描寫(xiě)學(xué)會(huì)堅(jiān)持夢(mèng)想的主題作文
人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)夢(mèng)想而前進(jìn)，對(duì)生活充滿(mǎn)希望與激情。無(wú)數(shù)中國(guó)人的夢(mèng)想就匯成了一個(gè)中華民族共同的夢(mèng)想，愿中國(guó)夢(mèng)圓滿(mǎn)實(shí)現(xiàn)，愿華夏民族更加昌盛是散布全世界的中國(guó)人共同的，永不消逝的巨大夢(mèng)想。下面是小編為大家整理的描寫(xiě)學(xué)會(huì)堅(jiān)持夢(mèng)想的主題作文，僅供參考，希望能幫助到大家!
描寫(xiě)學(xué)會(huì)堅(jiān)持夢(mèng)想的主題作文1
當(dāng)一粒小種落入士地時(shí)，它給自己豎立了一個(gè)目標(biāo)那就是成為蒼松，在人生的道路上，那些有理想但走得很慢的人，他絕對(duì)比那些漫無(wú)目的徘徊的人好。英國(guó)物理學(xué)家布拉格小時(shí)家境貧窮，上學(xué)時(shí)總穿著一雙又大又舊的皮鞋，回學(xué)的譏諷與恥笑并沒(méi)有打倒布格，因?yàn)樾〔祭裰乐挥谐鋈祟^地才不會(huì)被人在后指指點(diǎn)點(diǎn)，于是布拉格在心中豎立下一個(gè)目標(biāo)科學(xué)家勤奮刻苦的布拉格日日夜夜穿著那雙早已磨得不成樣的大皮鞋刻服了人生道路上的荊棘，父親也曾自豪說(shuō)過(guò)：“兒子一路是穿著我那雙舊皮鞋成功的?！比穗m貧窮，但不能沒(méi)有理想，或許一頓飯可以填飽肚子，可一理想?yún)s如精神上的救濟(jì)糧，平日的人或許插上理想的雙翼時(shí)他早己開(kāi)始轉(zhuǎn)變命運(yùn)。
給自己一個(gè)夢(mèng)想無(wú)倫大小他都會(huì)如警告鈴在心中敲響。富蘭克林的理想就那13克目標(biāo)，看似簡(jiǎn)單，富蘭克林的嚴(yán)格要求使得這個(gè)夢(mèng)想一下高聳如山，一個(gè)黑點(diǎn)接著一個(gè)，隨時(shí)間的消逝剩下的黑點(diǎn)幾乎沒(méi)有，這意味著他快攀上了理想的山頂。當(dāng)一幾黑點(diǎn)也沒(méi)有那顆，他成功了，他受到了人們的景仰與美頌，看似簡(jiǎn)單但符合事實(shí)。
相反英國(guó)化學(xué)家格林尼亞在還未醒悟之間，他可是一個(gè)出了名的花花公子，家庭的富裕使他花天酒地每日沉于五光十色之中。導(dǎo)致舞會(huì)時(shí)受到了女伯爵的鄙視與貶低。
人的價(jià)值可大可小，毛遂當(dāng)年自薦時(shí)因?yàn)樗膲?mèng)想是說(shuō)服楚王并不甘埋沒(méi)才干;劉邦看皇帝坐轎而過(guò)，他說(shuō)：“我也能做那樣的人”這可不是隨便開(kāi)玩笑，他堅(jiān)立夢(mèng)想再看后日他如愿以?xún)?貝多芬耳聾，可他的夢(mèng)想是一定扼住命運(yùn)的咽喉，譜寫(xiě)出一曲又一曲扣人心弦的交響樂(lè)，富蘭克林在一次又一次在樓一頂實(shí)驗(yàn)避雷針，他的夢(mèng)想向生命極限發(fā)出了挑戰(zhàn)，他們這些人心中豪情滿(mǎn)懷壯志凌云，因?yàn)樗麄兘o了自己一夢(mèng)想。
雖有的如春雷掃過(guò)大地，有的如海燕掠過(guò)天空，有的如浪花激過(guò)長(zhǎng)石，他們的成功有如鮮花綻放之形也有長(zhǎng)虹貫日之神。
或許平靜地一生如白晝，但豎立夢(mèng)想后的黑夜更加燦爛，只要充滿(mǎn)夢(mèng)想與信心，沉寂的黑夜也會(huì)留下那璀璨的流星。
描寫(xiě)學(xué)會(huì)堅(jiān)持夢(mèng)想的主題作文2
“有夢(mèng)想就有可能!”我們每個(gè)人都有著不同的夢(mèng)想，或偉大，或渺小，或遠(yuǎn)在天邊，或觸手可及，或重如泰山，或輕如浮毛堅(jiān)持雖然不一定成功，但放棄卻一定會(huì)失敗。所以無(wú)論如何都要永不放棄!小時(shí)候，我稚嫩的心靈總充滿(mǎn)奇思妙想。一會(huì)兒想當(dāng)妙手回春的醫(yī)生;一會(huì)兒想當(dāng)推動(dòng)社會(huì)的科學(xué)家;一會(huì)兒想當(dāng)威風(fēng)凜凜的警察但我在一次突如其來(lái)的`事情中樹(shù)立了堅(jiān)定不滅的夢(mèng)想成為一位中外文明的畫(huà)家!
那個(gè)暑假我剛剛跨入展廳，一幅栩栩如生的名畫(huà)映入我的眼簾齊白石所畫(huà)的蝦圖!我的眼睛粘住了這幅畫(huà)，唉呀呀!這蝦活靈活現(xiàn)的，仿佛剛從水缸里跳到畫(huà)上來(lái)的背部的硬殼，腹部的線(xiàn)條，蝦須輕微的抖動(dòng)，全表現(xiàn)得淋漓盡致!我飄飄然，一時(shí)間云里霧里，猶如看見(jiàn)了人間仙境。我下定決心，一定要成為一位千古傳頌的畫(huà)家!
從那以后，我心中樹(shù)立了一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)。為了這個(gè)目標(biāo)，我付出了許許多多!白天，我全神貫注地臨摹圖書(shū)上的畫(huà);傍晚，我小心翼翼地畫(huà)著溫馨的家庭。我一會(huì)兒靈感突涌;一會(huì)兒撓頭掻耳;一會(huì)兒工筆細(xì)描;一會(huì)兒揮筆速寫(xiě);一會(huì)兒筆聲沙沙;一會(huì)兒靜得出奇我一會(huì)兒心平氣和，一會(huì)兒火冒三丈整整過(guò)了兩年，我已經(jīng)畫(huà)了二十幾本了!我的作品已經(jīng)像模像樣了。雖說(shuō)不算栩栩如生，也算得上出類(lèi)拔萃了?；仡櫷?，我的水平一點(diǎn)點(diǎn)上升，由不會(huì)到會(huì);由不好到好我在此當(dāng)中，受益無(wú)窮，學(xué)到了許多道理，也明白了堅(jiān)持不懈，必取成功的道理。我堅(jiān)信，我將來(lái)一定是一個(gè)中外聞名的畫(huà)家。
堅(jiān)持我們內(nèi)心的夢(mèng)想，就算有所現(xiàn)實(shí)阻攔那又怎樣，拿出勇氣向前沖，為夢(mèng)想而拼搏。堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，不是簡(jiǎn)單的“癡心不改”，更不是死板的“矢志不移”。而是堅(jiān)持不懈，永不言棄，為自己的夢(mèng)想付出更多的行動(dòng)。相信自己，你也能做到!
描寫(xiě)學(xué)會(huì)堅(jiān)持夢(mèng)想的主題作文3
夢(mèng)是心靈的思想，是我們的秘密真情?！}記我看了一本關(guān)于夢(mèng)想的書(shū)后，我問(wèn)我自己：“你的夢(mèng)想是什么呢?”是啊，我的夢(mèng)想是什么呢?我久久沒(méi)有回答。
上學(xué)時(shí)，我問(wèn)我們的班長(zhǎng)：“班長(zhǎng)，你的夢(mèng)想是什么呢?”班長(zhǎng)聽(tīng)到了我的聲音后，把頭從厚厚的書(shū)本中拔出來(lái)。看著我認(rèn)真地說(shuō)：“我的夢(mèng)想啊?我的夢(mèng)想就是努力學(xué)習(xí)，考到第一并把第一這個(gè)成績(jī)保持住，讓我的爸爸媽媽為我感到驕傲。”我聽(tīng)到這個(gè)回答搖了搖頭，這不是我的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想不會(huì)這么呆板，這個(gè)夢(mèng)想或許會(huì)更貼近家長(zhǎng)的心思，但不是我要的。
我又去問(wèn)了我的同桌：“唉，X你的夢(mèng)想是什么?”說(shuō)完我一臉期待的看著她，希望她能給我我想要的答案，她疑惑的看著我：“為什么要問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題?”我解釋說(shuō)：“我想做個(gè)調(diào)查，調(diào)查一下大家的夢(mèng)想。”“哦~原來(lái)是這樣啊。那你聽(tīng)好了，咳咳，本小姐的夢(mèng)想就是，掙好多好多錢(qián)過(guò)最好的生活!同時(shí)也要讓我的親人們也過(guò)上好生活，還有那些窮人，我也要幫助他們，讓小孩子都上得起學(xué)，怎么樣這個(gè)愿望夠偉大吧?！薄邦~很偉大?！笔呛軅ゴ螅膊皇俏蚁胍?。
我又去問(wèn)了我的老師，他很年輕，上課時(shí)總是能讓我們邊笑邊學(xué)，所以我們都喜歡他，都想和他交朋友?！袄蠋?，您的夢(mèng)想是什么呢?”老師轉(zhuǎn)過(guò)頭，看著我：“我的夢(mèng)想就是做一個(gè)優(yōu)秀的教師，而現(xiàn)在，我的夢(mèng)想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了一半了?！薄霸瓉?lái)這就是您來(lái)做教師的原因呀!謝謝老師，我知道了?！蔽易叱隼蠋煹霓k公室，邊走邊想：他們都有夢(mèng)想，那我的夢(mèng)想是什么呢?
走著走著，我走到了教學(xué)樓頂，看著那廣闊的天空，看著天空中正在飛翔的鳥(niǎo)，我明白了，我的夢(mèng)想并不是要多么偉大，把我想做的事做到最好，這就是我的夢(mèng)想，沒(méi)有班長(zhǎng)那么呆板努力，那么貼近家長(zhǎng)的心思;沒(méi)有X那么偉大;也沒(méi)有老師那樣貼近實(shí)際。因?yàn)槲揖褪俏?，我有自己的?mèng)想。
描寫(xiě)學(xué)會(huì)堅(jiān)持夢(mèng)想的主題作文4
視線(xiàn)所及之處總是有限的空間，心有多高，我們的夢(mèng)就有多大。——題記
站在漫長(zhǎng)的時(shí)間河畔，抑制不住內(nèi)心的感慨，那懶散的陽(yáng)光肆意流淌天穹，地上滿(mǎn)是我破碎的身影，記得那蒲公英舞者掙脫之曲劃過(guò)美麗弧線(xiàn)瞬間時(shí)內(nèi)心的觸動(dòng)，記得那化繭成蝶的春天，我伸長(zhǎng)雙臂在蔚藍(lán)的天空下自由地展翅蹁躚。
時(shí)光揚(yáng)起散落的灰塵，霎那間，翻起無(wú)數(shù)驚羨的回憶。在自己這純白的人生經(jīng)歷中，堅(jiān)強(qiáng)，為自己劃下了一道彩色的弧線(xiàn)。
十四歲，我正艱難地爬行于粗糙的樹(shù)干上，好似一條普普通通的毛毛蟲(chóng)。我，屬于那種融入人海便消失的人，沒(méi)有特點(diǎn)。為此，我對(duì)生活沒(méi)有信心。父親拉著我的手，對(duì)我說(shuō)：“毛毛蟲(chóng)在蛻變之前，總是很不起眼，但只要有自信，終能變成美麗的蝴蝶?！庇谑牵以谌松缆飞嫌辛俗孕?。
我固執(zhí)的認(rèn)為，我是一只憧憬著的毛毛蟲(chóng)，等待著蛻變成美麗蝴蝶的那一瞬。于是，我在粗糙的樹(shù)干上靜默這守候。遠(yuǎn)處，那芬芳的花朵，在不起眼的角落，悄然綻放。
春如舊，人空瘦，淚痕紅疤宵澆透，在自己滿(mǎn)懷著憧憬時(shí)，現(xiàn)實(shí)的憂(yōu)愁卻如同云霧般彌漫自己的世界。我無(wú)奈的發(fā)現(xiàn)，自己的成績(jī)竟總得不到提高，自己的努力得不到認(rèn)可，自己那所謂的希望，不過(guò)是一道微弱的火苗，承受不了一點(diǎn)風(fēng)吹雨打。無(wú)奈，一懷愁緒，該去哪里傾訴?
該放棄么?我攥緊滿(mǎn)是冷汗的雙手，母親那期翼的目光忘記了么?父親那靜默的身影忘記了么?那與星辰共舞，與朝陽(yáng)攀早的努力付諸東流了么?腦中擁擠而繁雜，像熙熙攘攘的火車(chē)站。
猛然想起朋友曾對(duì)自己說(shuō)過(guò)：“學(xué)習(xí)之路上，只要多下苦功夫并持之以恒，終能獲得成功?！笔前?，那“吃得苦中苦，方為人上人”的道理又何須再多講?于是，我在人生路上有了毅力。
“毛毛蟲(chóng)想到達(dá)河的彼岸，最好的方法是什么?”“那就變成蝴蝶吧!”
我微笑著，就這樣我走過(guò)絢爛的季節(jié)。
告別明媚的春天時(shí)，我拖著下巴，了望窗外幾近透明的天空。窗外，蒲公英隨風(fēng)飛揚(yáng)。忽然想起一句話(huà)：心有多高，我們的世界就有多大。
于是懷揣夢(mèng)想，我繼續(xù)前行。于是人生路上，我書(shū)寫(xiě)了一份滿(mǎn)意的答卷。
描寫(xiě)學(xué)會(huì)堅(jiān)持夢(mèng)想的主題作文5
每次走過(guò)以前的教室，總是習(xí)慣地往里看。那畢竟是我生活了一年的地方。
記得以前下課時(shí)，在那里自己看書(shū)，或和同學(xué)說(shuō)笑。看，那個(gè)是我的坐位，在第五排，第五個(gè)位置。正好是我以前的班別，055班。以前，我經(jīng)常想，我的位置好特別，也好巧。
現(xiàn)在走過(guò)，真想進(jìn)教室走一圈，走到我以前的位置坐下，閉上眼睛，回憶著，那里一切的一切。
至少在走過(guò)時(shí)，多看一會(huì)兒這個(gè)教室，我想多看一會(huì)兒我以前擦過(guò)的黑板，還有那個(gè)曾經(jīng)被我討厭的講臺(tái)，老師總在那兒上課。
只是很多時(shí)候，我都是匆匆走過(guò)，只看了一眼。甚至有時(shí)我還沒(méi)看清楚，就走過(guò)了，但我仍習(xí)慣性地往里面看了一眼。
我不知道是否有人注意到我有這個(gè)習(xí)慣，我不在乎，沒(méi)人知道也好。
如果我很早就來(lái)到學(xué)校，我定會(huì)在走過(guò)這個(gè)教室時(shí)，停下腳步，往里面看，看得很細(xì)。我發(fā)現(xiàn)，教室的窗邊，多了兩盆花;我發(fā)現(xiàn)，教室角落的書(shū)架上，多了好多新書(shū);我發(fā)現(xiàn)，教室的天花板，多了一個(gè)天使飾物;我發(fā)現(xiàn)，教室的門(mén)的背面，多貼了一張課程表;我發(fā)現(xiàn)……
但那只是很少的幾次，我不喜歡教室里很多同學(xué)都在看我，那樣我會(huì)很不自然的。
再次走過(guò)時(shí)，有幾個(gè)以前同班的朋友走出來(lái)，和我打招呼，當(dāng)時(shí)我竟然像定住了似的，說(shuō)不出話(huà)。當(dāng)他們轉(zhuǎn)身時(shí)，我才向他們打了聲招呼。哦，我的朋友，你們還沒(méi)有忘了我，我很幸福，很滿(mǎn)足。
又走過(guò)了這個(gè)教室，教室很安靜，同學(xué)們都在看書(shū)，使我不忍心去打擾這份安靜。是呀，又要考試了，同學(xué)們都很努力，爭(zhēng)著想進(jìn)我現(xiàn)在的班，追求自己的夢(mèng)想。
想想我當(dāng)初也是這樣，拼著命沖進(jìn)了現(xiàn)在的班，可之后，對(duì)原來(lái)的班還有所留戀。
很多很多次的走過(guò)，許多許多回的轉(zhuǎn)頭，早已成了習(xí)慣。
只是想，也許不久之后，又會(huì)有同學(xué)走出這個(gè)班，來(lái)到我現(xiàn)在的班。
只是想，這個(gè)班會(huì)有更多人往里面看，情不自禁的，最后成為習(xí)慣。
只是想，每次走過(guò)時(shí)，都能和朋友聊上幾句，而不是只看了一眼。
只是想，在我追求夢(mèng)想的同時(shí)，也為這個(gè)班祝福。
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