作文修改與高三選修7篇

作文，對于學(xué)生來說無比熟悉，作為一名高三學(xué)生，更要注意書寫格式。作文的事項有許多,那么,你確定會寫嗎?下面是由小編給大家?guī)淼淖魑男薷呐c高三選修7篇，讓我們一起來看看！

作文修改與高三選修【篇1】

“享受”在漢語詞典里的意思是：在物質(zhì)上或精神上得到滿足。

懶惰的人貪圖享受，忘記了“生活壓力”是什么？統(tǒng)治者享受權(quán)利，有人利用權(quán)力辦實事，還有人卻濫用權(quán)力。老百姓可以享受公費醫(yī)療，在看病的方面也方便了不少。

有人說：“人生下來就是吃苦的?！?/p>

而我認(rèn)為，還不僅僅是這樣，在人的這一生當(dāng)中，應(yīng)該吃苦在前，享受在后。

在一個孩子呱呱墜地時，他就注定要吃苦。從開始學(xué)走路，甚至不知道摔了多少跟頭才能穩(wěn)穩(wěn)的走下去。

例如，現(xiàn)在的幼兒園升小學(xué)，小孩子們在幼兒園時就要學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識才能順利升入小學(xué)，而此時從這里他們就要開始吃學(xué)業(yè)負(fù)重的”苦”。

當(dāng)然，小學(xué)升初中，初中升高中，也是這樣。如果你想獲得更好更多的知識；如果你想以后高人一等；如果你想以后過上輕松舒適的生活。你就必須“吃得苦中苦，方為人上人。”

這就好比每年的高考狀元。同樣是高中生，在高中的這三年里，他們珍惜每一分鐘看書做題。在經(jīng)過長期的堅持下，他們獲得了這一榮譽稱號--狀元。所以，他們享受著這一稱號帶來的自豪感，他們享受著經(jīng)過汗水拼搏后得到的喜悅。

但也有不少人認(rèn)為，人首先要懂得“享受”，其次要學(xué)會“享受”，最后要去“享受”。

可是他們?yōu)槭裁磿羞@種想法呢？

在我個人看來，這部分人產(chǎn)生這種想法有兩種可能。第一，他們已經(jīng)有能力工作并且掙許多錢，在物質(zhì)上，他們已經(jīng)什么都不缺了。他們更多的需求是要在精神層次上得到享受。第二，他們在事業(yè)或者其他方面不如意，但他們在家庭上和和睦睦，在精神方面有了充分享受。這是一些人怎么都沒有的。唯獨缺的是就是物質(zhì)上的東西，所以他們要去追求，要去“享受”。

當(dāng)我們在某一領(lǐng)域或某一方面，通過汗水的拼搏和長期的努力而獲得的成就。不管從哪一種程度上來說，我們要在心靈上，物質(zhì)上都得到了享受，不是嗎？

所以你要清楚的明白，“享受”是先有“受苦”后有“享樂”。當(dāng)你做到這一點時，你就已經(jīng)真正的做到“享受”了。

作文修改與高三選修【篇2】

放假了，很少有這樣空閑的時間拿來上網(wǎng)，看電視。那些虛幻的電視，卻常常讓我感動。

最近看完了《放羊的星星》，里面的一些臺詞很讓人感動。

天騏對阿星說，沒有你，我的人生才會毀滅。

阿星離開十三的時候說，呆在他身邊，我只有一種可能，那就是痛苦，離開他我卻有一萬種可能。

阿星沖如火場的時候?qū)μ祢U說，我不走，我不會讓你一個人留在這里的，我這一輩子最后悔的事就是沒有相信我們的愛情，因為沒有相信你所以才會離開你。但是此時此刻我的人生不要在后悔中度過。

阿星曾經(jīng)許諾，只要仲天騏需要我，我就要在他身邊，我答應(yīng)過的。

天騏賽車的時候?qū)Π⑿钦f，你就是我的luckystar。

天騏五年來對阿星錯誤的恨，他們回到從前。恨，有時候更容易記住一個人。

天騏告訴過雅若，真正的愛，是不能被切割的。

很多人都會認(rèn)為，看電視，是一種玩物喪志。尤其是對于這種虛假的偶像劇?？晌覀儾坏貌怀姓J(rèn)的是，這些偶像劇最吸引我們的，也許就是這些唯美的畫面，感人的臺詞，起伏的情節(jié)，還有可以讓人滿足的美好。它們最后的結(jié)局都是很圓滿很圓滿的，雖然這些圓滿中也許融入了很多人的血與淚，但無論怎樣說，他們，都是幸福的。

記得以前看網(wǎng)球王子，青學(xué)對冰締的那場比賽的時候，我永遠(yuǎn)也忘記不了小龍強(qiáng)忍手痛讓對方最終甩出了球拍，忘記不了隊長帶著負(fù)傷的手堅持到了最后，忘記不了龍馬放棄職業(yè)球賽趕回青學(xué)，忘記不了小波為了叫起倒在地上的龍馬而發(fā)出了聲音，忘記不了全場一起為龍馬鼓掌的剎那，忘記不了當(dāng)龍馬遭受對方瘋子一般的人生攻擊以后依然站起來，在對方還有兩個球就勝利的情況下，憑借著自己超人的毅力和技藝，將對友的絕技全部展示出來，最終用死亡的旋轉(zhuǎn)曲結(jié)束了對方，忘記不了當(dāng)青學(xué)最后勝利之后，所有的人圍成一圈跳著笑著歡呼的時刻。

我被他們的堅持折服，從來沒有人能夠讓自己如此佩服過，盡管那只是動畫片而已。正是那些虛幻的東西，懸浮的東西，讓我們真切的感受到了人的力量，人的可貴之處吧。

作文修改與高三選修【篇3】

那個跑起來像風(fēng)一樣的少年，擁有著湖水般清澈的眸子和時常加著括弧、又帶點壞笑的嘴角。

他是我們班的差生，每個老師都想把他攆走的那種，有時哪個老師心情好點就拿他開個玩笑。但有時候他也會連站幾節(jié)課，沒有那個人說過心疼，我們也是嘲笑。他似乎也會故意出個洋相，但他這種表現(xiàn)會讓我認(rèn)為是逞能。

他曾經(jīng)也是被我列入“最討厭的人”名單里的。但不知何時，我發(fā)現(xiàn)他些許的清純與孩子氣。猛然間想起，他只是個比較淘氣的孩子而已。這一點，被我們丟棄在記憶的角落里了。

偶爾，他還是有一點孩子的可愛的。那時的他，還是比較令人喜歡和心疼的。如果你發(fā)現(xiàn)他的可愛，你也會把他當(dāng)做孩子看待。

“班長……”他滿臉壞笑站在我旁邊。

那天我心情格外地好，雖然知道他從沒什么好事兒，甚至是沒事找事，但還是抬頭看著他。面對男生，嘴角一如既往沒有揚起。我抬頭看著他清澈的眸子，一本正經(jīng)地等他說完話然后把他打發(fā)走。

只是一秒，他迅速避開我的眼睛：“沒事兒……”然后迅速跑開了，就像被嚇著一樣。

突然發(fā)覺，他似乎很害怕別人直接的目光。想想他那時的神情，發(fā)覺他有些可愛。

將要深秋的時候，學(xué)校舉行了場長跑比賽。他被我們推薦了上去。

或許是因為男生的不服輸和少年的輕狂，他一開始在十八個男生中第一，但，也許是體力不支，亦或是只是那一時的沖勁兒，他又慢慢落在了后面。跑到我們班前面時，我班女生激動得幾乎跳起來，大喊：“跑起來啊……快點跑啊……”

他扭頭看了看我們這群快要瘋掉的女生，嘴角微微揚起。散漫的目光，并沒有特別地落在某個人身上。他的臉很紅，像是孩子臉上的兩片紅。

不知是不是因為我們的加油，他加快了步伐，執(zhí)著地追逐著前面的選手。這場角逐，我們不在乎結(jié)果。望著他那被風(fēng)充滿而鼓鼓的衣服，很感動。

他給我們留下了太多的歡笑，也給我留下了幾絲感動。

而這個期末考試完，他帶著清澈的眸子和滿臉的稚嫩離開了校園。但他沒有帶走那份回憶。沒有一個人感到惋惜。

那個如風(fēng)般的`少年，走到哪里，都會帶去美麗的歌謠。那是他的歌，也是每個孩子的歌。這首歌，肯定是用清脆的童音唱響的，是風(fēng)兒在伴奏…

作文修改與高三選修【篇4】

今天是雙日，按照習(xí)慣我去花鳥市場逛逛，到了花鳥市場一看，冷冷清清，沒有一個人，道路的中間拉起來了隔離帶，一個警察在那里指揮，不讓通過。我上去問問，警察給我說，今天是高考，實驗中學(xué)是高考點，周圍車輛禁行，花鳥市場關(guān)閉。原來如此，又到了一年一度的高考了。

看到這情景，我感受到了全社會對高考的重視。政府、考生、老師、家長已經(jīng)卯足了勁兒、全身心地投入到這場“戰(zhàn)斗”中。高考，已經(jīng)不僅僅是考生個人的事兒了，這已經(jīng)成為全社會關(guān)注的熱點，也是眾多考生家庭最核心的任務(wù)。

據(jù)悉，今年全國高考報名人數(shù)為942萬，5連降后連續(xù)第2年“回升”。很多省市高考報名人數(shù)都出現(xiàn)了反彈，河南也在6連跌后迎來增長。雖然高考報名人數(shù)止跌趨穩(wěn)，靠讀書改變命運想法支撐去闖蕩的寒門子弟，卻依然無法判斷。如今，讀書是否真能擺脫貧困、改變命運？

對于寒門子弟來說，上學(xué)讀書就是為了高考，高考是為了上大學(xué)，上大學(xué)是為了拿張文憑找個好工作，找到好工作就可以努力掙錢改變自己的命運?，F(xiàn)實卻是——教育未成治貧利器，很多寒門家庭甚至因教致貧。

在我的家鄉(xiāng)，雖然，九年制義務(wù)教育免除了學(xué)費幾百元，但是，那些莫名其妙的費用就是幾千元，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于免除的學(xué)費，很多學(xué)生家長都無法承受。如何你要想讀好一點的學(xué)校，比如實驗外語學(xué)校，每年的學(xué)費和其他費用都2-3萬元，讀個初中都要花費近10萬元，普通家庭就根本無法承受。再讀個高中、大學(xué)，就要花費2-30萬元。那真是天文數(shù)字。那正是，“高中生拖累全家，大學(xué)生拖垮全家”、“考上一個大學(xué)生，多了一個貧困戶”。很多家庭應(yīng)為教育而導(dǎo)致貧困。

記得，我們讀書的時候，小學(xué)是免費的，初中每年只有2。7元學(xué)費，遇到困難的家庭，還可以申請免除學(xué)費，我讀中專也不給學(xué)費，還要補貼生活費，住學(xué)費不收，家里基本沒有負(fù)擔(dān)。畢業(yè)后政府安排工作，基本都是好單位、好工作。如今，教育已經(jīng)成了一種產(chǎn)業(yè)。在家鄉(xiāng)，商人在辦教育了，商人都是以贏利為目的，需要達(dá)到利潤最大化，由于教育成本分擔(dān)不合理加重了家庭負(fù)擔(dān)，對于貧困家庭，教育成本太高，足以令其傾家蕩產(chǎn)。窮人就只有讀普通的學(xué)校，只有接受次等的教育，沒有我那二年的平等機(jī)遇了。

走過高考的校園大門，我在思考，我們的政府不會長期看見這種情況下去，將來一定會改變，一定會加大教育投入、對弱勢家庭進(jìn)行教育補償。讓大家都有公平教育的機(jī)會，讓窮人也可與上優(yōu)質(zhì)的學(xué)校，也不會因教育業(yè)再貧困。

看著校園里的莘莘學(xué)子，我仿佛看到了那時的自己，更想起了我們考試時的點點滴滴，祝福今年高考的學(xué)子們魚躍龍門、金榜題名。

作文修改與高三選修【篇5】

挫折是什么?在我看來挫折便是很想跨越但卻無能為力的挫敗感。但當(dāng)你回過頭來看才會發(fā)現(xiàn)，其實并不是沒法跨越，只是內(nèi)心有一道難以跨越的屏障而已。

對于懦弱無能的人來說：“挫折是一座翻不過去的山，就算翻過去了，前面還有很多山?！?/p>

這個時侯，我想起了魯迅先生說的：“不要怕，自己好好走下去吧，不要管別人，像我一樣，笑一笑就過去了，并沒有你想象的那么可怕的。”

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！蹦阋娺^鋒利的寶劍嗎?你聞過梅花的清香嗎?寶劍的鋒利，是經(jīng)過數(shù)次磨礪的結(jié)果;梅花的清香，是從嚴(yán)寒中挺過來的。人生就像寶劍和梅花一樣，都是要經(jīng)過數(shù)次磨練，才能說得上是成長。

挫折在人生的道路上是不可避免的，我們不應(yīng)該因為遇到一點點挫折就氣餒的。就說伽利略，他剛剛提出亞里士多德的說法是錯誤的，剛開始所有人都反對他，可他卻不怕挫折，以實際行動證明了事實;說到孫中山，他是我們的國父，在南洋演講革命救國時，又一次，僅有三個人來聽講。這許許多多的人，他們都是不怕挫折的人。這些革命先輩，都抱著革命樂觀主義態(tài)度，不懼挫折，被世人所稱謂。一個人，如果缺少了樂觀主義態(tài)度，難免是會在惡魔面前倒下的。

就說春秋時期的越王勾踐，他在會稽一戰(zhàn)，敗給了吳王，兵敗之后，他只能“審辭厚禮”向吳國求和，等侯時機(jī)東山再起。越王勾踐先是用美女誘惑吳王，又給吳王獻(xiàn)上金銀珠寶，賄賂吳王和吳國眾臣，還用自己妻子做人質(zhì)，自己就給吳王當(dāng)車夫。勾踐給吳王端茶送飯，端屎端尿，最后終于得到了吳王的信任，得以被釋放回國。勾踐死里逃生回到了越國后，臥薪嘗膽，一邊繼續(xù)向吳國進(jìn)獻(xiàn)，一邊訓(xùn)練軍隊，到了國富民強(qiáng)、兵強(qiáng)馬壯之時，起兵將吳國一舉殲滅了。

我聽見雙耳失聰?shù)呢惗喾艺f：“只要經(jīng)得起挫折向你發(fā)起的挑戰(zhàn)，挫折就會使你有信心。”

站在人生的林蔭道上，望著一望無際的前方，我又有了信心。

縱觀歷史，歷史上的每一位偉人，他們的背后都有著言不可喻的挫折與痛苦。

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?人的一生就是如此，沒有人是隨隨便便就能成功的。勝利的桂冠是用刺棘編織而成的。失敗預(yù)示著成功，就像嬰兒一樣，剛開始的時候是不會走的，而在經(jīng)歷了數(shù)次摔跤之后，才學(xué)會了走路的。其實，你也是一顆珍珠，要經(jīng)受住挫折，閃出作為一顆珍珠應(yīng)有的光彩!

切勿逃避挫折，因為，只有挫折，才能讓我們堅強(qiáng)、有自信。

請問，挫折是什么?毅力不倒說：“挫折只是風(fēng)雨，經(jīng)歷了它，就能見到你所想見到的彩虹了。”

積極樂觀說：“挫折只是眼前的一塊石頭，把它移開就好了?！?/p>

人生，需要挫折!

作文修改與高三選修【篇6】

人都是從幼稚當(dāng)中慢慢長大和成熟，我們會后悔那些年的幼稚思想和行為，這就是成長的證據(jù)。通過這篇勵志文章，我想告訴大家長大是為幼稚買單。付出成長的代價之后，我們才能漸漸走向成熟。

小時候，我以為吃飽穿暖是理所當(dāng)然的，并不認(rèn)為這是一件幸福的事情，所以我向父母索求很多東西。父母把我想要的東西拿給我的時候，我只顧著嘗鮮；父母沒能滿足我的愿望時，我只顧著埋怨他們。有一天，當(dāng)父母沒有能力滿足我額外的需要，甚至連溫飽都只能勉強(qiáng)滿足的時候，我才知道我所享有的一切都不是理所當(dāng)然的，都是父母幸苦工作換來的。有很長一段時間，家里的經(jīng)濟(jì)條件很糟糕，幾乎到了家徒四壁的境地了。也是在那段時間，我學(xué)會了節(jié)儉和珍惜，幫助父母分擔(dān)家務(wù)。父母都欣慰地說我長大了，但是我非常后悔沒能早些長大，減輕父母的負(fù)擔(dān)。

畢業(yè)之后要找工作了，我以為憑我的學(xué)歷和能力絕對可以找到一份人人羨慕的好工作。于是，我把眼光投向那些知名企業(yè)，然而投出去的簡歷只得到寥寥無幾的回音，而且面試結(jié)果都不盡如人意。當(dāng)大部分的同學(xué)都找到工作，開始在網(wǎng)絡(luò)社交平臺抱怨工作辛苦又無聊的時候，我還在為找工作發(fā)愁，父母也為我著急。我投了更多的簡歷，不在乎企業(yè)的名氣和給出的薪酬，只希望能夠盡快找到一份工作。所以，當(dāng)我成功應(yīng)聘一家中型企業(yè)當(dāng)一個基層職員后，我萬分珍惜這個來之不易的工作機(jī)會，無論工作得有多累，遇到多少困難，我都咬緊牙關(guān)撐過去。很多同屆畢業(yè)的朋友都說我和以前相比變了很多，變得謙虛和沉穩(wěn)了。我知道他們是說我以前太驕傲，做事浮躁，我現(xiàn)在的改變就是在彌補過去不正確的心態(tài)，追趕我之前落后的差距。

人生很奇妙，總會用一些困難讓人明白以前的自己有多么幼稚，卻沒有給人太多的時間去后悔，因為人要抓緊時間彌補以前在幼稚心理下做錯的事情，面對現(xiàn)實，擺正心態(tài)。當(dāng)人意識到曾經(jīng)的幼稚，有意識地改變自己的想法時，就是在經(jīng)歷長大的過程。每經(jīng)歷一次困難，都是一次成長。當(dāng)人長大了再回頭看當(dāng)年幼稚的自己，應(yīng)該都會詫異自己曾經(jīng)有這樣的一面，然后慶幸自己早已脫胎換骨，成為一個內(nèi)心強(qiáng)大的人，不再是一個讓人覺得幼稚的人了。

寫下這篇文章，我不是為了展示自己如今有多么成熟，而是想讓大家明白長大是為幼稚買單。我們都有一段幼稚的時期，但是不必急于成長，未來會為我們安排好一次次的磨練，讓我們在磨練中磨平棱角，沉淀心靈。無論過去的我們是什么樣子，都是我們?nèi)松幸粋€不可或缺的階段，沒有過去的幼稚就沒有現(xiàn)在的成熟。

作文修改與高三選修【篇7】

青春的歌，如詩如畫，如云如水，如癡如醉。青春的歌，不忘懷舊，不忘《朋友》，不忘《同桌的你》。青春的歌，喚起青春的童心，穿梭在飛雪中，在草地上堆起了《雪人》。青春的歌，有著戀情結(jié)，薩克斯演奏的《回家》令人想起遠(yuǎn)方的牽掛。青春的歌，講述著青春的故事，一首含情脈脈的《談心》碰撞著青春萌動的心。青春的歌，蕩著青春的柔情，因為有情，這歌才動聽。

時間在流去，我們在長大。有時青春很迷茫，有時青春也會墮落，我們要明白：青春不是風(fēng)花雪月，青春也不是紅杏綠柳，青春更不是富麗的象牙塔，它是生命的一個階段，是人生成熟的漸近過程，也是我們奉獻(xiàn)的開端，因此我們要有一個好的開端，同時珍惜這唯一的青春，力爭實現(xiàn)它的應(yīng)有價值，雖然它是千金難買，但我們可以無限奉送給我們偉大的社會主義新事業(yè)。

與當(dāng)下的青春相比，曾經(jīng)的“青春”生活的確是充滿“殘酷”，而曾經(jīng)的“青春”姿態(tài)卻是那樣的昂揚：楊沫的“青春”是反抗的，雖然白色恐怖充斥著青春的角角落落，處處是危機(jī)，美麗的生命隨時可以中止在某一時刻，但是熱情的“青春之歌”從來就沒有停息;王蒙的“青春”是激情的，時時刻刻的精神亢奮是那一代青春的特征，即便他們的生活中只有蘿卜白菜豆腐，身上的衣服也不是黑色就是灰色，但是這些都擋不住“青春萬歲”的吶喊。

如果你說人生如夢，只因你生活在夢中;如果你說青春是一個迷，只因你不懂青春的含意。青春本是生活的一部分，只有把青春融入生活，你才能領(lǐng)會青春的真諦。青春并不是華麗的外衣，人生并非花團(tuán)錦簇，青春的笑容也常和眼淚融在一起。幾次挫折便是生活的全部嗎?走出失敗的陰影，世界會變的更加美麗，并不是所有的失落都意味著不再擁有，當(dāng)你感嘆夕陽西下的時候，朝陽正從你的背后升起。我們不一定能使自己完美……

青春是花，美麗卻易飄零，假如不去呵護(hù)，在來不及美麗時，就會凋謝枯萎;青春是雨，朦朧卻又多情，假如不去把握，就會變成清淚，在傷心時破碎;青春是風(fēng)，來得倉促去得匆忙，假如不去挽留，就會在不經(jīng)意間轉(zhuǎn)瞬即逝，無情地飄走無蹤;青春是希望，即使有人落空，依然會有堅定執(zhí)著的夢;青春是自由，想唱就可以唱到地老天荒，要哭就哭得悲悲壯壯;青春是負(fù)荷，讓人在付出的輪回中找不到休息的角落;青春是拼搏，讓人懂得攀登才能攬勝，奮斗才會成功;青春是一條不悔的路，走過去就無法再回頭;青春是一本厚重的書，可以填滿快樂，也可以寫下孤獨，卻不能在它的扉頁上因等待停下前進(jìn)的腳步。