關(guān)于感恩老師的高一作文700字5篇
中國有句古話“滴水之恩,涌泉相報(bào)”,感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,世界上有許多人都值得我們感恩,父母、教師,同學(xué)。小編在這里給大家?guī)黻P(guān)于感恩老師的高一作文700字5篇,希望大家喜歡!
感恩老師的高一作文1
“起立,老師您好!”
伴隨著悅耳的鈴聲,迎面襲來一股清新的風(fēng),空氣中,流動(dòng)著親切的氣息。
我快要遲到了,樓道里,早已空蕩蕩的。我急促地大步跨上臺階,忽然看見前面有一位老人拎著鼓鼓囊囊的袋子,手里還捧著很重的書。他身穿的白色襯衫已經(jīng)被汗水浸濕了,眼看著上面那本書就要落下——我立即大跨步地跑上去,替他扶穩(wěn)那本書。就在我靠近他時(shí),他舒展開眉頭,充滿謝意地沖我笑了笑。因?yàn)槲铱煲t到了,便匆匆一笑,頭也不回地跑向教室。
上課鈴響了,又是那熟悉的悅耳的鈴聲,久久還不見老師的身影。就在疑惑之時(shí),一位老教師推開門走了進(jìn)來,懷里還夾著一本語文書。我再定睛一看,竟然是我?guī)椭^的那位老人,我想這可能就是緣分吧!
他喊“上課”,我們立即站了起來并鞠躬,以表我們對老師的尊重。調(diào)皮的我,隨便鞠了一躬,便直起身,卻捕捉到了讓我震驚的一幕——老師五十多歲的年紀(jì)了,他,居然也在向我們鞠躬,還是標(biāo)準(zhǔn)的九十度!身為一個(gè)老教師,和我們相差四十多歲,但他并沒有把自己當(dāng)老師,居高臨下,而是尊重學(xué)生,對我們平等相待。他講的課文也生動(dòng)有趣,仿佛讓人身臨其境,就連學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生也不自覺地跟著他的思維走。
下課后,我走到他身邊,他也一眼認(rèn)出來我,我鼓起勇氣問:“您是老師,我們尊重您是應(yīng)當(dāng)?shù)模瑸槭裁茨惨瞎?”他告訴我:“每個(gè)人都是平等的,不需要分什么高低貧賤,只希望你們快樂學(xué)習(xí),健康成長?!?/p>
后來,我畢業(yè)了,那位老師也退休了。在畢業(yè)典禮上,他作為退休教師代表發(fā)言,只見他緩緩走上臺階,大概是因?yàn)樗幌胄歼@個(gè)分離的時(shí)刻,而是想珍惜和我們在一起的時(shí)光。我注視著他的身影,心里涌起很多的不舍,舍不得同學(xué),更主要的是我不想和這些尊重我,鼓勵(lì)我的老師分開。
老師在臺上說了很多,但讓我印象最深刻的是:“雖然以后我們可能不會再相遇了,但是我們的心連在一起,我們永遠(yuǎn)是一家人。”說完后,他又莊重地對我們“九十度鞠躬”,我們立即站起,表示回敬,又再次鞠躬。這一刻,空氣中彌散出濃濃的惜別之情,讓人不舍,更讓人惆悵!
他的一個(gè)眼神,一句勵(lì)志的言語,尤其是那九十度的鞠躬,就好像在告訴學(xué)生“加油,我相信你!”在那之后,我的成績也突飛猛進(jìn)——因?yàn)槟瞎獣r(shí)的腰背,早已化成了一座渡人的橋梁,引領(lǐng)我們走向繁花似錦的彼岸!
感恩老師的高一作文2
Amy是一個(gè)溫柔、善良、體貼的老師,對待學(xué)習(xí)這方面,她也是十分認(rèn)真,沒有一絲馬虎,同學(xué)們有疑惑時(shí),Amy都會認(rèn)真地回答,從不會隨隨便便,對每一位學(xué)生都十分負(fù)責(zé)。Amy在我心中并不像是一位老師,而更像一位姐姐,上課時(shí)偶爾也會跟同學(xué)們開開玩笑,這讓我感覺,Amy的英語課,是輕松愉快的。
從七年級上冊到現(xiàn)在,我覺得,我最應(yīng)該感謝的,就是Amy了。
剛開始,我并不怎么喜歡Amy,就是因?yàn)槟且淮瘟P抄。那次檢查新視野的簽名,我并沒有簽,Amy讓沒簽名的同學(xué)抄寫新視野第一課三遍,等到英語課上課的時(shí)候交,如果沒交的話回家抄五遍。我心里很是不服氣,不就是沒有簽名嗎。我拿出抄寫本和新視野,一邊抄著,一邊抱怨,Amy真是小氣,沒簽名就要抄那么多遍。但我抄寫的速度實(shí)在太慢了,在英語課上課前我只抄了兩遍,沒有辦法,我只能回家抄夠五遍明天再交了。一想到今晚要因?yàn)槌瓕懚鴾p少我的自由時(shí)間,心里就越是不開心。這件事,讓我覺得Amy就是一位斤斤計(jì)較、十分小氣的老師。
但是,到后來,我慢慢地意識到了Amy的良苦用心,明白了那一次的罰抄也只是為了警戒我們不要再犯同樣的錯(cuò)誤,因此,Amy在我心中的印象也有所改變。
七年級下冊期末考試時(shí),我的英語沒有考好,錯(cuò)題數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我想象中的要多,所得分?jǐn)?shù)并沒有使我滿意,我十分傷心、自責(zé)。帶著這種負(fù)面情緒伴,我進(jìn)入了考場,等待著下一場的考試。Amy是下一場考試的監(jiān)考老師,發(fā)完試卷,鈴聲響起后,我們開始了答題,但我仍在為英語考試的發(fā)揮失常感到懊悔。Amy似乎看透了我的心思,她走過來,輕輕地拍拍我的頭,說:“沒事沒事,加油。”這簡簡單單的6個(gè)字,給予了我巨大的鼓勵(lì)。我收拾好壞心情,開始專心致志地答題。Amy這6個(gè)字,令我對她不僅僅只有尊敬,也有感激,從此,Amy在我心中的印象是和藹的,是善良的,她就是一位慈母般溫柔的老師,在我傷心難過的時(shí)候給予我鼓勵(lì),令我重新振作。
謝謝你,Amy!
感恩老師的高一作文3
鮮花感謝雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;雄鷹感謝長空,因?yàn)殚L空任憑它翱翔;高山感謝大地,因?yàn)榇蟮刂嗡呗枴易钜兄x的,是我敬愛的老師,感謝您,時(shí)時(shí)用辛勤的汗水澆灑干渴的幼苗,用溫柔的雙手撫慰幼小的心靈,用寬厚的肩膀托起初升的太陽!
感謝您,老師!您如粉筆般消磨自己,給予我們豐富的知識;如蠟燭般燃燒自己,照亮我們前進(jìn)的道路;如春蠶般吐絲不盡,織就學(xué)生的錦銹前程……
老師,記得有一次,您在課間帶領(lǐng)我們跳繩時(shí)不小心把腳扭傷了,您扶著樓梯艱難地爬上三樓,強(qiáng)忍著、不露聲色地站著為我們授課。下課后,您沒有去醫(yī)院,而是忍痛坐在辦公室里批改作業(yè),一會兒眉頭緊鎖,一會兒笑逐顏開,窗臺上的丁香花正相擁著散發(fā)出幽幽的香味,我駐足凝視,早已淚眼模糊……
還記得前不久的一次語文課上,我自恃語文功底深厚,全然不顧老師精彩的講解,趁老師不注意偷做上節(jié)課沒有完成的數(shù)學(xué)課堂作業(yè)。不想這小小的舉動(dòng)還是被您犀利的目光掃到了,課后,您狠狠地批評了我一頓。四年來,您第一次這么嚴(yán)厲地批評我,那天,我哭了,哭得那么徹底,那么痛快,因?yàn)槲覐哪劾镩W爍的一種晶亮的東西里,讀懂了您對我的良苦用心,還有深深的期待。從此,我努力改正錯(cuò)誤,考慮問題更周密了,完成作業(yè)更仔細(xì)了,上課也更加認(rèn)真了!笑容,又重新回到了您的臉上,啊!那笑容,如桃花般絢爛!
感謝您,老師!您的愛如父愛般嚴(yán)峻,更似母愛一樣慈愛,時(shí)時(shí)為我們撐起一片藍(lán)天,讓我們無憂無慮地成長。那天,語文課上,我突然胃疼,巨大的疼痛折磨著我,我捂著肚子趴在桌子上,您發(fā)現(xiàn)后,詳細(xì)地詢問我的病情,給我量體溫,還給我吃餅干、喝開水。瞬間,我覺得一股暖流涌上心頭……
老師,您的教導(dǎo),讓我受益一生;老師,您的慈愛,讓我感動(dòng)一生。無數(shù)感激的言語,在您的面前都顯得那么蒼白無力;太多太多的感謝,說不完也道不盡。但是,我還是要在這里深情地說一聲:老師,謝謝您!在您的沐浴下,將來的我,無論是成為蒼天的大樹還是低矮的灌木,我都將以生命的翠綠向您祝福!致敬!我敬愛的老師!
感恩老師的高一作文4
五月是一個(gè)校園青春坐標(biāo)系上最美、最鬧的季節(jié),它的模樣是青春的模樣,它的笑臉是青春的笑臉。而老師那關(guān)切的眼神凝望成了又一個(gè)春天。
都說老師是紅燭是春蠶,而我覺得老師是滌蕩心靈的一股清風(fēng)。月亮照不出它的身影,湖水映不出它的姿態(tài),畫筆繪不出它的容顏。它沒有表情,可我們猜得出它的斑斕;它沒有歌喉,我們卻聽過它的私語和歌唱。歲月滑翔的聲音就像鳥兒舒展羽翅的聲音,而老師就是讓我們乘風(fēng)翱翔的清風(fēng)。
而今,我站在母校的國旗下,對二中的每一位老師都充滿深深的敬意。他們是人生道路上的引導(dǎo)者,指引我們前行。無論走到哪里,我都記得二中老師出眾的風(fēng)采。悉心求實(shí),無私奉獻(xiàn)循循善誘,諄諄教誨;激昂文字,指點(diǎn)江山……二中的每一節(jié)課都成為學(xué)生的享受。
忘不了母校的一草一木,那是見證我們成長的坐標(biāo);忘不了在母校的日日夜夜,那是歌唱我們青春的音符;忘不了母校的每位老師,那是指引我們前行的明燈。
老師,您同風(fēng)一樣比影更加無私,比時(shí)間更難挽留,恰似一縷稍縱即逝的馨香。您行走在四季輪回里,耕耘桃李芬芳;您徘徊在歷史更迭里,教王朝興衰;您流連在詩行里,寫就學(xué)生的未來。您是天生的行者,沒有人能阻擋您前行的腳步。當(dāng)您穿過熙熙攘攘的人群,帶走一點(diǎn)喧囂當(dāng)您跑過地鐵和霓虹,留下一段回音;當(dāng)您在五彩魔方般的城市里游走,遙望一線星光,繞過莽莽林海,拾取一顆晨露;當(dāng)您跳過山泉溪澗,落下一串錚琮,在搖曳的蘆葦叢中穿行,追逐一朵瑩火。您的學(xué)子會銘記每一個(gè)春夏秋冬,那些有您相伴的時(shí)光。用您的一顰一笑顯示生命的多彩。
甘于清靜,淡于名利,是您的情操。勤于求索,樂于進(jìn)取,是您的追求。四度春風(fēng)化綢繆,幾番秋雨洗鴻溝,是您的辛苦。黑發(fā)積霜織日月,粉筆無言寫春秋,是您的奉獻(xiàn)。您的足跡從遠(yuǎn)古的書海蜿蜒至今,藏在長長短短的字里行間,隔著漫長未來的時(shí)光,對翻開書冊的我們展現(xiàn)一個(gè)古典而迷人的微笑。
而依安二中,這艘滿載知識的巨輪將帶著莘莘學(xué)子駛向廣闊的海洋,感謝母校,感謝老師,為我們書寫生命中燦爛的篇章。
感恩老師的高一作文5
十卷詩賦九章勾股,八索文史七緯地理,連同六藝五經(jīng),四書三宇兩雅,一心栽樹,點(diǎn)點(diǎn)心血育英才澤神州。
——題記
當(dāng)星星隱匿在遙遠(yuǎn)的天際,依稀有燈光依然閃亮在你的窗前,這使我又想起了你,想起你嘔心瀝血不知疲憊的身軀。
青燈黃卷,宵衣旰食,或許有些寂寞;懸梁刺股,囊螢映雪,或許有些無奈。然而我們追求的是修身齊家治國平天下,但在我們追求的同時(shí),卻時(shí)常忘了欣賞沿途的風(fēng)景。偶爾感到迷茫,是你,教我們尋找方向。
人生彎彎曲曲水,世事重重疊疊山。還是你教會我們,用熱情去奔跑,去超越。然后拾掇失意后的坦然,挫折后的不屈,困苦艱難后的從容?!巴鯇O莫把比蓬蒿,九日枝枝近鬃毛。露濕秋香滿地岸,峰天不羨瓦松高。”策一匹駿馬,在昏黃的古道上奔馳。
“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)?!比绱嗣髟录耐辛巳藗兌嗌偾樗既崮c。是你告訴我們不要滿足,從吟風(fēng)弄月之中,引領(lǐng)我們走向太空。探索宇宙神奇,任思緒在浩瀚中遨游。
站在時(shí)間的叉口,審視歷史的回音。是你,引領(lǐng)我們品前車之鑒,論千秋功過。是你,是你,還是你?;蛟S,雖無縱橫捭闔之利,雖無被多數(shù)人所追捧之榮耀,但“流星”總有被歷史記住的那一天。你,在嚴(yán)厲中讓我們學(xué)會做人,在關(guān)懷中使我們成長,在期盼中送我們遠(yuǎn)去,在辛勞中架起又一座橋梁。是你用你那平凡的身軀,塑造一段段不平凡的傳奇,任憑著春秋冬夏,只把青春揮灑。正是因?yàn)槟愕膱?jiān)持,才有我們的明天。
老師,千言萬語,我也只能說:“您辛苦了?!贝丝蹋也琶靼?,在人類情感面前,語言和文字是多么的乏力。我不是您最出色的學(xué)生,您卻是我最敬佩的老師,感謝您這么多年孜孜不倦的教誨,我將永生難忘,時(shí)刻銘記于心間。
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