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《責(zé)任》作文初中經(jīng)典

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藍(lán)天對(duì)白云的包容是一種責(zé)任;大海對(duì)魚(yú)兒的哺育是一種責(zé)任;太陽(yáng)對(duì)萬(wàn)物的恩賜是一種責(zé)任;荷葉對(duì)荷花的呵護(hù)也是一種責(zé)任。下面是小編為大家?guī)?lái)的《責(zé)任》作文初中,希望你喜歡。

《責(zé)任》作文初中1

這是一個(gè)真實(shí)的故事。

曾經(jīng),一艘航船在太平洋上航行,被突如其來(lái)的巨浪打翻了。船長(zhǎng)和十幾位船員都末喪生,僥幸逃上了救生艇,可救生艇里沒(méi)有食物,什么都沒(méi)有,唯有的只是船長(zhǎng)拼死帶上來(lái)的半壺水和一支沖鋒槍。

三、四天過(guò)去了,船員們個(gè)個(gè)又饑又渴,要喝那半壺水??纱L(zhǎng)在另一邊一手拿著那半壺水,一手拿著槍,誰(shuí)也不準(zhǔn)喝。任憑船員們對(duì)他罵了又罵還是絲毫不動(dòng)搖。

終于,一個(gè)身材高大,肌肉結(jié)實(shí)的船員湯姆拍岸而起:“老子快要渴死了,老子要喝水”船長(zhǎng)面無(wú)表情地將槍口對(duì)準(zhǔn)了湯姆的胸膛。無(wú)奈湯姆只好乖乖坐下。

七、八天過(guò)去了,船長(zhǎng)漸漸有些支持不住了,嘴唇已全部裂開(kāi),面無(wú)血色,在他即將昏倒的那一刻,他扯著嗓子喊了聲:“湯姆,接替崗位!”隨后就是重重的一摔,便什么都不知道了。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間,船長(zhǎng)醒了。他看了看周?chē)?,湯姆用一只手緊緊握住槍,對(duì)準(zhǔn)船員們的胸膛,另一只手牢牢地抓著水壺。

二十多天以后,他們得救了。

我們一定都會(huì)驚嘆,湯姆的責(zé)任心有多強(qiáng)!雖然他曾經(jīng)也以瘋得想喝水,可作為一個(gè)船員,他必須遵守船長(zhǎng)的命令,所以在那關(guān)健的一刻,他舉起了槍,執(zhí)行了自己的任務(wù)。

更讓人想不到的是,船長(zhǎng)那半壺水,竟是半壺沙子,船員們竟沒(méi)有一個(gè)人發(fā)現(xiàn)。

我們可曾想過(guò),我們?cè)駵纺菢樱瑢?duì)自己的工作、學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)任了嗎?問(wèn)心無(wú)愧了嗎?比起湯姆那樣的責(zé)任,我們的責(zé)任太微不足道了。可我們還是沒(méi)有做好。將來(lái),又如何做得好大事呢?

你為一個(gè)人,我們必須對(duì)我們所做的事負(fù)責(zé),要有高度的責(zé)任心。

《責(zé)任》作文初中2

處不錯(cuò),加上女生的鼎力相助,這樣,有一定選民基礎(chǔ)的我,順理成章地當(dāng)上了本班的一班之長(zhǎng)。

為了突出自己與以往班長(zhǎng)們的不同之處,我開(kāi)始用自己的方式來(lái)管理班級(jí)。經(jīng)常組織各種課外活動(dòng),以調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣;同學(xué)們遇到難題時(shí),我讓他們分組討論,再把討論不出結(jié)果的難題匯集到老師那兒,讓老師講解,大掃除時(shí),也一改往日那種不管三七二十一,大家一起上的做法,按每位同學(xué)的自身?xiàng)l件分組,有秩序地打掃教室;我還經(jīng)常往返于同學(xué)和老師之間,把同學(xué)們對(duì)老師提出的種.種建議反饋到老師那兒,做聯(lián)結(jié)老師和同學(xué)的“紐帶”……

但是,我的這種做法似乎并沒(méi)有博得班里一些同學(xué)的理解,不久,他們就說(shuō)我愛(ài)管閑事,好出風(fēng)頭。我木然了,“這是我的責(zé)任呀!”雖然在同學(xué)們面前這么說(shuō),回去我還是將自己就檢討了一翻。

深刻的反省使我覺(jué)悟:我太過(guò)于以自我為中心了,“這是我的責(zé)任!”說(shuō)這話時(shí),也是認(rèn)為班上的事就是我班長(zhǎng)一人的責(zé)任,別的同學(xué)說(shuō)的算什么!我終于明白了……

此后,我給自己的工作日志上又補(bǔ)了一項(xiàng):多聽(tīng)取同學(xué)們的意見(jiàn)。我經(jīng)常沒(méi)隔一段時(shí)間,就分發(fā)給同學(xué)們一份意見(jiàn)和調(diào)查表,調(diào)查同學(xué)們對(duì)我工作的一些建設(shè)和期望。班里常響起的“這是我的責(zé)任“這句話,也成了我上進(jìn)的動(dòng)力和提醒自己的警句。

現(xiàn)在,我看著自己為班級(jí)所做出的一切后獲得成績(jī)時(shí),我知道,這是我和同學(xué)們一起努力的結(jié)果。再次面對(duì)同學(xué)們?nèi)諠u多起來(lái)的贊揚(yáng)時(shí),我還是說(shuō):“這是我的責(zé)任?!?/p>

《責(zé)任》作文初中3

回溯歷史,李冰父子堅(jiān)守都江堰,守了一輩子;諸葛亮為先帝,鞠躬盡瘁,死而后已;陸游在臨死之時(shí),依舊心系祖國(guó)……他們都是在生命即將殆盡的最后時(shí)刻,依舊盡著對(duì)這個(gè)世界的責(zé)任。所以責(zé)任,不僅充斥著我們的生活,而且讓我們的生命有了存在的意義。

那我的責(zé)任又是什么呢?是教書(shū)育人,亦或是保衛(wèi)邊疆嗎?我想不是。努力學(xué)習(xí),豐富自己,將來(lái)為社會(huì)做出貢獻(xiàn),這,便是我的責(zé)任。

努力學(xué)習(xí),是為了獲取更多的知識(shí),為未來(lái)的一切選擇奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);豐富自己,更是為了讓自己變得充實(shí),讓自己在以后的生活中更加自信,能夠堅(jiān)定不移地做自己想做的事。而在這兩件事完成之后,我便可以如愿,發(fā)揮自己的所長(zhǎng),為這個(gè)世界留下點(diǎn)什么。所以,這便是我的責(zé)任。

這樣的責(zé)任,意味著我不能再像孩童時(shí)期那樣任性,對(duì)待這個(gè)世界依舊無(wú)所忌憚。我要試著長(zhǎng)大,像父母,像老師,像那遠(yuǎn)在邊疆的戰(zhàn)士一樣,扛起肩頭的那份責(zé)任。即使淚水模糊了眼睛,也要堅(jiān)定的走下去。因?yàn)檫@就是我的責(zé)任,我的使命。

正是因?yàn)橛辛诉@樣的責(zé)任感,使命感,讓我的生命變得堅(jiān)韌,頑強(qiáng)。因?yàn)橛辛素?zé)任,我不會(huì)再為挫折困擾,因?yàn)槟嵌虝旱年庼?,只是?yáng)光從云翳中穿透出前的序曲。這種責(zé)任,讓我在生活中,變得更加努力、刻苦。困難無(wú)法撼動(dòng)我的腳步,我要像那狂風(fēng)暴雨中堅(jiān)韌的小草,幾經(jīng)風(fēng)雨之后依舊能奮力向上生長(zhǎng)。而那不切實(shí)際的幻想,年少時(shí)的豪言壯志,終究也因責(zé)任而變得現(xiàn)實(shí)而真摯。就像那被打磨過(guò)的利刃,漸漸褪去銹色,顯露鋒芒。

我要像那些偉人一樣,將責(zé)任化作自己的一生,做一個(gè)有價(jià)值的人。我要背上行囊,帶著這份責(zé)任,重新起航,并時(shí)刻銘記著:

努力學(xué)習(xí),豐富自己,將來(lái)為社會(huì)做出貢獻(xiàn),這,便是我的責(zé)任……

《責(zé)任》作文初中4

四十四個(gè)人,四十四張笑臉,四十四顆心。因?yàn)橛芯?,我們從茫茫人海中走到一?因?yàn)橛芯?,我們?cè)谏l(fā)青春活力時(shí)同享陽(yáng)光的照耀;因?yàn)橛芯墸覀冇盟氖姆萘α恐ㄒ粋€(gè)溫暖的集體。

責(zé)任之辛酸篇

“_今天英語(yǔ)作業(yè)不要記我的名字喔!我把作業(yè)放家里了。”“_我知道你人最好了,行行好,今天的英語(yǔ)作業(yè)就放我一馬吧!”小A和小B站在我面前“可憐巴巴”地哀求我。“怎么辦?到底要不要記?記了,我日子恐怕不好過(guò)了,不記嘛,又感覺(jué)對(duì)不起老師,對(duì)不起自己,對(duì)不起這個(gè)集體……”腦海中剎時(shí)間似乎有一盞指明燈在指引著我,我拿起桌上的筆,堅(jiān)毅地將小A和小B的名字記在欠交作業(yè)的名單上。小A和小B見(jiàn)狀,對(duì)我又罵又叫,我心里像有上百根刺似的,刺著我的心。感到好辛酸,但那盞指明燈似乎又在告訴我:“這是你的責(zé)任?!笔堑模@是我的責(zé)任,我應(yīng)該這么做。

……半個(gè)學(xué)期下來(lái),每天早上乞求我別記名字還真不少,但我一如既往地執(zhí)行著我應(yīng)做的“責(zé)任”。

責(zé)任之甜蜜篇

一學(xué)期結(jié)束了……“哇,我們班英語(yǔ)成績(jī)年段第一啊!”“好高興喔!我的英語(yǔ)也及格了”小A和小B相互擁抱歡呼。在旁邊的我,欣賞著這一動(dòng)人的一幕,嘴角彎起一個(gè)弧度。小A和小B看的在一旁的我,向我走來(lái),“_,謝謝你,謝謝你對(duì)我們的嚴(yán)格,我才會(huì)認(rèn)真完成作業(yè),考試考及格!”小B瞇著眼對(duì)我說(shuō)道。頓時(shí),心里那很久沒(méi)有被陽(yáng)光溫暖的心田,暖和起來(lái),暖流涌至全身。我微笑地說(shuō)道:“沒(méi)什么,這是我作為一名班干部應(yīng)有的責(zé)任,也是我是這四十四個(gè)人中一員的責(zé)任?!毙小B和我一起燦爛地笑了……

責(zé)任,是我們學(xué)生共同的義務(wù)。它好比一個(gè)果實(shí),在初熟時(shí),青澀難以下咽,但等到它成熟后,它的甘甜卻是獨(dú)一無(wú)二,無(wú)人能及的……

我希望,我們班的人都能說(shuō)一句話——“這是我的責(zé)任”。

《責(zé)任》作文初中5

高尚、偉大的代價(jià)就是責(zé)任?!鸺獱?/p>

一個(gè)人走在人生的道路上,就不得不擔(dān)負(fù)起沉重的責(zé)任?!柏?zé)任”二字是人生中不可或缺的:或是對(duì)自己的責(zé)任,或是對(duì)他人的責(zé)任,亦或是對(duì)這個(gè)世界上任何一個(gè)生命的責(zé)任……那一次負(fù)責(zé)任的行動(dòng),仍令我感到溫暖。

周末的午后,洋溢著滿滿的幸福感。陽(yáng)光沖刷在人行道兩旁的樹(shù)上,那樹(shù)葉便閃著光芒,給這平淡的生活帶來(lái)了精彩。正漫步在一側(cè)人行道上的我,突然注意到了一幕并不和諧的景象:

在不遠(yuǎn)處的馬路上,正趴著一只小狗。它看上去受了驚嚇,也許是與主人走散了。馬路上隨時(shí)有可能會(huì)有汽車(chē)疾馳而過(guò),所以……

我猶豫了片刻:為了一只狗打破自己寧?kù)o的午后,值不值得?但很快,我的心中便有了明確的答案:

值得!

為了一個(gè)生命犧牲一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間,怎能說(shuō)是不值得呢?我要為眼前面臨危機(jī)的小生命負(fù)起責(zé)任,而絕不是袖手旁觀!

趁著紅燈亮起,我毫不猶豫地奔向小狗,將它輕輕地抱起,生怕它受一點(diǎn)傷,小心翼翼地走回了人行道。走到人行道上,我停下如履薄冰的腳步,謹(jǐn)慎地給它順著毛,撫慰著它,如同對(duì)待一件絕世珍寶。慢慢放下小狗,我蹲下身子,伸出手輕撫它的頭。它很感激似的看著我,眼神中沒(méi)有了悲傷……

“好人做到底”,我撥打了它項(xiàng)圈上寫(xiě)著的手機(jī)號(hào),盡到我最后的責(zé)任。很快,一個(gè)急切而欣喜的身影奔了過(guò)來(lái)。那人向我道了謝。帶著她離開(kāi)了。此刻,他們臉上的笑容如同午后的陽(yáng)光,灑進(jìn)了我的心房……

“做好每一件該做的事就是責(zé)任”,對(duì)我而言,該做的事有很多,該負(fù)的責(zé)任也有很多。譬如這次行動(dòng),我盡到了對(duì)一個(gè)陌生的小生命的責(zé)任,也體會(huì)到了責(zé)任與愛(ài)的力量。對(duì)一個(gè)生命負(fù)起責(zé)任,是多么地令人喜悅!


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