高中生活春暖花開(kāi)

　　三年前我就明白，這時(shí)候的我一定會(huì)開(kāi)展一段嶄新的生活。走出中考考場(chǎng)的那一刻我懷著惴惴不安忐忑萬(wàn)分的心情，對(duì)未來(lái)一切新的生活開(kāi)始了展望與憧憬。

　　我是無(wú)比念舊卻又能隨遇而安的人，對(duì)新的事物最初有過(guò)抵觸，但很快便欣然接受。我家離學(xué)校有一段挺遠(yuǎn)的距離，坐在公車(chē)上我看見(jiàn)新的樹(shù)，新的樓房，新的人，從車(chē)窗玻璃外轉(zhuǎn)瞬即逝，氤氳成模糊的色彩，也承載了我的期待。

　　新的校區(qū)是我的初中望塵莫及的。我走進(jìn)新的校門(mén)，提著行李踏在新的紅色塑膠跑道上，眼前掠過(guò)的是新的同學(xué)和老師。三年前的我也是這樣，對(duì)新的一切懷揣濃厚的好奇心，小心翼翼地打探和接觸。我暗自感嘆人生或許是一段輪回，在新的世界中重復(fù)原先的軌跡，但總能收獲意外的驚喜。

　　新的生活顯得忙碌而充實(shí)，住校的日子自是比不上家里，卻也能在我的心里留下濃墨重彩的一筆。晨光熹微的清晨，我踏著露水和著鳥(niǎo)聲去操場(chǎng)，去食堂，去上課，我熱愛(ài)這樣的生活并滿(mǎn)心期待。夜幕似水的黑夜，下了晚自習(xí)，我又走在操場(chǎng)回到宿舍，把一天的思緒理清存檔。沒(méi)有電視沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種嘗試和考驗(yàn)，人生的道路上何嘗不是這樣呢?

　　我結(jié)識(shí)了新的朋友和老師，但仍從他們身上看到了從前的影子。我努力地讓自己沉浸在新的生活中并強(qiáng)迫自己做一段冗長(zhǎng)華美的夢(mèng)，可我無(wú)法阻止自己不去懷念過(guò)去的所有知己和良師。一路有他們相助，我才得以站在這里，接受更深層次的教育，也結(jié)識(shí)新的益友。我從來(lái)沒(méi)有和他們道別，他們維系了我的成長(zhǎng)，對(duì)我的人生亦充滿(mǎn)了期待?；蛟S我正帶著他們的夢(mèng)想繼續(xù)前行，駛向嶄新發(fā)亮的遠(yuǎn)方。

　　人對(duì)未知的一切總是持有無(wú)比濃厚的好奇心，我們私下嘰嘰喳喳地八卦著老師的性格，校長(zhǎng)的年齡，同學(xué)的喜好，又或是聊聊娛樂(lè)新聞。三個(gè)月前我也在聊這些，三個(gè)月后面前的臉孔悉數(shù)變化，談?wù)摰膬?nèi)容卻一成不變。我不禁唏噓感嘆光陰的匆匆仍是帶不走某些東西的罷。

　　我對(duì)離家的日子著實(shí)感到有些不適應(yīng)，但從小“既來(lái)之則安之”的性格讓我消除陌生感，欣然接受。我明白人不可能永遠(yuǎn)待在一個(gè)環(huán)境，面對(duì)新的生活和世界，努力適應(yīng)才是明智之舉。

　　我懷著對(duì)“面朝大海，春暖花開(kāi)”這般生活的期待，去接受現(xiàn)在新的生活，并且憧憬未來(lái)新的每一天。

　　我的高中

　　高中，是一個(gè)魚(yú)龍混雜的地方。我的高中，石柱中學(xué)，也不例外。

　　不知不覺(jué)我的高中旅程已經(jīng)過(guò)去了三分之一。想當(dāng)初抱有一腔熱血，立下豪言壯志的我似乎早已不見(jiàn)了蹤影。因?yàn)槲业呢澩嫠钥偸庆o不下心學(xué)習(xí)。每次考試前的復(fù)習(xí)計(jì)劃和考試后的學(xué)習(xí)計(jì)劃都變成了說(shuō)是而已。總是拿不出實(shí)際行動(dòng)。剩下的兩年我不知有多少變故，我的態(tài)度大抵不過(guò)走一步看一步。

　　大人們總是愛(ài)在耳邊念好好學(xué)習(xí)，我知道他們是想我們有個(gè)更美麗的明天。不過(guò)成績(jī)真的是出路嗎?到了高中，才發(fā)現(xiàn)水不像初中的那般淺。總的來(lái)說(shuō)用魚(yú)龍混雜便可概況。成績(jī)好的好得令人驚訝，成績(jī)差的差得讓人覺(jué)得盡是諷刺。廁所隨處可見(jiàn)的煙頭，校園中隨處可聽(tīng)見(jiàn)的不文明詞匯，上課睡覺(jué)的變得明目張膽，校外的驚心動(dòng)魄的打人事件，垃圾隨手亂丟并沒(méi)有一點(diǎn)羞恥感或愧疚感……高中，就像一個(gè)還未成形的社會(huì)雛兒。

　　想到馬上又有一大批高一新生要來(lái)學(xué)校，我就想到最開(kāi)始進(jìn)來(lái)的我們。那時(shí)的我們似乎很容易做夢(mèng)，清澈的，澄明的，容易實(shí)現(xiàn)的。我們的純真還沒(méi)來(lái)得及脫去就被扔進(jìn)了一個(gè)大染缸。明明我們是一群活潑向上的青少年，卻被其他事物所感染。沾上不好的惡習(xí)，人性的丑陋也被發(fā)掘。大概很多人的人生是在這一刻發(fā)生變化的吧。

　　每天和一群人嘻嘻哈哈，走到這里碰見(jiàn)熟人，走到那里打個(gè)招呼。到了高中，朋友圈子變得更加寬廣。你可能隨時(shí)多上幾個(gè)好友。但真心的不多，誰(shuí)都會(huì)自私，這本來(lái)也是人的天性，也怪不得誰(shuí)。記得前段時(shí)間初中老友打電話(huà)向我抱怨，說(shuō)什么高中的朋友大多都是為了利益選擇和誰(shuí)在一起，他身邊沒(méi)有什么真心好友，他說(shuō)他開(kāi)始懷念中學(xué)時(shí)代的我們。我竟變得搪塞起來(lái)，不知說(shuō)些什么才合襯。也許是因?yàn)樵S久沒(méi)聯(lián)系，感情似乎變得有些陌生。人性啊，真惡心。

　　高中的老師與以前也有些不同，不管是從教學(xué)方式還是教育學(xué)生什么的。我們似乎每天都過(guò)著千篇一律的生活。我不怎么喜歡，因?yàn)槲沂且粋€(gè)閑散的人，我不愿意有緊張感把我束縛，也許這也是我成績(jī)不好的原因吧。說(shuō)句真心話(huà)我是不想要讀書(shū)的，不過(guò)為了一口氣罷了。

　　我的高中，究竟是怎樣一個(gè)未知數(shù)。

　　走進(jìn)高中的感想

　　走進(jìn)高中的大門(mén)，我的第一感受就是慌，為什么呢?因?yàn)槲襾?lái)到一中的時(shí)候，陌生的校園、陌生的環(huán)境、陌生的老師、陌生的同學(xué)，所有的一切都是陌生的。我感到從小到大，上小學(xué)、到初中、再進(jìn)入高中的感受都是不一樣的：

　　在小學(xué)時(shí)，當(dāng)我走進(jìn)小學(xué)時(shí)，我看到無(wú)數(shù)的小朋友時(shí)，我的第一感受就是高興，心想：我住在部隊(duì)大院，我和我同齡的小朋友不多，來(lái)到小學(xué)，就會(huì)有很多的小朋友和我玩，所以我心里沒(méi)有壓力，只有快樂(lè)和興奮。但是我的學(xué)習(xí)很好，從上一年級(jí)到五年級(jí)，我從來(lái)沒(méi)有到全班20名以后的，我想這是快樂(lè)沒(méi)有壓力的學(xué)習(xí)吧!

　　到了初中，換了一個(gè)陌生的學(xué)校，看著陌生的同學(xué)，我的第一感覺(jué)就是開(kāi)始有壓力了，但是到了初中，難度加大了，第一學(xué)期時(shí)，我還能夠保持在全班25名以前，但是，到了初二風(fēng)的成績(jī)開(kāi)始下降到了29名、35名、39名、的趨勢(shì)。原來(lái)我的語(yǔ)文最低也沒(méi)有下過(guò)80分的，但是在初三一次期中考試的時(shí)候，我的語(yǔ)文成績(jī)，竟然讓我目瞪口呆，一張卷子上，一個(gè)可怕的鮮紅的數(shù)子印在了我的眼睛里，啊!只有32分，作文竟然才得了6分!50分的作文我才得了6分，我當(dāng)時(shí)驚訝的成度可想而知，羞愧、傷心的不得了。從此，我一上語(yǔ)文課，不是睡覺(jué)就是看課外書(shū)，每一節(jié)課都沒(méi)有好好聽(tīng)老師講過(guò)，我感到了巨大的壓力。

　　進(jìn)入高中了，當(dāng)我走進(jìn)一中的大門(mén)時(shí)，我的第一感覺(jué)竟然是慌張。我想：“高中有那么多考了600多分的好學(xué)生，我初中的成績(jī)那么差，到了高中可怎么學(xué)呢?”但是，這是一個(gè)新的學(xué)期，新的開(kāi)始，新的折點(diǎn)，我想我一定會(huì)從頭開(kāi)始的，過(guò)去的它已經(jīng)過(guò)去了，我要把握住現(xiàn)在，不放過(guò)一分一秒的時(shí)間，從頭開(kāi)始，在第一次月考中，考出一個(gè)先讓我自己感到驚訝的成績(jī)。但是，這個(gè)成績(jī)也許對(duì)別人來(lái)說(shuō)不屑一顧，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)我是用心用力的、也感到驚訝的。

　　從今天起，我一定要好好學(xué)習(xí)，學(xué)好每一課，上課認(rèn)真聽(tīng)老師講的每一節(jié)課，課后認(rèn)真做作業(yè)，認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)每一門(mén)功課。

　　這就是我走進(jìn)高中的感受!

　　高中的點(diǎn)滴

　　步入高中的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)有很長(zhǎng)的一段時(shí)間了，可心里總有一種說(shuō)不出的感受讓我對(duì)高中的學(xué)習(xí)徹底失去了興趣，而且高中的一切仿佛與我過(guò)去所想象的有點(diǎn)脫軌。原本想：到了高中，自己長(zhǎng)大了，本打算自己隨意去發(fā)揮，去創(chuàng)造出一片屬于自己的天地。然而，當(dāng)我真正身臨其境的時(shí)候，卻總覺(jué)得生活多了許多的不如意;而且也少了許多的生氣和活力。不知為什么所謂的“成熟”和“成長(zhǎng)”，挫傷了我們積極向上的信心，增添的是對(duì)事物的不關(guān)注和無(wú)所謂，總是無(wú)法進(jìn)入理想的學(xué)習(xí)狀態(tài)，也失去了對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)事業(yè)成功的信心。

　　現(xiàn)在的我十分懷念孩提時(shí)代，那時(shí)不會(huì)因?yàn)楹ε卤焕蠋?ldquo;請(qǐng)”進(jìn)辦公室而整日的提心吊膽;不會(huì)因?yàn)榕伦约涸谏险n時(shí)突然冒出個(gè)熟悉的身影而被嚇一大跳，趕忙收起自己的表情，也不會(huì)因?yàn)樵S多復(fù)雜多變的習(xí)題而絞盡腦汁。

　　我現(xiàn)在真想創(chuàng)造出自己的一片天地。初中的我對(duì)英語(yǔ)充滿(mǎn)了興趣，它可所謂是我的強(qiáng)項(xiàng)了。然而現(xiàn)在的我感覺(jué)到英語(yǔ)仿佛是一把鋒利的刃劍，隨時(shí)隨刻都有可能威脅到我的生命。是的，現(xiàn)在的我們不能總停留在孩提時(shí)代，不能總是幼稚無(wú)知!我們要長(zhǎng)大，變的成熟!

　　現(xiàn)在的我們都已經(jīng)長(zhǎng)大了，一個(gè)個(gè)站起來(lái)都是小伙子，應(yīng)該能夠權(quán)衡是非，看待問(wèn)題也要有自己的見(jiàn)解，也要適當(dāng)?shù)募s束自己;應(yīng)該能夠發(fā)現(xiàn)生活中的美，能夠發(fā)現(xiàn)生活中的“我”。去熱愛(ài)生活，我已經(jīng)盡力了，但我始終做不到這點(diǎn)。我們也應(yīng)該看到希望，對(duì)事業(yè)抱以成功的信心!

　　然而，我仿佛感覺(jué)到周?chē)娜嗽介L(zhǎng)越無(wú)知，那顆寶貴純潔的童心早已被抹殺了，而變得既世俗又虛假，最后只空留下一層松軟的表皮。現(xiàn)在生活中的人們都漸漸地遠(yuǎn)去，只有那顆誠(chéng)摯的師生情誼之心，使我感到一絲的欣慰。我們現(xiàn)在需要的仍然是一份孩童的天真、坦然和朝氣蓬勃，但這一切對(duì)于我這個(gè)小伙子來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是很難地做到。我感覺(jué)到自己愧對(duì)于這個(gè)世界;愧對(duì)于這個(gè)世界上的所有人，包括你、我、他，還有她;更愧對(duì)于養(yǎng)育我多年的父母。

　　現(xiàn)在，我正努力嘗試著找回以前的我，找回學(xué)習(xí)的興趣，爭(zhēng)取用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答所有人!

　　高中那些事

　　經(jīng)過(guò)了十年的苦讀，經(jīng)受了如火六月的考練，終于踏入高中的大門(mén)……

　　剛踏入高中校門(mén)，迎接我們的便是一頓終生難忘的“殺威棒”——整整七日魔鬼式的軍訓(xùn)。我們完成了人格上從大男孩向熱血青年的變，也就是經(jīng)過(guò)這七日的軍訓(xùn)，我們的生活習(xí)慣上也發(fā)生了翻天覆地的變化。

　　在初中時(shí)代，我們從來(lái)不用擔(dān)心自己的吃飯、睡覺(jué)這些瑣碎的小事。每當(dāng)生病時(shí)，總有父母家人陪在身邊，每一天，總有人噓寒問(wèn)暖。到了學(xué)校之后，到處都是熟悉的面孔，走三五步，就會(huì)碰上熱情的同學(xué)。班主任老師總是提前下班，趕在學(xué)生前面守候在教室門(mén)口，各科老師也總是問(wèn)還有沒(méi)有聽(tīng)不懂的地方。

　　到了高中之后，離開(kāi)了家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離了父母，來(lái)到了一個(gè)完全陌生的環(huán)境。初次嘗試過(guò)著宿舍集體生活，睡著八人間的二層架子床。到了吃飯時(shí)間，就會(huì)以百米沖刺的速度沖向食堂，總怕吃不上飯。食堂很大很寬敞，一千來(lái)人同時(shí)就餐，里面人聲鼎沸。同學(xué)之間也沒(méi)有了那種熟悉感，也沒(méi)有初中下課時(shí)的打鬧，少了那時(shí)的真誠(chéng)。走三五步，全是陌生的面孔。，雖說(shuō)老師的知識(shí)很是淵博，但再也找不回和初中老師之間交往的那種親近感和融洽感，老師和我們之間已經(jīng)增大了距離，也減少了接觸的時(shí)間。

　　在剛進(jìn)入進(jìn)入了大家庭時(shí)，我顯得不是那么的適應(yīng)。但是時(shí)間使我適應(yīng)了一切。這是一個(gè)陌生的環(huán)境，但這是一個(gè)新天地。

　　帶著幾分稚氣，帶著幾分對(duì)過(guò)去的留戀和不舍，帶著幾分義無(wú)反顧的勇氣，還是堅(jiān)定地跨進(jìn)了那想象無(wú)數(shù)次的殿堂?，F(xiàn)在仔細(xì)回味，人生其實(shí)也是如此，從陌生到熟悉，從猶豫到堅(jiān)定，從幼稚到成熟。就應(yīng)如此，鼓著那勇氣與信心，一往無(wú)前。

　　從初中到高中，雖然只有短短的一學(xué)期，但我感覺(jué)在獨(dú)立面對(duì)生活方面跨過(guò)了一大步，每當(dāng)問(wèn)題出來(lái)時(shí)，第一個(gè)想到是不是父母而是自己。每當(dāng)受到挫折時(shí)，沒(méi)有沮喪，有的只是重新燃起的斗志。

　　雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。

　　高中的生活，每天都充滿(mǎn)著挑戰(zhàn)，而我，正滿(mǎn)懷信心大踏步的前行。