高一寫人記事作文
高一寫人記事作文大全
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編給大家分享的高一寫人記事作文大全，希望對大家能有所幫助。
高一寫人記事作文大全1
今天，聽老師說，校長要來上課，我們聽了別嚇得東奔西跑。
“叮鈴鈴”隨著上課鈴聲的響起，校長拿著三角尺走進教室。校長人瘦瘦的，長著一副瓜子臉，瘦小的鼻子上架著一副眼睛，看樣子就像十分有學問。上次，校長給我們老師代課，非常開心，看來我們還要多加小心，以免惹得校長生氣。
“上課!”校長滿臉嚴肅，但聲音中帶有一點柔和?！捌鹆ⅰ彪S著班長的回應，我們猛地站起來，彬彬有禮地鞠了一下躬，并且回應校長。上課開始了，校長開始上課了，她先復習了一下上節(jié)課的內(nèi)容，然后搬出一些小練筆，做一做。而我們卻輕松地一一殺過。校長”無奈“(開心)地叫出來了最后的”王牌將領“——帶分數(shù)。這個”將領“還真是厲害，我們已經(jīng)損失多名有著豐富經(jīng)驗的”將領“(班長，副班長，學習委員等)。校長看我們都沒有辦法殺掉這些猛將。校長笑了笑，并開始教哦我們?nèi)绾螝⒌暨@名猛將。我們聽了，都拿起筆來，躍躍欲試。我們按照校長所說的方法，果然將這名赫赫有名的將領，一刀斬于馬下。我們攻破了最后一道防線。陳校長終于露出了笑容，對我們說：”你們上課很認真，我喜歡。“
今天，我們嘗試了校長與普通老師上課的不同。校長，莊嚴，嚴肅，有經(jīng)驗，使我們感到敬畏。普通老師慈祥，面帶笑容，使我們感到放松，不畏懼。
高一寫人記事作文大全2
下午，我和爺爺開始了第一天的正式練字。
首先，爺爺對我說我拿筆的姿勢不正確。我把手往上移了一點兒，寫了一個字，看上去很丑。我并沒有泄氣，繼續(xù)練習。
在寫的這個過程中，我仔細地看爺爺怎么寫的。只見他寫“大”字，先寫橫，在開頭時，頓筆一下，前底后高。很快，一個字就寫出來了，哇!真是太漂亮了。
我十分佩服爺爺寫的字。他告訴我，寫字主要是要有耐心，你沒有耐心怎么會有今天收獲的果實呢?聽了這番話，我認真地練習，一心一意什么都不去理會。
終于，一面紙的字大功告成了。叮呤呤，奶奶下班回來了。一看我的字笑著說今天獎勵我一百元。耶!奶奶笑了，我也笑了。
這次和爺爺練字，我非常高興，因為包含了我的耐心和認真呀!
高一寫人記事作文大全3
有的人遇到一點困難與挫折就灰心喪氣，有的人哪怕身體殘疾卻依然堅持夢想。后者讓我敬佩!
霍金，一個坐在輪椅上的“巨人”。他雖身有殘疾，但毅然投身科學，為人類對太空的了解作出了卓越而巨大的貢獻。
這位偉大的科學大師臉上永遠露著笑容，世人推崇霍金，不僅因為他的智慧，更因為他對人生的態(tài)度。
當一名女記者面對坐在輪椅上的霍金時，問了一個問題：“霍金先生，盧伽雷病已將你永遠束縛在了輪椅上，你不認為命運讓你失去了太多嗎?”霍金的臉龐依然帶著微笑，他用自己僅能活動的三根手指，緩緩叩擊鍵盤，合成器發(fā)出標準的倫敦音，寬大的投影屏上緩緩出現(xiàn)一段文字：“我的手指還能動，我的大腦還能思考，我有終生追求的理想，
有我愛的與愛我的親人朋友;"隨后又補充了一句，“我還有感恩的心?！?/p>
場下響起了雷鳴般的掌聲，我的心與掌聲一般，久久不能平息。
這樣的人難道不值得我們敬佩嗎?反觀現(xiàn)在，多少人只因為一點困難就走上了一條不歸路。
“有的人活著，他已經(jīng)死了。有的人死了，他還活著?！?/p>
霍金雖然與世長辭，但依然有人認為他只是離開了輪椅，掙脫了這個束縛著他的軀殼，去遨游宇宙、探索宇宙罷了。
“在自然剝奪了人類用四肢行走的本領時，它就給予了他一根拐杖，那就是理想。”高爾基的這句話正是對霍金人生的完美寫照。他憑著_個理想，一顆心，一張輪椅，一具脆弱的軀殼以及霍金式頑皮的笑容向世人證明他贏了!他戰(zhàn)勝了命運!
高一寫人記事作文大全4
“蘇三離了洪桐縣，將身來到大街前。未曾開言我內(nèi)心慘，過往的君子聽我言。哪一位去往南京轉，與我那三郎把信傳。言說蘇三把命斷，來生變成犬馬我當報還。人言洛陽花似錦，偏奴行來不是春。低頭離了洪桐縣……”
或說大街上的戲曲別具一格;或說趴在地上的老人酸楚的辛苦;又或說十字路口的背后分離……
生來的我就不喜歡不用雙手去創(chuàng)造幸福的人，偶爾也會遇見一些坑蒙拐騙，這些無非寒了老實人與善良人的心，用別人的同情心換來的錢，良心難道不痛?
卻是你，八十多歲了，趴在地上不知畫了多少人物，雖然你畫的的人物不是惟妙惟肖，但也是有模有樣。
或許，你不會記得我，可是我記得你，我曾去看過你，你說你不辛苦，給人一幅樂呵呵的傻老頭樣，可是當我知道你是一個聾啞人，在你辛苦的背后撫養(yǎng)了很多殘疾兒童，供他們生活，有的甚至幫他們上學。我深深地敬佩你。
可曾想你過你的衣服是多么襤褸，可是看到你撫養(yǎng)的孩子慢慢長大，看到他們能坐在教室里學習成長，你平時在烈日下、風雨的辛苦，現(xiàn)在想想都感到欣慰。
報紙上你那充滿自豪又驕傲的笑容仿佛在說我是用雙手撐起了家。雖然我是一個聾啞人而且已經(jīng)年邁，但我一樣活得有尊嚴，而且能幫助別人。我用自己的汗水換來的東西，我的生活過得不凄慘。
街頭上的戲曲還在播放，那雙沾滿了粉筆沫卻又充滿老繭的手還在不停地工作，地上揮著大刀的關羽依舊活靈活現(xiàn)，栩栩如生。
我仍然又一次地從那里經(jīng)過并蹲下，把一塊錢放在了那個充滿故事和生銹的鐵箱里。
敬佩早已在我心中，是老爺爺讓我懂得靠自己的雙手而活，要抱著感恩世界的態(tài)度去回報社會。
高一寫人記事作文大全5
生活中我們會遇到各種各樣的人，有的讓你尊敬，有的讓你佩服，有的讓你感動，有的讓你嘆息……而我敬佩的則是我生活中的一個陌生人。
周六早上，蜷在被子里呼呼大睡的我，被鬧鐘給無情的叫醒。我瞇著眼看天氣預報。今天有大雨，于是穿好衣服，下樓去買早餐。
外面的天烏云密布，讓人覺的十分壓抑，我跑向店里，出來時，已經(jīng)下起了大雨，我打開傘，慢慢地往家里走?！鞍?”一個叫聲引起了我的注意，我向聲音的來源望去，原來是一位老人著急過馬路不小心摔到了，泥水濺到了一個中年男人的西裝上。好多人都圍了過去，大家都看著那個中年男人，心想他會怎么責備那個老人。那個中年男子急忙拿出紙擦了擦老人臉上的泥水，并關心的問：“您沒事吧?”“沒事，沒事。真是對不住了，把你的西服弄臟了?！崩先思泵卮?。中年男子又說：“您沒事就好，這下雨天，路滑，您可千萬小心，別傷了。”
沒過幾天，我在超市里又遇見了他，他站在貨架前很長時間。我走過，去看見他在擺放東西。我便詢問他：“你是這里的工作人員?”他笑著回答我不是，我又問他：“既然你不是那你為什么整理這些東西呢?”男子笑著說：“這樣可以方便其他人，而且也只浪費了我一點時間，這樣很劃算啊!”看著男子真誠的微笑，我忽然覺得他在人群中是如此突出，如此耀眼奪著目。如果世界上多一些像他這樣的好人，那么世界不就更加美好了。
我們每個人以平凡的身份活在這個世界上，但也有許多耀眼奪目的.人，比如人民領袖，奧運冠軍孫楊。也有默默付出的環(huán)衛(wèi)工，軍人。他們最初也和我們一樣，以平凡的身份來到這個世界上，但他們自己的作為努力閃耀出光彩。所以我們要記住，平凡也可以閃耀出偉大。
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