總是一個(gè)人蹲在墻角下，雙手抱著腿，將頭埋在里面。仿佛時(shí)間已經(jīng)靜止，這世上只有我一個(gè)人生活著。
為了不讓我害怕，父親經(jīng)常把家里所有的燈，電視，電腦一起開(kāi)著，不讓我孤單。
一次偶然，我爬到電腦前要拿水喝，看見(jiàn)電腦上一排字：“不要孤單，有我陪你！”于是，我就想起父親平時(shí)回復(fù)別人的回復(fù)鍵，也試著按了一排字“你是誰(shuí)？”對(duì)方回話：“一個(gè)讓你快樂(lè)的人?！薄罢娴膯?？那你可不可以教我快樂(lè)的辦法？”“可以啊……”就這樣，我和他一直聊到半夜十二點(diǎn)多，直到父母親回家了才肯罷休。
從此，只要父母親不在家時(shí)，我就會(huì)打開(kāi)電腦，與我的這位“長(zhǎng)腿叔叔”聊天，因?yàn)橛辛怂?，我才在夜晚時(shí)不會(huì)感到孤單，害怕。
有一天，父親出去了，竟然忘了帶手機(jī)。我的“長(zhǎng)腿叔叔”也沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)發(fā)給我消息。平時(shí)只要他們一出門，“長(zhǎng)腿叔叔”就如先知一般，馬上知道了。于是我開(kāi)始玩弄父親的手機(jī)，玩著玩著，無(wú)意中我按到了聊天紀(jì)錄，正想關(guān)掉，卻看到里面的一句話“不要孤單……”
父親，就是我的“長(zhǎng)腿叔叔”？怎么會(huì)呢？
……
終于，我知道真相，也知道父親在百忙之中，又要工作又要利用發(fā)消息的方法讓我不孤單，每天陪著我聊天，讓我快樂(lè)，就是他……
父親回來(lái)了，我輕輕的走了過(guò)去，把手機(jī)交給他，用力抱住了他，淚水止不住的掉下來(lái)。十多年來(lái)，我從來(lái)沒(méi)有這么用力地抱住過(guò)我的父親，也不曾知道在生命中最關(guān)心我的人，就在我的身邊，給予我快樂(lè)，帶給我安全。
父親看了看我說(shuō)：“孩子，明天爸爸就把工作給辭了。”
他的那一個(gè)動(dòng)作，那一個(gè)眼神，那一句承諾，現(xiàn)在依然深深印在我的腦海中。也的確，他——我的父親，就是我生命中最喜歡的，最重要的一個(gè)人。
最喜歡的人高三作文篇3
我最喜歡的人是我的祖母。其他人說(shuō)他們的父母都很好。但是我津津有味地稱贊我的祖母。
據(jù)我所知，從我出生起，我的祖母就一直在撫養(yǎng)我。因此，奶奶和我有很深的感情。
我小時(shí)候非常虛弱。我奶奶寧愿少吃少穿。也別讓我餓著，凍著。那時(shí)，我的家庭并不富裕，我的父母沒(méi)有給我們?nèi)魏五X。我的祖母只有賣食物的錢來(lái)維持她的生活，現(xiàn)在一想到這個(gè)，我就忍不住哭了。
奶奶和我一起生活了13年。我和父母的關(guān)系不如陌生人，我和奶奶之間也有很多矛盾。
我記得有一次，當(dāng)我只有10歲的時(shí)候，我在五年級(jí)。我的同學(xué)請(qǐng)我去他們家玩。雖然我當(dāng)時(shí)猶豫了，但我還是同意了。下午，我未經(jīng)奶奶允許就離開(kāi)了。第二天，我從學(xué)?；丶?，正準(zhǔn)備做作業(yè)。奶奶突然拿起一根和她拇指一樣粗的棍子打了我。事實(shí)上，我知道奶奶在我身上的痛苦在她心里。后來(lái)，我從鄰居那里聽(tīng)說(shuō)那天晚上奶奶一直在找我。我根本沒(méi)睡。聽(tīng)到這句話，我的鼻子突然變酸了。我沖回家大聲說(shuō):“奶奶，我知道我錯(cuò)了，我絕對(duì)不會(huì)再讓你生氣了?！蹦棠炭蘖恕Ｋ壑兴坪跤幸唤z希望。奶奶和我互相擁抱。
在這次事件之后，我越來(lái)越喜歡我的祖母。我喜歡她的善良和永不停歇的雙手。我記得奶奶對(duì)我的善良和愛(ài)，我必須在將來(lái)報(bào)答她兩次。俗話說(shuō):一個(gè)人滴水時(shí)，他必須償還洪水。你呢。我已經(jīng)接受了你的恩惠，我該如何報(bào)答你呢？
奶奶，你永遠(yuǎn)是我心中最美麗的。我發(fā)誓我會(huì)讓你過(guò)上無(wú)憂無(wú)慮的生活。
奶奶，謝謝你。沒(méi)有你，我不會(huì)成為今天的我。沒(méi)有你，我可能會(huì)被父母遺棄到另一個(gè)角落。
奶奶，我會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)你。
最喜歡的人高三作文篇4
我們的語(yǔ)文老師有一張清秀的臉龐，戴著一副白框眼鏡，來(lái)上課時(shí)總有一個(gè)課代表陪著，如同配了一個(gè)秘書(shū)。工作之余，還愛(ài)看看電影，打打游戲，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)。
從初一學(xué)期，她就開(kāi)始教我們語(yǔ)文。她不僅教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，而且還很有教學(xué)特點(diǎn)。在課堂上，她雖然是拿著話筒講的，但語(yǔ)氣非常平和，聽(tīng)她講課，就如同聽(tīng)故事一樣，感覺(jué)非常輕松愉快。她不像其他的老師，在課堂上，她從來(lái)都不罵任何一個(gè)同學(xué)，不論是犯錯(cuò)大小，還是那個(gè)同學(xué)成績(jī)好壞。她總是用“以理服人”的方法，來(lái)教育我們。
她的課講得非常好。每節(jié)課上都有自己做的課件，又好又詳細(xì)。對(duì)于古詩(shī)詞，文言文。她總是把課件的背景弄成相應(yīng)的風(fēng)景，使我們能夠更好的理解。作業(yè)批改也十分認(rèn)真。她經(jīng)常給我們布置抄寫作業(yè)。每次批改，無(wú)論是一個(gè)筆畫(huà)的錯(cuò)誤，還是拼音上的音調(diào)，她總能揪出錯(cuò)誤，讓我們訂正。怪不得語(yǔ)文老師經(jīng)常說(shuō)：“別看我戴著眼鏡，但一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤都會(huì)被我揪出來(lái)！”
我們班有一個(gè)同學(xué)，連續(xù)幾天都沒(méi)有交語(yǔ)文作業(yè)了。班主任把他罵了一通，還請(qǐng)了他家長(zhǎng)，但仍然無(wú)濟(jì)于事。語(yǔ)文老師也非常生氣，但在那天的語(yǔ)文課上，語(yǔ)文老師平靜的坐在講臺(tái)上，手里拿著麥克風(fēng)，臉上只有一絲怒火。她把他點(diǎn)了起來(lái)。全班都認(rèn)為會(huì)有一場(chǎng)暴風(fēng)雨將臨，但我們卻想錯(cuò)了。幾分鐘后，她說(shuō)：“我布置的家庭作業(yè)很多嗎？你什么時(shí)候可以交給我呢？”那位同學(xué)慚愧地低下了頭。老師見(jiàn)狀，又說(shuō)：“你呀，我都不知道該怎么說(shuō)你了，連做作業(yè)這基本的學(xué)生工作你都不做，那你將來(lái)還能干什么呢？”那位同學(xué)滿臉通紅地說(shuō)：“老師，我以后一定按時(shí)交作業(yè)，這次的作業(yè)今天下午補(bǔ)起來(lái)！”?。☆A(yù)計(jì)的一場(chǎng)暴風(fēng)雨就這樣被化解了。
那天，我們?nèi)嗌险Z(yǔ)文課時(shí)非常吵鬧。離下課還有十分鐘時(shí)，老師關(guān)掉課件，拿起話筒。微笑著說(shuō)：“同學(xué)們，現(xiàn)在不是討論的時(shí)候，請(qǐng)等我講完之后再一起討論！”這句話，把我們?nèi)喽级窐?lè)了。但一笑之后，全班漸漸安靜下來(lái)，認(rèn)真聽(tīng)課了
我們的語(yǔ)文老師就是這樣，對(duì)教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，既寬容，又擅長(zhǎng)教育我們。使我們?cè)俨恢挥X(jué)中，學(xué)到很多的知識(shí)。
最喜歡的人高三作文篇5
在我們學(xué)校里，有一位和藹可親的老師。那就是我們的語(yǔ)文王老師。只要是她教過(guò)的學(xué)生，都會(huì)喜歡她。她有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一雙閃閃發(fā)亮充滿了學(xué)問(wèn)的大眼睛下有一張紅潤(rùn)的能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，顯得精神抖擻。
王老師從小學(xué)五年級(jí)就開(kāi)始給我們帶課，一直教我們到六年級(jí)了。她每次上課都會(huì)給我們仔細(xì)分析課本中的例題，鼓勵(lì)我們要多練習(xí)、多獨(dú)立思考。每種類型的題她都首先給我們分析，再讓我們獨(dú)立完成。每次我們?nèi)〉靡稽c(diǎn)點(diǎn)小成績(jī)，她都不斷地給予鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。自從她教我們開(kāi)始，我班的語(yǔ)文成績(jī)就直線上升，有一次的環(huán)市街抽查考試拿到了總分第三名。
她的性格開(kāi)朗，她對(duì)我們的學(xué)習(xí)都很嚴(yán)格要求，是我們的嚴(yán)師，俗話說(shuō)：嚴(yán)師出高徒。這句話正是她教學(xué)的方法。不過(guò)，她布置的作業(yè)適量。對(duì)有缺點(diǎn)、犯錯(cuò)誤的同學(xué)，她總是耐心地給他們講道理，而不是動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火。她要求我們做到的，自己總會(huì)做得更好。
但是也有些時(shí)候，王老師生氣就變得很厲害。這不，有一個(gè)同學(xué)上課時(shí)和同桌小聲說(shuō)話，被王老師看到了就瞪了這個(gè)同學(xué)一眼，那眼神和閃電有一拼。對(duì)不好好學(xué)習(xí)的同學(xué)，她總是像秋風(fēng)掃落葉一樣嚴(yán)厲地給予批評(píng)教育。有的同學(xué)說(shuō)王老師嚴(yán)肅的時(shí)候脾氣真大，我也覺(jué)得是有點(diǎn)。可是經(jīng)過(guò)一件事我改變了這種看法。
有一次，我去辦公室交作業(yè)，正好看見(jiàn)有幾名我班同學(xué)在那里補(bǔ)課。他們有幾道題好半天都不會(huì)，這時(shí)王老師看他們愁眉苦臉的樣子，就把他們?nèi)械搅松磉?。我想：哼，這幾個(gè)人可要小心了。上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，這時(shí)候臨時(shí)抱佛腳哪來(lái)得及呀？肯定要挨王老師的教訓(xùn)了。沒(méi)想到王老師卻耐心地幫他們分析解題的思路，直到他們徹底明白了才開(kāi)心地笑起來(lái)。噢！原來(lái)這幾位同學(xué)因?yàn)橐?xùn)練踢毽子而錯(cuò)過(guò)了聽(tīng)課的時(shí)間，所以才來(lái)這里補(bǔ)課的。
我已是一個(gè)初中的的學(xué)生了，我已經(jīng)離開(kāi)那熟悉的校園和王老師了。可是，王老師，你知道嗎？我多么想對(duì)你說(shuō)一聲：你辛苦了！在小學(xué)時(shí)，我為有你這樣的老師而感到自豪與驕傲。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你，這位曾經(jīng)帶我走向成功的老師。王老師，你永遠(yuǎn)是我最喜愛(ài)的老師。
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