高中一年級(jí)作文1000字精選4篇

　　寫作能力是一個(gè)人語(yǔ)文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)，語(yǔ)文學(xué)科一直把培養(yǎng)和提高學(xué)生的寫作能力作為重要任務(wù)之一。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于高一年級(jí)的作文，希望對(duì)大家有幫助！

　　高中一年級(jí)作文1000字精選篇1：我的多彩心情

　　有時(shí)我常常想：人的喜怒哀樂(lè)都具有很大戲劇性。我不是一位自控力很強(qiáng)的人，心情的好壞都表現(xiàn)在臉上。其實(shí)心情是外物的好壞決定的，因環(huán)境的變化而改變的。自己想想都可笑。

　　紅喜——無(wú)緣無(wú)故，想笑就笑

　　我有個(gè)不好的毛病，就是發(fā)呆。盯著一樣?xùn)|西會(huì)不知不覺(jué)的一直看下去，自己也不知道在想什么。老姐說(shuō)當(dāng)我發(fā)呆是會(huì)微笑起來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看很是賞心悅目，再仔細(xì)瞧瞧會(huì)忍不住打顫，因?yàn)槲业难凵窈苁顷庪U(xiǎn)。就像是一只餓了7天的老狼在看一只小綿羊。我聽了一下郁悶了：我這么個(gè)花季少女怎么是只老狼啊。起碼也是只漂亮的小狼啊。

　　黑怒——蠻不講理，我是天才

　　每天上學(xué)前我總是先看看天空，我媽稱為是在相面。我不以為然，說(shuō)：“本姑娘是上知天文，下知地理。東方朔再世。我這是看看有鳥么，免得掛彩。”我媽笑著說(shuō)：“那關(guān)大小姐，今天你會(huì)中彩么?”我又不樂(lè)意了：“我說(shuō)您別無(wú)聊好不?它小鳥啥時(shí)忍不住了，我怎么知道啊?”然后甩甩頭，騎著車就走了。路上大唱“我是天才，天才是我!”

　　灰哀——隨遇而安，杞人憂天

　　我是個(gè)雙重性格的人。我會(huì)逆來(lái)順受，也會(huì)雞蛋里挑骨頭。面對(duì)下來(lái)的成績(jī)單，我會(huì)隨手扔在一邊，不管是好還是壞。就是因?yàn)檫@樣，有時(shí)挨了一頓批還不知怎么回事呢，冤假錯(cuò)案也少不了。有時(shí)我會(huì)擔(dān)心出去買菜的媽媽會(huì)被人偷錢包，上學(xué)去的姐姐會(huì)被圍堵打劫，爸爸會(huì)出車禍，而從不擔(dān)心我自己。你可以認(rèn)為我是舍己為人，公而忘私。本人的理由是：我是天才嘛。

　　紫樂(lè)——好笑就笑，你管不著

　　課間是同學(xué)喜歡講笑話。我從來(lái)都會(huì)哈哈大笑。倘若你問(wèn)我講的什么我會(huì)回答不上來(lái)。因?yàn)槲也⒎窃诼犓v而是看他口若懸河的樣子以及配合的動(dòng)作更搞笑。當(dāng)他知道我笑的原因會(huì)把我一頓暴打，所以我現(xiàn)在可以一邊觀察他一邊聽他講了。

　　世界是多姿多彩的，有許多美等著我們?nèi)ネ诰?。人有許多情感等我們?nèi)メ屓?。攤開心扉融入自然，接受社會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在我們的生活中有許多美麗。生活需要我們盡情揮霍手中的色彩涂鴉!

　　高中一年級(jí)作文1000字精選篇2：交了一元錢吧

　　作者：葉俊良

　　材料中，一位司機(jī)因?yàn)橐粋€(gè)帶BB車的婦女不交一元錢的“行李費(fèi)”而拒絕開車，致使全車十幾個(gè)人苦等幾小時(shí)。有人會(huì)說(shuō)這司機(jī)是愚蠢的。其實(shí)不是，他完全可以讓那婦女上來(lái)而不收她一元錢，這樣那省下來(lái)的時(shí)間夠再開幾趟車再掙百余元了。為了一元丟百元，為了一個(gè)人而誤百人，這是堅(jiān)持原則。試想如果每個(gè)人都拿大件行李上來(lái)而不用交費(fèi)，那么公交車就到處是行李了，那么秩序還怎么維持，公交車還怎么開?因?yàn)?，?jiān)持原則就是維持秩序而成就自己。

　　所謂的原則是指，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期檢驗(yàn)所整理出來(lái)的合理化現(xiàn)象。遵照原則行動(dòng)，事情會(huì)順利;違背原則行動(dòng)，就會(huì)使秩序變亂。公交系統(tǒng)亦如此。既然規(guī)定行禮收費(fèi)，大家就必須執(zhí)行。誰(shuí)都可以改變?cè)瓌t，那么特殊原因的人呢 ?是否也可以因?yàn)樘厥饫碛刹唤毁M(fèi)?一個(gè)管理人員(包括司機(jī))首先要把各種原理、原則放在身邊，因?yàn)樗獮榧w負(fù)責(zé)。

　　眾所皆知，哈佛大學(xué)有全球最大的圖書館。然而18世紀(jì)的哈佛卻沒(méi)有那么多書。當(dāng)時(shí)一位牧師贈(zèng)給哈佛250本書，哈佛一直把這些書珍藏在圖書館內(nèi)并規(guī)定學(xué)生嚴(yán)禁帶出館外閱讀。1764年的一個(gè)深夜，一場(chǎng)大火燒毀了藏書的大樓。大火前一個(gè)學(xué)生碰巧偷偷把牧師捐的其中一本書帶走，打算回家優(yōu)哉游哉地閱讀。第二天他得知大火的消息，意識(shí)到這本書已是250本書中唯一存世的書。經(jīng)過(guò)一番思想爭(zhēng)斗后，他找到校長(zhǎng)并歸還了書。校長(zhǎng)收下書并感謝了他，然后以違反校規(guī)下令把他開除出校。有人可能會(huì)驚訝，那個(gè)學(xué)生為哈佛保留下來(lái)了一本珍稀圖書就算違反了校規(guī)也應(yīng)從輕處理啊!不，哈佛現(xiàn)在的成就就是因?yàn)樗麍?jiān)持原則，原則是維持秩序之本。正因?yàn)楣疬@種堅(jiān)持原則的精神，才使它秩序井然，博得各方信任，從而能網(wǎng)羅天下名人名書而聞名遐邇。

　　三國(guó)時(shí)的馬謖在謀劃上很有才干：平南蠻，他進(jìn)言以攻心為上，又獻(xiàn)反間計(jì)令司馬懿兵權(quán)被奪。但作為主將，他急功近利，過(guò)于依賴書本，不能因地制宜，以致大意失街亭，讓諸葛亮不得不揮淚斬掉。有人會(huì)說(shuō)，馬謖既是人才為何要?dú)⒛?其實(shí)就是一個(gè)詞：原則。諸葛亮深諳治軍要堅(jiān)持原則的道理，若不殺之，眾人如何信服，軍紀(jì)何在，作為主帥，何以立信，何以揚(yáng)威?無(wú)威無(wú)信之軍又怎能所向披靡?正是堅(jiān)持原則，才成就了一代名臣諸葛亮“取西蜀，東和北拒”的功績(jī)。

　　人人有理由，人人可找出理由，可靠同情，靠憐憫，能實(shí)現(xiàn)我們?nèi)w范圍內(nèi)的公平和自由嗎?對(duì)原則的違背，對(duì)制度的違反，從而實(shí)現(xiàn)自己的利潤(rùn)最大化，是許多人拋棄原則的目的，就如事件中的陳小姐。她沒(méi)有意識(shí)到，不交一元錢，雖維護(hù)了自己的弱者形象，卻不僅僅喪失了自己的尊嚴(yán)，同時(shí)阻止了公交系統(tǒng)的正規(guī)化之路。而這些，正是健全一個(gè)依規(guī)依法的集體、行業(yè)甚至國(guó)家關(guān)鍵所在，也是人們的理性所在。

　　因此，這一元錢，還是交了吧。