以滋味為話題寫一篇作文
滋味是甜的,微微潤濕著我們的心靈;滋味是苦的,緩緩滲透著幾滴心酸;滋味是辣的,深深永留在我們的記憶里,本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的以滋味為話題寫一篇作文,歡迎閱讀。
以滋味為話題寫一篇作文1:
校園是我們夢想起航的地方。在這個大家園中,同學(xué)們共同度過了春夏秋冬、酸甜苦辣。凝望那蔚藍的天空,潔白的云朵,我不禁回憶起校園的往事……
酸
坐在熟悉的教室中,校園周圍沁人心脾的花香、翩翩起舞的彩蝶、綠草如茵的草地,是多美好,而我們卻無心欣賞。畢竟我們都不是小孩子,今年是小學(xué)畢業(yè)班的學(xué)生了,肩上擔(dān)負著家人的期望,老師的叮囑。同學(xué)們都睜著疲憊的雙眼,全神貫注地講課,不能有絲毫的怠慢。唉……酸啊!
甜
學(xué)習(xí)是又酸又澀的,但努力終究還是有回報的。一陣熱烈的掌聲中,我兩眼笑瞇瞇的,嘴角輕輕挑起,臉上也露出了甜甜的小酒窩。望著手中在太陽下金光閃閃的獎狀,我心里樂開了花。想起每天提筆寫作,都得先寫草稿,再修修改改才抄寫到作文本上。“標(biāo)兵、作文標(biāo)兵、優(yōu)秀作文標(biāo)兵!哈哈!我的成績在不斷提升。”我的心不是一般地開心。
苦
“學(xué)海無涯苦坐舟!”咱們雖說小有成就,但也需努力奮斗。萬籟俱寂,人們都已進入甜蜜的夢鄉(xiāng),可我卻依舊面對英文字母、數(shù)字教程、漢字姐姐在那知識的海洋遨游……
辣
“喲,考得不錯呀!名列前茅。哈哈……”我們班那幾位淘氣的同學(xué)圍在我的身邊。我臉漲得像個大蘋果。望著試卷上鮮紅的90分,腦海中回蕩著老師氣怪的批評:“不錯。再接再厲!”自責(zé)、懊悔、難過一起涌上我的心頭,壓得我喘不過氣。
校園是一本厚厚的書,要深深品味。書中充溢著酸甜苦辣、歡笑、淚水,而在品讀的過程中我們也學(xué)到了許多,收獲了許多……仰起頭,展望遠方,擦干淚水,畢竟風(fēng)雨過后是晴天,是彩虹,是美好的未來!
以滋味為話題寫一篇作文2:
日子總是很平淡,仿佛是白紙上的一個圓,晃來晃去總是出不了這個平面??傆X得別人的生活是立方體的,于是變覺得很自卑??傁胝掖藮|西填補生活的空白,卻又向往氣球里塞棉花一樣,輕飄飄的。
活著,像是一部小說,只是這部小說沒主題。有時走在大街上,會覺得很尷尬。秋風(fēng),殘葉、夕陽,都是很格式化的東西,于是我會停下來,搜索記憶中的小說,安排下一步干什么。結(jié)果不管按照哪一個都很失敗。
于是我決定反抗,說是反抗命運有點夸張,反抗的是我的無奈。但拼盡全力的每一拳似乎都打在了充滿氣的橡皮艇上,不公沒用,手也不會痛,甚至玩電子游戲也一樣。不由得問自己:“為什么每一個游戲都要有固定的劇情?”于是便做本不應(yīng)該做的。但一問周圍的人,發(fā)現(xiàn)早已經(jīng)有人做過了。于是我告訴自己,生活本來就是一杯白開水,卻不是你有鹽就可以讓它咸的。也許當(dāng)你傾注了一噸鹽后,才發(fā)現(xiàn)生活其實是個淡水湖。于是又趨于平靜。我不斷告訴自己:“看,你周圍的人,一樣活著,卻不都是無味的。”因此,我嘗試發(fā)覺自己的樂趣。樂趣是有的,但人是為樂趣而活著嗎?我又問自己。我真的弄不懂了。
是的,也許我的生活是無味的。但生活的水面總應(yīng)該有波紋的。我不斷地往里投石子,而當(dāng)我快樂時,我發(fā)現(xiàn)這杯水已經(jīng)要耗盡了。我住了手。凝視我手中的石子,我再問自己:“投還是不投。”
to be or not to be,這根本就不是一個總是。就像一列火車,你可以開著它去世界各地,但你不能在大馬路上開吧!
也許,并不是生活沒滋味,而是我的味覺不夠靈敏;也許,并不是我的味覺不夠靈敏,而是這本身,這無奈便是生活的滋味!也許我僅僅是平面上的一個圓,我試圖撞出這個平面,但沒有成功,也許當(dāng)我出來后,我也不存在了。“可是”我最后一次問自己,“立體中的圓可以滾出這個空間嗎?”
我可以肯定地回答自己:“不可以。”
于是我端起這杯水一飲而盡。我沒有品出味,但我感到它從我喉部滑落。
以滋味為話題寫一篇作文3:
每個人在成長中都會經(jīng)歷一些事情,酸、甜、苦、辣、咸,在我腦海中,有兩件事情使我最難忘。下面,就讓我來告訴大家吧!
甜
說到甜,當(dāng)然要數(shù)我去陳江中心小學(xué)作文比賽得到的榮譽證書了。星期六的早上,我被老師派去參加作文比賽,于是,我滿懷喜悅地來到陳江中心小學(xué)。比賽的題目是:我真高興、后悔、難過……于是我選了《我真高興》這個題目寫了起來,我在作文里用了些好詞好句,覺得自己寫得不錯。過了幾天,老師宣布了我作文二等獎的消息。我走上講臺,雙手接過老師遞給我的那金光閃閃的榮譽證書,也得到了同學(xué)們熱烈的掌聲。那時的我,臉上充滿甜蜜的笑容,心里像吃了蜜一樣甜。
苦
有甜自然就有苦。說到苦,當(dāng)然要數(shù)我在三年級時考的一張71分的數(shù)學(xué)試卷。記得在那時候,老師說要回家復(fù)習(xí)習(xí),下午考試?;氐郊?,我根本不把這件事放在心上,把書包往沙發(fā)上一扔,便打開電視看了起來。到了下午,老師發(fā)給每人一張試卷,我輕輕松松地做完了。就在我們考完試過幾天,老師就拿著試卷走進教室。只聽她說道:“這次有些好學(xué)生退步了,要注意。”說完,她就開始念成績,我仔細聽著,90分沒有我,80分也沒有我。于是我想到了自己可能會考不及格,便難過起來。“蔡翠芳71分”。那時,我簡直不敢相信自己的耳朵,身體抖了抖,才走向講臺接過試卷?;氐阶?,我看著那鮮紅的71,它好像在說:“這就是你不復(fù)習(xí)的下場”。我后悔極了,恨自己為什么當(dāng)初不復(fù)習(xí),而跑去看電視。放學(xué)后,我看見許多同學(xué)好像在故意躲著我,在嘲笑我。頓時,心里好像有一把鋒利的刀刺進我的身體。
成長的滋味,百般交織。但它們卻是一張張優(yōu)美的畫卷。因為它們,生活才會如此豐富多彩,如此生動!
以滋味為話題寫一篇作文4:
滋味是甜的,微微潤濕著我們的心靈;滋味是苦的,緩緩滲透著幾滴心酸;滋味是辣的,深深永留在我們的記憶里,同學(xué)們,在我們六年的小學(xué)生活中,大家一定體驗過喜怒哀樂,酸甜苦辣等各種滋味,也有幸福,也有感動這些都是我們在生活中的滋味。而我,嘗到成功的滋味。
那是周六的一個早上,我和爸爸趁著天空陽光明媚,去公園放風(fēng)箏。到了公園,抬頭一看,哇!藍藍的天空上飄滿了各式各樣、五顏六色的風(fēng)箏,像一朵朵彩云。爸爸先去買了一個蝴蝶型的風(fēng)箏,我迫不及待地跑向一塊空地,讓爸爸舉著風(fēng)箏,我拽著線,一邊放線,一邊向后退,退到一定距離后,我便喊了一聲:“放!”爸爸趕緊松開了風(fēng)箏。我慢慢地放線,眼看風(fēng)箏要飛上天了,我突然一松勁,風(fēng)箏一頭栽進了水池里。爸爸費了九牛二虎之力,好不容易才把風(fēng)箏撈起來。我們接著第二次放飛,不料,風(fēng)箏又掛在了樹枝上。我失望地對爸爸說:“不放了,我們回家吧!”爸爸一聽,嚴肅地說:“干任何事情都不能半途而廢,風(fēng)箏沒上天,怎么能回去呢?”聽了爸爸的話,我把樹枝上的風(fēng)箏取下來,準備放第三次。這一次由我一個人來放,我一手拿風(fēng)箏,一手拿線,吸取前兩次的教訓(xùn),終于把風(fēng)箏放上了天空。此刻,我的心情就像那飄蕩在藍天上的風(fēng)箏,樂悠悠,甜滋滋的。轉(zhuǎn)過頭對爸爸說:“爸爸,爸爸,我成功了,我成功了了”爸爸聽了,也高興地笑了,用手指著風(fēng)箏,讓我注意風(fēng)箏,不要讓風(fēng)箏在掉下來,于是,我有主意力又集中到風(fēng)箏了。
通過放風(fēng)箏,我懂得了一個道理:不管你做什么事情,都不能半途而廢。一次不成功,千萬別氣餒,接著做第二次,不斷地總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),就一定會嘗到成功的滋味!
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