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高一上冊(cè)第二單元想象作文示例

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高一上冊(cè)第二單元想象作文示例

  摘錄:也許真的可以做到,我們需要“假如”的太多了。但惟此記憶,則最為絢爛、彌足珍貴。生命只有一次,但當(dāng)我們的心臟即將停止跳動(dòng)的那一剎那,我們能留給這個(gè)世界的,還有什么?

  正文:假如記憶可以移植

  曾經(jīng)幻想,如果有那么一天,人們的記憶真的可以復(fù)制,可以移植,可以播撒,可以傳送,那么,我們的生活將會(huì)豐富許多。珍存在腦海中的記憶將交織成一幅壯美的人生風(fēng)景。假如,哪怕是假如呢?

  假如記憶可以移植,我會(huì)毫不猶豫地移植錢鐘書先生的大腦。平日閉上眼睛便可以暢游于智者的天國,感受那布澤于周身的書卷氣息。從柏拉圖到里爾克,從莊周到王夫之,我將一一叩問他們的心靈,整理他們歲月留下的思緒。我將向屈原那樣仰天呼喚真理的回報(bào),以充盈的智慧和學(xué)識(shí)關(guān)愛每一個(gè)人。當(dāng)然,我的記憶可能趟過時(shí)間的界河,去探訪七十年前的清華園,想象那份檻外山光,那片窗中云影。來去澹蕩,獨(dú)自回味誦讀詩卷、揮毫疾書的瀟灑與恬逸。


假如記憶可以移植

  假如記憶可以移植,我將裝上獨(dú)行者余純順的頭顱。跟著時(shí)間奔跑,回到那溝壑叢生的黃土地,回到那風(fēng)沙刻骨的戈壁灘,去看看草原上的牧馬,去欣賞沙漠中的駝鈴。去尋找暗紅色的夕照,去擁抱狂哮曲折的雅魯藏布。夜闌人靜,我可以提著孤燈,去憑眼前瞻:羅布泊的神秘,你竟在何方?

  假如記憶可以移植,我將取出邵云環(huán)的思緒,去到那戰(zhàn)火紛飛的貝爾格萊德感受真正意義上的殘酷,耳邊是連續(xù)不斷的炸彈爆炸巨響;眼前是又一片仍然升騰著煙塵的廢墟。不遠(yuǎn)處的老伯匍匐走來,指著斷腿向我控訴;一個(gè)小女孩拉著我的衣角,張著淚汪汪的眼睛,問我?guī)]帶面包……當(dāng)警報(bào)暫時(shí)解除的時(shí)候,我躲在大使館二層,用586電腦傳遞著良知,戰(zhàn)勝荒謬,去克服暴力和死亡……

  也許真的可以做到,我們需要“假如”的太多了。但惟此記憶,則最為絢爛、彌足珍貴。生命只有一次,但當(dāng)我們的心臟即將停止跳動(dòng)的那一剎那,我們能留給這個(gè)世界的,還有什么?

  這被移植的記憶,是薪火,它擁有代代相傳,世紀(jì)相送的魅力和魔力;將你的生命、我的經(jīng)歷維系在一起。

  這被移植的記憶,是史籍,它擁有浩瀚博大,千姿百態(tài)的內(nèi)涵和底蘊(yùn);將先人的思考、今人的責(zé)任相約在一處。

  這被移植的記憶,是生命的繼續(xù):它擁有承前啟后,繼往開來的聯(lián)系和脈搏。將曾經(jīng)的滄海、今朝的桑田貫通融會(huì),互相偎依。

  假如記憶可以移植,生命將會(huì)創(chuàng)造奇跡,生活的色彩將更加絢麗。人代冥滅,清音獨(dú)遠(yuǎn),倘使蒼天仍在,生命的延續(xù)和繼承便永遠(yuǎn)不息。

  假如記憶可以移植———真的可以嗎?

  我虔誠地等待,以科學(xué)和希望的名義。

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