一個(gè)眼神，一段往事，一個(gè)故事,現(xiàn)在小編為大家收集整理優(yōu)秀的作文，如果喜歡這篇文章可以參考學(xué)習(xí)。歡迎持續(xù)關(guān)注我們的后續(xù)更新。

　　以眼神為話題的作文1

　　那雙炯炯有神的雙眼，像是會(huì)說話般，深深地印刻在我的腦海題記

　　天氣漸漸變冷了，烏云像幕幔一樣遮蔽了金黃的太陽，遮住了令人溫暖的陽光，秋風(fēng)輕輕吹過，枯黃的樹葉隨風(fēng)飄落，一片一片又一片，與地上的落葉融為一體，發(fā)出沙沙的聲響。

　　大廳內(nèi)，溫暖熱鬧，許多觀眾在舞臺(tái)下方，觀看著表演者們精彩絕倫的演出，有時(shí)說說笑笑，十分放松。主持人姐姐甜美的聲音，介紹著一位位有著不同才藝的表演者們。

　　后臺(tái)的人們依舊不停的忙碌著，我站在后臺(tái)等待著上臺(tái)，緊張的心情包圍著我。我的手心不停地冒著冷汗，雙手緊握成拳頭，一個(gè)勁的深呼吸，卻還是讓我無法平靜下來。我開始來回走動(dòng)，過了一會(huì)兒，在后臺(tái)維持的叔叔叫住了我，讓我準(zhǔn)備一下，馬上就到我了。我感覺我的身體猛地一顫，快步走到我的座位上，拿起曲譜，一遍又一遍的背記著我早已背熟了的曲子。

　　主持人姐姐甜美的聲音，介紹了我以及我將要表演的曲子，我深吸了一口氣，忍住不斷顫抖的雙腿，走向舞臺(tái)中央，望著臺(tái)下的觀眾，漸漸平靜下來的心又開始不住的緊張起來，我向臺(tái)下的觀眾鞠了一躬，坐在古箏后面的椅子上，開始彈我所準(zhǔn)備的曲子。

　　剛開始，因?yàn)槭侄?，彈出的每一個(gè)音都有很重的雜音，我腦海里一片空白，早已背熟的曲子也忘得差不多了，我急得眼淚都快飆出來了。忽然，我聽見正前方有一個(gè)單獨(dú)的掌聲響了起來，我抬起頭，看見老師在沖我微笑，那炯炯有神的眼睛，想是會(huì)說話似的，訴說了對我的期待，訴說了鼓勵(lì)和信任，訴說了這段時(shí)間的努力，訴說著不能放棄的道理。

　　我堅(jiān)定了心，沖老師笑了一下，重新開始了演奏，這一次，十分順利，彈出的曲子優(yōu)美動(dòng)聽，比我預(yù)想的還要好，我沖老師笑了，舞臺(tái)下方的老師沖我點(diǎn)了點(diǎn)頭，豎起了大拇指，我更加開心了，激動(dòng)的淚水順著臉頰流了出來。

　　老師那雙會(huì)訴說的眼神，在我想要放棄的時(shí)候，總是浮現(xiàn)在我的腦海中，告訴我不要放棄的道理，堅(jiān)持、努力就能成功。

　　以眼神為話題的作文2

　　一個(gè)眼神，一段往事，一個(gè)故事。題記

　　你可曾有過放縱自己的想法?你可曾有過毫無希望的時(shí)刻?你可曾有過凄涼無助的感覺?人生的道路，如此漫長，每當(dāng)我想停下腳步，都會(huì)想到那個(gè)失望的眼神，就那樣殷切地望著我，讓我鼓起勇氣繼續(xù)前行。

　　老師，你說過：眼睛是心靈的窗口，必須自己打開。我把“窗口”打開了，卻永遠(yuǎn)見不到你了。

　　最難忘的就是你最后送給我的讓我心痛的眼神。

　　三年級的我懵懂無知，愛玩愛鬧愛耍笑。學(xué)習(xí)不用心，成績更是糟糕，家庭條件又不好，

　　您是我們班的班主任，是個(gè)漂亮的女老師，我卻并不喜歡你。那天，我去找你說我不上學(xué)了，你當(dāng)時(shí)很驚訝，問我為什么，我告訴你我家沒錢，我學(xué)習(xí)不好，不如下學(xué)供應(yīng)我哥上吧。你聽了很生氣，不由分說去了我家。你與我爸媽談了很久，從屋里時(shí)出來高興的對我說我不用輟學(xué)了。我只是用復(fù)雜的眼神看著你，沒有說話。就這樣我用你拿出的錢上著學(xué)。我說我長大后還給你，你只是微笑地看著我說：“好，老師等著你長大?！笨墒牵阏f話不算數(shù)，你是仁慈的，用真情挽回了我的自尊;然而，你又是狠心的，讓我一生愧疚。

　　那一年，你身體不好，卻仍然堅(jiān)持輔導(dǎo)我的功課。

　　我和你相識(shí)三年，卻像過了一生。你盡心盡力教我，我玩心很大，進(jìn)步也沒有多少，那時(shí)你總是會(huì)用疲憊的眼神看我，我不知道里面有什么。

　　一切都發(fā)生的很突然，六年級最后一場考試結(jié)束，你的病情加重了。我最后一次看到你時(shí)，我把成績給你看，你什么都沒說，緩慢的抬起頭，我剛好看到你的眼神，那個(gè)眼神我一生難忘。我從來沒有看到過你流露出那樣的神情。我一下子慌了，跑了出去。后來當(dāng)別人告訴我你走了的時(shí)候，我不相信，我根本不相信，你留給我的只有悲傷愧疚和一張沒有溫度的信

　　老師，我多希望你現(xiàn)在還在啊!多希望你能看到我的改變，可再也沒有這樣的機(jī)會(huì)了，你給我的信這樣寫到：孩子，當(dāng)你看到這封信的時(shí)候，老師已經(jīng)走了。原諒老師不能等你長大，以后的路只能你自己走了。老師知道你是個(gè)抑郁的孩子，但老師想讓你快樂。記住，無論未來如何，你必須堅(jiān)持。

　　是的，無論未來如何，我都會(huì)堅(jiān)持，因?yàn)槲抑滥难凵褚恢痹诳粗?/p>

　　以眼神為話題的作文3

　　在整個(gè)六年級，我和柳兒是出名的“死對頭”。原因其實(shí)很簡單，一次在校門口時(shí)跟她對視，她的眼神實(shí)在鋒利，而我又沒有惹到她，梁子因此就結(jié)下。

　　而且我們在同一個(gè)舞蹈學(xué)校，抬頭不見低頭見。每個(gè)班自然有個(gè)“老大”，我和她跳舞的實(shí)力不分上下，常常在起哄中被迫進(jìn)行斗舞。每每想起校門口時(shí)她的眼神，我的好勝心就像火焰一樣一下子竄得老高。

　　我自信得仰著頭，邁出穩(wěn)健的步伐準(zhǔn)備迎戰(zhàn)，就連從窗外投射過來的陽光似乎都在為我鼓掌。動(dòng)感的音樂響起，我展現(xiàn)平時(shí)練習(xí)的結(jié)果：標(biāo)準(zhǔn)的造型，規(guī)矩的架勢，與音樂交相輝映，我迫不及待地想看大家臉上艷羨的表情，斗舞我可沒輸過。突然我的雙腳失重了，“砰”的一聲狼狽地摔在地板上，腦子一片空白，縈繞我耳邊的只有同伴的嘲笑聲。

　　站起身來，我發(fā)現(xiàn)唯一沒有嘲笑我的，竟然是柳兒!她靠近我，滿眼擔(dān)憂，溫暖的語氣與她鋒利的眼神實(shí)在不匹配，真是令我左右為難，而那聲音也如潤玉般柔和：“你還能繼續(xù)嗎?”我示意老師開啟音樂，在她復(fù)雜的眼神中完成了整首舞，不過我們的關(guān)系并沒有因?yàn)樗纳埔舛龠M(jìn)一步。

　　初中我們竟然分到了同一個(gè)班。起初我不以為然，在同一個(gè)班也可以不交流呢。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)溝通不可避免。在班干部制定活動(dòng)方案時(shí)，常常需要開會(huì)討論，我和她都是班委，而且她的學(xué)習(xí)成績比我優(yōu)秀，我總想向她示好，卻又難以啟齒。

　　臨近期中，我們需要背會(huì)生物知識(shí)才能回家。而我又是留到最晚的，也許只有燈光陪伴著我。一會(huì)兒，我感覺到他人的氣息，原來是柳兒走了過來。說實(shí)話，突然蹦出個(gè)人，嚇我一跳。她的眼神依然凌厲，但是坐下來，耐心地為我講解肺的知識(shí)。我心上的壁壘，隨著她的話語一點(diǎn)點(diǎn)消失，她人其實(shí)很好。

　　我開始主動(dòng)向她提問，她也常為我準(zhǔn)備習(xí)題，幫助我找出漏洞。雨天我們同撐一把傘，晴天我們同喝一杯水，跳舞時(shí)我們互為彼此最真誠的粉絲，原來收獲一份友誼并不難。

　　校門口前的那個(gè)令我耿耿于懷的眼神，是因?yàn)樗睂ふ冶谋奶牡艿埽?，是個(gè)多慮者。真正的友誼從來都是細(xì)水長流，愿我們常相伴。

　　以眼神為話題的作文4

　　一個(gè)眼神，可以指導(dǎo)迷失者重走遺忘的路;一個(gè)眼神，可以使寧靜的湖水泛起漣漪;一個(gè)眼神，是一首飄揚(yáng)在夜空中的歌謠，使孤獨(dú)無助的人獲得心靈上的慰籍。

　　一個(gè)陰天，一雙眼睛，一個(gè)眼神---使我難忘。

　　記得那是一次考試?？荚嚨哪翘煸绯浚B老天爺也不給面子。只見窗外風(fēng)雨大作，雷電交加，種.種現(xiàn)象使本來就在緊張的我，變得更加緊張。再次看看窗外的大雨，我正在憂慮，被媽媽拍了一下肩膀，她遞給了我一把傘，微笑著說：“媽媽相信你一定會(huì)考好，祝你考試成功!”當(dāng)時(shí)，媽媽的眼神中透露出了自信，她自信我一定會(huì)考好。一剎那，我的心里像是被什么東西扼住了似的，看著媽媽自信的眼神，不知不覺中，我也自信了起來。挺胸抬頭，一直這樣，到了學(xué)校，走進(jìn)教室。

　　我開始做卷子了，剛開始沒有那么難，到后來，我遇到了一道我不會(huì)的題，一下子，我的自信消失了，我開始慌張突然，好像有一股心靈感應(yīng)似的，媽媽那個(gè)自信的眼神像播電影，然后，再看了一遍題，努力思考，終于想到了，結(jié)果那次我考了100分。

　　我無法忘記那個(gè)眼神和那次考試，我遇到挫折就會(huì)用那個(gè)眼神鼓勵(lì)自己。

　　以眼神為話題的作文5

　　與您相識(shí)在振華還不過大半年的時(shí)間，但您對待學(xué)生的寬容卻令我感動(dòng)。如果兩年后，我從振華校園畢業(yè)了，隨著與我同屆的數(shù)百位學(xué)子一同離開這個(gè)令我魂?duì)繅艨M的課堂，那么我一定不會(huì)忘記您鐫刻在我心上的明亮而溫和的眼神。

　　第一眼見到您的時(shí)候，憑著對語文老師一貫的了解，我認(rèn)定您是個(gè)沒脾氣的老好人，有著治愈的笑容，鏡片總是折射出安詳?shù)淖藨B(tài)，從來不忍心用嚴(yán)厲尖刻的語言訓(xùn)斥學(xué)生，事實(shí)證明我的猜想是對的。新學(xué)期伊始，我的語文成績在班上漸露鋒芒，看到您更多的笑臉，一個(gè)初一學(xué)生小小的自豪感也越漲越滿。我的學(xué)習(xí)熱情開始動(dòng)搖了。那是您第一次找我到辦公室談話，具體內(nèi)容已記不太清，但您對我的態(tài)度我卻怎么也忘不掉。您的話語很平淡，沒有什么滔滔不絕的長篇大論，少了一些老師居高臨下的犀利，卻多了一份和藹與溫情。直到現(xiàn)在，我也依然記得您的眼神，那樣明亮，盈滿淡淡的笑意，沒有嚴(yán)厲的斥責(zé)，而是滿滿的對我的期許。窗外的清澈陽光投進(jìn)您的眸中，折射出柔和的光暈。那眼神仿佛是一泓清泉，蕩滌著我心靈的塵埃，使我的心中涌起一股暖流。李老師，您知道我已經(jīng)有多久沒有看到過這種慈母般的眼神了嗎?

　　還有一次，是您的課上。您正在專心致志地講課，而我卻違反規(guī)定在課桌肚里偷偷翻著一本教輔書，自以為“神不知鬼不覺”，卻還是被您發(fā)現(xiàn)了。一對上您清亮的眼神，我就愧疚地低下了頭。也許是看出我有意悔改，您并沒有大點(diǎn)出我的名字，而是趁大家自由討論的時(shí)候，悄悄走到我身旁，微微俯下身，在我耳邊輕輕地說了一句：“下次不要再這樣了。”淡淡的話語，如清風(fēng)拂面，您用溫和的方式，保全了一個(gè)學(xué)生易碎的自尊。那天雖然沒有強(qiáng)烈的日光，但當(dāng)我慌亂地抬頭撞進(jìn)您溫和的眼神時(shí)，您的眸中卻依然閃爍著對學(xué)生信任的光芒。在當(dāng)時(shí)的我看來，這簡直比滿天的星光更耀眼璀璨，因?yàn)檎悄高^鏡片的睿智眼神，使我的心靈感到無比溫暖與安全。

　　老師，雖然您戴著一副眼鏡，但您的眼神我一輩子都不會(huì)忘記。也許在您的心里，我不過是您教過的千萬個(gè)學(xué)生中的一個(gè)，但在我心里，您是我初中三年的心靈導(dǎo)師。是您的眼神，給了我懺悔與繼續(xù)前進(jìn)的勇氣。

　　謝謝，老師，這個(gè)如夏花般絢爛的年紀(jì)，您恬淡晶瑩的眼神伴我走過