關(guān)于盛夏高三作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家精心整理的關(guān)于盛夏高三作文，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于盛夏高三作文篇1
你生如夏花，因?yàn)槟慊ㄩ_(kāi)盛夏！清新脫俗的你在百花中脫穎而出，擁抱著整個(gè)夏天！
你就是荷花，你生長(zhǎng)在迷人的湖畔，在人們面前毫不掩飾你的風(fēng)采，我想，西子湖畔因著你的身影而變得更加美麗。你在這個(gè)炎熱的盛夏傲然地綻放著自己，迸出生命的火花。你有著中國(guó)十大名花的美譽(yù)，你是多個(gè)市的市花，你還是印度和越南的國(guó)花?？墒?，你并不沉迷于名利繚繞之中，你還是一如既往地向人類(lèi)展現(xiàn)你的美！
正因著你的這種美，多少文人墨客為你傾倒；多少仁人志士為你高歌。在《紅樓夢(mèng)》里，賈寶玉給晴雯的歿詞《芙蓉女兒違》中道：“其為質(zhì)，則金玉不足；其為性，則冰雪不足喻其潔；其為神，則星日不足喻其精；其為貌，則花月不足喻其色?！边@是用你來(lái)說(shuō)晴雯的冰清玉潔；“采蓮南塘秋，蓮花過(guò)人頭。低頭弄蓮子，蓮子青如水。”則借助你表達(dá)了男子對(duì)女子的深長(zhǎng)思念。周敦姬說(shuō)道；“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，翟清漣而不妖?！焙苫芍^是揚(yáng)名天下，流芳百世。
你如一位知性女子。淺笑處暗香盈袖，顧盼里流年生輝，讓人著迷。靜婉明麗，清新脫俗，風(fēng)過(guò)處有小橋流水的溫婉，雨走過(guò)有淡定若篤的大氣，那是一份破萬(wàn)卷書(shū)成竹在胸的風(fēng)骨。知性女子是自信、大度、睿智，底蘊(yùn)中具有靈性和彈性的結(jié)合體，我覺(jué)得你就是知性女子所有特點(diǎn)的總和。你的存在，蕩滌了多少人浮躁的心靈，洗凈了多少污濁的靈魂，“鳶飛棄天者，望峰息心；經(jīng)綸業(yè)務(wù)者，窺谷忘反。”
曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。荷花，你是我最鐘愛(ài)的花。我會(huì)朝著你的方向一步一步前進(jìn)。如果我能吸收你身上的優(yōu)點(diǎn)，我相信，我會(huì)成為知性女子。你依然是我最終愛(ài)的花。你是我的航標(biāo)；是我的摯友；是我的鞭策者。在這個(gè)盛夏時(shí)節(jié)，我不會(huì)感到孤獨(dú)，因?yàn)橛心闩惆槲摇?/p>
你花開(kāi)盛夏，希望我生如夏花！
關(guān)于盛夏高三作文篇2
窗外，蟬又鳴了，聽(tīng)著這熟悉的天籟，我不僅莞爾：又是一年的盛夏來(lái)了。似乎自己的思緒也伴隨著盛夏的微風(fēng)飄蕩在遙遠(yuǎn)的天邊，怎能不讓人感受到其中的美好呢？
盛夏不同于初夏，它悄然褪去初夏慣有的青澀，盡情地?fù)]灑火熱的激情。每每打開(kāi)窗子，風(fēng)仿佛都充斥著一種青春的色彩，眼中的一切都是蔥蘢的，蟲(chóng)更是鳴得起勁。那聲音雖有幾分聒噪，卻是那么豪放自在，仿佛積蓄一春的力量只等盛夏時(shí)節(jié)來(lái)盡情地釋放。
如果來(lái)到海邊，我們可以看到浪花的翻躍似乎更有力度，但不是冬日寒風(fēng)中的肆虐。游泳的人笑著，鬧著，激起的片片水花，水花仿佛飛濺的珍珠，落在游泳人的衣上，帽上。一直不解泳衣為何總是那么鮮艷明麗；奪人眼目，現(xiàn)在想來(lái)，必是為了裝點(diǎn)這充滿(mǎn)激情的盛夏時(shí)節(jié)吧。一望無(wú)際的海，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的帆，絢爛無(wú)比的衣裳，無(wú)不展示著盛夏的活力。沙灘上，人們撐起頂頂花傘，仿佛朵朵花菇盛放在艷陽(yáng)下。
盛夏最宜黃昏。夕陽(yáng)西下，華燈初上，余暉勾勒出遠(yuǎn)處高樓的輪廓，車(chē)流如城市的血脈，在街巷蜿蜒。此刻海邊全然沒(méi)了白天的喧囂，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，金黃的沙灘仿佛一條金色的帶子，靜靜鑲在海邊。每每看到這景色，我的心總會(huì)平靜下來(lái)，盛夏的絢爛色彩在心間滴染出悠美的暈影。
但等天完全黑下來(lái)，盛夏之夜又拉開(kāi)了喧鬧的序幕。廣場(chǎng)上各種音樂(lè)此起彼伏，人們跳著各種不同的舞蹈，跳舞者雖然不再年輕，但是個(gè)個(gè)渾身都洋溢著青春的活力。
而雨后的小樹(shù)林卻是孩子們的樂(lè)園，這里溢著植物和泥土的清香，幾個(gè)人打著手電，輕手輕腳穿梭在林間，正捉著知了猴?！鞍?，這里有一只，快捉呀爸爸！”一個(gè)小男孩急促地輕聲說(shuō)道，他瞪大眼睛一點(diǎn)點(diǎn)靠近知了猴，這是個(gè)身披鎧甲的大家伙，前腿粗壯有力像兩個(gè)大鉤子緊緊抓住樹(shù)皮。“別急，孩子，不能傷著它！”爸爸輕輕地把知了猴從樹(shù)上摘下來(lái)，放進(jìn)紙盒里?！耙袅税职?，下一個(gè)節(jié)目就是‘金蟬脫殼’了！”小男孩開(kāi)心地笑了，笑聲回蕩在林間，盛夏的激情在笑聲中傳遞出去，傳遞到每個(gè)人的心中。
盛夏，這是一個(gè)多么富有激情的季節(jié)啊……
關(guān)于盛夏高三作文篇3
時(shí)間似水，轉(zhuǎn)眼就從指間滑落；期待恰似時(shí)間。為我們鋪墊路基，助我們展翅高飛。
曾幾何時(shí)，我只是一個(gè)充滿(mǎn)幻想的稚嫩的小不點(diǎn)，望著天上的星星迷惑不解；曾幾何時(shí)，我只是一個(gè)期待高飛的小學(xué)生，望著緩緩流去的江水感到萬(wàn)分惋惜；而現(xiàn)在，我已是一個(gè)充滿(mǎn)期待、充滿(mǎn)幻想的中學(xué)生，我會(huì)爬上高山大喊“I、am、king、of、zhe、world”！
期待，讓我從呱呱墜地到現(xiàn)在的亭亭玉立；期待，讓我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)無(wú)限的遐想。而現(xiàn)在，面臨中考的我對(duì)盛夏的果實(shí)充滿(mǎn)期待。十年的寒窗苦讀將在這一朝一夕兌現(xiàn)成果。我展望未來(lái)，心情澎湃。桃花開(kāi)放得異常燦爛，是為了期待盛夏的碩果；江水毫不停留地奔騰，是為了期待有朝一日能匯入大海。我們現(xiàn)在正處在這個(gè)黃金季節(jié)，十七歲的花季，我們將邁入人生的第一道大門(mén)，經(jīng)歷著自然選擇。在這適者生存的社會(huì)，我們必須努力地去武裝自己，讓自己不被淘汰。
只要心中充滿(mǎn)期待，我們就會(huì)有希望；只要心中有了希望，我們就會(huì)有奔頭；只要心中有了奔頭，我們就會(huì)有目標(biāo)；只要心中有目標(biāo)，我們就會(huì)成功。所以期待著吧！莘莘學(xué)子們！有付出必定會(huì)有回報(bào)的。我們期待六月里的果實(shí)，我們會(huì)勇往直前！
“期待”塑造了眾多的感人故事，“期待”傳頌了眾多經(jīng)典的詩(shī)句。梁山伯與祝英臺(tái)是眾所皆知的一對(duì)情人，他們就是因?yàn)槠诖?，才最后雙雙化為蝴蝶飛，永遠(yuǎn)的在一起。許仙與白蛇也是因?yàn)槠诖庞辛诉@千古流傳的愛(ài)情故事?；蛟S，這些都不是真實(shí)的，但人們?nèi)栽敢獬两诖耍栽敢庀嘈?，這也是因?yàn)槠诖?。蠟燭期待著燃燒，小鳥(niǎo)期待著飛翔，干旱的土地期待著甘霖，冰封的大地期待著春風(fēng)……
因?yàn)槠诖覀兿嗑墼谝黄?；也因?yàn)槠诖?，我們依依惜別。六月，一個(gè)不同尋常的日子。我們將迎來(lái)一場(chǎng)不同尋常的考試，期待盛夏里的果實(shí)。讓心中充滿(mǎn)期待，充滿(mǎn)理想。充滿(mǎn)決心。讓我們一同期待盛夏里的果實(shí)。
關(guān)于盛夏高三作文篇4
又是云淡風(fēng)輕的一天，暖陽(yáng)下閃爍著一顆顆豆大的晶瑩，裝點(diǎn)著炎夏乏味的風(fēng)景。青翠欲滴的樹(shù)葉掛滿(mǎn)天際，沙沙作響演奏者大自然深處的交響曲。柔和的夏風(fēng)為我拂去若有若無(wú)的憂(yōu)郁。雙肩歡快地?cái)[動(dòng)著，瞳孔中渙散著愉悅的訊息，嘴里哼著心愛(ài)的歌，一蹦一跳地來(lái)到我心中向往已久的人工湖。
腳下親吻著略帶水分的金色沙灘，輕嗅盛夏特有的香氣，耳畔風(fēng)與我輕聲耳語(yǔ)，我享受著這來(lái)之不易的時(shí)光，品味人生之樂(lè)趣，守護(hù)著短暫的美好。靜謚霎時(shí)沖破，一聲凄哀的呼叫驚醒無(wú)所事事的游客，我循聲望去，只見(jiàn)一個(gè)小孩正在水中掙扎，雙手無(wú)措地?fù)潋v著水花兒，構(gòu)成了一幅險(xiǎn)象環(huán)生的驚險(xiǎn)片。
小孩的一舉一動(dòng)無(wú)一不牽引著人們的心，我自然也是正在圍觀(guān)的其中一員，隨著小孩的每一次掙扎，都能夠看到他的頭部和手時(shí)而露出水面，時(shí)而沒(méi)入水中。就在這時(shí)，這名小孩臉上露出了不安的神情，無(wú)比糾結(jié)地凝望著水邊里三層外三層看熱鬧的人群，用哀求的眼神掠過(guò)每一個(gè)人的臉龐，當(dāng)小孩的目光輕微碰觸到我的瞳孔時(shí)，我的雙頰不可抑制得發(fā)燙。在那瞬間，自己胸前的心跳變得鏗鏘有力，捶打著我這有些可悲的靈魂。
一時(shí)間，整個(gè)世界結(jié)了冰，秒針不曾轉(zhuǎn)動(dòng)，空氣不曾流動(dòng)。我屏住呼吸，默默觀(guān)望著一個(gè)生命的流逝。在這千鈞一發(fā)之際，只見(jiàn)一中年男子衣服沒(méi)顧得脫，縱身跳入水中，拼命向小男孩游去，時(shí)間仿佛一下子變長(zhǎng)了，幾米的距離仿佛是那樣遙遠(yuǎn)，終于，那男子迅速抓住了將要沒(méi)入水中的小孩，并使勁渾身解數(shù)把小男孩舉過(guò)水面。這時(shí)，又有幾人跳入水中接應(yīng)施救者，小男孩被傳到岸邊，岸邊一下子沸騰了起來(lái)，人們歡呼雀躍拍著雙手迎接凱旋歸來(lái)的大英雄，有的人互相擁抱，來(lái)掙脫緊張的心情，并相互傳遞著歡欣鼓舞。
孩子救上來(lái)了，只見(jiàn)那中年男子用手抹了一把臉，雙手抱緊肩頭，貓著腰一溜小跑向家跑去。后來(lái)得知他是一位中學(xué)老師，因?yàn)榫热诵沦I(mǎi)的手機(jī)也作廢了。但那手機(jī)卻有幸見(jiàn)證了這刻骨銘心的一刻。
我的眼角濕潤(rùn)了，他的背影雖然非常渺小，但在我心目中愈發(fā)高大。
關(guān)于盛夏高三作文篇5
昨天聽(tīng)新聞聯(lián)播里說(shuō)，新疆維吾爾自治區(qū)已經(jīng)大雪漫天飛舞了，剛停不久的暖氣又開(kāi)始供熱，人們把放進(jìn)箱子的羽絨衣拿了出來(lái)，全身裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的……不過(guò)，我們太原和新疆可是完全不同的景象呢：一大早上學(xué)的路上，萬(wàn)里無(wú)云，艷陽(yáng)高照，一股股暖風(fēng)往人臉上吹，啊，多舒服呀！到了中午，氣溫升得更高了，熱得我恨不得把襯衣脫了。剛想脫，又怕回家被媽媽罵，只好把袖子卷高了一些，“哈哈，終于涼快點(diǎn)了！這個(gè)天氣簡(jiǎn)直比夏天還要熱呀！”我自言自語(yǔ)。
沒(méi)想到，今天早上剛起床，一股寒風(fēng)吹到我臉上，讓我忍不住打了個(gè)響亮的噴嚏。爸爸說(shuō)：“今天冷，要下雨，你得穿多點(diǎn)兒！”我想起昨天那么熱，根本不相信天氣會(huì)忽然冷下來(lái)。爸爸給我拿了一些衣服，說(shuō)：“快點(diǎn)兒穿上，要不你會(huì)凍成冰棍的！”我固執(zhí)地說(shuō)：“我不穿！你們要把我裹成粽子了！”
我穿著單薄的衣服一出門(mén)，就被凍得一個(gè)接一個(gè)地打噴嚏，“阿嚏——”我想到了一個(gè)俗語(yǔ)：不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前。我趕快把頭縮進(jìn)衣領(lǐng)里，飛快地往學(xué)校跑。一進(jìn)教室，頓時(shí)感覺(jué)好暖和呀！難道已經(jīng)通暖氣了？我一摸暖氣片，冷得像一個(gè)冰盒子。老師笑著對(duì)我說(shuō)：“你看，是我們班47個(gè)同學(xué)用體溫溫暖著教室呀！”
下午，果然像爸爸說(shuō)的那樣下起雨來(lái)，天氣更加冷了。我愁眉苦臉地看著窗外，想爸爸媽媽會(huì)不會(huì)帶著衣服和雨傘來(lái)接我回家呢？不然放學(xué)路上我可真要給凍成冰棍啦！
穿漂亮的裙子，吃冰涼的西瓜，盡情地游泳、打水仗……這些夏天才有的福利在一夜之間離我們遠(yuǎn)去了！
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