“你可真會(huì)說(shuō)”主題作文素材
話題作文的主題不是從材料中提煉出來(lái)的，而是源于話題。材料的作用是闡明題目，啟發(fā)學(xué)生的寫作思路。就材料而言，可以寫也可以不用，下面給大家分享“你可真會(huì)說(shuō)”主題作文素材，歡迎閱讀!
你可真會(huì)說(shuō)作文【篇1】
六年級(jí)時(shí)教我的宋老師最讓我難忘。
宋老師是我小學(xué)六年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師，他的眼睛又大又圓，特別有神，好像會(huì)說(shuō)話。
有一次，我們班上公開課，外校的老師到我們學(xué)校聽課。在課堂上，老師問(wèn)了一個(gè)較難的問(wèn)題，正巧這個(gè)問(wèn)題我之前在資料上做過(guò)了，我立刻把手舉得高高的。宋老師請(qǐng)我回答，但我見后面坐著許多老師，心里便覺得有點(diǎn)慌，回答的時(shí)候都有點(diǎn)結(jié)巴了，而且聲音很小，這時(shí)老師向我投來(lái)了鼓勵(lì)的目光，好像在說(shuō)：“對(duì)，說(shuō)得不錯(cuò)，聲音再響亮點(diǎn)。老師的眼神使我充滿了信心，膽子大了，聲音也高了起來(lái)?；卮饡r(shí)十分順暢，老師的眼神變成了贊許。
宋老師還有一個(gè)獨(dú)特的教學(xué)方法，他讓我們將一篇課文備備教學(xué)方案，下堂課由我們來(lái)講，老師聽。這下，大家都沸騰了，個(gè)個(gè)躍躍欲試。第二天上課，老師喊我第一個(gè)來(lái)講，我有點(diǎn)猶豫，但沒辦法，只好按我準(zhǔn)備的講了起來(lái)，老師一邊聽一邊不住地點(diǎn)頭。隨后老師又叫了其它同學(xué)來(lái)上課。我注意觀察老師，老師每聽一個(gè)同學(xué)講課都是面露微笑，眼神中沖滿信任和鼓勵(lì)，我們十分開心。后來(lái)，我遇到困難不再退縮了，每想到老師那鼓勵(lì)的眼神，我便有了戰(zhàn)勝困難的信心。
我愛宋老師，愛他會(huì)說(shuō)話的眼睛。
你可真會(huì)說(shuō)作文【篇2】
一天，我在路上遇到了一只可愛的小狗。它長(zhǎng)著一雙水靈靈的眼睛，非常可愛。我不禁摸了一下它，才發(fā)現(xiàn)它的脖子上掛著一條會(huì)發(fā)光的藍(lán)寶石項(xiàng)鏈?！疤衿媪?”我驚訝的叫道?！吧衿姘?你好!我是藍(lán)藍(lán)，是一位漂亮的女士?！毙」肪谷婚_口說(shuō)話了!我情不自禁地往后退了兩步。“別怕，別怕，我是保衛(wèi)地球女狗英雄，我要選一位地球人讓她看一下未來(lái)的世界!”小狗驕傲地說(shuō)。我聽了，連忙拍拍胸脯，說(shuō)：“選我吧!”小狗點(diǎn)了點(diǎn)頭。一下子，我和小狗來(lái)到了一萬(wàn)年后的`地球。到了這兒，只見到處都是火，天上電閃雷鳴，卻沒有下雨，土地干裂，地上到處都是人和動(dòng)物的骨頭。小狗說(shuō)：“這都是因?yàn)槿藗儾粣圩o(hù)動(dòng)物、環(huán)境的后果，一天，動(dòng)物們向人們發(fā)起攻擊，可是人們卻把動(dòng)物給全部殺死了，最后，人們因?yàn)闆]有東西吃和天氣干燥，沒有水喝，就自相殘殺，全都滅亡了。而我，卻是這個(gè)世界的唯一一個(gè)動(dòng)物，多虧了天神救了我，才活了下來(lái)!”聽了小狗的這番話我不禁留下了悔恨得淚水?！暗?，如果你們保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)動(dòng)物，不分貴賤，還是能改的!我要走了!”“不要!藍(lán)藍(lán)!”我的眼里充滿了淚水。藍(lán)藍(lán)哭著說(shuō)：“再見了!再見了……”
這天，我哭得很傷心 ……
你可真會(huì)說(shuō)作文【篇3】
我叫何舟，生性活潑，整天像個(gè)小鳥一樣嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，不分場(chǎng)合，不分時(shí)間。
有一次，班主任黃老師正在講臺(tái)上滔滔不絕地發(fā)表她的長(zhǎng)篇大論，全班同學(xué)的腦海里跳躍的全是文字和詞語(yǔ)。但是有一桌同學(xué)卻在絮絮低語(yǔ)，他們正聊著開心的話題，一個(gè)卻忽然閉上嘴巴，向另一個(gè)遞眼神，另一個(gè)問(wèn)怎么了，當(dāng)她終于明白發(fā)生什么事的時(shí)候，已晚，只見黃老師如腳下生風(fēng)，向她“飛“去。她只好等“死“，最后，黃老師將她“繩之以法“，批了一頓。那人就是本人，當(dāng)時(shí)覺得那么丟臉，差點(diǎn)當(dāng)場(chǎng)裝死。
還有一次，語(yǔ)文課時(shí)，我依然我行我素，和同桌“暢想未來(lái)“。老師在上面講，我們?cè)谙旅嬲f(shuō)，像在開大會(huì)小會(huì)。忽然，我抬頭一看，咦?老師在盯著我呢!我感到大惑不解：怎么了?今天我沒什么特別呀。我決定檢查一下，頭發(fā)，不亂(我可是蠻注意儀表的);紅領(lǐng)巾和?；?，戴了;衣服褲子穿了(廢話)。鞋!今天有體育課，我沒穿運(yùn)動(dòng)鞋。。。。。但是，她能看到嗎?天啊!火眼金睛。這時(shí)，我看到寧林在說(shuō)話，也想湊過(guò)去哈拉一下。不巧，老師正好轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，我算是撞槍口上去啦!唉，結(jié)果當(dāng)然是去老師辦公室喝烏龍茶嘍。
其實(shí)活潑是好的，但不能過(guò)頭。以后我要改掉上課說(shuō)悄悄話的壞習(xí)慣。
你可真會(huì)說(shuō)作文【篇4】
我們總有一顆愛看熱鬧的心。
喜歡看熱鬧，其實(shí)是人生荒蕪的表現(xiàn)。一個(gè)人，當(dāng)自己沒有戲演的時(shí)候，就會(huì)淪為他人的看客。一輩子做別人的觀眾，自可把塵世的繁華和熱鬧都看盡了，但人生也就跟著荒涼到了盡頭。生活對(duì)這種荒涼的最后判決是，讓你變得平庸。平庸，就是無(wú)論多風(fēng)生水起的世界，都沒有你的一絲波痕。
于這個(gè)世界，你來(lái)過(guò)，但僅僅是來(lái)過(guò)。況且，平庸不是平淡。平淡是把有價(jià)值的人生過(guò)到?jīng)_和，而平庸是把無(wú)價(jià)值的生活再過(guò)到無(wú)意義。喜歡看熱鬧本身，就是一種庸俗的熱鬧。你在看人，人在看你。別人有多好玩，你就有多好笑。
熱鬧處，亦見沉靜的人，冷眼冷顏，仿佛是活在了另一個(gè)世界。他們安靜做人，疏淡做事，從來(lái)與這個(gè)熱鬧的世界都保持著一段合適的距離：不遠(yuǎn)不近，不疏不密，不熱烈也不冷漠，不嘩眾取寵亦不裝腔作勢(shì)。
當(dāng)別人的觀眾，不如做自己的觀眾。陪別人，不如好好地陪自己。生命里，總得有一首歌，一邊前行，一邊天籟般地唱給自己聽。
你可真會(huì)說(shuō)作文【篇5】
朋友是照亮你整個(gè)世界的金色陽(yáng)光，是驅(qū)散你疲勞的溫暖的春風(fēng)。啊，小李，你真是個(gè)朋友。你愿意一直和我分享你的快樂(lè)，分分鐘分享我的痛苦。
不久前，我們迎來(lái)了入學(xué)考試?？荚囈粋€(gè)月后，通知就發(fā)給我們了。終于拿到了期待已久的蛟川錄取通知書。
我看著這個(gè)通知，久久不能平靜。記住你一直在幫助我學(xué)習(xí)。我以前在班里很普通。我以前是班里的普通學(xué)生，很卑微。但是，你幫我改掉了不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，糾正了我的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高了我的學(xué)習(xí)成績(jī)。我記得有一次，我生病了，你來(lái)我家教我學(xué)習(xí)文章，講解功課。然而到了六年級(jí)，你的父母因?yàn)樾愿癫煌鵁o(wú)法相處，最后還是離婚了。從此你失去了母親和母親的照顧!所以你再也無(wú)法靜下心來(lái)聽課，成績(jī)直線下降。
這個(gè)通知給你帶來(lái)了一臉的沮喪。你很期待得到它，但是沒有一個(gè)落入你的手中，你錯(cuò)過(guò)了蛟川!你的眼神是那么暗淡無(wú)助，帶著一滴淚。
我的朋友，不要再沮喪了。你要知道，這次考試只能說(shuō)明你沒有考上蛟川學(xué)院，但不代表你的未來(lái)!你看，盡管范德鄧瑋患了白血病，失去了左小腿，但他的意志并沒有受到挫折。他毅然接受了艱苦的訓(xùn)練，比別人更加努力，最終以1小時(shí)51分53秒1的成績(jī)成為第一位奧運(yùn)會(huì)男子馬拉松游泳冠軍。他多強(qiáng)壯啊!你的考驗(yàn)只是一個(gè)家庭的改變，你不能去交川，你跟他比什么都不是!
希望你能接受這樣的煎熬，像以前一樣振作起來(lái)。以你扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，加上你以前聽課的效率，你一定會(huì)考上一所不錯(cuò)的高中。祝你再接再厲，讓我們?cè)阪?zhèn)海中學(xué)相遇!筆跡
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