初中生寫(xiě)人作文范文
通過(guò)分析解讀人物的行動(dòng)、語(yǔ)言、心理、神態(tài)以及環(huán)境的等來(lái)體會(huì)人物特點(diǎn)。抓住人物的言行舉止，體會(huì)人物的個(gè)性和品質(zhì)，才能寫(xiě)好人物作文。下面是小編為大家?guī)?lái)的初中生寫(xiě)人作文，希望你喜歡。
初中生寫(xiě)人作文1
母親，一個(gè)溫暖的象征;母親;一個(gè)操勞的象征;母親一個(gè)憔悴的背影。這就是我們?nèi)粘Ｉ钪兴?jiàn)德的一個(gè)平凡的人。
母親，一個(gè)充滿著溫暖的詞匯但承擔(dān)著許多人不曾承擔(dān)的職責(zé)，為了家庭努力在社會(huì)上扎穩(wěn)腳，受盡了疲勞，只為了兒女生活的跟好。是她給了世界成千上萬(wàn)的生命，讓地球變得跟繁華。
相信沒(méi)個(gè)都有這樣的經(jīng)歷吧：每當(dāng)你在睡夢(mèng)中的時(shí)候不自覺(jué)的用雙腳蹬開(kāi)身上的被子，這時(shí)總有一雙溫暖的雙手把你把被子蓋上;每當(dāng)你沒(méi)帶雨傘的時(shí)候總有一個(gè)熟悉的背影在背后拿著雨傘喊著你的名字;每當(dāng)你考試壓力大時(shí)，總有一個(gè)人比你早起只為幫你準(zhǔn)備溫馨的早餐;沒(méi)但你考試失利的時(shí)候總有一個(gè)耐心的身影為你講解錯(cuò)題。這個(gè)偉大平凡的人就是——母親。
母親對(duì)我的愛(ài)至今讓我記憶猶新仿佛歷歷在目，那是一個(gè)炎熱的夏天，家里突然停了電而我在床上翻來(lái)覆去，不知在何時(shí)母親
拿著扇子為我扇風(fēng)讓我進(jìn)入了一個(gè)甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，我醒來(lái)的時(shí)候母親手里仍然拿著扇子，我不明白母親為我扇了多久，看這母親額頭上的皺紋和頭上的幾根白頭發(fā)心里很不是滋味，那時(shí)我在心里默默的下定決心：媽，我會(huì)以為最優(yōu)異的成績(jī)孝敬你。
母親是操勞的，母親是憔悴的。讓我們?yōu)槟惬I(xiàn)上一朵永不凋謝的花，只有母親帶上才秀麗的花;讓我們?yōu)槟赣H獻(xiàn)上一首贊頌的歌，只有母親聽(tīng)了才能顯出澎湃和贊頌的語(yǔ)氣的歌。
為母親洗洗腳，為母親捶捶背，幫母親揉揉腳，為母親倒一杯水。這么多事例都能夠用來(lái)回報(bào)母親對(duì)我們的愛(ài)，那就讓我們一齊行動(dòng)起來(lái)，讓母親的臉上每一天都洋溢著燦爛的笑容。
這就是我平凡而偉大的母親，因?yàn)橛心愕母冻霾庞形疫@天的成長(zhǎng)，我深愛(ài)這我的母親!
初中生寫(xiě)人作文2
在大千世界，值得敬佩的人很多，全神貫注的羅丹，勤奮專注的聾啞青年，不迷信權(quán)威，執(zhí)著追求真理的伽利略……但在眾多的人中，最值得我學(xué)習(xí)的就是我們的班主任夏老師。
夏老師長(zhǎng)得很漂亮，身高、胖瘦都適中，白白的皮膚，長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，一張瓜子臉上一雙黑寶石般有神的大眼睛，她每天都穿著職業(yè)服，十分典雅大方。
我敬佩她的教學(xué)方法，在上課時(shí)，她用動(dòng)聽(tīng)的聲音朗讀課文，把我們都聽(tīng)醉了，我們被帶入故事情節(jié)中，學(xué)習(xí)效率很高。她的板書(shū)也很漂亮，十分有力，每當(dāng)我看到她蒼勁有力的板書(shū)，心中十分羨慕，如果有老師水平的三分之一我也滿足了。她講課很是風(fēng)趣，有時(shí)唱歌，有時(shí)跳舞，有時(shí)說(shuō)笑話，有時(shí)還讓同學(xué)上講臺(tái)表演故事情節(jié)呢!夏老師還教我們?cè)S多學(xué)習(xí)方法，例如做選詞填空的題，要把詞語(yǔ)多讀幾遍，理解意思再填空。寫(xiě)近義詞、反義詞的題要用詞語(yǔ)編句子，把詞語(yǔ)換進(jìn)去理解再填空……
我敬佩她巧妙的班級(jí)管理策略，她來(lái)到我們班后，我們班的紀(jì)律、班風(fēng)都有大的好轉(zhuǎn)，我們班的成績(jī)也上升了許多，包括班里的“三傻”也考好了。我們班現(xiàn)在有了獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰，考100分，聽(tīng)寫(xiě)100分，加小五星;做好事，拾金不昧加小紅花。小五星多了可以換鋼筆、本子等。如果遲到三次，就要給全班買(mǎi)糖。原來(lái)有一個(gè)同學(xué)長(zhǎng)期遲到，當(dāng)同學(xué)們聽(tīng)到了這句話時(shí)，不以為然，后來(lái)等遲到三次后，夏老師讓那個(gè)同學(xué)買(mǎi)糖，否則休想進(jìn)教室，這個(gè)同學(xué)嚇了一跳，再也沒(méi)遲到過(guò)。
我不僅敬佩她在學(xué)習(xí)方面的好處，還敬佩她多才多藝，夏老師有一張巧嘴，她的口才很好，說(shuō)話鏗鏘有力。她的書(shū)法也很好，在黑板上剛勁的粉筆字，方方正正，還有頓筆。夏老師不光口才、書(shū)法好，體育也很好，她很會(huì)打排球，參加了學(xué)樓的女排，每天下午放學(xué)會(huì)打排球。
夏老師是我學(xué)習(xí)的榜樣，我要向她學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做一個(gè)像夏老師一樣的人。
初中生寫(xiě)人作文3
一剪閑云一溪月，一程山水一年華，一世浮生一剎那，一樹(shù)一菩提一煙霞。
——題記
微風(fēng)習(xí)習(xí)，帶著一絲梔子花的清幽。陽(yáng)光照耀在樹(shù)葉與樹(shù)葉之間的縫隙，而你站在樹(shù)木下，斑斑星光映在你的頭發(fā)上，額頭上，臉龐上……
你的身上穿著白色襯衫，在配上一條淺藍(lán)色的牛仔褲，平常的不能再平常的衣服，穿在你的身上，竟有一種別樣的感覺(jué)。
你的右手拿著一支粉筆，左手拿著一張畫(huà)紙，在操場(chǎng)的黑板上轉(zhuǎn)動(dòng)著你手中的筆。你突然轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，我的視線便撞進(jìn)了你深邃的眼睛中。微風(fēng)掠過(guò)你的發(fā)梢，吹起了你散落在肩膀兩旁的長(zhǎng)發(fā)，帶著一種凌亂美，與樹(shù)葉掉下了落葉相結(jié)合，儼然一副歲月靜好的模樣。
你淺笑盈盈，露出了藏在臉頰兩旁的酒窩，星星般的眼睛在陽(yáng)光的照耀下閃爍，像寒星，像秋露，像冬雨。
你擦了擦布滿了額頭的汗珠，繼而轉(zhuǎn)過(guò)身，繼續(xù)在黑板上勾勒著一條條優(yōu)美的線條，向神筆馬良手中的筆一般，立刻出現(xiàn)了一副細(xì)致的畫(huà)作。
一整個(gè)下午，你都站在黑板前作畫(huà)，不休息也不言語(yǔ)，只是時(shí)不時(shí)對(duì)著自己的作品微微一笑，然后繼續(xù)作畫(huà)。時(shí)而眉頭緊鎖，時(shí)而又對(duì)著它發(fā)呆，時(shí)而又拿起筆迅速勾畫(huà)，總之，認(rèn)真的你在陽(yáng)光的照耀下，顯得高大，美好。
當(dāng)天空的顏色從蔚藍(lán)變成金黃時(shí)，你的畫(huà)終于結(jié)尾了，你對(duì)著它從上看到下，從左看到右，時(shí)不時(shí)微微笑，時(shí)不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭。太陽(yáng)已經(jīng)變成了夕陽(yáng)，金色的余暉灑在你額上的汗珠上，像你的眼睛一樣明亮。
你的畫(huà)在校園當(dāng)中引起了很大的反響，很長(zhǎng)一段時(shí)間成為同學(xué)們津津樂(lè)道的對(duì)象。你知道微微一笑，然后拿起畫(huà)筆，繼續(xù)畫(huà)起了另一幅畫(huà)。
不知過(guò)了多久，你的作品已經(jīng)變成另一副畫(huà)，風(fēng)格與你完全不相同，但我知道，這就是你的作品，因?yàn)槲矣致劦搅藯d子花香的清幽。
在這個(gè)校園中，我不認(rèn)識(shí)你，你不認(rèn)識(shí)我，卻因?yàn)橐桓庇忠桓钡漠?huà)，在你在我的內(nèi)心中逐漸深刻起來(lái)。
你是我眼中的校園達(dá)人，一個(gè)帶著梔子花香的清幽女子。
初中生寫(xiě)人作文4
記得有一次，教師節(jié)的前一晚，我買(mǎi)了花準(zhǔn)備送給老師，之后回家放好，我就在家里躺在外面的沙發(fā)上寫(xiě)讀書(shū)做筆記，我以為你一直不檢查，之后就不檢查了，但是雖然我以為這樣但我還是一樣的完成作業(yè)，完成作業(yè)后我很困就忘記把作業(yè)收進(jìn)書(shū)包，之后我就到了里面的床上舒舒服服的睡著了，第二天起來(lái)，我又背起書(shū)包，戴起紅領(lǐng)巾，到了學(xué)校，我拿起我買(mǎi)的花送給了老師，老師說(shuō)聲：“謝謝。”之后就收下了，因?yàn)槭墙處煿?jié)，所以老師舉行了個(gè)活動(dòng)，去老師辦公室勞動(dòng)，勞動(dòng)的最好的是我，老師對(duì)我輕輕的微笑了，我很開(kāi)心，老師笑了我也開(kāi)心，但是就是因?yàn)檫@樣才令我恨你。
到了最后一節(jié)課，老師開(kāi)始檢查作業(yè)，我也開(kāi)始搜書(shū)包的作業(yè)，可是我突然臉色發(fā)黃，原來(lái)作業(yè)忘帶了，之后老師看到我在找作業(yè)以為在假裝找很生氣的說(shuō)：“你的作業(yè)呢?”我不好意思的說(shuō)：“我……我忘帶了?！崩蠋熣f(shuō)：“沒(méi)寫(xiě)就沒(méi)寫(xiě)別裝了，竟敢忽悠我?”此時(shí)我心想：為什么之前一大堆人都錯(cuò)了都信，為什么就不信我呢?”雖然我覺(jué)得我不能跟差的比但我還是很委屈。
放學(xué)了，老師把我叫了過(guò)來(lái)說(shuō)：“才一開(kāi)學(xué)你就不完成作業(yè)?”之后老師打了我?guī)装驼?，此時(shí)我心里就可以恨老師了。
從今以后老師我躲著你，原本積極舉手的我變得不敢舉手，老怕被老師打，老師你的鼓勵(lì)是我學(xué)習(xí)的力量，但是老師你偶爾批評(píng)我也可以，我知道你批評(píng)我是教育我，但是這次我真的很傷心啊!
初中生寫(xiě)人作文5
我有個(gè)體貼的妹妹，她在大人眼里是一個(gè)懵懂的小孩，在同學(xué)眼里是一個(gè)可愛(ài)而又暴躁的朋友，在老師眼里是一個(gè)聽(tīng)話的女孩。但她在我眼里是一個(gè)體貼的妹妹。你們一定想知道她是誰(shuí)，她就是我得妹妹陳夢(mèng)竹。
她長(zhǎng)著一張?zhí)O果臉，兩顆水靈靈的大眼睛在臉上格外美麗，眼毛烏黑亮澤，非常漂亮。她和有著白里透紅的皮膚，紅撲撲的嘴唇，還有那烏黑柔順的短發(fā)。你們說(shuō)，她可愛(ài)嗎?
每當(dāng)我和她在一起，就感到無(wú)比的愉快。我和她在一起，我就無(wú)比的幽默，時(shí)常逗得她哈哈大笑。每當(dāng)我看見(jiàn)她高興時(shí)，我也會(huì)感到非常愉快。記得有一次，我和她編歌，我們用《我們的愛(ài)》來(lái)編，因?yàn)槲业臉?lè)感比較好，所以我來(lái)編。我們把歌詞改成：回憶起模糊的小時(shí)候，我和夢(mèng)夢(mèng)在下面洗手……我一唱完，就聽(tīng)見(jiàn)夢(mèng)夢(mèng)哈哈的笑聲，我當(dāng)時(shí)也不知怎么，我也哈哈的笑起來(lái)。也許這就叫做：你快樂(lè)我隨意吧!
夢(mèng)夢(mèng)也懂得體貼人。每當(dāng)我不高興時(shí)，她總是首先安慰我。記得有一次，我因?yàn)榭荚嚊](méi)考好，因此悶悶不樂(lè)。夢(mèng)夢(mèng)看見(jiàn)我這樣她也不開(kāi)心。天天來(lái)我家安慰我。她這種行動(dòng)，令我非常感動(dòng)。慢慢的，我開(kāi)始振作起來(lái)。第二次考試，我考的非常好。這都是夢(mèng)夢(mèng)的功勞。是她幫助了我，我非常感激她。
夢(mèng)夢(mèng)還有很多優(yōu)點(diǎn)，說(shuō)也說(shuō)不完。你們有這樣的妹妹，你們辛福，快樂(lè)嗎?
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