尋找丟失的快樂(lè)高一作文
尋找丟失的快樂(lè)高一作文5篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎?下面是小編收集整理的關(guān)于高中快樂(lè)的作文，歡迎閱讀與收藏。
1尋找丟失的快樂(lè)高一作文
人生在世，不亦樂(lè)乎?對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，快樂(lè)是最重要的。有了快樂(lè)，我們才有了前進(jìn)的動(dòng)力;有了快樂(lè)，我們才有了堅(jiān)定的信心。而生活中酸甜苦辣咸，樣樣都是必不可少的，快樂(lè)并不是憑空說(shuō)出來(lái)的，而是需要我們?nèi)ンw驗(yàn)、去實(shí)踐、去感受的……
我最喜歡的季節(jié)是春天，春日踏青，便是我最大的快樂(lè)。
麗春的四月，草長(zhǎng)鶯飛，花紅柳綠，淡淡的春風(fēng)，帶著花香和青草的氣息四處飛揚(yáng)，給人帶來(lái)了前所未有的舒暢。天朗氣清，惠風(fēng)和暢，在這歡樂(lè)的季節(jié)里，人們紛紛脫下笨重的棉襖，換上春裝，慶祝春天的來(lái)臨;孩子們?cè)缫涯筒蛔〖拍S躍欲試。廣場(chǎng)上，人們的喧鬧聲四處洋溢;天空中，一只又一只美麗的風(fēng)箏飄來(lái)飄去。帶著孩子們的夢(mèng)想飛向天空。
園子里，桃花、杏花、梨花早已開得不亦樂(lè)乎，辛勤的蜜蜂們?cè)缭玳_始努力地勞作，正是這樣花兒才開得更加美麗嬌艷，春天才能越發(fā)生機(jī)盎然。人們也因此心情舒暢、快樂(lè)無(wú)限。
突然間，稀里嘩啦下起了雨，雨越下越大，似夏日的雷雨，來(lái)得快去得也快，人們都趕緊跑回家避雨，街道上，人們忙得不亦樂(lè)乎，該收攤的收攤，該跑的使勁跑，這場(chǎng)“春天的夏雨”可真厲害啊。
天晴了，雨停了，人們又紛紛開始忙碌，開始工作，在快樂(lè)的伴隨下，開始了一天的新生活。
心情隨天變，快樂(lè)無(wú)極限。并不是人生沒(méi)有快樂(lè)，而是你沒(méi)有去尋找快樂(lè)，讓自己開心，把握好機(jī)會(huì)，不要讓快樂(lè)逃走，尋找快樂(lè)的真諦。人人快樂(lè)，世界將會(huì)沒(méi)有煩惱，沒(méi)有傷心的哭泣，快樂(lè)之聲滿世傳，不亦樂(lè)乎?
2尋找丟失的快樂(lè)高一作文
我的外婆住在一個(gè)很老的小區(qū)里，由于住在頂樓，所以屋頂就可以用來(lái)種花。
外婆種了很多植物，有月季、絲瓜、石榴、葫蘆等等。其中，她最得意的就是絲瓜了。每年都有量的收獲，但這都是靠她辛勤勞動(dòng)得來(lái)的。
春天，正是大地復(fù)蘇、草長(zhǎng)鶯飛的時(shí)候，外婆用去年種的老絲瓜里的種子來(lái)發(fā)芽，等長(zhǎng)到一定程度的時(shí)候，就將它們移盆到屋奇峰上的大花圃里。每天澆水、拔草，照料它們。不久以后，綠色的 絲瓜藤就爬滿了架子。絲瓜開花了，在綠茵茵的藤蔓上，幾朵明黃色的花顯得特別耀眼。五月的風(fēng)吹過(guò)，一陣清香就彌漫在空氣之中。外婆就在花叢中忙碌起來(lái)了。她給每一朵雌花都授了粉，把多余的 雄花和質(zhì)量不好的雌花都除掉。這樣一晃，春天就過(guò)去了。
夏天來(lái)了，太陽(yáng)火辣辣地烤著大地。外婆一天要澆兩次水，不然就長(zhǎng)不出絲瓜，葉子也要枯萎。因?yàn)槭抢戏孔?，所以水壓就特別低。要先積好一缸水，再一勺一勺地去澆。由天屋頂很大，也沒(méi)有 東西遮擋，太陽(yáng)直接照在人身上。上去兩分鐘就要冒汗。外婆頭上頂著一塊毛巾，時(shí)不時(shí)就要擦一擦臉。她細(xì)心地澆水，就像是喂小孩一樣。就是因?yàn)樗龕壑参锞拖駩圩约旱膶殞?，所以才一直這樣細(xì)心 地照顧它們，暑假也從不出去玩。
當(dāng)?shù)谝桓z瓜結(jié)出來(lái)時(shí)，我們都很高興，吃起來(lái)也非常香甜，因?yàn)樗鼌R聚了外婆的心血。后來(lái)結(jié)得越來(lái)越多了，外婆就送給親朋好友。大家都非常高興，稱贊她有一雙巧手。
種絲瓜讓外婆活得充實(shí)，身體健康。她收獲的快樂(lè)是用勞動(dòng)換來(lái)的，而大家一起分享快樂(lè)，才是真正的快樂(lè)。
3尋找丟失的快樂(lè)高一作文
“快樂(lè)”，這個(gè)詞既簡(jiǎn)單又復(fù)雜，查遍新華字典，對(duì)它的解釋只有寥寥數(shù)語(yǔ)：“感到幸?；驖M意。”而誰(shuí)又能真正說(shuō)明白什么是快樂(lè)呢?
快樂(lè)對(duì)于每個(gè)人都有著不同的意義：對(duì)于垂死的人，能活下來(lái)就會(huì)很快樂(lè);對(duì)于從事危險(xiǎn)職業(yè)的人，平平安安就會(huì)很快樂(lè);對(duì)于運(yùn)動(dòng)員，奪冠了就會(huì)很快樂(lè);對(duì)于醫(yī)生，成功搶救了病人就會(huì)很快樂(lè);對(duì)于學(xué)生，考取好成績(jī)就會(huì)很快樂(lè)……
其實(shí)，快樂(lè)源于生活，而且無(wú)處不在，只要你善于發(fā)現(xiàn)。在學(xué)校和同學(xué)一起學(xué)習(xí)、和老師一起探討問(wèn)題、和同桌一起走進(jìn)食堂而又匆匆地回到教室、和好友一起在黑板上畫漫畫……我感覺自己一直沉浸在快樂(lè)之中。
雙休日回家，本以為自己可以津津有味地獨(dú)享電視機(jī)，可是父母的嘮叨讓我心煩意亂，只好乖乖地“束手就擒”，重新拿起書本，可真沒(méi)勁啊!于是盼星星、盼月亮地盼開學(xué)，因?yàn)槟菢?，我不僅可以擺脫家人的約束，還可以和同學(xué)們?cè)谝黄?，為自己的未?lái)打拼，即使為一道數(shù)學(xué)題吵得面紅耳赤，也是一種無(wú)與倫比的快樂(lè)感覺。
直到那一刻，我才明白，自己追求的所謂快樂(lè)，不正是自己和同學(xué)在一起的時(shí)光嗎?人都說(shuō)：社會(huì)有兩大真情——戰(zhàn)友情和同窗情。學(xué)生時(shí)代的感情最純潔，沒(méi)有任何雜質(zhì)，我為自己擁有這一班同學(xué)而感到快樂(lè)。
快樂(lè)猶如一只掙脫了籠子的小鳥，快樂(lè)猶如干渴時(shí)的一杯水，快樂(lè)猶如冬夜里的一床棉被……給人一種溫暖的感覺。那一刻，我有一種非?？鞓?lè)的感覺;那一刻，我恍然大悟，原來(lái)這就是對(duì)快樂(lè)最好的詮釋。
快樂(lè)是一種心情，擁有快樂(lè)就擁有多彩人生;快樂(lè)是一種滿足，擁有快樂(lè)就會(huì)生活得不亦樂(lè)乎。希望我們天天快樂(lè)，快樂(lè)也是一天，不快樂(lè)也是一天，為什么不選擇快樂(lè)呢?
教師點(diǎn)評(píng)：
細(xì)品，果真如此，對(duì)于不同的人，快樂(lè)自然有著千差萬(wàn)別的定義，但快樂(lè)的真諦也正如作者所言：它是一種心情，一種滿足感。在作者看來(lái)，快樂(lè)源于同學(xué)的純真友情，文章內(nèi)容切題，充滿校園生活氣息。
4尋找丟失的快樂(lè)高一作文
今天，雖然天寒地凍，大雪紛飛，卻絲毫不能阻擋我參加太報(bào)小記者播音主持體驗(yàn)的興趣和熱情。
下午13：00，播音主持體驗(yàn)在期待中開始了。首先主持人許陽(yáng)為小記者們介紹了舉辦單位“滿天星藝術(shù)工作室”是太倉(cāng)唯一一個(gè)全國(guó)青少兒播音主持專業(yè)委員會(huì)授權(quán)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，告訴我們從小學(xué)習(xí)播音主持可以培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力，激發(fā)語(yǔ)言藝術(shù)潛能;全面系統(tǒng)地提升、掌握專業(yè)知識(shí);提升我們的溝通能力，促進(jìn)人生發(fā)展。
接著，王明月老師以活潑的教學(xué)方式，明亮的嗓音，自信的表情，優(yōu)雅的姿態(tài)將我們引進(jìn)了播音主持的課堂。我心里默默地想，將來(lái)我也要像王老師一樣。王老師教我們坐得抬頭挺胸，雙腿并攏，目視前方，像一只優(yōu)雅的小白鵝;站得挺拔，雙手貼住褲縫，男生站成八字步，女生丁字步，如傲然挺立的小松樹;在學(xué)習(xí)“口部操”第一節(jié)雙唇伸收運(yùn)動(dòng)，要先將嘴巴伸出嘟起似一個(gè)小喇叭，再收起抿住，嘴角微微上揚(yáng)，不可以露出牙齒;舉行氣息比賽，深吸一口氣，再發(fā)出“啊”的長(zhǎng)音，比比誰(shuí)的氣息更長(zhǎng)……。
其中我最喜歡“眼皮兒”繞口令的比賽。通過(guò)心算來(lái)說(shuō)出“左眼上有左上眼皮，右眼上有右上眼皮。左上眼皮打不著右上眼皮，右上眼皮打不著左上眼皮的哥哥或弟弟?！碑?dāng)王老師出題時(shí)，大家都迫不及待，爭(zhēng)先恐后地舉手躍躍欲試，我也不甘示弱，快速準(zhǔn)確地回答老師的問(wèn)題，答對(duì)了頓時(shí)激動(dòng)不已：Yeah!
在歡聲笑語(yǔ)中，不知不覺活動(dòng)接近尾聲。通過(guò)此次體驗(yàn)，讓我學(xué)到許多課堂上學(xué)不到的東西，面對(duì)攝像機(jī)鏡頭我也不那么害羞了。寓教于樂(lè)，玩中學(xué)，學(xué)中玩!相信我參加播音主持的課程培訓(xùn)后，會(huì)變得更加大膽自信!
5尋找丟失的快樂(lè)高一作文
4月29日早上，我們懷著萬(wàn)分激動(dòng)的心情來(lái)到學(xué)校，因?yàn)?，即將迎?lái)的是不同的一天——我們一年一度的綜合實(shí)踐課將會(huì)在鄭州綠博園進(jìn)行。在大巴車上，我們一路歡歌笑語(yǔ)，領(lǐng)隊(duì)老師說(shuō)今天有“尋寶”、“紅歌賽”活動(dòng)，我的心里別提有多高興啦!
終于，我們抵達(dá)綠博園。游覽的第一站是八一園，園門口種著銀杏樹和紫薇花，前面是八一雕塑，它有19。2781米長(zhǎng)，也就是1927年8月1日建軍的日子。
出了八一園就來(lái)到鐵路園，，它是以鐵軌的形狀建的，其中肅立著中國(guó)首條鐵路的建設(shè)者詹天佑的雕像。
緊接著來(lái)到桂林山水生態(tài)園，里面最令我驚奇的就是怡心亭了，它兩面抱水，一面環(huán)山，亭前還寫著“桂林山水甲天下”。走了一會(huì)，來(lái)到了全園我最喜愛的金陵園。金陵就是南京，它還有一個(gè)別名叫做石頭城。整園采用回廊式構(gòu)造方法?！皣W嘩”的流水聲好像陣陣清風(fēng)拂袖而過(guò)，使這園越發(fā)幽深、寧?kù)o。
之后，我們還游覽了海濱城市廈門園，里面的噴泉使我驚嘆，有時(shí)水柱形成一堵墻，落下的水濺起一朵朵水花;有時(shí)水柱一飛沖天，濺起的水花紛紛揚(yáng)揚(yáng);有時(shí)水幕又變成了流星雨;有時(shí)一圈小水柱圍著中間的水柱，時(shí)而向內(nèi)，時(shí)而向外，好似一朵美麗奪目的水晶花一會(huì)兒綻開，一會(huì)兒合攏……真是無(wú)比絢爛!
轉(zhuǎn)眼到了午餐時(shí)間。午餐后我們進(jìn)行了“尋寶”、“紅歌賽”活動(dòng)，一陣陣笑聲連續(xù)不斷，此起彼伏，一下子爆發(fā)成歡樂(lè)的海洋……
綠博園是鄭州的一道亮麗的風(fēng)景線。綠博園，你是河南的明珠，鄭州的驕傲，我為你自豪!我為你喝彩!