高一讀后感優(yōu)秀作文
高一讀后感優(yōu)秀作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的高一讀后感優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀!
高一讀后感優(yōu)秀作文1
暑假里，我讀完了楊紅櫻阿姨寫的童話——《櫻桃溝的春天》，這是一本令人愛不釋手的故事書，我看了以后覺得受益匪淺。盡管外面驕陽似火、酷暑難擋，我心里卻如同洋溢著春風(fēng)，生機(jī)勃勃。
現(xiàn)在，或許還有人不太了解這本書的內(nèi)容呢!我來給大家說一說吧——清明剛過，笑貓一家?guī)е鴮?duì)小可憐的思念，離開了翠湖公園，來到了一望無垠的櫻桃溝。在哪里，大家走出了傷心的陰影，和馬小跳奶奶家的動(dòng)物們，一起走進(jìn)了春天一個(gè)又一個(gè)溫暖有好玩的故事里……
合上書，我的腦海里像放電影一般，浮現(xiàn)出了書中的動(dòng)物們齊心協(xié)力做事、玩耍、幫助別人的一個(gè)個(gè)令人開心、感動(dòng)的畫面，嘴角也不由自主地構(gòu)出了一個(gè)微笑。大家雖說是動(dòng)物，但會(huì)說話、也會(huì)思考，每天快快樂樂地生活在馬小跳奶奶家。而馬小跳奶奶也很喜歡這群動(dòng)物，她堅(jiān)信動(dòng)物們能聽懂她說話，把動(dòng)物們當(dāng)做她的朋友們，愛護(hù)它們、呵護(hù)它們。撿到其他動(dòng)物也不會(huì)把它們賣掉，而是把它們帶回家。這種行為值得我們學(xué)習(xí)!雖然我們的家長可能不會(huì)同意我們養(yǎng)寵物，但是我們可以把它送去寵物店呀。可是現(xiàn)在很多人，無論是撿到野味或是家畜，都一律把它們吃掉、賣掉，有的人甚至把動(dòng)物們當(dāng)成“玩具”!折磨它、玩弄它!更殘忍的是有人居然用東西去取動(dòng)物身上值錢的器官、皮毛，然后把它像丟垃圾一樣扔掉。比如，以前有人獵到了黑熊，就把它關(guān)起來。這樣時(shí)間久了，黑熊手腳萎縮，連走路也不會(huì)了。更恐怖的是這些壞人每隔幾個(gè)月都要提取黑熊的膽汁讓黑熊痛不欲生!
我想對(duì)那些人說：“你們真是大壞蛋，難道動(dòng)物們就不會(huì)感到痛嗎?難道動(dòng)物們的生命就一文不值嗎?世界上的每只動(dòng)物都有它在世上的生存權(quán)，我們?nèi)艘仓皇莿?dòng)物，只不過是高等動(dòng)物罷了。沒有什么權(quán)利讓我們?nèi)E殺無辜的動(dòng)物們!”
所以，從現(xiàn)在起，大家要愛護(hù)動(dòng)物，不要去傷害動(dòng)物，相信以后我們?nèi)祟惖募覉@—一地球，一定能成為動(dòng)物和人類共處的和諧家園!保護(hù)動(dòng)物，從我做起!
高一讀后感優(yōu)秀作文2
今天我講的是《三國演義》?！度龂萘x》主要講：東漢末年，黃巾大起義，形成三國鼎立的局面，最后三國被西晉統(tǒng)一。故事描繪了波瀾壯闊的歷史時(shí)代，再次出現(xiàn)了群雄逐鹿、斗智斗勇的一個(gè)個(gè)精彩的瞬間。
我覺得最厲害的人物是曹操和司馬炎。曹操是《三國演義》最有名最有名的奸雄，他除了害人之外什么都不干，他比一般的壞人厲害，他還逼漢獻(xiàn)帝把皇位讓給他，曹操把就去滅蜀國。蜀國滅亡了之后，司馬炎就建立了西晉。接著司馬炎攻擊東吳，他們攻下了東吳之后，孫皓就帶領(lǐng)著文武百官，去西晉投降于司馬炎了。曹操和司馬炎這兩個(gè)人物，他們厲害不厲害?我覺得他們很厲害，你們呢?
我最喜歡的故事是：草船借箭。有一次要打仗，但是要用箭。諸葛亮出了個(gè)計(jì)謀，就在船上面搞了很多個(gè)草人，他們就把船行駛到曹營附近。曹營以為那些草人都是真的人，就射了非常多的.箭到船上，射到了草人身上。明知故問，如果是人的話早都倒下來死了。接著，有個(gè)士兵說：“謝丞相借箭!”曹操這才知道上了當(dāng)，趕緊派船去追擊，這時(shí)候，已經(jīng)來不及了。
我最喜歡的人物是諸葛亮，他很聰明，他比奸雄曹操還聰明，他就是想出草船借箭這個(gè)計(jì)謀的人。你們知道他有多厲害嗎?他比周瑜和劉備，還有呂蒙都要聰明，還比司馬炎、鄧艾、姜為等等等等人都更有計(jì)謀。有一次打仗前，諸葛亮突然病死了，他就叫士兵們?nèi)プ鏊牡裣瘛Ｋ抉R懿準(zhǔn)備去攻打他們，看到諸葛亮的雕像后，以為是真的諸葛亮，就嚇跑了。
我覺得這本書很好看，我非常喜歡這本書。
高一讀后感優(yōu)秀作文3
《安德的游戲》記敘了一個(gè)孩子的英雄事跡。
這個(gè)孩子叫安德魯·維京，但是有個(gè)更好聽的名字安德·維京。翻譯過來就是終結(jié)者的意思，恰恰與這位小英雄相符合。故事發(fā)生在未來，是一個(gè)讓我們深不可測(cè)的東西。作者無盡的想象時(shí)我由衷敬佩。我認(rèn)為安德是個(gè)天才而作者更是一個(gè)。
天才對(duì)于我們這種平常人來說根本感受不到。天才就像安德一樣可以拯救世界;就像著作者一樣可以塑造未來?？勺髡咝穆暫桶驳碌男穆曈质鞘裁?他們的心口永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)的是被孤立。故事中安德處處是這樣，也是處處被教官安排成這樣。
像安德這樣的天才就是怎樣面對(duì)被孤立的?只有自己頑強(qiáng)起來堅(jiān)硬起來獨(dú)立起來，才能消除那些誹__欺凌與排擠。
天才終究是天才，他們會(huì)克服這種困難，他們會(huì)為自己的心靈而忍耐，世界也是一次又一次在他們手中挽回。
我是一個(gè)普通人，我不是天才。我也感受不到被鼓勵(lì)被欺凌。但是這本書告訴了我許多我此生也無法體會(huì)的內(nèi)容。它反而更加激勵(lì)我，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)讓我學(xué)會(huì)足智多謀。安德是這樣得以生存，更不是天才的我們難道不也是嗎?
我像安德一樣，我也要不斷地學(xué)習(xí)不斷的承受更重的壓力。這股壓力可能會(huì)將純樸善良的心地變得黑暗。但是我們依舊會(huì)崇尚這種純樸的心靈。這就是人類與蟲族不同之處。不管是過去現(xiàn)在未來蟲族依舊是我們的手下敗將。人類會(huì)忍耐思考與獨(dú)立?？墒仟?dú)立這種本能只是我們現(xiàn)代人所缺少的。
我們中的不少人從小就過著衣來伸手，飯來張口的生活，因此我們往往欠缺一種獨(dú)立意識(shí)，這是非常危險(xiǎn)的，在殘酷的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中，缺乏獨(dú)立意識(shí)往往意味著將被淘汰，道理人人都懂，父母不可能陪伴我們一生，總有一天跌倒了你只能自己爬起來。培養(yǎng)獨(dú)立性，就是培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，這是非常重要的環(huán)節(jié)。
即使黑暗勢(shì)力在強(qiáng)大，學(xué)會(huì)獨(dú)立生存頑強(qiáng)與困難抗?fàn)幍娜艘膊粫?huì)被擊垮。就算那個(gè)人很普通不像安德是個(gè)天才，也沒有阻礙他克服黑暗勢(shì)力的決心。
高一讀后感優(yōu)秀作文4
一直以來都很喜歡閱讀名著，可是沒有一本書能像《簡(jiǎn)愛》一樣給我更多啟迪。書中簡(jiǎn)愛那句“難道就因?yàn)槲乙回毴缦?，默默無聞，長相平庸，個(gè)子瘦小，就沒有靈魂，沒有心腸了?你想錯(cuò)了，我的心靈和你一樣豐富，我的心胸和你一樣充實(shí)!”深深觸動(dòng)了我的心靈。
《簡(jiǎn)愛》的作者夏洛蒂自身是一個(gè)非常獨(dú)立的女性，她所創(chuàng)作的《簡(jiǎn)愛》是英國文學(xué)史上的一部經(jīng)典之作，它成功地塑造了英國文學(xué)史上一個(gè)對(duì)愛情、生活、社會(huì)以及宗教都采取獨(dú)立自主的積極進(jìn)取態(tài)度和敢于斗爭(zhēng)、敢于爭(zhēng)取自由平等的女性形象。
在簡(jiǎn)愛身上，我看到了自尊和理性的力量，也看到了一個(gè)人的價(jià)值是如何實(shí)現(xiàn)的。從簡(jiǎn)愛自身?xiàng)l件來說，她是平凡的，她身材矮小，相貌也不出眾，但她擁有強(qiáng)烈的自尊心和獨(dú)立的人格，這讓她自身擁有一份獨(dú)特的魅力且散發(fā)出無盡的芬芳。當(dāng)他決定與羅切斯特結(jié)婚那一天，她知道了羅切斯特已有妻子時(shí)，她理性地做出選擇，決定自己必須要離開，堅(jiān)持了自己作為一個(gè)個(gè)體的尊嚴(yán)。
讀罷全書，我將簡(jiǎn)愛的那種精神細(xì)細(xì)品讀，并從中選取“自立、自尊、自信、自律、自省”作為我的一個(gè)信念。再細(xì)推一下，我國清代著名詩人鄭板橋那句“淌自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠天、靠地、靠祖宗，不算是好漢!”與簡(jiǎn)愛那種自尊和自立精神有異曲同工之妙。而法國著名物理學(xué)家居里夫人，則以她達(dá)理用智、無私奉獻(xiàn)的精神很好地詮釋了女性追求自尊與平等的信念……
“讀一本好書正如和一位高尚的人對(duì)話。”在《簡(jiǎn)愛》中我學(xué)到了很多。
高一讀后感優(yōu)秀作文5
暑假期間我讀了《會(huì)飛的教室》一書，作者是德國著名的小說家、詩人、劇作家、新聞?dòng)浾?、兒童文學(xué)作家：艾里克·科斯特納，他生于1899年，距今已經(jīng)有120年左右。書中講述了一些少年通過想象，自編自導(dǎo)自演了一出舞臺(tái)劇，劇中有煩惱，有爭(zhēng)執(zhí)，但處處洋溢著同學(xué)之誼，師生之愛和朋友之情。交織出一個(gè)感人的故事。
其中，我最喜歡的就是“凱旋而歸”這一節(jié)，講的是：兩隊(duì)正在雪地上打的火熱朝天，雪球像一顆顆子彈在人群中穿梭時(shí)，戴馬亭小分隊(duì)神不知鬼不覺的已經(jīng)偷偷摸摸地潛入了艾嘉蘭家的地下室里，漆黑漆黑的，走了一段路才看見透出來的一點(diǎn)點(diǎn)微光，越往下光就越亮，而且泥土帶著馬鈴薯的味道。走著走著，他們聽到有人說話，說話的人正是葛羅迪。旁邊站著一個(gè)敦實(shí)的大家伙，身旁還站著其他職校生，大家伙正要掄起胳膊打葛洛迪一拳時(shí)，后背一股強(qiáng)大的力量把他打暈在地，其他職校生愣在原地，還沒看清楚發(fā)生了什么?！皝砹?”葛洛迪大叫到。職校生一看他們?nèi)硕?，倉皇而逃，戴馬亭小分隊(duì)順利救出葛洛迪。
走著走著，馬提斯大叫道：“糟了，聽寫薄!”葛洛迪沮喪地說：“他們當(dāng)著我的面燒成了灰……”
就在這時(shí)，艾嘉蘭走了過來，鞠了一躬，把手中的紙包給了戴馬亭：“你們的聽寫薄已經(jīng)被燒掉了，現(xiàn)在我把它還給你們，好給老師個(gè)交代?！?/p>
“謝謝”戴馬亭接過紙包，對(duì)艾嘉蘭肅然起敬，也鞠了一躬……
這節(jié)故事讓我也懂得了：只有以客觀的態(tài)度對(duì)待人們，才不會(huì)有失公正。