寫關(guān)于建議保護(hù)動(dòng)物的作文高一
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的保護(hù)動(dòng)物的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1寫關(guān)于建議保護(hù)動(dòng)物的作文高一
對(duì)人有益的動(dòng)物有很多，例如有蜻蜓、青蛙等等。
我們先說蜻蜓吧，它是益蟲，它對(duì)人的益處可多了。它生活在小池子旁邊，捕捉害蟲。有些人，捉蜻蜓，捕蜻蜓，捉住后到處賣。我們應(yīng)給立一個(gè)保護(hù)蜻蜓法，如果他們?cè)俑易津唑?，捕蜻蜓，就是知法犯法，交給警察叔叔處理。
青蛙也不例外，它也是捕捉害蟲的能手，不過，它生活在莊稼附近的池子旁邊，有時(shí)候，它也到莊稼地，旁邊捕捉害蟲，人們都稱它保護(hù)莊稼的好幫手。有的小朋友，到池子旁邊，捕捉青蛙，回家后，吃青蛙。我們應(yīng)該在池子旁邊樹一個(gè)牌子，上面寫著保護(hù)青蛙，人人有責(zé)，這樣就不會(huì)有人捕捉青蛙了。
如果沒有這些有益動(dòng)物，害蟲就會(huì)增多。這樣，連農(nóng)藥和滅害靈都不行了。我們應(yīng)給共同保護(hù)動(dòng)物。
小朋友，你們抓過小蝌蚪吧，你們一定知道蝌蚪長(zhǎng)大要變成小青蛙，青蛙可以吃害蟲，所以青蛙是我們?nèi)祟惖暮门笥选Ｎ覀儜?yīng)該保護(hù)它，而不是傷害它。可是有些飯店還賣青蛙肉呢。有一次，爸爸和他的朋友帶著我去吃飯。一位服務(wù)員過來說：您看，這是我們店新推出的特色菜，爆炒田雞球。田雞是什么呀?我好奇地問，田雞是青蛙。服務(wù)員笑著說道。我當(dāng)時(shí)很氣憤，因?yàn)樗麄儌α宋覀兊暮门笥亚嗤?還有一件事，他對(duì)我有很大的啟發(fā)。一天，我放學(xué)的時(shí)候，看見一個(gè)人在學(xué)校門口賣小雞仔，我好可憐它們。因?yàn)樾‰u仔剛來到這個(gè)世界上，就遠(yuǎn)離了媽媽，遠(yuǎn)離了母愛和媽媽溫暖的懷抱，這也使它們面臨著餓死、凍死的危險(xiǎn)。當(dāng)時(shí)我想到了：我們?nèi)祟愂嵌嗝葱腋０?當(dāng)你看到這里時(shí)，你是不是明白了要保護(hù)我們?nèi)祟惖呐笥褎?dòng)物呀!
2寫關(guān)于建議保護(hù)動(dòng)物的作文高一
動(dòng)物，它們是我們的朋友;動(dòng)物，我們要保護(hù)它們;動(dòng)物，也有尊嚴(yán);動(dòng)物;也有血有肉;動(dòng)物，它跟我們一樣，也是一條生命啊。
人們常常捕殺那些可憐的小動(dòng)物，在他們的腦子里，只想著殺了他們賺錢，他們似乎已經(jīng)喪失意志。如果我親眼看見他們捕殺動(dòng)物，我會(huì)問他們：“難道他們沒有家人嗎?你沒有體驗(yàn)過骨肉分離的滋味，你想過那是什么滋味兒?jiǎn)?它們也有血有肉、它們也知道感恩，你想過在他們即將被你們殺死的時(shí)候，心里會(huì)想些什么嗎?你們不知道，有那么多無(wú)辜的小動(dòng)物經(jīng)過你的手被殺死，難道他們有罪嗎?難道他們生下來就應(yīng)該被殘害嗎?難道你們不該被遭報(bào)應(yīng)嗎?
你們可以換位思考一下，假如你是一條無(wú)辜的小動(dòng)物，在你生下來的那一刻，你親眼看見你的母親死于非命或你被那些人給殺害了，你們心里會(huì)怎么想?你們就會(huì)親身體驗(yàn)到骨肉分離的滋味吧?既然你想到這些，你們就該好好反思反思，那些無(wú)辜的小生命就該死于你們這些心腸狠毒的人手里嗎?就算它們?cè)撍?，也輪不到你們?dòng)手。我不知道你們知不知道，那些小生命臨死之前會(huì)是什么樣的神情?你們不知道，為什么?因?yàn)槟銈儧]血沒肉，你們殺了那么多無(wú)辜的小動(dòng)物，該死的人不是它們，而是你們，因?yàn)楫?dāng)你給它們東西的時(shí)候，他們會(huì)知道感恩。
也許你們會(huì)想，就是一條畜生，有什么好值錢的?殺就殺唄，反正還能給我賺點(diǎn)錢，你們這樣想就錯(cuò)了，不只錯(cuò)，而且大錯(cuò)特錯(cuò)。對(duì)，他們雖然是畜生，它們好歹是條生命，對(duì)，它們雖不值錢，但它們不該死……
好啦，話不多說，我希望那些捕殺小動(dòng)物的人，你們?cè)缫稽c(diǎn)改過自新，不然，你們?cè)缤硎艿椒傻闹撇谩?/p>
3寫關(guān)于建議保護(hù)動(dòng)物的作文高一
在一片天空里，候鳥在飛著，它飛過了崇山峻嶺，飛進(jìn)了屬于自己的世界?？墒菫樯觞N人類打破了這個(gè)美麗的世界，打破了鳥兒的自由。
當(dāng)它被人類捉起來的時(shí)候，他是多么希望有那麼一個(gè)人可以伸出援手來幫助他，解開他身上的鐵鎖，讓他重新飛回天空。
可是誰(shuí)會(huì)這樣做呢?誰(shuí)會(huì)不想吃美味的烤鳥啊，可是我們兒童不會(huì)，因?yàn)橐粋€(gè)小生命在你手中，難道你會(huì)忍心看著它被別人煮來吃嗎?
我想世界的每一個(gè)動(dòng)物都想擁有自由，不會(huì)想眼睜睜的看著，自己被別人吃掉，所以它們飛向自己向往的地方。
我看到鳥兒們都在歡笑，他們喜歡在這片天空下飛翔，無(wú)論經(jīng)過多少的風(fēng)雨，他們也不害怕，因?yàn)樘炜帐撬麄兊娘w翔的翅膀，他們帶著希望，與其他的鳥兒，一起飛過一座座城市，看到了世界的美好，感受了飛翔的美麗，和那些經(jīng)歷過的酸甜苦辣，風(fēng)風(fēng)雨雨。他們飛了3100英里。你說在那段時(shí)間里，他們有過被別人愛護(hù)，也有過被別人本想捉起來的人。
啊!看，人們正在保護(hù)大自然，原來他們?cè)诒Ｗo(hù)每一個(gè)動(dòng)物，不讓他們滅絕，不讓人們都看不到它的影子，不讓它成為歷史。每個(gè)人都在環(huán)保，把自己的垃圾放進(jìn)垃圾桶，每年植物節(jié)都來種樹，給動(dòng)物們更多的家，更多的空間。
人類與動(dòng)物讓它們團(tuán)結(jié)不是更好嗎?讓他們成為人類的好朋友，知心朋友，在你煩惱時(shí)讓動(dòng)物給你增添快樂，有時(shí)你們?nèi)ゲ莸赝嫠?，不停的奔跑，把什麼都忘掉，只顧著奔跑。
我們的好朋友永遠(yuǎn)都是動(dòng)物們，無(wú)論是多麼兇險(xiǎn)的動(dòng)物，它們也是我們的好朋友，我們不會(huì)忘記，你們是我們永遠(yuǎn)的好朋友，是我們永遠(yuǎn)的希望。
4寫關(guān)于建議保護(hù)動(dòng)物的作文高一
今天，我見到了幾個(gè)在我們這，不常見的鳥類。今天，天氣很好，經(jīng)過昨天的雨，空氣也更加清新了，天也更藍(lán)了。早上，我早早的起來了，來到窗前，做了個(gè)深呼吸，感覺清醒多了。
我在窗前站了一會(huì)，欣賞欣賞風(fēng)景，突然，傳來幾聲鳥叫，接著，從樹上飛下來依次飛下來兩只鳥，定睛一看，原來是兩只啄木鳥，要知道，在我們這個(gè)地方，這種鳥可是不容易見到的。這只啄木鳥有著又長(zhǎng)又尖的嘴巴，頭和脖子是棕色的，下半身是黑白相間的，很是漂亮。只見，那只鳥在左邊看看，又往右邊瞧瞧，著急的尋找著食物。
就在這時(shí)，又飛來一個(gè)鴿子，這只鴿子全身都是灰色的，也摻著一點(diǎn)白色的羽毛，也十分漂亮。可這只鴿子悠閑地踱著步子，好像胸有成竹，能在啄木鳥之前找到食物，一點(diǎn)也不著急。啄木鳥見鴿子這樣，很是不解，便停了下來，側(cè)著身，歪著頭，不解的看著鴿子，可鴿子并不理它，照樣悠閑地踱著步子。啄木鳥見他還是這樣，便不再理他，繼續(xù)尋找著食物，就這樣，功夫不負(fù)有心人，啄木鳥找到了吃的，正要享受，有一個(gè)人正好從旁邊經(jīng)過，嚇得他叼起食物就走，一走脖子還一前一后的好玩極了，我看得十分投入。
這時(shí)，鴿子看到啄木鳥先找到了，很不樂意，上去就要搶那個(gè)吃的，啄木鳥知道了，立馬叼著食物要走，鴿子在后面緊追不舍，這追著追著，就追到了路上，讓一個(gè)人看見了，就徑直走過來，想要抓住他們，還好，他們倆發(fā)現(xiàn)了那個(gè)人的意圖，嚇得立馬丟下食物，慌忙而逃，他們可能飛到了另一個(gè)地方，找吃的去了。
我們應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物，停下對(duì)它們的捕殺。
5寫關(guān)于建議保護(hù)動(dòng)物的作文高一
當(dāng)這個(gè)星期六下午4時(shí)少年宮的大門一敞開，我們就像一群才長(zhǎng)了翅膀的雛鳥嘰嘰喳喳地飛向自己翱翔的藍(lán)天。對(duì)我們這一只只小鳥兒來說天空是多么湛藍(lán)，多么地廣闊呀!
忽然一個(gè)身影映入我的眼簾一只渾身碧綠脖子發(fā)藍(lán)，身高約七厘米的小鳥。咦?它怎么會(huì)有一張小巧的嘴呢?對(duì)了，這不就是常說的紅嘴相思鳥嗎?遇見了一只這么名貴的鳥兒，當(dāng)然要逗逗它，想罷，吹了一聲響亮的口哨。就這么一晃眼，鳥兒不見了，再望望前方我又看見了那只色艷迷人的小鳥，不過，這次是在一位眼疾手快的婦女手里。我呆呆地站在一旁心里有點(diǎn)矛盾，到底要不要救這只小鳥呢?
等我回過神來已經(jīng)有許多小孩圍在了婦女的身邊，每個(gè)人都想玩弄一下這個(gè)可愛的小東西，“讓我來玩一下!”“能給我摸摸嗎”“真可愛”“它的毛真滑!”……到等他們都漸漸散去后我與小相思鳥的目光發(fā)生了碰撞，我仿佛能感受到小鳥眼神中的痛苦與哀求。我于心不忍，但總不能坐視不管讓鳥兒飽受痛苦吧?當(dāng)我還在思索時(shí)又有一個(gè)調(diào)皮的小男孩走了過來?yè)屪吡思t嘴相思鳥，他一邊撥弄著小鳥深綠色的翅膀和小小的爪子，向前走去。小鳥似乎在發(fā)抖著，更是用一種憂傷的眼神看著我，指望有一位救星。我這才鼓起勇氣向小男孩走去小聲地提醒道：“快放了它吧，它也很可憐?！?/p>
結(jié)果真是出人意料，那個(gè)小男孩一聲不響地推出手，慢慢地端詳著這只美麗的小鳥，最后張開雙手放飛了這只可愛的小鳥。我們抬頭觀望，天空中卻不見了它的身影，耳邊卻響起了一清脆的鳴叫，鳥兒，是你嗎?是你，在謝謝我嗎?
不管怎么說愛護(hù)小動(dòng)物是每一個(gè)人的責(zé)任。
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