以作業(yè)為話題的作文500字
學生的任務(wù)少不了作業(yè)，本文是學習啦小編為大家整理的以作業(yè)為話題的作文500字，歡迎閱讀。
以作業(yè)為話題的作文500字1：
唉，最近學校里的老大不是老師，也不是校園小霸王，而是——作業(yè)。
現(xiàn)在呀，課堂作業(yè)很多，每次下課，沒幾個人會在玩，大部分老師都會布置作業(yè)，一下課就得寫。不小心分了心，看了一下書，說了一會兒話，作業(yè)就完成不了，后果可想而知?？傊?，課間下課，能玩的機會特別少，基本上大家都在苦苦地寫著那枯燥無味的作業(yè)。
別以為這“作業(yè)老大”專門在學校里發(fā)威，在家里，我們也會慘遭它的襲擊。學校里布置的家庭作業(yè)格外的多，語文數(shù)學英語，加起來就像山一般重，如果你四點開始寫作業(yè)，不到六點半你別想寫完。
好不容易有一天學校布置的作業(yè)格外少，只花半小時就搞定了。正準備出去玩時，媽媽來了，問：“作業(yè)寫完了?”我答：“對，今天作業(yè)好少，我要去玩一會兒。”剛準備走，媽媽攔住了我說：“我們家不是還有一套試卷嗎?正愁你沒時間做。今天正好有時間，做一下試卷。”說著就把我拉回房間，我只好又開始做試卷。
一張試卷做完了，才五點半，還可以看下電視。我剛拿上遙控器，爸爸又來了：“有時間下下圍棋，你都好久沒練過了，把學的那點都給忘了。”我只好又去下棋。
經(jīng)過幾番折騰，八點半了，我才終于能休息會兒了。
下次學校還是多布置點作業(yè)吧，至少七點就可以休息了。
唉，作業(yè)老大，我哪兒招惹你了?求你饒過我吧，讓我放松一下吧!
以作業(yè)為話題的作文500字2：
楠楠在××小學上學，在老師眼中，他是個壞學生，因為，他每天不是不做作業(yè)就是要別人給他做，老師頭都大了?？墒情獏s不以為然，還想出了一個絕妙的辦法DDD開一個作業(yè)公司，讓那些不喜歡寫作業(yè)的同學都沒有煩惱。第二天，楠楠寫了一份告示：本公司代辦一切作業(yè)，語文作業(yè)DD5角，數(shù)學作業(yè)DD7角……也許你們會問：這作業(yè)誰來做?楠楠不是不喜歡做作業(yè)的嗎?告訴你們吧!是這樣的，楠楠的數(shù)學不錯，就給別人做數(shù)學作業(yè)，喜歡做語文作業(yè)的人做語文作業(yè)。
作業(yè)公司開張后，來辦理業(yè)務(wù)的人還真不少，楠楠這下可發(fā)財了，但事情也隨之而來。有一次，老師上課時提名要楠楠讀一讀他的作文，楠楠站起來，有感情的朗讀了一遍，老師示意他坐下，又提高聲音說：“下面請這篇文章的真實作者來讀一讀”原來，作業(yè)公司的“職員”太負責了，竟然一個字不差得抄了上去，連名字都沒有落下，這下可讓老師抓住把柄了。頓時，全班同學都努力把頭伸到桌子中去，因為他們都是作業(yè)公司的“客戶”。
經(jīng)過這一次之后，作業(yè)公司被查封了。楠楠也意識到不應(yīng)該讓別人替自己做作業(yè)，作業(yè)是在課后鞏固知識用的。要用知識來武裝自己。
以作業(yè)為話題的作文500字3：
最近，我聽見不少同學都在抱怨作業(yè)太難。而我卻不這樣認為，其實，只要掌握了寫作業(yè)的訣竅，做作業(yè)其實一點也不難。今天，我就把這些訣竅傳授于你。
首先，在上課時，老師一點會說這一課的重點，這時候，我一定會注意聽，因為不少作業(yè)都是考你對這一課的重點熟不熟悉，也就是說，絕大部分的作業(yè)答案都在課文里，你肯思考，就一定能找到。接著，下課后，我會把這一課的重要詞句劃下來，摘錄在筆記本上，比如我會把這一課的主要內(nèi)容寫下來，寫作業(yè)時，翻翻看看這些資料，也會對你有所幫助，會成為你寫作業(yè)的素材。然后，為了保證我們的正確率，在做完之后，可以檢查一遍，驗算一遍，這樣既以防有題漏做或做錯，又增加了正確率，是件一舉兩得的好事啊。最后一點，也是最重要的一點，你在寫作業(yè)的時候，你一定不要想著其他的事，做好是一門心思在做作業(yè)上，這樣，你做作業(yè)才會對你的學習有幫助，否則，你邊做作業(yè)，邊想著其他事，你做作業(yè)是沒有成效的，成績也就得不到提高。做作業(yè)時，做好是認真真的做，不想其他任何一件事，這樣做最大的一個好處是：可以做得又快又好!
同學們，如果你按照我以上的方法去做作業(yè)的話，保證你的作業(yè)質(zhì)量提高的很快呦!
以作業(yè)為話題的作文500字4：
學生的任務(wù)少不了作業(yè)，一提起作業(yè)，我就皺起眉頭，發(fā)起愁來。
在這臨進畢業(yè)之際，作業(yè)就多了起來，什么作文、試卷、復(fù)習作業(yè)等，真是蜂擁而至。一回到家中，往常還可以短時間的玩耍一陣，而如今，連喘口氣的工夫都沒有。我真像籠子里的小鳥，整天寫啊、練啊，手上都起了泡。為了這些作業(yè)，我甚至每晚要到一點鐘才能睡覺。“好累啊!”我常常這樣嘆息，總想從中少做一些，但又提心吊膽，害怕明天老師萬一檢查，那可就沒有好日子過了，不是挨罵，就是再把作業(yè)重新做幾遍，那樣的罪，可不好受啊!想到這里，又只好無可奈何地拿起筆，刷刷地寫起來。
夜深了。我想，學生啊學生，你何年、何月、何日才能減掉這一些負擔啊!我真想對全世界大喊一聲：“什么時候才能給學生減輕一些負擔啊!”這樣肯定會引起公憤的，所以我們只好……“爸爸媽媽，我做不完了!”我只有這樣喊，心里才能舒服一點，但也無濟于事，真是氣死我了!人總歸是人為何要弄成這般現(xiàn)狀，我苦苦哀求上帝能給我們學生減輕一些作業(yè)。
當學生期間是一生最美好的，但一提起“作業(yè)”這兩個字，那美好、難忘的生活頓時消失得無影無蹤，只有大量的篇章浮現(xiàn)在腦海。哦，我什么時候才能擺脫作業(yè)的糾纏，再現(xiàn)一笑呢?我盼望著……對，會有那么一天的。
作業(yè)啊作業(yè)……
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