答案作文初一600字
不知從何時(shí)起，我們開(kāi)始信奉“標(biāo)準(zhǔn)答案”。每做完一道題，頭一件事就是標(biāo)準(zhǔn)答案：老師講解或者是批閱試卷，也是牢牢抓住標(biāo)準(zhǔn)答案不放，許多經(jīng)過(guò)我們深思熟慮的答案，也被老師大筆一揮拋到一邊。這里給大家分享一些關(guān)于答案作文初一，供大家參考。
答案作文初一1
有個(gè)孩子對(duì)一個(gè)問(wèn)題一直想不通：為什么她的同桌想考第一一下子就考了第一，而自己想考第一卻考了全班二十一名?
回家后他問(wèn)：“媽媽，我是不是比別人苯?我覺(jué)得我和他一樣聽(tīng)老師的話，一樣認(rèn)真的做作業(yè)，可是，為什么我總比他落后?”媽媽聽(tīng)了兒子的話，感覺(jué)兒子開(kāi)始有自尊心了，而這種自尊心正被學(xué)校的排名傷害著。她望著兒子，沒(méi)有回答，因?yàn)樗恢撛鯓踊卮稹?/p>
有一次考試后，孩子考了第十七名，而他的同桌還是第一名?；丶液?，兒子又問(wèn)了同樣的問(wèn)題。她真想說(shuō)，人的智商確實(shí)有三六九等，考第一的人，腦子就是比一般人的靈。然而，這樣的回答，難道是孩子真想知道的答案嗎?他慶幸自己沒(méi)說(shuō)口。
應(yīng)該怎么回答兒子的問(wèn)題呢?她真想重復(fù)那幾句被上萬(wàn)個(gè)父母重復(fù)了上萬(wàn)次的話——你太貪玩了;你在學(xué)習(xí)上還不夠勤奮;和別人比起來(lái)還不夠努力……一次來(lái)搪塞兒子。然而，像她兒子這樣腦袋不夠聰明，在班上成績(jī)不算突出的孩子，平時(shí)活得還不夠辛苦嗎?所以她沒(méi)有那么做，他想為兒子的問(wèn)題找到一個(gè)完美的答案。
兒子小學(xué)畢業(yè)了，雖然他比過(guò)去更加刻苦，但依然沒(méi)趕上他的同桌，不過(guò)與過(guò)去相比，他的成績(jī)一直在提高。為了對(duì)兒子的進(jìn)步表示獎(jiǎng)賞，她帶他去看了一次大海。就是在這次旅行中，這位母親回答了兒子的問(wèn)題。
現(xiàn)在這位做兒子的再也不擔(dān)心自己的名次了，也在沒(méi)有人追問(wèn)他小學(xué)時(shí)成績(jī)排第幾名，因?yàn)樗ツ暌匀５谝幻某煽?jī)考上了清華大學(xué)。寒假歸來(lái)時(shí)，母校請(qǐng)他給同學(xué)及家長(zhǎng)們做一個(gè)報(bào)告。
其中他講了小時(shí)候的一段經(jīng)歷：“我和母親坐在沙灘上，她指著前面對(duì)我說(shuō)，你看那些在海邊爭(zhēng)食的鳥(niǎo)兒，當(dāng)海浪打來(lái)的時(shí)候，小灰雀總能迅速的起飛，它們拍打兩三下翅膀就升入了天空;而海鷗總顯得非常笨拙，它們從沙灘飛入天空總需要很長(zhǎng)時(shí)間，然而，真正能飛躍大海橫過(guò)天空的還是它們?！边@個(gè)報(bào)告使很多母親留下了眼淚，其中包括他自己的母親。
答案作文初一2
幸福，一道無(wú)標(biāo)準(zhǔn)答案的試題。
——題記
在一千個(gè)人的心中，有一千個(gè)幸福的答案。幸福，觸手可及。
而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為，幸福是愛(ài)的傳遞。
吃過(guò)晚飯，一家三口坐在客廳看著電視，爸爸煮了水，沖著功夫茶，茶的幽香撲鼻而來(lái)。
“來(lái)，吃過(guò)晚飯，喝杯清茶吧，有助消化?！卑职终f(shuō)。“嗯?！蔽疑焓秩ザ瞬?，爸爸比我快了一步，端起茶，遞給我，說(shuō)：“小心燙?！边@句輕聲叮嚀，就像一顆石子掉入了我平靜的心湖，泛起層層漣漪。
爸爸對(duì)女兒的愛(ài)，那深刻的愛(ài)。包含在那杯清茶，那句叮嚀，傳遞到了我心靈的港口。此刻，我感到很幸福。
那個(gè)暑假，炙熱難耐，雖然風(fēng)扇在呼呼地響著，但還是無(wú)法驅(qū)走熱氣。
這時(shí)，門鈴響了。我打開(kāi)門，原來(lái)是送快遞的。
我打開(kāi)包裝紙，呈現(xiàn)在我面前的是一個(gè)精美的禮盒，上面貼著一張彩紙：“嘿，生日了。生日快樂(lè)哦!”我恍然記起，今天是我的生日!鄉(xiāng)下的伙伴給我寄生日禮物了!
那是一張彩色的卡片，上面用樹(shù)葉、小石子歪歪扭扭地貼著“生日快樂(lè)”四個(gè)字。雖不是什么貴重的禮物，但我卻非常感動(dòng)?；锇閭兓藭r(shí)間，花了精力，親手為我制造生日禮物，就是為了傳遞他們的祝福與思念給我!
絲絲的涼意掠過(guò)，我接收到了兒時(shí)伙伴傳遞的愛(ài)與祝福。此刻，我很幸福。
幸福是一種感受，無(wú)法言語(yǔ)。只能說(shuō)，幸福在每個(gè)人心間，它從不離我們遙遠(yuǎn)，從不拋棄任何一個(gè)人。用心感受幸福，等待幸福之神的眷顧……
答案作文初一3
近段時(shí)間，我讀了一個(gè)小故事，題目叫做《都是答案惹的禍》,這個(gè)小故事讓我受益匪淺。
這個(gè)故事講的是:三個(gè)小女孩在期末考試的前一天無(wú)意間撿到了一張?jiān)嚲泶鸢?是期末考試的。她們拿到后激動(dòng)不已，把答案背了下來(lái)?？荚嚠?dāng)天，她們滿懷信心地走近考場(chǎng)，快速地將試卷做完了?？墒蔷谷蝗昧?分!后來(lái)，她們才發(fā)現(xiàn)答案是去年的試卷答案。
這三個(gè)小女孩的所作所為讓我覺(jué)得非常不滿意，因?yàn)?，她們這樣的做法是不誠(chéng)實(shí)的，就算那一張答案是正確的，我們也不應(yīng)該這樣做，做人最基本的要求就是要講誠(chéng)信，她們這么做，可真是不太誠(chéng)實(shí)了!
讀了這個(gè)故事，我想到了生活中常常會(huì)發(fā)生的事----那就是在考試中常常抄別人答案的事兒。每當(dāng)遇到這些事情時(shí)，老師都會(huì)喋喋不休地罵那些同學(xué)。這是為什么呢?因?yàn)?，如果那些同學(xué)屢教不改,那么這一個(gè)小小的錯(cuò)誤,就會(huì)變成一個(gè)大錯(cuò)誤!
其實(shí)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都與誠(chéng)實(shí)有關(guān)，有許多關(guān)于誠(chéng)信的事情，只是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。例如：我在旅游時(shí)就經(jīng)常發(fā)生這種事情，由于我的個(gè)子比較高，每當(dāng)進(jìn)入旅游景區(qū)時(shí)，媽媽就會(huì)讓我蹲著點(diǎn)走，因?yàn)槲业纳砀吒叱鰞和钡纳砀邘桌迕?，所以媽媽怕我超高要買成人票。但是我覺(jué)得無(wú)論要花多少錢，都要以誠(chéng)信為本，做人應(yīng)該誠(chéng)實(shí)。
這個(gè)故事雖然很短,但是,這個(gè)短短的故事卻讓我明白了一個(gè)大道理：做人一定要誠(chéng)實(shí)。如果不懂誠(chéng)信，就算有多么地優(yōu)秀，也不會(huì)成為一個(gè)十全十美的人。
答案作文初一4
“黃土高原是什么?”
“是中國(guó)北方地區(qū)一塊貧瘠的土地。東鄰華北平原，西至烏鞘嶺，北抵長(zhǎng)城，南連……”
生在江南，對(duì)于北方的人文環(huán)境的了解我是很少的，只是課本中震人心魄的安塞腰鼓和漫天的黃土。但是江南風(fēng)景太嬌美，卻沒(méi)有黃土高原的厚重氣魄。
秦嶺以北，便是黃土高原了。疏松的土質(zhì)，稀疏的植被，造就了這一方黃土。依山而建的窯洞，是陜北民眾的住處，厚實(shí)的墻壁，通風(fēng)的大院，無(wú)處不映射著陜北農(nóng)民的樸質(zhì)豪放。這里的黃土疏松，耕地自然極其艱難，烈日下，黃沙之中，頭戴白羊肚手巾系著紅腰帶的陜北農(nóng)民辛勤勞作。鐵犂木耙翻揚(yáng)起的土石，鋁桶河水澆灌出的芽?jī)海寝r(nóng)人的希望與命運(yùn)。
多水的江南是易碎的玻璃，在那兒，沒(méi)有隨時(shí)可能因?yàn)楦珊刀I死的無(wú)奈。
模糊的是黃原土，清晰的是黃河人。
當(dāng)土地神眷顧這片土地時(shí)，這片土地就能煥發(fā)生機(jī)。
豐收的喜悅出現(xiàn)在每一個(gè)陜北漢子心中，他們整理新衣，打起腰鼓迎接果實(shí)。
“噌噌”鑼聲大噪，仿佛在刺激人們發(fā)出狂野的怒吼。明快的腳步，在參差不齊的坡上跳起來(lái)了;靈動(dòng)的手掌，在斜跨著的腰鼓上翻飛了;堅(jiān)定的眸子，在漫天黃沙中閃爍了!歡慶豐收的樂(lè)章譜起了!隆隆隆隆的鼓聲破開(kāi)聚集的黃塵，直沖云霄;咚咚咚咚的踏步驚醒了沉睡的草芽，不屑一顧。
喜悅的海洋在黃土高原上翻騰，在每一個(gè)陜北后生的心中翻騰，久久不能平息。
奏起，奏罷。
還來(lái)的又是一片寂靜。
“黃土高原是什么?”
這個(gè)問(wèn)題似乎有了答案。
黃土高原是中樞，是生命，是陜北農(nóng)民心中不屈不撓的勁兒，是中華民族發(fā)源傳承的不斷跳動(dòng)的心臟!
答案作文初一5
作業(yè)，我最痛恨的東西，特別是那些沒(méi)有答案的習(xí)題，做一頁(yè)，仿佛就像瞬間大了好幾歲。不過(guò)，我們也是有辦法的。
“叮鈴鈴……”課間，我們班不像其他班同學(xué)一樣在走廊上休息玩耍，而是躲在教室里寫作業(yè)。其實(shí)說(shuō)是在寫作業(yè)倒不如說(shuō)是在——抄作業(yè)!語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)……只要有的我們就抄。
因?yàn)檎n間老師一般都不回來(lái)教室，辦公室也離的遠(yuǎn)，所以班長(zhǎng)會(huì)比我們寫的快一些，拿著計(jì)算器反復(fù)計(jì)算答案無(wú)誤后，就抄在黑板上給我們抄。有時(shí)候?qū)τ诔鸢高@事，我也很猶豫很糾結(jié)，現(xiàn)在是抄了，可以后考試該怎么辦啊?
但為了省時(shí)間不累著大腦，也只能自欺欺人了，抄!一個(gè)課間一本作業(yè)，回家之前就能把大部分作業(yè)搞定，何樂(lè)而不為呢!可好處是有壞處自然也是有的。
記得有一次課間，我們一個(gè)個(gè)照樣的在熱火朝天地對(duì)著答案，離上課還有一分多鐘時(shí)，班長(zhǎng)決定把答案給擦了，但是遭到了眾同學(xué)的一致反對(duì)?？蓻](méi)想到就在這個(gè)時(shí)候數(shù)學(xué)老師走了進(jìn)來(lái)，看到這一幕，當(dāng)即大發(fā)雷霆，禁止我們?cè)谛懽鳂I(yè)，并且她說(shuō)會(huì)隨時(shí)來(lái)教室搞突擊。
此后，在學(xué)校里，再也看不到我們坐在教室里寫作業(yè)的身影了，偶爾會(huì)看見(jiàn)一個(gè)人傻盯盯著作業(yè)本，想拿出來(lái)又不能拿的痛苦狀，還會(huì)時(shí)不時(shí)的聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)人喊道：“好想做作業(yè)啊!”
不能寫作業(yè)，在學(xué)校里又是一種煎熬，回家寫時(shí)，也提不起精神，這錯(cuò)一個(gè)，那錯(cuò)一題，東看看西瞧瞧的找答案。為此，我還被媽媽大罵了一通。
答案，我真的離不開(kāi)你啊!
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