令人難忘的2020網(wǎng)課經(jīng)歷高中作文精選五篇
2020寒假一定讓大家難忘，不僅要“宅”在家里，還要“停課不停學(xué)”，上網(wǎng)課的過(guò)程中也是狀況頻發(fā)，有人網(wǎng)速慢卡主不動(dòng)，有人話(huà)筒聲音太大有回音，幾乎震破大家的耳膜，下面是小編為大家?guī)?lái)的令人難忘的2020網(wǎng)課經(jīng)歷高中作文精選五篇，希望你喜歡。
令人難忘的2020網(wǎng)課經(jīng)歷高中作文精選1
新年伊始，新冠病毒席卷全國(guó)，我們度過(guò)了一個(gè)不一樣的春節(jié)。而緊接而來(lái)的便是教育部發(fā)出的“停課不停學(xué)”指令。
剛開(kāi)始聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我懷揣著好奇而略帶一點(diǎn)悸動(dòng)。畢竟全面實(shí)施線(xiàn)上教學(xué)課可是曾幾何時(shí)想過(guò)的美好的夢(mèng)啊!而看到美爹發(fā)在家長(zhǎng)群里的課表，內(nèi)心暗自感嘆道網(wǎng)課可真輕松：能夠比平時(shí)上學(xué)晚起2小時(shí)左右，中午可以比平時(shí)上學(xué)休息更久，就連夜晚都會(huì)自由與輕松許多許多……
可現(xiàn)實(shí)卻總是那么不盡人意。九個(gè)微信群相繼創(chuàng)建，響起一條一條只關(guān)于學(xué)習(xí)的信息提示音，每天需要閱讀文言文版的紅樓夢(mèng)并完成相關(guān)閱讀作業(yè)，每天需要翻譯那似乎永遠(yuǎn)翻譯不完的英語(yǔ)單詞，寫(xiě)完那略顯深?yuàn)W的數(shù)學(xué)測(cè)試題……壓力，可謂是接踵而至;而剛開(kāi)始那好奇而略帶一點(diǎn)悸動(dòng)的心情也隨著時(shí)間的流逝漸漸消磨。不論哪一科的學(xué)習(xí)任務(wù)，我在那規(guī)定的45分鐘之內(nèi)完成的次數(shù)也僅僅只是打破了零記錄。而數(shù)學(xué)與物理，甚至沒(méi)有一次。
明明日思夜想的手機(jī)就在身邊卻克制自己去玩的感覺(jué)真心憋屈;但一玩，就好像是汽車(chē)的剎車(chē)失靈，只能一心向前沖，再難停下。理智克制著沖動(dòng)，它冥冥之中訴說(shuō)：你背不下的古詩(shī)，總有人能背下來(lái);你做不出的題目，總有人能做出來(lái);你愿意拖到明天做的事，也總有人能今天努力做完。你自己的未來(lái)取決于現(xiàn)在的你，不要在該選擇努力的時(shí)候選擇安逸。
興許是不希望曾偷過(guò)的懶在日后成為最深的遺憾吧，在接近一個(gè)星期的頹廢后，我最終選擇的是盡力。
網(wǎng)課的這些亂七八糟的事兒，錘煉的是一個(gè)人的自律水平，它會(huì)成為人生的一段寶貴財(cái)富，也會(huì)成為高中階段為數(shù)不多的一段特殊記憶。
令人難忘的2020網(wǎng)課經(jīng)歷高中作文精選2
疫情期間，學(xué)校實(shí)行“停課不停學(xué)”，讓大家在家中上網(wǎng)課。
三月的一個(gè)晚上，家里的網(wǎng)絡(luò)壞了，而我的手機(jī)流量支撐不了第二天上網(wǎng)課，爸爸無(wú)計(jì)可施，只好在半夜給電信公司打電話(huà)，請(qǐng)求支援，電信公司的客服聽(tīng)后十分理解，表示明天清晨就派兩個(gè)工作人員來(lái)修理網(wǎng)絡(luò)，不耽誤學(xué)生上網(wǎng)課。
第二天清晨，我照例6:30就起床早讀，沒(méi)想到有兩個(gè)電信的工作人員早早的就到了我家，地上擺滿(mǎn)了我從未見(jiàn)過(guò)的工具和零件，他們正在地上用儀器檢測(cè)路由器，但他們檢測(cè)了半個(gè)多小時(shí)，也沒(méi)有找到路由器的故障所在，大家不知如何是好。其中一個(gè)工作人員，像是想到了什么，他把路由器翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，拿一把工具搗鼓了一會(huì)兒，就發(fā)現(xiàn)，里面有個(gè)零件壞掉了，他詢(xún)問(wèn)了技術(shù)支持，才知道，那個(gè)部件出現(xiàn)損壞的幾率非常小，他們幾乎忽視了對(duì)這個(gè)零件的檢測(cè)，好在終于找到問(wèn)題所在。
雖然找到了路由器壞掉的部分，但工作人員手邊并沒(méi)有合適的零件，只好返回車(chē)上去拿，大約過(guò)了十分鐘，那兩位工作人員就回來(lái)了，我這才察覺(jué)到他們的樣子，左邊的那個(gè)叔叔頭發(fā)有些凌亂，衣服最上面的扣子沒(méi)來(lái)得及扣好，袖口沾滿(mǎn)了灰塵，腳上的一雙鞋子不知穿了多久，神情還有些疲憊。另外一位叔叔的帽子邊緣有些濕了，他一只袖子卷起，另一只可能是因?yàn)榕艿锰?，耷拉了下?lái)。他右手拿著裝著零件的箱子，看上去保護(hù)得很好，沒(méi)有一點(diǎn)被雨水打濕。
他們坐在地上熟練地將箱子中的零件拿出來(lái)，十分鐘之后，就把路由器修好了。他們匆匆忙忙奔赴下一家，到了門(mén)口還不忘了留個(gè)號(hào)碼給我爸爸，說(shuō)他們是負(fù)責(zé)一個(gè)區(qū)域的，如果網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定馬上聯(lián)系他們。
在生活中有很多人在默默地為我們負(fù)重前行，我們不光需要感謝此次抗疫前線(xiàn)的醫(yī)務(wù)人員，同時(shí)，也要對(duì)各行各業(yè)的勞動(dòng)者懷有一顆感恩的心，是他們讓我們能夠舒適地待在家中。
感謝有你們!
令人難忘的2020網(wǎng)課經(jīng)歷高中作文精選3
瘟疫來(lái)襲，給寒假的進(jìn)度條上了閘，某天從床上醒來(lái):寒假還有4天，第二天從床上醒來(lái):寒假還有14天。寒假延長(zhǎng)了，開(kāi)學(xué)時(shí)間推遲了，學(xué)生的學(xué)習(xí)咋整啊，這是老師家長(zhǎng)同學(xué)都很關(guān)心的問(wèn)題，于是教育部推出了“停課不停學(xué)”，就是所謂網(wǎng)課。
網(wǎng)課的課程不多，我們這兒一天六節(jié)，上午三節(jié)，下午三節(jié)，可還是“要了我們的命啊”:
在學(xué)校，早晨五點(diǎn)半起來(lái)都不是起不來(lái)的，可在家里，十點(diǎn)起來(lái)怕是都沒(méi)可能的。磨磨蹭蹭起床，磨磨蹭蹭洗漱，磨磨蹭蹭吃個(gè)早餐，磨磨蹭蹭回到房間，哦吼，下午了。
點(diǎn)開(kāi)手機(jī)，準(zhǔn)備上課寫(xiě)作業(yè)，哦吼，QQ里聊的好歡，我也去回復(fù)一下。哦喲，QQ看點(diǎn)有一博的視頻!給我刷!(內(nèi)心os:太帥了啊啊啊啊啊啊啊)刷著刷著有人發(fā)信息，去回一下，哦吼，兩三個(gè)小時(shí)已經(jīng)過(guò)去了。
必須開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了，再不寫(xiě)就要死翹翹了，待會(huì)老師發(fā)覺(jué)名單被我媽看見(jiàn)了我得完，寫(xiě)!別給我發(fā)信息謝謝。(芒果TV推送:《天天向上》又更新了，王一博……)不能看!要搞學(xué)習(xí)!要更優(yōu)秀才能活著去見(jiàn)自己的愛(ài)豆!加油!(內(nèi)心掙扎)算了還是先看完這一期再寫(xiě)吧。點(diǎn)開(kāi)芒果TV，播放《天天向上》，又是愛(ài)一博的一天。
要吃晚飯了，我作業(yè)還沒(méi)開(kāi)始動(dòng)???趕緊扒飯!扒!吃它!火速吃完飯，回到房間，我下決心了:不看學(xué)習(xí)以外的東西!搞學(xué)習(xí)!加油!點(diǎn)開(kāi)生物老師發(fā)的文檔，哦!預(yù)習(xí)!看視頻，做題目，記筆記，哦!語(yǔ)文:自學(xué)《……》，做導(dǎo)學(xué)案，寫(xiě)評(píng)述，看《紅樓夢(mèng)》，哦!英語(yǔ):翻譯，摘抄語(yǔ)法，閱讀題，哦!數(shù)學(xué):自學(xué)，做練習(xí)，哦!物理:自學(xué)，做學(xué)案，哦!地理:自學(xué)，看視頻，做題目，哦!政治歷史:自學(xué)，做學(xué)案，哦!化學(xué):看文案，默方程式，哦!是這樣的，看了眼時(shí)間，憑我深刻的自我認(rèn)知，我做不完，是的，就是古滴。強(qiáng)行死記硬背，哦!這里是這樣，那里是那樣，學(xué)完了!做題目!啊呀，這個(gè)不會(huì)做啊，問(wèn)同學(xué)，求助作業(yè)幫，啊呀，作業(yè)完成了，接龍了，交了，可了。
又是美好的一天，過(guò)去了。
令人難忘的2020網(wǎng)課經(jīng)歷高中作文精選4
新年的鐘聲響起，2019悄悄地離開(kāi)，2020大步流星、昂首闊步地向我們走了過(guò)來(lái)，我懷揣著希望，歡喜地迎接新的一年，但是我的喜悅卻被一位不速之客給打破了。
在2020年這個(gè)特別的春節(jié)里，全國(guó)因?yàn)椤靶滦凸跔畈《尽钡挠绊?，大家都只能足不出?hù)，各個(gè)學(xué)校甚至為此延遲了開(kāi)學(xué)。盡管學(xué)生們無(wú)法到學(xué)校去，但是，為了響應(yīng)國(guó)家“停課不停學(xué)”的號(hào)召，全國(guó)出現(xiàn)了有史以來(lái)第一次大規(guī)模線(xiàn)上教學(xué)的情況，讓老師、家長(zhǎng)、學(xué)生都不知所措，大家都在緊張的狀態(tài)中共同去摸索。而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，網(wǎng)課帶給我最直觀的感受就是既緊張又期待。
隨著疫情的爆發(fā)，全國(guó)人民在政府的領(lǐng)導(dǎo)下，眾志成城、共同抗疫，白衣天使們?cè)凇皯?zhàn)場(chǎng)”的前線(xiàn)與病毒做著抗?fàn)?，警察叔叔們和兵哥哥們?cè)趪?yán)查來(lái)往車(chē)輛。他們拼盡一切的保護(hù)著沒(méi)有被病毒感染的人們，難道我們就只能在家里吃吃睡睡嗎?難道我們不能為祖國(guó)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)嗎?因此，我在接到學(xué)校要開(kāi)展網(wǎng)課教學(xué)的通知的時(shí)候，就暗暗下定決心，雖然家里沒(méi)有學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍濃厚，但我也一定要好好學(xué)習(xí)，在知識(shí)的海洋里暢游，提升自己，絕不辜負(fù)奮斗在一線(xiàn)的“白衣天使”和疫情中也堅(jiān)持為我們授課、操心的老師們。
終于到了上網(wǎng)課的第一天，我按照課程表的時(shí)間，早早的就緊張地坐在電腦前等待著老師出現(xiàn)在電腦里，看著群里家長(zhǎng)們發(fā)的信息一條又一條的跳動(dòng)著，我的手心也跟著冒出了汗，心想：線(xiàn)上上課難嗎?要是學(xué)不會(huì)該怎么辦呢?想著想著，我是既緊張又期待，已經(jīng)迫不及待的想要看到老師的身影了。網(wǎng)課終于開(kāi)始了，我才知道，原來(lái)是只能看到PPT，想到剛才的緊張，心里又是一陣好笑。
現(xiàn)在，我們也已經(jīng)上了一段時(shí)間的網(wǎng)課了，我也逐漸意識(shí)到，就連我們這樣只簡(jiǎn)單的聽(tīng)個(gè)網(wǎng)課都要摸索許久，那老師和家長(zhǎng)們是不是比我們更辛苦呢?老師為了大家能在線(xiàn)上上課學(xué)到知識(shí)的背后做了很多努力吧，很多家長(zhǎng)們也是陪著孩子一步一步從對(duì)網(wǎng)課未知的恐慌到現(xiàn)在的得心應(yīng)手吧!我們還有什么理由懶惰呢?我們一定要比平時(shí)更努力，才能報(bào)答在背后為我們默默付出的老師和家長(zhǎng)啊!
令人難忘的2020網(wǎng)課經(jīng)歷高中作文精選5
因?yàn)橐粓?chǎng)疫情，打亂了我們的學(xué)習(xí)規(guī)律，學(xué)校延遲開(kāi)學(xué)，中小學(xué)生都在家中上網(wǎng)課，例如我。
在上網(wǎng)課的時(shí)候我經(jīng)常發(fā)呆。記得有一次，我又上課發(fā)呆了，課后習(xí)題不會(huì)做，結(jié)果為老媽連續(xù)批評(píng)了好幾分鐘。
老媽手叉著腰：“你怎么學(xué)的?連這也不會(huì)?我教你!”
“啊?!”看著老媽盛氣凌人的樣子，我調(diào)侃她，“我媽又沒(méi)文化，怎么教?”
“誰(shuí)說(shuō)我沒(méi)文化，聽(tīng)著?！崩蠇尣环?。
老媽把解題思路講了一遍，我果然把正確答案寫(xiě)了出來(lái)——激將法成功，我心頭暗喜。
老媽又給我出了一道，可5分鐘過(guò)去了，我還沒(méi)算出來(lái)，飯已經(jīng)做好了，我依然沒(méi)有做出來(lái)。
老媽走了過(guò)來(lái)：“寫(xiě)完了嗎?”
我吞吞吐吐地說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)呢?！?/p>
老媽說(shuō)：“為什么還沒(méi)寫(xiě)完?”
我更吞吞吐吐了：“不……不……不會(huì)……”
老媽一聽(tīng)，暴跳如雷：“你怎么還不會(huì)?”接著又批評(píng)了我一頓。
老媽帶著憤怒的表情說(shuō)：“我再給你講一遍，這次一定要記住這種題的規(guī)律?！?/p>
老媽又講了一遍，并且又出了一道題，說(shuō)：“寫(xiě)完了再吃飯!”
我首先審了一遍題，再用老媽教我的辦法做了出來(lái)，然后驗(yàn)算，果然正確。我把作業(yè)交給老媽?zhuān)蠇尶戳艘谎?，表?yè)P(yáng)到：“嗯，做對(duì)了，吃飯去?！?/p>
在這段時(shí)間里，我被老媽批評(píng)了許多次，也揍了許多次，而造成這一切的罪魁禍?zhǔn)?，就是我上網(wǎng)課老發(fā)呆?？蛇@網(wǎng)課只能面對(duì)著個(gè)冷冰冰的屏幕，想問(wèn)問(wèn)老師不行，想舉手回答問(wèn)題不行，能不發(fā)呆嗎?
真想快點(diǎn)開(kāi)學(xué)呀!
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