《桃花》作文初中經(jīng)典
桃花每一朵都是那么熱情，那么奔放，拼足了力氣。含苞待放的精致，飽滿展開的爛漫，小的嫵媚，大的嬌艷，真是“桃之夭夭，灼灼其華”。下面是小編為大家?guī)淼摹短一ā?a href='http://www.yishupeixun.net/zw/' target='_blank'>作文初中，希望你喜歡。
《桃花》作文初中1
桃花不是名貴的花，也不是最美麗的花，但是對我來說它卻是最值得尊敬的花。
我們小區(qū)門口有兩棵桃樹，一棵白色的，一棵粉紅色的。每當花開的時候，那粉紅色的桃花，一朵緊挨一朵，擠滿了枝丫。而白色的桃花，串串潔白的花朵象征似的，閃耀晶瑩。兩種花相映成趣，十分有趣。
小區(qū)里種著各種各樣的花。有迎春花，杏花，紫丁香，小區(qū)里開得花團錦簇。到了夏天，紫羅蘭，茉莉花，石榴花，玫瑰，君子蘭更是滿院生輝，五彩繽紛，美不勝收。一到秋天，菊花則在秋風中怒放。一年三季，花開花落，萬紫千紅。
然而，在陣陣春風中，桃花一聲不響地開了。走進小區(qū)，便聞到一股清香。一抬頭，桃樹枝頭的花朵東一枝西一枝，那些嫣然微笑的花朵，噴出醉人的芳香。我走進她的身旁，仔細觀察，桃花在陽光中開得格外喧鬧，宛如一片彩霞。我看著滿樹的桃花，花影迷離，芳香撲鼻。枝丫上的花都開了，宛如嬰兒天真的笑臉。分叉枝上的花兒剛剛綻放，像孩童剛剛蘇醒的面孔。有的還沒有開放，像害羞的小姑娘似的，花骨朵飽脹的，就是風一就會綻放。
我在花海中徜徉著，看看這一朵，看看那一朵，神態(tài)迥異，千姿百態(tài)。有的單獨掛在枝頭，有的三三兩兩的挨擠著。近看似少女初妝，遠觀如海如潮!
花敗了，司枝頭還殘留著幾片花瓣，像點點跳動的星光?？粗鴿M地的花瓣，我輕輕地撿一片，像姑娘揚起的笑臉，洋溢著青春的光彩。
這樣的美麗，這樣的活力四射，我愛上了桃花。
《桃花》作文初中2
暑假的時候，爸爸媽媽帶我去桃花源游覽。在購票大廳，我就看見了一塊牌子，上面寫著：世界上有兩個桃花源，一個在您心中，一個在重慶酉陽!
在觀光車上，我開始想象我心中的桃花源：桃花源一會兒云霧繚繞，一會兒晴空萬里，像神仙居住的地方。這里沒有戰(zhàn)爭，空氣清新，鳥語花香，百花盛開。這里的桃樹郁郁蔥蔥，數(shù)不勝數(shù)，品種繁多。桃樹上開滿了鮮花，桃花紅的像火，粉的似霞。桃樹上結滿了桃，大的像皮球，小的似乒乓球，有的圓，有的扁，看著就讓人垂涎三尺，味道美極了!這里的桃樹一年四季都開花，一年四季都結果。桃花源里的人們天天生活在花的世界，果的海洋里，別提多舒服了。
我們走進大門，就經(jīng)過了一個溶洞——太古洞。太古洞里面有一條小河，我在想：陶淵明筆下的那個漁夫，是不是沿著這條小河劃船進去的呢?這個洞里面還有許多奇形怪狀的石頭，無奇不有，有的像獅子，有的像小孩，有的像斑馬，有的像犀?！鼈兓蜃蚺P，栩栩如生，活靈活現(xiàn)，讓人暗暗稱奇。
我們走出太古洞，眼前豁然開朗。這就是我們的目的地——桃花源。桃花源里有古老的房子，有花朵，有樹木……有各種耕田的農(nóng)具，有古人用過的生活中必須用到的工具。古人在這里過著男耕女織，悠閑自在的生活。我們邊走邊看，看見一條條小魚在清澈見底的小河里，悠閑地游來游去，小魚胖嘟嘟的，可愛極了!不知不覺我們就走到了桃花源的出口，我很奇怪：都到出口了，我們怎么還沒看見一朵桃花?原來呀，我們來得不是時候，別說桃花了，連桃子都被人摘光了?？墒牵覀兛匆娏艘豢糜忠豢锰覙?。
桃花源真美啊!它是秦朝時發(fā)生戰(zhàn)亂，有些人為了逃避戰(zhàn)爭，發(fā)現(xiàn)這里與世隔絕，遠離戰(zhàn)爭。于是他們在這里養(yǎng)育后代，過著悠閑自在的世外桃源的生活。
我們要反對戰(zhàn)爭，維護和平，把我們的整個世界建成一個巨大的“桃花源”!
《桃花》作文初中3
學習累了，坐在教室內隔窗遠望，思鄉(xiāng)之情不禁油然而生，思念十幾里之外的故鄉(xiāng)，那里一定又是漫山遍野紅艷艷、粉瑩瑩、白生生的山桃花世界了。
地處南陽腹地的故鄉(xiāng)，山山坡坡、溝溝洼洼、峭壁巖縫、房前屋后，到處都是婀娜多姿、令人喜愛的桃樹。走進故鄉(xiāng)，每年寒冬過后，那美麗迷人的桃花便露出笑臉，最早向人們報告春的喜訊，展示春的風采，裝扮春的世界。
故鄉(xiāng)的大部分桃花雖說是野生野長，但卻時時透露出一種掩藏不住的大自然所賦予的靈氣和神韻。千姿百態(tài)、風情萬種的桃花總是以特有的方式把自己的靚麗風采展現(xiàn)于人間：有的嶄露頭角，血紅血紅的花骨朵密密麻麻地點綴著枝條，煞是好看;有的含苞待放，鮮艷欲滴的花骨朵猶如令箭般招人喜愛;有的初露乍開，蓬蓬松松的花骨朵好似出浴美人，白里透紅、乍開還攏的花瓣中間冒出一簇米黃色的花蕊;有的展葩吐蕊，嬌美俏麗的花瓣舒展著身軀、展示著風韻，亭亭玉立的花蕊英姿勃發(fā)、幽香四溢……
在桃花的深處，一株株一片片花朵，艷的動人、粉的迷人、白的喜人，遠看猶如燦爛群星、美麗晚霞，近看好似晶瑩珍珠、鮮艷瑪瑙。隨便折一枝，一定會讓您嘖嘖稱奇、愛不釋手。每到春天來臨，便是村里孩子最快樂的時刻。小學放學后，孩子們就三五成群地到處尋找自己喜歡的桃花，然后把一束束各種顏色各種姿態(tài)的桃花插到盛著泉水的瓶子內擺放于窗臺、桌子等顯眼的地方，為村里小屋平添幾分生機和光彩。有調皮的孩子試著把插花放到教室里邊的窗臺上，見老師只是微笑沒有說什么，便又把一瓶瓶桃花神不知鬼不覺地送到老師的辦公桌上。
老師發(fā)現(xiàn)孩子們如此喜愛桃花，便布置了一道課外作業(yè)，寫桃花的觀察日記。于是，在老師的指導下，一篇篇觀察入微、描寫精彩的日記就陸陸續(xù)續(xù)地誕生了。桃花在盡情地向人們展示出自己的千嬌百媚之后，來不及等待其它植物開花，就毫不猶豫地落英繽紛、紅雨灑地，把自己生命最后一刻化作最美麗最耀眼的壯舉永遠地留在了人們心間。
桃花的生命雖然短暫，但卻為美麗的世界增添了迷人的色彩，同時又孕育了新的生命，一個個圓潤潤頗有經(jīng)濟價值的桃子將很快掛滿枝頭。我愛故鄉(xiāng)的桃花，因為它最早給故鄉(xiāng)的人們帶來了春天，帶來了美麗，帶來了果實。
《桃花》作文初中4
春，邁著輕盈的步伐來到人間，四月，春的使者就來報信了，它就是嬌嫩欲滴的桃花。
打開窗兒，一股沁人心脾的清香這便是春天的氣息，我尋著它的源頭，來到了一棵桃樹前，樹上滿是怒放的桃花，遠遠望去花團錦簇，美不勝收。走近桃樹，借著陽光，我端詳起這朵朵桃花：滿樹開放的桃花，個個翠色欲滴、風姿嫵媚，每朵桃花它有著五片薄如絲片的花瓣，露水滑過，它害羞似的彈下水珠滾落，粉嘟嘟水靈靈的。有的開的正艷，猶如小姑娘的羅紗裙;有的含苞待放，像遮著半邊臉的姑娘，欲說還休;有的還是花骨朵兒……
借著明媚的陽光，我有了許多幻想：陽光下的花兒猶如一位翩翩起舞的少女，這開闊的草地則是舞臺，它在上面輕盈地舞動著;微風拂過，這朵朵桃花搖晃著腦袋，就如一群小朋友在隨著音樂有節(jié)拍地搖晃著腦袋……我用手輕輕撫摸著花瓣，有一絲絲涼意，還有一點冰雕玉琢的質感。忽然，一陣風兒吹過，那弱不禁風的桃花掉下了自己寶貴的裙擺及翡翠般的綠葉……
站在桃樹前我眼前浮現(xiàn)出李白告別汪倫時的離別場景“桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情”;又想起“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的美景;也想到“人面桃花相映紅”的絕妙姿顏。風兒一吹，滿地都是花瓣，更使我想起“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。
這桃花在樹上時供人觀賞，現(xiàn)在它落下，埋入土中，為其他的花草當肥料，這難道不是一種很可貴的無私奉獻的精神嗎?
春醉桃花，不僅僅是被它傲人的身姿、嬌嫩欲滴的容顏所陶醉，更是為它無私奉獻、默默無聞的精神所陶醉，離開了桃樹，但是它的精神銘記在心!
《桃花》作文初中5
有人贊美牡丹為"花中之王"，有人頌揚水仙為"花中仙子"，有人稱贊月季為"花中王后."......而我卻偏偏喜歡那五彩繽紛的桃花.
今天是星期日，我約了幾個好朋友去桃園玩，剛走到桃園門口，一股濃濃的清香撲鼻而來.我抬起頭遠望桃園深處，我不禁驚嘆道："啊，真美呀/簡直像天邊飄來的一片燦爛的云霞."一陣微風吹來，桃花枝輕輕的搖動，仿佛在向我們招手.
我順著香味來到了花的海洋.走進了花的世界.近看桃花火紅的好似一把把火炬，粉色的如一只只飛舞的粉蝶，白色的像一團團棉花......逃花在綠葉的襯托下顯得更加鮮艷無比，美不勝收.它們有的全開了，露出了金黃的花蕊，有的才展開了兩三片花瓣，羞羞答答的，有的還是個花骨朵.
桃花各有各的姿態(tài)，它們有的獨開枝頭，有的三個一群五個一伙，像在竊竊私語，還有的低下頭好像害羞的少女.我湊近聞了聞，清香四溢讓人感到神清氣爽，美麗的桃花招來了勤勞的蜜蜂，引來了美麗的胡蝶.蜜蜂嗡嗡作響，胡蝶翩翩起舞.
有人說："桃花的花瓣是苦的."我不由自主地摘下一片花瓣，嚼了嚼，啊/桃花比黃蓮還要苦呀/"我不禁怔住了：桃花給人們帶來了清香，帶來了美麗，帶來了果實，只留給自已苦苦的汁水，難道不是嗎?"
啊!我愛桃花那五彩繽紛的色彩，愛她那嬌美的身姿，和她那默默無聞無私奉獻的精神，更愛具有這種精神的人們。
《桃花》作文初中經(jīng)典相關文章：
《桃花》作文初中經(jīng)典
上一篇：《桃花》作文初中大全
下一篇：《桃花》作文初中范文大全
