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高一觀后感作文范文

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高一觀后感作文范文5篇

觀后感,就是看了一部影片,連續(xù)劇或參觀展覽等后,把具體感受和得到的啟示寫成的文章。所謂“感”,可以是從作品中領(lǐng)悟出來的道理或精湛的思想,可以是受作品中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想,下面是小編為大家?guī)淼母咭挥^后感作文范文5篇,希望大家能夠喜歡!

高一觀后感作文范文1

有朋友曾問我怎么沒見你傷感過?但你寫的日志總是那么傷感?

這個(gè)問題我也想了很久,始終還是找不到答案?其實(shí)活在這個(gè)世上的每個(gè)人,都很傷感,總是不把自已傷感的那一面,給別人看到,就算看到又如何?那樣只會被同情,而自已卻不想被同情,以為那是可憐,為了自已的面子和自私,寧愿拋棄全部,到底一個(gè)人還要多久,一個(gè)人的道路還有多長。此時(shí)此刻,坐在電腦前,聽著同室均勻的呼聲,而我卻獨(dú)自寫著自己的文章。有時(shí)甚至都不敢說自己喜歡文字、喜歡書寫自己的心情,因?yàn)槟闶且粋€(gè)一無所有的打工仔。而我卻又偏偏喜歡這種感覺,那樣的感覺真得好獨(dú)特,好安詳。可是這樣的感覺,我還能擁有多久?時(shí)間正在一分一秒的不停過去,不想失去的,也隨著時(shí)間慢慢的消失了,努力,再很努力的奮斗著,相信自已可以的。在每個(gè)日志或是日記里寫上自己的過去,有悲歡離合,有喜怒哀樂。輕輕的告訴自己你很棒,我抬起手慢慢的握緊生活給予我的一切,不想等到失去了,會換來那種痛徹心扉的后悔,打開音響,把聲音調(diào)到聲,點(diǎn)放了一首胡歌的《忘記時(shí)間》,好久沒聽這首歌了,每當(dāng)聽到這首歌的時(shí)候,就有一種不同的感覺。

我一直都是那么愛寫傷感的文章,其實(shí)也是書寫自己生活的點(diǎn)滴。寫到讓自已覺得很心痛,然后淚水再慢慢的流下來,停下筆,深深的嘆一口氣,我到底是何時(shí)放棄了,等待能有美好的那一天?

今天你哭了還是笑了都不會左右生活前進(jìn)的步伐。這么多年了,一個(gè)人走的路也不短了,想想也挺不容易的。當(dāng)那天心情不好的時(shí)候,要想找個(gè)人傾訴都有點(diǎn)難,比如今夜。最最忠實(shí)的朋友還是桌上的劣質(zhì)香煙,它可以給我?guī)硇撵`上些許的平靜,只是些許的。

夜已經(jīng)深了,睡意還是沒有,不知道是因?yàn)椤苍S吧,就像今天龍條評價(jià)我的一樣:整體算一進(jìn)步青年,容易情緒化,EQ太低,老喜歡用一張傻傻的笑臉掩飾多情的內(nèi)心世界。

高一觀后感作文范文2

以前總以為上學(xué)時(shí)我們青少年的權(quán)利,它是在平凡可是的,可……哎!想不到電視劇《春草》中的一幕竟讓我徹底改變了這個(gè)想法……

也許是因?yàn)閺膩矶忌钤趦?yōu)越的環(huán)境里,所以從來都不知苦滋味,想不到竟有人上不起學(xué),想不到竟有人想上學(xué),更想不到有人會為了上學(xué)而鬧絕食,這所有的“想不到”都化成了羞愧,燒紅了我的臉龐。

曾幾何時(shí),我因?yàn)橄肟措娨暎涯菬o辜的作業(yè)扔到一邊;曾幾何時(shí),我因?yàn)槎亲羽I,上課想著那豐盛的午餐而分散注意力;曾幾何時(shí),我因?yàn)橄胩訉W(xué),而裝病……所以看著這部令我自慚形-的電視劇流下了悔恨的淚水。每個(gè)人都要對自我的工作負(fù)責(zé),而我從沒有過。從來都不明白世間竟有“我要學(xué)”三個(gè)字,聽到的都是些“要我學(xué)”的話。

我以往給自我定下過無數(shù)次的目標(biāo),但都是以失敗而告終。此刻開始,為時(shí)不晚,我要惜時(shí)為金,狂吸猛飲知識的甜漿,學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)!因?yàn)槲颐靼走€有許多孩子在山區(qū)掙扎、祈禱,我要替他們學(xué)下去,我要不辱使命地學(xué)下去!

春草,真的很感激你,讓我明白了學(xué)習(xí)的機(jī)會來之不易;讓我明白了要想把短暫的自我定格為歷史之鏈上永恒的存在,靠的就是學(xué)習(xí),你的堅(jiān)毅是我永恒的榜樣。

人生步履匆匆,在踩過春夏秋冬的肩膀時(shí),我們是否會問彼此一句:“學(xué)了嗎”在今后,無論憂越、艱苦都要切記:我要學(xué)!

同學(xué)們,衣食無憂的同學(xué)們,讓我們攜起手來,努力拼搏,為了祖國明天的輝煌,掌握過硬的本領(lǐng)——學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)!

高一觀后感作文范文3

《瘋狂外星人》這部電影讓我學(xué)到了一個(gè)新的道理。

這里講的是:有兩種外星人,他們是天敵。一種叫阿布族,其中有一個(gè)阿布族人讓他們種族很討厭,他叫歐仔。

有一天,他本來想請一些阿布族人去參加他的派對,所以他想發(fā)個(gè)短信,可是他本來是想發(fā)給個(gè)人的,結(jié)果,他發(fā)成整個(gè)銀河系了,所以全部阿布族都要捉住歐仔。

在一個(gè)晚上,他和一位小女孩成了朋友。那個(gè)小女孩要去找她的媽媽,而且車壞了,所以歐仔把車修好了,而且歐仔還答應(yīng)小女孩幫她去找她的媽媽。歐仔把車修成是飛的了。那個(gè)小女孩本來不會開會飛的車的,可是,她慢慢的掌握了技巧,車飛得越來越順了。他們先飛到了阿布族控制地球的控制中心。他們把那個(gè)消息取消掉了,而且還找到了小女孩的媽媽在哪——澳大利亞。他們開著汽車去澳大利亞,找小女孩的媽媽。到那里的時(shí)候,他們的天敵——瓜星族已經(jīng)要到那里了。歐仔看到有救生飛船,就趕緊拉著小女孩的手就要走,可小女孩掙脫了出來,她硬著頭皮要去找媽媽。歐仔繼續(xù)跑向救生飛船,當(dāng)他在阿布族集體用的飛船時(shí),他當(dāng)上了他們的總管,所以他就帶領(lǐng)阿布族回了地球。

歐仔回到地球時(shí),他帶領(lǐng)小女孩去找她的媽媽,當(dāng)時(shí)小女孩說:“我就知道你不會不遵守規(guī)定的?!彼麄冋业叫∨⒌膵寢寱r(shí),瓜星族已經(jīng)到了。

最后,歐仔把瓜星族的后代還給了他們。

這部電影讓我學(xué)到了不僅要為了自己,也要為了他人。

高一觀后感作文范文4

《三國演義》是一部聞名于中國的古代經(jīng)典名著。其中有許多家喻戶曉的故事。例如:三顧茅廬、草船借箭、空城計(jì)……其中,令我喜愛不已的還屬諸葛亮大擺空城計(jì)啦!

在三國鼎立時(shí)期,一次魏國得知蜀國的戰(zhàn)略要地西城只有以往多名士兵看守,便立馬派兵攻取。蜀國得知后,立刻請諸葛亮來想對策。當(dāng)司馬懿到達(dá)之時(shí)卻發(fā)現(xiàn)城門大開,只有一人在掃地。諸葛亮卻坐在城樓之上從容地彈著琴?;钌陌阉抉R懿給嚇了回去。

我一讀完這故事,就不由得贊嘆起來:“諸葛亮啊,諸葛亮!你可真夠厲害!”在西城內(nèi)無一人看守之時(shí),他卻能面不改色、心不跳的,悠然自得地彈琴。面對司馬懿的大軍,未表現(xiàn)出一點(diǎn)兒心虛。制造出胸有成竹,城內(nèi)有千萬兵馬,埋伏著、等候下令的假象。并且他十分了解司馬懿多疑的性格,所以才敢做出如此大膽的決定——擺空城計(jì)。城門大開加上他悠然自得的撥動(dòng)琴鉉,無不使一個(gè)本身就多疑的人產(chǎn)生種種疑慮。司馬懿寧可信其有,不可信其無決定退兵也一定是諸葛亮料想之中的。若是張飛帶兵,那諸葛亮的計(jì)劃肯定泡湯。因?yàn)閺堬w才不會多想,帶著兵猛沖、猛干就對了!這個(gè)故事可真是讓我回味無窮、津津樂道呢!

名著,就是名著!經(jīng)典,就是經(jīng)典!其中一個(gè)小故事,就這么耐人尋味,更別說一本書啦!我喜歡“空城計(jì)”,更喜歡《三國演義》!

高一觀后感作文范文5

《空城計(jì)》主要講評了諸葛亮自失了街亭在這以后,準(zhǔn)備離開西城縣。司徒懿帶領(lǐng)十萬兵馬,氣焰洶洶地向縣城迫臨。諸葛亮此時(shí)手底下只有兩千多枯木朽株,可是諸葛亮大義凜然,眼看魏軍正向縣城蜂擁而來,他卻叫人民代表大會開城門,在門旁安置了二十來個(gè)軍人扮作百姓掃街,而后他自個(gè)兒衣冠楚楚地在城樓上燃香彈琴。司徒懿的部隊(duì)趕赴城門下,只見城門大開,老百姓只管掃地,諸葛亮卻坐在城頭旁若無人、煙卷兒裊裊,琴聲悠悠。司徒懿深知諸葛亮做事小心,他確定地認(rèn)為必有重兵埋伏,于是馬上就把所有兵馬撤走了。

讀完這篇文章,我對諸葛亮欽佩的五體投地,他曉得硬拼肯定拼然而,假如逃也會很快被追上,于是,他急中生智,想了一個(gè)“空城計(jì)”,司徒懿曉得諸葛亮一輩子謹(jǐn)慎做事,不敢有半點(diǎn)馬糊,他一看這架勢,就很快分辨斷定肯定有詐,于是便退兵了。我想,我也要像諸葛亮同樣,機(jī)靈勇敢,遇事不慌,遇到艱難自個(gè)兒設(shè)法解決。所以,當(dāng)碰到危險(xiǎn)的時(shí)刻,務(wù)必不要手足無措、慌手慌腳,應(yīng)當(dāng)冷靜沉著、慢條斯理、機(jī)靈有謀。

這個(gè)故事奉告我們:碰到困難務(wù)必不要?jiǎng)幼髅y,假如那是諸葛亮有一絲急忙,琴聲出了問題,司徒懿就肯定會清楚這是諸葛亮慌了,便帶兵殺進(jìn)城里,這是諸葛亮也生命保不住了。所以我們要真真假假,假假真真,只要有勇氣,大義凜然,有時(shí)候就能夠置之死境然后生。

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