人生的感想九年級(jí)主題作文
我們要不斷挖掘人生，感悟人生;用自己的心去觸摸人生，用自己的雙眼去解讀人生，用自己的經(jīng)歷去體會(huì)人生真正的含義。人生其實(shí)就是人的一生。有的人一生輕松自由，可有的人卻恰恰相反。下面是小編整理的關(guān)于人生的感想九年級(jí)主題作文，歡迎閱讀!
人生的感想九年級(jí)主題作文1
人生是一條艱難曲折的路。一路上必然會(huì)遭遇苦難與挫折，但只要心中有信念，就能前行，風(fēng)雨無(wú)阻!
誰(shuí)能保證自己的人生旅途一路高歌?苦難、失敗、厄運(yùn)總是會(huì)悄悄地走來(lái)，無(wú)法預(yù)料也無(wú)法推卻，但我們不能失去戰(zhàn)勝它的信念，信念在，希望在，成功就在。
信念是一縷甘泉，能滋潤(rùn)我們干涸的心靈，信念是一種燈光，在黑夜中為我們?nèi)松暮酱瑢?dǎo)向;信念是一只錘頭，時(shí)刻敲打著我們脆弱的軀體，直到百煉成鋼;信念是一種能量，推動(dòng)人生的腳步，邁向遠(yuǎn)方。
有信念的人是積極的，樂觀的。有信念的人能看到埋葬在大地深處的.寶藏，發(fā)覺人生中最隱藏的珍貴，能在風(fēng)雨中堅(jiān)定方向，能在絕境中找到希望，能堅(jiān)定走下去，到達(dá)成功的彼岸。
信念，它已經(jīng)被古今中外的名人闡釋得淋漓盡致。創(chuàng)作“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的司馬遷，飽受著宮刑之辱。以常人之見，他早會(huì)在受刑之前選擇一死了之，以保全自己的名聲。他并沒有如此，他忍住了這最大的屈辱，憑借著心中的信念，他寫出了“史家的范本”，用行為證明自己的人生價(jià)值。如果司馬遷他沒有堅(jiān)定的信念，沒有活下來(lái)的勇氣，他就不會(huì)有人生的輝煌，更不會(huì)有這史家之絕唱。
音樂之王貝多芬，兩耳失聰，他沒有放棄，信念讓他鼓起勇氣，他用木棒和牙齒譜寫出生命的交響曲。海輪凱特活在一個(gè)沒有光，沒有聲音的世界之中，信念為他創(chuàng)造了一個(gè)太陽(yáng)。
信念，人生最寶貴的精神財(cái)富之一，給予我們強(qiáng)大的動(dòng)力和能量。當(dāng)黑夜襲來(lái)，帶著狂風(fēng)暴雨，凄涼與孤獨(dú)，苦難與挫折一起猛烈地向我們沖來(lái)之時(shí)，不用怕，讓我們點(diǎn)起心中的信念之燈，堅(jiān)定地走下去，風(fēng)雨將為我們讓路，苦難終將被我們戰(zhàn)勝，幸福和光明終將會(huì)在這濃濃的黑夜中亮起最?yuàn)Z目的光彩!
人生的感想九年級(jí)主題作文2
生活就像一道道的陽(yáng)光，印照著自己不同時(shí)期的影子，同時(shí)它也像月光，在漆黑中陪伴著你，而未來(lái)卻是無(wú)限的虛線，等著我們?nèi)ヒ灰贿B接，描繪自己的人生。
至于生活的味道，很多人都會(huì)說(shuō)，酸甜苦辣就是它的味道，然后再依次的說(shuō)出什么是酸，什么是甜，什么是苦，什么是辣，這樣也不是不好，只是覺得沒有必要咀嚼的那么細(xì)，因?yàn)槲覀儑L到的只是生活留給我們的回憶，就像吃完了榴蓮之后才知道它的味道，而沒吃之前總認(rèn)為 它是臭的，所以我們不應(yīng)該花太多時(shí)間留在回憶上，但我們可以總結(jié)。
那把它留在未來(lái)的生活中呢?其實(shí)也不是最好的選擇，不過(guò)你可以去認(rèn)真規(guī)劃規(guī)劃，因?yàn)槲磥?lái)始終是未知的，所以還是把你的味蕾留到現(xiàn)在，邊咀嚼邊品味，如此的話，留給我們品嘗之后抒發(fā)各種感慨的時(shí)間就不會(huì)太多，可你的生活會(huì)變的越來(lái)越有味道。
至于自己，其實(shí)，量才適性，盡心盡力;不要虛榮，只做自己，我認(rèn)為這才是品到了生活的真味，不過(guò)只限于現(xiàn)階段的自己，至于以后的自己我也不知道。
誠(chéng)如曼德拉用自己的一生所踐行的箴言那樣如果天空是黑暗的，那就摸黑生存;如果發(fā)出聲音是危險(xiǎn)的，那就保持沉默;如果自覺無(wú)力發(fā)光的，那就蜷伏于墻角，但不要習(xí)慣了黑暗就為黑暗辯護(hù);不要為自己的茍且而得意;不要諷刺那些比自己更勇敢熱情的人們，我們可以卑微如塵土，不可扭曲如蛆蟲。我想，這便是邊咀嚼邊品味的結(jié)果，而絕大多數(shù)人還沒有到達(dá)這樣的高度，自然品不出來(lái)他所品到的每一寸，每一厘。
但是不管怎么樣，每個(gè)人都有每個(gè)人的口味，只要是自己品到的，就不失是一種生活的姿態(tài)，無(wú)論是好是壞，味道的種類越多，你的生活就越精彩。
人生的感想九年級(jí)主題作文3
仰頭展望，跳入眼簾的必定是蔚藍(lán)天空，或許還有那一聲聲尖銳長(zhǎng)鳴。
鷹的展翅翱翔，是經(jīng)歷一次長(zhǎng)久的閱歷。經(jīng)過(guò)殼的破裂，看到世界的第一眼，便很是喜悅。撲向媽媽懷中時(shí)，根本經(jīng)不起什么的稚嫩心靈，便得到一股溫馨，感受到母親的體溫。
十幾天過(guò)后，自己便試著從樹枝上，上下躍動(dòng)。悄悄地，慢慢地，它就要起飛了，但在展翅高飛之前必須有一段足夠長(zhǎng)的地面供其滑翔。如果滑翔的助跑線長(zhǎng)度太短，鷹就難以施展它擁抱藍(lán)天的理想。久而久之，鷹便會(huì)喪失飛翔的信念，甚至喪失飛翔的能力。同時(shí)，我想生活中何嘗沒有人為地縮短實(shí)現(xiàn)理想的助跑而落得個(gè)一事無(wú)成的可悲下場(chǎng)之人?
體育課上，老師組織同學(xué)跳遠(yuǎn)，老師會(huì)給我們劃定一定距離，作為助跑線。沒有助跑線，你根本不會(huì)有充足的動(dòng)力來(lái)跳躍，當(dāng)然你跳過(guò)的距離也不會(huì)遠(yuǎn)。剎那間，回過(guò)頭去眺望，自己卻佇立在零點(diǎn)。零點(diǎn)意味著自己的徒勞，意味著我們依然立在原地，如一座山的屹立，久而不動(dòng)。
誠(chéng)然，助跑線的重量無(wú)法用天平來(lái)衡量，無(wú)法用一張印著黑字的紙片來(lái)概述，無(wú)法用一幅漫卷長(zhǎng)畫來(lái)描繪。
鷹的破殼而出，經(jīng)歷一些甜的滋味，接著是苦的來(lái)臨，但這些是為它們的長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)做好準(zhǔn)備。不錯(cuò)，鳥的起飛，會(huì)拂過(guò)一段水面，而越?jīng)_越高。最后，會(huì)自得其樂地徜徉在藍(lán)天之下。跳遠(yuǎn)的技巧，讓我們讀懂其中的蘊(yùn)含。每個(gè)人都會(huì)憧憬著未來(lái)的美好，助跑線就會(huì)起到重要的作用。
我們應(yīng)該趁著美好年華，去充實(shí)，去豐富自己。讓我們的助跑線越來(lái)越寬，讓我們的未來(lái)更加精彩!
我們應(yīng)該為自己的人生添一道勝利的絢彩!
人生的感想九年級(jí)主題作文4
每一個(gè)人，自從出生便擁有設(shè)計(jì)自己人生的至高權(quán)利，所以每一個(gè)人的人生路都各不相同，有的是平坦大道，有的卻是崎嶇小路，因此，只有我們自己才能體會(huì)到自己人生的“酸甜苦辣”，為自己的人生作一次主!
當(dāng)我細(xì)細(xì)品味報(bào)紙時(shí)，不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)了這么一篇文章——《設(shè)計(jì)人生》，我并不去注意它，接著看著報(bào)紙
。直到現(xiàn)在，我才徹底發(fā)現(xiàn)這片文章的字里行間體現(xiàn)出的大意。正如其名，作者是在本文中向大家傾述自己的人生計(jì)劃，作者在為大家介紹自己的偉大理想。我讀后，深受啟發(fā)，心理暗自在想：“是啊，每個(gè)人的確都應(yīng)該好好地設(shè)計(jì)自己的人生?！碑吘?，人生只有一次，短暫的一次，
如果不好好地在人生的海洋上迎著風(fēng)浪，勇往直前，努力拼搏，而是一味的受命運(yùn)的擺布，在人生的大海上漫無(wú)目的地漂流，
那這一生沒有絲毫的意義，枉費(fèi)了上帝給你的贖罪的機(jī)會(huì)。這個(gè)世界是美麗的，是值得我們眷戀的，但歲月不饒人，沒有什么可以使你長(zhǎng)生不老的，因此，在我們這短暫的幾十個(gè)年頭里，
我們應(yīng)該好好珍惜，努力刻苦學(xué)習(xí)，創(chuàng)出一番屬于自己的天地來(lái)。否則，這些所謂的人生是毫無(wú)意義的，更是失敗的。學(xué)習(xí)，需要計(jì)劃;人生，更需要一份合理的計(jì)劃。好好安排自己的人生，樹立好自己的目標(biāo)，有乘風(fēng)破浪的壯志，這才是每個(gè)人應(yīng)有的，是每個(gè)人應(yīng)該實(shí)現(xiàn)的。
我自然也有自己的目標(biāo)，雖然我現(xiàn)在才是一個(gè)小學(xué)六年級(jí)的毛孩子，但我相信，我會(huì)在我的人生藍(lán)圖上添上美麗的顏色，
我會(huì)為我自己的人生做一回主。我還小，談不上什么雄心壯志，但我會(huì)一步一個(gè)腳印，好好打好基礎(chǔ)，先在我的小學(xué)學(xué)習(xí)中劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)!作文
人生是短暫而寶貴的，因此我奉勸那些無(wú)所事事的逍遙人們，抓緊時(shí)間，現(xiàn)在還來(lái)得及，不要等到“老大徒傷悲”時(shí)才來(lái)后悔，那可太晚了呀!
人生的感想九年級(jí)主題作文5
在人生的田野上，沒有不經(jīng)歷風(fēng)雨的機(jī)遇。這樣，在風(fēng)雨的沖洗下，才能領(lǐng)悟人生。
也許我們能夠從“花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相來(lái)”中體味風(fēng)雨中太白的愁苦孤單情懷。
也許我們能夠從“胭脂淚，何時(shí)醉，幾時(shí)重，人生自是長(zhǎng)恨水長(zhǎng)東”中體味經(jīng)歷亡國(guó)之痛后，李煜的悲憫情懷。
也許我們能夠從“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”中體驗(yàn)有形且沉重的愁緒。
祖國(guó)大好河山，讓李白豐富了人生體驗(yàn)，在漂泊中體會(huì)人生的價(jià)值。每處山川河流，都留下了他豪邁的氣度?！坝蝹b”歸來(lái)，仗劍行吟，千金散盡，長(zhǎng)歌出關(guān)，在停杯投箸中又體味了人生風(fēng)雨起伏愁?！坝蝹b”已去，夢(mèng)行天下，魂入巴蜀，在“欲渡高河冰塞川，將登太行雪滿山”，他體會(huì)到了仕途艱難，但那一份豪邁之情，卻絲毫不退減。一重感嘆重悲，蜀道下，何止是一位行走的失意文人?憤青出世，早在“天子親迎，貴妃捧墨，力士脫靴，中孕育成功。于是，滿腔憤青之氣化為一句鏗鏘有力的吶喊“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”?？赡苓@是空自悲嘆。但這已把對(duì)風(fēng)雨人生的領(lǐng)悟，概括得淋漓盡致。
可能亡國(guó)之痛來(lái)得太過(guò)突然，讓李煜在天堂和人間之間無(wú)法作出選擇。一番風(fēng)雨的沖打，挫煉出李煜的詩(shī)情?！盁o(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”。亡國(guó)之情、傷懷之病溢于言表?？墒抢铎蠈?duì)故國(guó)驚擾了統(tǒng)治者的好夢(mèng)。李煜隱約得知?！奥浠魉喝ヒ?，天上人間”。盡管李煜的漫天詩(shī)情只能在風(fēng)雨中沒滅，但他永恒于天上人間。
然而，經(jīng)歷亂世風(fēng)雨的又一形象——李清照。也用自己慘淡的人生在詮釋著自己獨(dú)特的領(lǐng)悟。當(dāng)她正陶醉于“沉醉不知?dú)w路”的爭(zhēng)渡中時(shí)，當(dāng)她正沉浸在“和羞走，卻把青梅嗅”的美好青春時(shí)，當(dāng)她正沉浸在美好而又純真的少女憧憬中，在歲月的更替中，她變得多愁善感。她懂得“知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦”是對(duì)青春流逝的感慨。國(guó)難、夫亡系其一身時(shí)，柔弱的她在風(fēng)雨中傲然獨(dú)立。經(jīng)歷的傷痛成為她寫詩(shī)的驅(qū)動(dòng)力。一篇篇婉約的小詞，正是她那時(shí)情感的再現(xiàn)。
詩(shī)人們不同的經(jīng)歷，對(duì)風(fēng)雨人生作出了精妙的詮釋，讓我們風(fēng)雨同舟，領(lǐng)悟風(fēng)雨人生的真諦。
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